【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
長沙湖風(fēng)景雄奇秀麗，深幽險(xiǎn)峻，游人到此，莫不留戀忘返。溢洪飛瀑于夏秋季可見，湖水從十多丈高的壩頂飛流直下，水聲轟鳴不絕，水霧蒸騰四溢，場(chǎng)景十分壯觀。湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個(gè)，回水長10公里。泛舟湖上，看青山綠水，沐習(xí)習(xí)涼風(fēng)，聽山谷鳥鳴，人與自然似乎融為一體。湖周峰巒疊翠，溝壑縱橫，林深樹茂，怪石崢嶸。象鼻山上的猴兒石與僧人坳上的三尊佛，構(gòu)成一幅唐僧取經(jīng)的立體畫面；鳳凰寨方圓數(shù)公里，四周巖石壁立，險(xiǎn)峻異常，僅有五道寨門可上山；小三峽峽谷幽深，曲折回環(huán)，有山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村之境；壕子口內(nèi)兩根長藤懸空垂下，相依相偎，迎風(fēng)搖動(dòng)，當(dāng)?shù)厝擞鳛榉蚱尢伲?06洞系七十年代由部隊(duì)秘密修筑的`地下戰(zhàn)備倉庫，9個(gè)山洞錯(cuò)落分布于燕子溝峽谷中，最大的洞深200米，可容納10輛大貨車停放，里面冬暖夏涼，實(shí)為消夏避暑之勝地。
湖區(qū)附近有清代貞節(jié)牌坊、興隆古場(chǎng)、神仙溝隋代聚居地遺址、云臺(tái)寺、獠人懸棺等景點(diǎn)，張三豐題字、鳳求凰、張獻(xiàn)忠葬妹等民間傳說，吸引著人們?nèi)び奶矫�。石坪山歌為極富地方特色的民間文化遺產(chǎn)，曾進(jìn)京獻(xiàn)演，名滿京華；竹塘香米糯滑爽口，享譽(yù)四方。岳麓書院是中國歷史文化名城長沙市的一顆璀璨明珠，創(chuàng)建于宋太祖開寶九年（公元976年）。它歷經(jīng)千載，瀚墨流香，弦歌不絕，辦學(xué)不已，故有千年學(xué)府的美稱。1956年，湖南省人民政府將它列為湖南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1988年1月13日中華人民共和國國務(wù)院明文公布，岳麓書院為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。禹王碑位于岳麓山巔的蒼紫色石壁上，面東而立。碑文記述和歌頌大禹治水的豐功偉績。大禹繼父治水，七年聞樂不聽，三過家門不人’的美談，倍受歷代人民尊重，流傳至今。
岳麓禹碑高1。7米，寬1。4米，碑文分9行，每行9字，計(jì)77字，末行空四字。其文字形如蝌蚪，既不同于甲骨鐘鼎，也不同于籀文蝌蚪，很難辨認(rèn)，很可能是道家的一種符錄，也有說是道士們偽造的。但遠(yuǎn)在0多年前，即為韓愈所聞及，還親登南岳岣嶁峰尋訪禹碑，并留有詩記。即使是唐宋時(shí)的膺品，作為紀(jì)念大禹治水之豐碑，也是十分珍貴的。全國有十風(fēng)處鐫立禹碑，據(jù)說皆由岳麓禹碑模本復(fù)刻。天心閣位于長沙市東南角，與岳麓山遙相對(duì)峙，是長沙古城的一座城樓，也是古城長沙僅存的城市標(biāo)志。建于何時(shí)，尚待考證。
據(jù)清乾隆《長沙府志》和乾隆二十四年(公元一七五九年)李汪度《重修天心閣記：城東南隅，地脈隆起，同行衍迤，上建天心，文昌二閣以振其勢(shì)，后因只存天心匾額，遂稱之為天心閣。舊時(shí)閣有匾曰：楚天一覽，并有對(duì)聯(lián)：四面云山皆到眼，萬家燈火最關(guān)心。天心閣兩旁門額寫有居高明，遠(yuǎn)眺望，樓上前后有明廊，三樓設(shè)有警鐘。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
