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【精品】雨中五年級(jí)作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的雨中五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中五年級(jí)作文 篇1
沉悶的天，雨著一身白衣于黑幕中孤獨(dú)飛舞，風(fēng)怒號(hào)著向我撲來，想把我撕裂、吞沒。
我縮在書店的檐下，驚恐地望著外邊冰冷的天地，輕聲抽噎著。猛然望見了一個(gè)輕盈靈動(dòng)的身影向書店走來。是璃！我向她招手，她笑著看向我加速了輕快的腳步。我忙撲了過去，與她借傘，她皺了皺好看的眉毛：“不如這樣吧，我去接回我弟弟，一會(huì)兒就回來，你和我一起回家�！蔽议_心地點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑著打傘離開。
我不會(huì)想到這竟會(huì)是漫無休止的等待。十分鐘、半小時(shí)、五十分鐘……心中喜悅的小火苗被雨滴一點(diǎn)點(diǎn)澆滅，我只感到自己被絕望淹沒了，沒有一絲光亮。風(fēng)張狂的笑聲也像是在嘲諷，閃電冷冷的目光讓我害怕，麻雀尖厲的叫聲像一個(gè)幽怨的婦人在啜泣。天空中的雨仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)停下，心中只剩下怨恨和憤懣。我本來該想到的，她怎么可能會(huì)那么好心地幫我！眼淚奪眶而出，與雨滴一同落下。
這時(shí)，一束光撕裂了所有的黑暗，光影中的'身影極速向我沖來，“璃？！”我驚叫出聲。她迅速地在檐下站定，猛咳幾聲。眼見她平日里總是梳的非常精致的長發(fā)，因?yàn)楸寂芏y地搭在肩頭。邊喘著粗氣邊把傘遞給我，眸子里帶著盈盈的歉意：“抱……抱歉，弟弟他們……放學(xué)晚……晚了�！蔽疑翟诹嗽兀牣惖赝媲暗挠耆藘�，抱住了她，她一愣，隨即笑著回抱了我。
雨還在舞著她的羽衣，仿佛含著笑輕柔地落向大地。這景，是丹青繪不盡的美，是桃花綻不妍的容！你善良的眸子澄澈了天地。
雨中五年級(jí)作文 篇2
去年冬天的一天，我正在家里寫作業(yè)。突然，一道閃電從我窗前劃過，隨著一陣陣?yán)茁�，天空下起了傾盆大雨。
這時(shí)，媽媽下班回來了。她邊脫衣服邊說：“今天這雨下得這么大，天又這么晚了，報(bào)紙不一定會(huì)來了�！闭�，我被一道難題困住了。我望著窗外黑漆漆的天空，心情頓時(shí)糟糕透了，我把作業(yè)往旁邊一推，呆呆地坐著發(fā)愣。
突然，樓下響起了一陣叮叮的鈴聲，原來是送報(bào)紙的人來了。媽媽連忙讓我穿好雨衣下樓拿報(bào)紙。我來到樓下，看見外面的雨還是這么大，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。再看那位送報(bào)紙的阿姨，她身上都濕透了。因?yàn)樗掳褕?bào)紙弄濕，所以她就把雨衣搭在報(bào)紙上。那位阿姨用濕漉漉的手，把完好無損的報(bào)紙遞給我，并說：“真是對(duì)不起啊!今天下雨，路上滑，所以送得晚了些!”她邊說邊把剩下的`報(bào)紙投進(jìn)報(bào)箱。她剛要走，我攔住了她說：“阿姨，天太冷了，您去我家喝杯熱水吧!”可阿姨卻說：“不了，還有報(bào)紙要送呢，謝謝你!”說完，轉(zhuǎn)身騎上車，消失在茫茫雨霧中。
