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【必備】五年級我的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級我的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的作文 篇1
我設(shè)計的果園機(jī)器人，它的頭部上有二根天線和六根避雷針，其中，天線用來聽主人的命令，但是，它只能在十萬平方米之內(nèi)有效．避雷針是用來打雷閃電 時可以把它們都收集起來,變成電,這樣,果樹既可以不被電倒，又可以收集電，不是一箭雙雕嗎？眼睛是紅的，每摘一個水果會發(fā)出“Ｘ紅外線”可精確判斷出水 果成熟度和會不會生蟲，不成熟和生蟲的它會直接打落在地，它會用天線發(fā)電把水果擊碎，讓蟲子不在作害。
它的脖子上有許許多多的孔洞，下雨時，可以把雨水收集起來，等發(fā)生大旱災(zāi)時，那些孔洞會旋轉(zhuǎn)，而且，會噴出雨水，給果樹施肥．它的雙肩有兩把電鋸． 如果，哪棵果樹的樹干有毛毛蟲了，那么，它就把那棵果樹鋸倒，它的肩上還帶了一包種子，它就拿一顆種子，種在剩下的樹干上，那么，倒下去的那棵樹該怎么處 理呢？沒關(guān)系，它的電鋸上還裝有一種名叫“縮�。毓狻钡臇|西它可以把樹縮小到只有玻璃彈丸那么大它就可以把樹裝進(jìn)“電鋸儲藏室”內(nèi)，在“電鋸儲藏室”里有 一種叫“吸果石”的東西，它能把裝進(jìn)去的樹上的水果吸到“吸果石”上去，剩下的樹呢？剩下的就送到垃圾場處理了。
它的雙手作用就更大了，它的手臂上長滿了很多很多的`刺，如果碰到榴連這種帶刺的水果，刺上的磁鐵就會直接把它吸過來，然后刺可以伸長，把榴連丟到果 筐里面，手腕上還加有特殊的彈簧，遇到過高果樹手腕可自動伸長，摘到樹上的水果。背部裝有火箭，一個地區(qū)的水果摘完了可迅速飛到另一個地區(qū)去摘水果�；鸺� 下方還裝有一個洞，機(jī)器人可撿地上的水果裝入洞中，變成電。它的胸部裝有兩個大紅燈，如果有人想把它偷走，紅燈會迅速報警，并發(fā)出很大的響聲。兩個紅燈之 間有個藍(lán)色按鈕，身體內(nèi)的機(jī)器壞了，按下此鈕可自動維修機(jī)器，在這期間可用備用機(jī)器工作。肚皮上有兩個散熱機(jī)，可為體內(nèi)機(jī)器散熱。臀部拖著兩根電線，打雷 時，避雷針收電收不完時，可把電放入地下，避免機(jī)器被燒壞。大腿長得像子彈一樣，內(nèi)部裝有３９根彈簧，可跨過河流，腳趾長在腿部的東、南、西、北四個方 向，以支撐沉重的身體。腳底下也長滿了許多的孔，里面裝滿了種子。在采集水果的同時利用壓力可壓入地層，使果農(nóng)收獲更多的水果。
我的果園機(jī)器人設(shè)計的全面嗎？每個問題都照顧到了嗎？
五年級我的作文 篇2
今年我已經(jīng)12歲了，一個普通又堅強(qiáng)的女孩，有著瓜子形的臉蛋，一對明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)。讓我來講講我堅強(qiáng)的事吧。
有一次，我去院子里玩，我看到了許多人在騎著自行車，我也好想要一輛。于是我跑回家求了半天，媽媽才答應(yīng)給我買一輛。就這樣我有了一輛粉色的自行車，可是我不會騎，我就去找我的'表姐來教我騎自行車。表姐說：“那你先坐上去吧，兩只腳放在腳踏板上，先試著蹬一蹬，重點要保持平衡哦。”我按照表姐說的，開始蹬起來，結(jié)果，不到十秒鐘就摔了一跤，膝蓋都擦傷了。表姐急忙跑過來說：“沒事吧？”我說：“沒事�！蔽倚南耄何铱刹荒苈浜螅佑�！我就繼續(xù)騎了。我練了五六次，也摔了很多次，腿上遍布了大大小小的傷。我平復(fù)了自己緊張地心情，再一次騎了一下自行車，我盡力去控制好車把，這次竟然騎了起來，我和表姐都非常開心！
還有一次，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我還沒溜過。于是我就去院子里溜，可惜我不會溜，所以一直磕磕碰碰，還摔了一跤，*股都摔痛了，我又在默默地鼓勵著自己。我又像學(xué)自行車一樣堅強(qiáng)地繼續(xù)練習(xí)，在練習(xí)時摔了幾跤，不過我成功了，我還是很開心！
感謝堅強(qiáng)，是它給了我自信，讓我不放棄，不再落后，堅強(qiáng)是我們的好朋友。我選擇堅強(qiáng)，堅強(qiáng)教會了我很多東西。
五年級我的作文 篇3
這是一支筆，一支我離不開的筆，一支極不平常的筆，一支神奇無比的筆。
在同學(xué)們的桌面上，擺著一支又一支先進(jìn)的、時尚的、花花綠綠的筆。而我的筆，卻是一支破破爛爛的老爺筆。雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)不再使用它了，但是打開我的文具袋，還能看見它的身影。它藏在一個最隱蔽，最不起眼的口袋里。老爺筆的筆尖沒了，筆頭上有一道道歲月留下的痕跡，筆身被透明膠一層又一層、嚴(yán)嚴(yán)實實地包了起來�？墒�，透過透明膠，還可以隱隱約約看到筆身上有三四條長長的裂痕，筆身的其他地方也有被刀劃過的印記。
