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        • 五年級(jí)信任的作文

          時(shí)間:2022-01-27 18:31:47 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)信任的作文合集五篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)信任的作文5篇,歡迎大家分享。

          五年級(jí)信任的作文合集五篇

          五年級(jí)信任的作文 篇1

            她是一位“時(shí)尚”的老師,一頭剛?cè)具^的微紅短發(fā)、一件寬松陽光的T恤加上一件酷酷的馬甲,手中握著的一部iphone4,便是她全部的時(shí)尚“裝備”了。相信當(dāng)你看到她時(shí)也會(huì)打破對(duì)老師一向“正經(jīng)嚴(yán)肅”的印象吧。不過在我看來,她那看似“花哨”的穿著并不影響她在我心中對(duì)教育一絲不茍的'形象。

            在我還是個(gè)二年級(jí)的“小屁孩”的時(shí)候,我在班級(jí)中還是那么的不起眼,那時(shí)的我是多么的想為班級(jí)做貢獻(xiàn),渴望同學(xué)們對(duì)我的信任目光��!終于有一天,在我躍躍欲試的時(shí)候,老師沒有像往常一樣拒絕我,而給了我語文小組長(zhǎng)的職務(wù)。這職位雖然小,但是對(duì)我這種沒當(dāng)過“官”的學(xué)生來說,心里別提有多高興了�?墒堑诙�,同學(xué)們投來的卻不是信任的目光。原來由于我丟三落四,經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶,所以同學(xué)們議論紛紛,有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心,但我深知老師是在考驗(yàn)我。于是我“跌打滾爬”通過努力總算贏得了老師同學(xué)的信任。

            之后,朱老師又讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)甚至宣傳委員,有句話說的好:千里之行,始于足下!我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了,而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。

            如今,那個(gè)信任著我鼓勵(lì)我的朱老師雖然不再擔(dān)任我們班的班主任了,但是我依然把她視為我最好的朋友,而在那個(gè)角落,我仍舊能感受到她對(duì)我信任的目光。她伴我走過了一段愉快的小學(xué)生活。

          五年級(jí)信任的作文 篇2

            每當(dāng)我在教室看見他——我的好朋友王友皓靜靜地看書時(shí),就讓我想起了去年我和他發(fā)生的一件事,讓我想起了他那真誠的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆善良的心。 日記日記

            他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā);一雙水淋淋的大眼睛和一個(gè)粉白的小臉蛋。他雖然長(zhǎng)得非常帥氣,但是行動(dòng)非常像位小女生,動(dòng)不動(dòng)就裝可愛,發(fā)出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個(gè)特點(diǎn),就是喜歡在女生面前裝酷,所以男生給他取了個(gè)外號(hào)“�?嵬酢�。他雖然喜歡耍帥,裝可愛,但他的真誠和信任深深的打動(dòng)了我。

            有一次,“叮鈴鈴”上課了,我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開書包一看:“咦,我的`中性筆呢。”我皺緊眉頭,急忙打開文具盒,也沒有�!斑@下完了,沒救了,又要被老師罵�!蔽覈@了一口氣,垂下頭,呆呆的望著地面。

            忽然,我感覺有人拿筆戳我的背,回頭一看,原來是王友皓,只見他一副笑容滿面的樣子,從抽屜里抽出一支中性筆,笑瞇瞇地說:“給你�!币凰查g,我的臉紅了,紅的像紅富士,我羞的無地自容,恨不得一頭鉆到地里面去。我慢慢伸手接過筆,說了聲謝謝就立馬轉(zhuǎn)過頭來埋頭苦干,邊畫邊想:“我給他取外號(hào),他卻無聲無怨,反而借東西給我,看來我真的錯(cuò)了�!�

            事情已經(jīng)過了很久了,每當(dāng)我看見他時(shí)我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他那真誠和信任的目光;讓我想起了他勤奮學(xué)習(xí)的樣子;讓我想起了他一心一意看書的樣子;讓我想起了他時(shí)時(shí)幫助我的情景。

          五年級(jí)信任的作文 篇3

            又是“十一”長(zhǎng)假,大紅的燈籠高高掛,鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng),小鎮(zhèn)上到處洋溢著節(jié)日的喜慶。而我更是格外興奮,因?yàn)閶寢尳裉煊H自下廚為我們做飯。在我們家,媽媽的.廚藝好是公認(rèn)。當(dāng)然,最高興的是,媽媽同意我做她的小幫手。

            說干就干,一大早,我們娘倆就興致勃勃地去菜市場(chǎng)了。在途徑菜市場(chǎng)的路上,一位年近半百的農(nóng)婦在路邊吆喝,媽媽和我情不自禁地停下了腳步�!皨寢�,這是米莧嗎?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說“是的�!薄拔蚁矚g吃。”媽媽說:“你喜歡吃,那就買吧!”農(nóng)婦一聽我們有興趣買,馬上介紹起她的米莧來:“這是我自己種的蔬菜,早上剛摘下來,非常新鮮。一塊錢一把�!眿寢屄犓榻B那么好,就同意買一把。農(nóng)婦一邊幫我們裝袋子,一邊說:“現(xiàn)在田地越來越少了,種點(diǎn)菜也不容易,再過兩年,我們也要像你們一樣買菜吃了!這么新鮮的蔬菜再也吃不到嘍!”