寒冷的冬季終于不情愿地被時(shí)間之神趕走了，春天正邁著她那輕盈的步伐向我們走來，新的一季又要開始了小草懶洋洋地從土里鉆出來，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，品味著春風(fēng)的細(xì)膩，春風(fēng)的溫情，享受著春天明媚陽光的溫暖。
漸漸地，冬青的枝條上鉆出了成千上萬個(gè)像小豆豆似的嫩綠的`小芽兒，漸漸地就變成了鵝黃色的葉子，不久就長成了綠色的樹葉。柳樹也在激情地慶祝著春天的到來，瞧，每條柔嫩的樹枝上都長出了細(xì)細(xì)的葉子，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子似的，使勁地在春風(fēng)中當(dāng)著秋千。迎春花更是調(diào)皮，它連葉子都不長，就是一心一意地想著開花呢！
春雨也悄悄地來了，帶著淡淡的云，伴著微微的風(fēng)，悄悄地降臨在大地，像牛毛，像細(xì)絲，輕輕地?fù)崦碎g的一切。
嗬，兩只小燕子也來了，他們?cè)诩?xì)雨中快樂地飛著。麻雀也一改往日的吵鬧，靜靜地在屋檐下欣賞著如油般的春雨。幾個(gè)打著花傘的小朋友也快樂地在春雨中奔跑，嘻嘻哈哈地歡叫著
我養(yǎng)的花兒也在陽臺(tái)上開放了，有黃色的，有紅色的，有白色的，形形色色，五彩繽紛。嗬，竟然有一只黃色的蝴蝶飛來了，在花上盤旋起舞。我不由地想起了唐代大詩人杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼的詩句。
看著這樣美麗的春天，動(dòng)物們又怎會(huì)不心動(dòng)呢？白鷺在縷縷春光中歡快地展動(dòng)著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀?jìng)冞筮笤�，成群結(jié)對(duì)地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們?cè)诙涠漉r花中穿梭，蝴蝶在春風(fēng)中飛舞當(dāng)然，也有少數(shù)家伙高唱著：我們是害蟲，我們是害蟲在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但是這些家伙們又能怎樣呢？如果他們敢破壞這美麗的春光，萬物難道會(huì)放過他們？
而春天呢？看著這片美景，高興得連她自己也咯咯地笑了起來哩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有人說，蒙娜麗莎的笑是最美的，她的那份跳躍的開心夾雜著憤怒和那一抹淡淡的憂傷……百年時(shí)光匆匆而過，那微笑讓成千上萬的藝術(shù)家贊嘆、驚艷！但它的微笑，從古到今，沒有很多贊美，但我認(rèn)為，它卻是最美的。
早晨，天過剛剛露出魚肚白，我騎著腳踏車緩緩地走在公路上尋找它，尋找它的`那一抹微笑。
太陽輕輕地拔開雨露，將陽光灑在大地上，陽光跳動(dòng)著，傳遞著快樂，它的微笑，從現(xiàn)在起整個(gè)兒的顯了出來。
湖邊的垂柳，輕輕地?fù)u曳，如長發(fā)少女般婉轉(zhuǎn)、羞澀。柳上的嫩芽兒，飽滿得要滴出水來，新鮮、又充滿了活力。是啊，它要向著盛夏奮斗��！這春柳，把它的笑點(diǎn)綴出了些許的羞澀。
柳下的青草和五顏六色的野花，小臉兒朝著太陽，充滿著天真。一大片、一大片的青草軟軟的，那沁人心脾的草味混著新鮮的泥土的香味隨風(fēng)飄蕩。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的美妙景象在它的微笑下，更加得顯現(xiàn)出來。草兒笑著、花兒笑著，就連空氣也笑著，它也那里靜靜的笑著。
動(dòng)物們也笑了。你看，在空中嘰嘰喳喳的鳥兒，叫醒了它們的同伴，相互之間傳遞著快樂的消息。蟲兒們挖來了它們沉睡了一冬天的泥土，一個(gè)個(gè)都享受著這美好的時(shí)光。那田野中的七星瓢蟲，不知疲倦地飛，它也很享受啊。動(dòng)物們得開心，它也很開心，笑的更加燦爛了……于是，夏，就來了……