從筆尖到筆尾，你找不到任何一處完整的地方，這是為什么呢?因為它被全班最重的人踩過，被全班最強(qiáng)壯的人折過，被全班力氣最大的人扔過，被全班最“暴力”的人用小刀劃過……可這支筆從沒向困難屈服。踩壞了，修好再寫;折斷了，貼好再寫。這只筆受過的磨難實在是太多了，但在我使用的兩年半里，它從未真正壞過一次，并且成為了“考前免檢文具”。
終于有一天，老爺筆爆發(fā)了，它的`小宇宙爆發(fā)了!在兩年半的時間里，我用這支筆創(chuàng)造了多個滿分;用它解答了無數(shù)道難題;用它獲得了多次全對。當(dāng)別人在忙著換筆時，它仍然書寫流暢;當(dāng)別人書寫流暢時，我已經(jīng)全部寫好了。我用它一次又一次地書寫了輝煌，我堅信，考試時用它可以拿高分。
可是，不幸的事還是發(fā)生了。上次，我的同學(xué)李某見我把老爺筆拿出來寫字，對我說：“這么‘貴重’的古董你怎么能帶到學(xué)校里來啊?哪個朝代的?”說著，一把搶過去，筆在爭奪中“啪”地落到地上，我可憐的老爺筆就這樣又壞了。雖然經(jīng)過搶救，它已無生命危險，可是它已經(jīng)老了，沒有了年輕時的神勇，輝煌只屬于過去。
我小心翼翼地把它放進(jìn)我的筆袋里，我會記住它——生命力極其頑強(qiáng)的老爺筆。
五年級我的作文 篇4
在四年級的時候，一次數(shù)學(xué)考試，我沒拿尺子。
我開始寫題了，一道、兩道……我全都會，太好了！我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時候，突然出現(xiàn)了一道連線題，我打開筆袋，完了，沒拿尺子，怎么辦？我又一看題，是15分的題！不行，一定要做完。正在我心急如焚的時候，我看到前面的人好像帶尺子了，我和他說：“你拿尺子了嗎？給我用一下�！彼f：“沒，我也沒有。”他這句話就像一個巴掌打在我的臉上，我該怎么辦呢？
這時，我后面的同學(xué)好像聽見了，拿出了他的尺子，上面的標(biāo)簽還沒撕，他一折將尺子折成兩半，說：“給你，你用吧，我還有�！�
我看到他那折成兩半的尺子，心里暖洋洋的。他為了給我用尺子，把他新買的尺子一下子折斷了，還好像很不在意一樣，他絲毫沒表現(xiàn)出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評訓(xùn)斥的擔(dān)憂。
我感動極了，我說了聲謝謝，就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時，他說：“不用了，你拿上用吧，送你了。”
那半截尺子到現(xiàn)在我都保存著，沒弄丟，它告訴我要做一個樂于助人的.人，要做一個好心人。
他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。
五年級我的作文 篇5
“我是一只小書蟲，咿呀咿呀喲”。書蟲？沒錯，本書蟲行不改名，坐不改姓，米一鳴是也！
為啥說我是書蟲？自然是愛看書了。我與書的“奮斗史”至少七年了！在這七年中，發(fā)生了許多小故事，講給你聽聽？
那天，媽媽給我買了一本《無人島探險記》。書一到手，我便吃的喝的全忘了，一頁又一頁使勁看。才看了一會兒就吃飯了，吃完飯沒多久又該睡覺了！唉，還有大半本沒看完呢！躺在床上，我就是睡不著，腦子里全是書中的情節(jié)：列奧會不會被留在島上呢？龍龍又會惹出什么麻煩？塞米的樹葉羅盤、爺爺?shù)耐诘厝∷械猛▎幔堪�，睡不著啊！對了，我明天早上早點起來，就能看了！拿定了主意，我埋頭睡著了。
第二天早上，我摸黑起了床。一看，黑乎乎的，一聽，靜悄悄的。我斗膽開了燈，半天也沒見“河?xùn)|獅吼”從天而降。哇哈，媽媽沒發(fā)現(xiàn)！我一把抓過書，大看特看。哦，可憐的列奧，被大家扔外面過夜了;呀，樹葉羅盤是這個原理呀！我像一匹餓狼，撲在一頭大獵物上。只不過對象換成了書本，武器換成了眼睛。我飛快地看，飛快地記，一邊還支著耳朵聽外面的動靜。我飛速看完大半本，去客廳看看表（表是夜光的）。媽呀！才四點！我趕快飛回被窩里，接著睡。
現(xiàn)在，我五年級了，兩年前那種事，我再也不會干了（搞不好會讓耳朵報廢）。另外，我攻讀的目標(biāo)也實現(xiàn)了由圖畫到文字的'過渡，沈石溪動物小說系列成了我的最愛。為了看書方便，我常常把書放在枕頭邊。我的床經(jīng)常“身兼兩職、嚴(yán)重超載”，最嚴(yán)重那會兒，睡覺都得找地方呢。后來，媽媽拿“把床當(dāng)書柜，不能養(yǎng)螞蟻”來威脅我，這一陣子，床上終于干凈點了。
哈，這回，你也確定我書蟲的身份了吧？什么？發(fā)雜志了？不說了，看書去，拜拜！對了，那件事可不許泄密喲！