我看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的心靈受到了極大的震撼：一個(gè)普通的送報(bào)員，竟然對(duì)工作如此認(rèn)真負(fù)責(zé)，寧愿淋濕自己，也不能讓報(bào)紙有一點(diǎn)點(diǎn)的損壞，不能損失用戶的利益。在看似微不足道的細(xì)微處，卻彰顯了誠信做人的精神!這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)報(bào)紙濕了，不知是雨水，還是淚水……
雨中五年級(jí)作文 篇3
春節(jié)前一個(gè)星期六，媽媽帶我到肇慶七星巖風(fēng)景區(qū)玩，令我留下難忘的回憶。
經(jīng)過三小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地。一下車，迎面撲來的是一陣冰冷的細(xì)雨，不過，這一點(diǎn)也沒有影響我興奮的心情，我拉著媽媽興致勃勃地沖進(jìn)七星巖風(fēng)景區(qū)。進(jìn)入七星巖風(fēng)景區(qū)，滿眼的綠撲面而來，湖水是淡淡的青綠，遠(yuǎn)山是濃濃的墨綠，湖堤兩岸是蒼翠的碧綠，處身在大自然的綠色世界中，令人心曠神怡。在廣闊平靜的星湖上，七座形態(tài)各異的石灰?guī)r山不規(guī)則排列著，就像從水底冒出來一樣，湖中有山，山中有洞，湖光山色，美不勝收。由于下雨，風(fēng)景區(qū)象披著一層薄薄的輕紗，給星湖增添了一絲神秘感。走在湖中的小橋上，使人猶如在云間漫步。
坐船游星湖，別有一翻不同的.風(fēng)味。我們坐著船，在清澈見底的湖水中飄蕩，快樂又逍遙。游船駛近仙女湖湖心的小島，我發(fā)現(xiàn)了一群群小鳥，有的躲在樹林中，好像害羞的小姑娘；有的正在放聲歌唱，向游人展示歌喉……這時(shí)，導(dǎo)游指著對(duì)面的那座山問：“你們發(fā)現(xiàn)這座山有什么特別嗎？”我抱著好奇的心情仔細(xì)一看，哦，我知道啦，這座山多么像一個(gè)仰臥的大佛！導(dǎo)游告訴我們，在日出時(shí)看這個(gè)景色會(huì)更美麗。因?yàn)樘枏纳胶笊穑拖袷谴蠓饛淖炖锿鲁鲆活w靈丹，形成了“臥佛吐珠”的奇觀。我心想：難道大自然擁有一雙靈巧的手，否則怎能做出如此巧奪天工的作品呢！
多么美麗的七星巖�。�
雨中五年級(jí)作文 篇4
雨中的記憶，是我流連的美麗。
小莉兒是我的鄰居，她上三年級(jí)。記得某個(gè)炎熱的`中午，天還是晴朗如愿，俄而竟突然下起了大雨。雨水很急，每一顆雨珠就像一粒大珍珠似的，飽滿，晶瑩。顆顆雨珠落到人間，使房檐、土地、石頭上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。抬頭仰望天空，卻被大雨珠子打了個(gè)“回撤”，不得不低頭打傘了。這時(shí)小莉兒跑了出來，見到我，興奮地呼喊：“看，天空中沒有一片云！”說著把我拉進(jìn)樓道里，走到窗口，仰頭望向天空：蔚藍(lán)的天，沒有一朵云。卻看地上的雨珠，從何而來的呢？我們又瘋也似的跑向小區(qū)花園里。
我撐起一頂?shù){(lán)色的雨傘，和小莉兒坐在一塊兒石頭上。我又想起天空，心里又冒出一個(gè)念頭：也許是大海倒過來了吧？不久大海會(huì)枯竭的嗎？小麗兒，看出我的心思，笑笑說：“姐姐，思考什么呢？”我醒過神來：“我認(rèn)為天空是倒著的大海�！薄皡s不然�！彼f著從背包里掏出一份報(bào)紙，指著這行字說：“看天上其實(shí)是有的，但是它像隱士般神秘，也叫‘隱形云’吧！”我微微笑了幾下。