            因?yàn)橐恢钡胗浿且粔K錢,我和媽媽以最快的速度買完了菜往回趕�?墒钱�(dāng)我們來到原地時(shí),那個(gè)農(nóng)婦已經(jīng)不在了,地上依稀可以看見幾張新鮮的菜葉。估計(jì)那個(gè)農(nóng)婦已經(jīng)賣完回去了。我悄悄地問媽媽:“媽媽,那我們今天不是白吃了嗎?”這時(shí),媽媽卻非常嚴(yán)厲地對(duì)我說:“怎么能白吃呢?你要知道,一塊錢雖然是個(gè)小數(shù)目,但那是老奶奶對(duì)我們的一份信任!”

            為了這一塊錢的信任,我和媽媽決定下星期三一定起個(gè)大早點(diǎn),不管農(nóng)婦是否來,我們都要等她。

          五年級(jí)信任的作文 篇4

            在論語中有這么一句話:“言無信不立”,不管在哪里,信任總是人與人之間溝通的橋梁。

            有一顆信任的心,我相信你會(huì)多一個(gè)更要好的朋友,有一顆信任的心,我相信你會(huì)得到別人敬佩的目光。有一顆信任的心,我相信你會(huì)接到一個(gè)真摯的'微笑。

            如果人與人之間多一些信任你問別人借東西,別人會(huì)十分爽快的借給你,社會(huì)上的人不再冷漠,不再無言不在無情�!靶狻薄胺纻洹薄拌F公雞”這些詞就將不復(fù)存在。

            如果人與人之間多一些信任,在城市的轉(zhuǎn)角遇見殘疾人,給予他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,也許比一句不屑的話語更好些;遇見環(huán)衛(wèi)工人給對(duì)方一個(gè)真摯的微笑,或許比嫌棄的神情更好些;遇見乞討的人,真誠的給他一些錢,而不是一些譏笑的話,真會(huì)好些。

            若不是當(dāng)年唐太宗信任魏征的話,又哪里來的天下盛世。

            若不是團(tuán)隊(duì)之間的信任,任何一個(gè)定位球又何以諾在貝克漢姆,梅西,小羅的腳下。

            如果不是兄弟之間的信任,又何以場(chǎng)開心扉,互訴真心話;如果不是閨蜜,又何以在一起哭,在一起笑,在一起經(jīng)歷一切打擊。

            信任是炎炎烈日中清涼的風(fēng),同時(shí)是冬日中暖暖燃燒的火爐。信任是一種美麗,是心靈最純凈的一面,信任經(jīng)得住災(zāi)難的考驗(yàn),信任耐得住時(shí)間的打磨,信任經(jīng)得起努力的壓力,信任經(jīng)的起一切災(zāi)難的打壓。

            你若不想一個(gè)人獨(dú)處世界,那就多些信任,信任你,我,他,信任自己。

            我愛這信任之花的芬芳。

          五年級(jí)信任的作文 篇5

            幾周前,我們學(xué)習(xí)了《信任》這篇課文。它主要講:有一天,“我” 和先生去桃園摘桃子,在沒有人的情況下,“我們”付了錢,感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。

            讀了這篇文章,我十分欣賞文章中的“我”、“我”的先生,還有桃園主人,他們用信任造出了“信任與被信任的喜悅”。想到這里,我不禁羞愧難當(dāng),因?yàn)椤?/p>

            幾天前,我為了能出去玩而不想寫作業(yè),不是“運(yùn)用”信任,而是“利用”了信任。“媽媽,我出去玩兒了哈!”“唉,對(duì)了,你作業(yè)寫完了沒有?”聽到這兒,我不禁面紅耳赤,心跳加速,連鼻子尖也開始冒汗。我盯著鼻子尖上的汗說:“作業(yè)……?我……寫完了!”媽媽相信了我:“哦,那你出去玩吧!”

            那天,我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓,可是,我心里卻有點(diǎn)不自在:沒寫作業(yè),媽媽應(yīng)該沒有發(fā)現(xiàn)吧?老師應(yīng)該不會(huì)檢查練習(xí)冊(cè)的'。哎呀,不想這些了,走了那一步就沒有回頭路了,你就放寬心,安心地去玩吧!

            幾天后,老師讓我們拿出練習(xí)冊(cè),傳上去檢查作業(yè)的時(shí)候,我猶如晴天霹靂,磨磨蹭蹭不敢拿出來,撒了個(gè)謊,小聲說:“沒,沒帶……”“沒帶?你沒做吧?”老師氣洶洶地走了過來,當(dāng)場(chǎng)從我的書包里找出了我的作業(yè),接下來的幾個(gè)小時(shí),我都在接受老師滔滔不絕的教育,不僅要補(bǔ)作業(yè),還要寫一篇500字的反思。我愁啊……

            通過這件事,我明白了:信任是雙方的,如果你想要?jiǎng)e人信任你,你就要做出讓別人信任的事!

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