有人說蒙娜麗莎的笑最美，我不這么認(rèn)為，大自然多么神奇，它無時(shí)無刻不在微笑，多美的微笑！
甚至，比蒙娜麗莎的笑還美呢……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的“媽媽”是一個(gè)身材苗條，長著一對(duì)水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，我非常喜歡我的第二個(gè)“媽媽”，她就是我的老師。
我的老師非常關(guān)心我，干錯(cuò)了事她就教育我，讓我不再做錯(cuò)。我不舒服，她就給我家人打電話，把我?guī)メt(yī)院治療，老師你真好，就像我媽媽一樣。
有兩件事情，我一直死死的記在心里，怎么也不會(huì)忘記，我告訴你老師：我那次生病了，課沒上完，就去醫(yī)院了，您的那句：別怕疼，勇敢點(diǎn)！鼓勵(lì)了我！到那里，打針和輸液我都不怕，我一直記著您的那句話讓我不知道疼。謝謝您！老師！第二件事情我本想和你說的.可又沒告訴你。這件事發(fā)生在冬天，我在超市遇見了你，可我就像個(gè)小偷見了警察一樣，馬上就跑到了一個(gè)隱蔽的地方，等你走了我才從那里跑出來，媽媽當(dāng)時(shí)就感到好奇說：“你怎么不和老師打招呼呀！”我沒說話就走了。
她就是我的語文老師王老師，每天晚上都在給我們批作業(yè)，有時(shí)晚上1點(diǎn)才睡覺，我真想在老師的家里種一株紫丁香，來給您提神。
王老師，您就像黑暗中的火花，把我心中的黑暗驅(qū)散。老師您像園丁，把我心中的雜念清除。
老師的教誨之恩，我終生難忘。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
初四清晨，我們一家冒著蒙蒙細(xì)雨前往著名的九峰山賞梅花，汽車大約開了40分鐘，終于到達(dá)了目的地。
走進(jìn)大門，一旁就有應(yīng)有盡有的美景讓我們觀賞，有嫩綠的竹子，有泉水急促的小溪，清澈的泉水從山上流淌而下，旁邊有一個(gè)小池塘里面還有一些剛出生的小蝌蚪還有幾只著急長大的活潑可愛的兩條腿的小青蛙，不停地四周張望著。
我們徒步而上，終于來到梅花園了，我興奮地來到梅花前面不經(jīng)贊嘆道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！毙」媚镆粫�(huì)兒跑這邊一會(huì)兒跑那邊，看起來似乎和梅花融為一體，老太太左顧右盼，臉上露出了絲絲微笑，還有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩側(cè)著頭彎著腰，沉著思考，贊嘆不已！雖然知道花是不能摘的，摘花的行為不文明，但我還是忍不住小心翼翼地摘下一朵開始仔細(xì)觀察，只見梅花的花瓣玲瓏剔透，晶瑩的露珠還不停地在上面跳舞。我側(cè)下身聞了聞，這芳香真是沁人心脾，由里到外的把花香散發(fā)出去。再抬頭一看，漫山遍野的梅花，有白梅，紫梅，粉梅。給大地帶來生機(jī)勃勃，仿佛在仙境里遨游似的！我又想起了我們?cè)谡n文中學(xué)過的：旁的花，大抵是春暖在開花，它卻不一樣，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣！梅花的'品格值得我學(xué)習(xí)，我趕緊站在梅花下，讓老爸幫我照一張像，使我也有梅花一樣的品格。
雨漸漸的大了，我們只登了半山腰，但我卻不遺憾，因?yàn)槊坊ㄒ呀?jīng)帶給我太多的快樂，美好的時(shí)光，梅花的精神會(huì)令我一身受用��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
人們都說，父愛如山，母愛似水。父親的愛像山那么偉大；母親的愛似水那么溫柔！
我身邊有一位嚴(yán)厲而又關(guān)心我的爸爸，個(gè)子不太高，胖乎乎的，最喜歡看報(bào)紙啦！