不久，雨停了。天放晴了。小莉兒說：“姐姐，你有沒有發(fā)現(xiàn)新的東西？”我很納悶。“看這張圖片‘奇葩雨’！”我的心靈受到了極大的震撼。就在剛剛語時(shí)，他用畫筆繪下了一幅美好的瞬間。它記錄了一場(chǎng)“無云之雨”，形象而又貼切。我提起筆在右下角寫上日期，以及題目“奇葩雨”。
這場(chǎng)雨雖短，卻洗淋了花草樹木，洗滌了我的心靈，贈(zèng)予我無憂與雅思。
雨中五年級(jí)作文 篇5
“嘩，嘩……”老天爺似乎不開心了，不聲不響的下起了細(xì)雨，我在學(xué)校的人群里跌跌撞撞地?cái)D向樓下。
可是，到樓梯平臺(tái)上時(shí)，我被家長們困住了，而媽媽卻已經(jīng)跑到了樓上。
又過了一會(huì)兒，“�。〗K于下來了，真要命啊。”我有氣無力的說道，可這時(shí)的媽媽還在樓上找我，我也在樓下找媽媽，樓下全是家長，樓梯間也很擁擠，因?yàn)槿颂�，找了大半天，還是沒找到，媽媽還跑到辦公室問老師我在哪里兒。我在下面找的心切，媽媽也在上面尋得著急，可最后我倆還是走岔了。
因?yàn)橄旅鏇]有媽媽的身影，所以我決定上樓再和家長們拼搏一番，媽媽也決定再往樓梯間尋找一下，樓上已經(jīng)不是很擠了，我也可以隱隱約約聽到媽媽叫我的聲音，可不管聲音多么清晰，我依舊看不到媽媽的身影。急于找到媽媽的.我有一點(diǎn)緊張，因?yàn)槲液鋈幌氲綃寢寷]帶雨傘�？稍谖艺聵堑囊凰查g，媽媽看到了我，雖然身上已經(jīng)濕透了，但仍然是滿臉微笑地向我走來。
“媽媽，你為什么不帶傘呢？”“因?yàn)榕履阒毖��！薄皨寢�，我已�?jīng)四年級(jí)了，已經(jīng)是一個(gè)小小的男子漢了，我應(yīng)該成為你的驕傲，而不是讓你成為我的依靠�！�
媽媽�。‘�(dāng)你老了，頭發(fā)白了，應(yīng)該子了，你要學(xué)會(huì)放下，讓我有獨(dú)立成長的空間，但我知道無論怎樣，你在我的心中，永遠(yuǎn)都是那輪明媚的太陽。
雨中五年級(jí)作文 篇6
突然好想下雨，想它們快點(diǎn)落在我的傘上，想它們奏起歡樂重苛的樂章在我的耳邊，想它們從角尖流在我的手心…
我最想的是，讓它們調(diào)皮地濕透我的腳褲可以使我心里感到?jīng)鰶龅?。想到這，讓我懷念起在小學(xué)四年級(jí)的一堂語文課，那天下午正下著大雨，靠窗口同學(xué)早已把它關(guān)緊，以免雨水打入里面，這時(shí)李老師從門口進(jìn)來。李老師是我們班的班主任，腳步很輕盈的走上黑板頭，然后停下腳步，很自然地面帶笑容抬起頭說∶“同…”
“老師，你今天怎麼沒帶課本來呢？”李老師還沒說完就被小東子急著提問起來。 然后班里的學(xué)生都異同起來說∶“是啊，平時(shí)一直都是帶上課本的阿�！� 李老師聽后，很撲朔地笑了一下，然后說∶“我很開心啊，原來你們是這么關(guān)心我的呢。” “那當(dāng)然拉！”小東子立刻就驕傲地說。 李老師笑了笑說∶“好了，上課！” “起立…”班長小芬說。 學(xué)生立刻都站起來說∶“老師好…” “同學(xué)們好…” “坐下”小芬一說，學(xué)生都立刻坐下靜了下來，他們都知道這堂課肯定很有意義。 李老師看了看外面，窗上的玻璃已積滿水珠，一滴又一滴的流下來，清了一下候說∶“同學(xué)們，我們這堂課不講課了，老師布置一個(gè)新任務(wù)給你們，那就是寫一篇有關(guān)雨的作文。” “啊…又要寫作文？”班里某個(gè)學(xué)生說。
“就是啊，老師我不會(huì)寫”。 “老師，我也不會(huì)”。
… 此時(shí)教室里開始鬧哄起來，有的在怨言，有的在懊惱，有的在深思…
“同學(xué)們，寫作文其實(shí)不是你們想象的那么難…來，小芬，把窗打開…”老師說。
“哦”