有一次，我早晨起晚了，快要遲到了，媽媽在為我梳頭。爸爸看見了，嚴(yán)肅的說：“讓她自己梳，自己的事情自己做�！蔽耶�(dāng)時(shí)心想：“好狠的爸爸！”
有一次做題的時(shí)候，一道難題卡住了我，爸爸對(duì)我說:“遇到不會(huì)的題要認(rèn)真分析，仔細(xì)思考，才能找出答案�！辈灰粫�(huì)兒，我就明白了。
還有一次中午，我放學(xué)回到家，看見飯桌上有香噴噴的飯菜，放下書包就跑過去用筷子夾菜吃，爸爸又對(duì)我說：“等一下，你洗手了嗎？洗手才能吃！這樣會(huì)吃壞肚子的。”在爸爸的斥責(zé)下，我極不情愿的`去洗了手。
一樁樁，一件件，我們父女之間的事上千萬。我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到爸爸！爸爸，您是女兒的依靠，在女兒的風(fēng)風(fēng)雨雨成長中，撐起一把呵護(hù)的大傘，為女兒遮風(fēng)擋雨。父愛如山，母愛似水，我真想借這個(gè)機(jī)會(huì)和您說一聲：“謝謝您，爸爸。我愛你！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我愛聽雨，在那靜謐的夜晚。
——淅淅瀝瀝。聲音輕細(xì)柔軟得像谷種爆芽的聲音，似青草長葉的聲音，如筍竹頂土的聲音……那顯然是春雨，它象征著春天溫柔的到來。
——嘩啦嘩啦。大地上奔騰過一群馬；山崖間飛瀉下一簾瀑布；屋頂上浪卷逃滾……一會(huì)兒，萬響齊鳴。夏季豪爽的脾氣，連雨也這樣干干脆脆。
——咯咯咯咯。歡笑聲響，輕叩著窗門，在笑棉糧豐收。嘩嘩嘩的秋雨聲，是秋天樂觀情緒的流露，使人們聽了也喜滋滋的。
——滴滴嗒嗒。沒完沒了，無盡無頭，像訴說著憂愁，傾吐著煩惱，如老年人不斷線的`嘮叨……言多憂郁的個(gè)性，雨也這樣的迷蒙，聽了真討厭。
我愛躺在床上，在靜謐的夜晚聽雨，任思想自由地飛翔。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我向大家介紹一種亞熱帶水果——芒果。夏天，它在永泰大街小
巷隨處可見，很多人都喜歡吃。
我先向大家介紹一下它的氣味吧！芒果的氣味有兩種。成熟的芒果，香氣誘人；而未成熟的芒果，氣味還沒有完全散發(fā)出來，只有淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。
我再介紹芒果的顏色吧！芒果的顏色很漂亮。成熟的芒果身上穿著金黃色的漂亮衣服，頭上戴著一頂朱紅色的帽子，好像一位害羞的小姑娘。未成熟的芒果，像一名有禮貌的紳士，穿著草綠色的漂亮衣服，頭上戴著一頂綠中泛黃的帽子，顯得格外漂亮。
最后，介紹芒果的形狀。芒果的形狀十分奇特。它的頭部尖尖的，中間有一點(diǎn)凹進(jìn)去，而到了肚子部分就凸了出來，有點(diǎn)像啤酒肚。而整體看上去，既像一位土地公公，又像蘑菇形狀的壁燈，還像一位彎著腰的老爺爺。
芒果的.核也很奇特，如果核外沒有肉，只有皮放在地底種，等發(fā)芽時(shí)拔出來，你還以為結(jié)了個(gè)“胡蘿卜”了呢！
芒果酸中帶甜，使許多人都愛上了它。
芒果的大小也有兩種，有的芒果大達(dá)手掌那么大，而小芒果只有大芒果的一半大小。
如果你吃一口未成熟的芒果，你可能會(huì)皺起眉頭說：“好酸呀！”可是，當(dāng)你品嘗成熟的芒果時(shí)，你肯定會(huì)不由自主地贊嘆道：“好甜呀！”不信，你試試吧！
芒果呀！芒果呀！我已經(jīng)深深愛上了你了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)秋高氣爽的秋天里，我們?cè)跐竦毓珗@的綠茵草地上進(jìn)行著我們一年一度的—金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們主要比的是拔河。當(dāng)老師說出比賽規(guī)則后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈的，迫不及待地想試試。
比賽開始了。第一局是初一的對(duì)戰(zhàn)四年級(jí)的.。別看四年級(jí)的小，可他們卻懂得怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作�！班健鄙诼曇豁懀p方隊(duì)員立刻竭盡全力的向后拔，嘴里還發(fā)出“嘿嘿”的鼓氣聲。場(chǎng)上一片沸騰，我們握著拳頭，大聲的為他們加油�？吹剿哪昙�(jí)的向前一點(diǎn)點(diǎn)，我就恨不得立馬沖向去幫忙。四年級(jí)的可真行，他們的雙腿使勁往前踏直，盡力把繩子往下壓。而初一的呢，看起來好像很輕松的樣子，其實(shí)他們的心理特別著急。經(jīng)過一番激烈的決戰(zhàn)，四年級(jí)的居然贏過了初一的，這是我們誰也沒有預(yù)料到的結(jié)果。
第二局是我們五年級(jí)的對(duì)抗“擂主”四年級(jí)的�！邦A(yù)備”，發(fā)令的老師一聲喊，隊(duì)員們立刻攥緊了繩子，全身的神經(jīng)都繃的緊緊的，全神貫注地盯著老師。“開始”，老師一聲令下，我們的雙腳像是訂在地上，身體微微向后仰，用盡全身力氣才讓紅布條一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊來，“一二，一二，加油，加油”，老師們，家長們都在為我們吶喊助威，此時(shí)，我們心里有一股油然而生“使命感”，這種“使命感”讓我們看到勝利就在前方，于是我們更加努力，更加用力地去拔。終于，繩子超過了界限……
最后，我們以3:2贏得了這次比賽。
這次拔河比賽讓我知道了:團(tuán)結(jié)就是力量。輸贏并不重要，是否努力才是關(guān)鍵。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
造幣廠有一枚嶄新的銀幣，銀幣很想看看外面的世界，于是它就和兄弟姐妹坐上車去了一個(gè)它不知道的地方。
有一天，它被一個(gè)商人發(fā)現(xiàn)了，于是商人就把銀幣放在口袋里，帶著它去了一個(gè)銀幣不知道的國家。銀幣覺得在口袋里很無聊，它就趁商人不注意的時(shí)候跳出了口袋滾到了地上，它靜靜地躺在那里，希望有人把它撿起來。隨后有個(gè)人看見了它，把它撿起來，銀幣以為它會(huì)遇見很多有趣的事情，可是，那個(gè)人把它翻來覆去地看了一遍說：“唉，我們國家沒有這種銀幣，這是一枚假幣�！便y幣很傷心也很生氣，它竟沒想到自己會(huì)是一枚假銀幣，它只能帶給別人傷心和難過。
它被小孩子暖和的手拿過，也被貪婪的人那黏黏的手抓過，最后，它被一位老太太撿到了，老太太看了看銀幣說：“唉，這是個(gè)假幣，不過我可以在上面穿個(gè)線，把它送給鄰居的小姑娘。”小姑娘很喜歡這枚銀幣，一天到晚都不舍得拿下，邊睡覺也不拿下來。小姑娘的銀幣被她的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他說：“哇，我們有銀幣了�！钡人雁y幣拿出來看的時(shí)候，他認(rèn)為這是一枚假幣。他很生氣，一把把銀幣扔了。銀幣被扔到一個(gè)寶箱里，一個(gè)旅人發(fā)現(xiàn)了它，把它看了看說：“這是我們國家的'銀幣，我要把它帶回去�！�
銀幣終于看見有個(gè)認(rèn)識(shí)它了，就很高興，因?yàn)樗K于遇到了“懂"自己的人.這枚銀幣被帶回了自己的國家，它再也不會(huì)感到自卑和難過了。經(jīng)過這么的曲折、苦難的旅行，銀幣懂得了很多道理，它說：“無論遇到多少困難和誤解，都要相信自己的價(jià)值，事實(shí)可以戰(zhàn)勝一切!"
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