“大家，請(qǐng)看窗外的雨，雨是不是很大阿？”說完后伸出的右手已潤濕了，水劃過手心后面掉下。
各個(gè)學(xué)生都學(xué)著老師的樣伸出手到窗外…“看到這些雨水讓你們想起了什么？接觸到這些水你們的感受是怎么樣？”
雨中五年級(jí)作文 篇7
一遇到下雨，我就會(huì)想起我那親愛的爺爺。那件事讓我終生難忘。
記得那次，也不知道是誰招惹了老天爺，天氣下起了毛毛小雨。下學(xué)了，從毛毛小雨變成了傾盆大雨。我感到焦急，我沒有帶傘呀！怎么辦？怎么辦？爸爸，媽媽還在工作，我也沒跟他們說來接我，爺爺，奶奶身體又不好。我也沒有帶錢。我的心情也像天氣陰暗了好多。
這時(shí)，我聽到了一聲親切和藹的聲音從我的耳邊掠過，往街角一看，原來是爺爺，我激動(dòng)的淚水“嘩”地就流了下來。我大喊了一聲“爺爺”。我用書包蓋住頭，跑到爺爺身邊，只見爺爺穿著一件破舊的黑色的雨衣，這雨衣很大方地讓雨水往里鉆。爺爺卻絲毫沒有注意到�！拔遗掳炎涣軡窳�，用塑料布蓋著呢，你快上來�！睜敔敽吞@地說。“爺爺，我撐著雨傘，走著回去就可以了。您自己騎著很危險(xiǎn)，更別說帶著我回去了�！蔽覔�(dān)心地說�！皼]事沒事，這么大雨的天，你自己回去我不放心�！睜敔斢终f。我只好答應(yīng)了。在回家的路上我的`雨傘已經(jīng)被風(fēng)刮翻好多次。爺爺只好把我的雨傘給收了，把他的雨衣給了我。爺爺自己在大雨中騎著，淋著。我想把雨衣給爺爺，可是試了好多次都沒有成功。我們終于到了家。奶奶看到很快把毛巾給拿了出來。問我怎么回事，爺爺插嘴說“路上雨傘壞了，我把雨衣給了孩兒，我去洗個(gè)澡�！睜敔斦f完，一轉(zhuǎn)頭就走進(jìn)了浴室。這時(shí)，我才知道我是多么愛爺爺，爺爺是多么愛我。
我為有這樣一個(gè)爺爺而感到幸福。爺爺這么愛我，我能不愛爺爺嗎？能不孝順爺爺嗎？
雨中五年級(jí)作文 篇8
秋日的一個(gè)下午，窗外下起了蒙蒙細(xì)雨。
我打開窗，伸出手。雨絲是那么柔軟，還帶著一股濃濃的桂花香。那香氣沁人心脾。閉上眼，仿佛有一大塊香甜的桂花糕。我情不自禁撐起傘，跑入雨中，順著香味來到了桂花樹下。
高高的桂花樹在秋雨的洗滌下顯得格外清新，橘色和綠色相互交錯(cuò)，令人賞心悅目。一簇簇金色的桂花挨挨擠擠的，小心翼翼地在綠葉中怒放著，似乎壓彎了枝頭。
小雨珠們也愛桂花的香氣，貪婪地停在花朵中�；ò晖兄К撎尥傅挠曛�，雨珠折射出桂花明麗的色彩，像極了一顆顆閃亮的寶石。雨珠越來越多，越來越大，它們調(diào)皮地在桂花叢中歡快地蹦跳著，變成桂花香水，把整個(gè)秋天都噴得香香的。那畫面好美，那香氣好甜！我忍不住用手去摸了一下，輕盈的桂花便連同雨珠一起紛紛掉落在草地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花把草地裝飾成了一塊小花布。
我靈機(jī)一動(dòng)，把雨傘倒過來，接住一朵朵桂花。瞧！桂花精靈們跳入我的傘中，把傘當(dāng)成搖籃，靜靜地躺在里面睡著了。調(diào)皮的`我又輕輕地?fù)u了下樹枝，桂花溢出枝頭，跳著舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到傘中，秋雨變成了桂花雨。我的頭上，衣服上，都留下了桂花的香氣。
我在雨中跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，興奮地舉起了雨傘，這下可吵醒了在傘中熟睡的桂花精靈，它們跳出了小床，和我一起快樂地在秋雨中舞蹈呢！
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