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        • 五年級寫老師作文

          時間:2022-03-14 12:41:35 五年級作文 我要投稿
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          【必備】五年級寫老師作文3篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的五年級寫老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【必備】五年級寫老師作文3篇

          五年級寫老師作文 篇1

            我的語文老師是一位和藹可親的老師,她戴一副眼鏡,中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神,她經(jīng)常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……

            記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫,因?yàn)轳R上就要還給同學(xué)了,所以只好在一節(jié)語文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面,沒有聽她講課,就走了過來,知道了我在看漫畫,就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時的我完全被漫畫書的內(nèi)容吸引了,直到同桌捅了我一下,我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時同學(xué)們的目光都投向我,我的臉“唰”地一下紅了,低頭準(zhǔn)備接受老師的批評,可沒想到,老師沒有批評我,而是用她的眼神提醒我,好像在說?“上課時不許看漫畫,請把漫畫收起來!蔽荫R上吧漫畫收了起來。從那以后,我再也沒有在上課時看漫畫。

            老師還會用眼神鼓勵我,讓我變得更有信心去克服困難,更加的.自信。一次,老師讓我們回家后背誦古詩,我雖然在家背得很熟練,但怕上臺一緊張就會忘,所以沒有舉手。這時,老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵,從她的眼神中我仿佛聽到了老師對我說?“不用怕,要相信自己一定能行!笨吹嚼蠋熌枪膭畹难凵瘢夜钠鹩職馀e起了手。后來,我全對了,得到了老師的表揚(yáng)。從那以后,我對自己更有信心了。

            雖然這些事已經(jīng)過去很久了,但我還是永遠(yuǎn)不會忘記,不會忘記老師的眼神。

          五年級寫老師作文 篇2

            從一年級到三年級,楊老師一直是我們的語文老師兼班主任。她中等身材,一副紅色的眼鏡架在鼻梁上,顯得文靜溫柔。

            她上課的時候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們欣賞精美的圖片和動畫,讓我們學(xué)得更有趣,不斷增長我們的知識面。

            記得有一次,楊老師給我們上《哪咤鬧!芬晃臅r,課前先讓我們看了哪咤鬧海的'動畫,讓我們整體上感受那種情景。在教學(xué)時,因?yàn)榻佑|的是自己看過的動畫,我們特別積極。楊老師也播放了哪吒、龍王、夜叉等一系列比較形象的圖片和打斗的場面,讓我們來進(jìn)一步感受哪吒的天真可愛與為人民除害的美好品質(zhì),讓我們很快融入到文章中去。

            楊老師有時對我們嚴(yán)厲,有時對我們溫柔。

            在上課的時候,只要有同學(xué)沒有舉手就插嘴,楊老師就會很嚴(yán)厲地批評他們“上課不能插嘴”,只要有學(xué)生做小動作,楊老師會狠狠地瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴(yán)厲?但有時楊老師又是我們的“媽媽”。她會一遍一遍提醒大家注意冷暖,并給我們的家長發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服,發(fā)現(xiàn)學(xué)生稍微有點(diǎn)不舒服,她會馬上采取一些措施——喝點(diǎn)水、趴一會、去醫(yī)務(wù)室,有必要時及時聯(lián)系家長去醫(yī)院檢查。真是愛操心的“媽媽”!

            怎么樣,這就是我的語文老師楊老師,一位有趣而又關(guān)愛我們的好“媽媽”。

          五年級寫老師作文 篇3

            我最喜愛的老師是李霞老師。

            李老師對同學(xué)們很好,就像母親對待自己的孩子一樣。

            二年級時,我從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到李老師帶領(lǐng)的.這個溫暖的大集體中,這里的同學(xué)我一個也不認(rèn)識,回答問題時,我的心里鼓著小鼓,生怕答錯,有一次,李老師上課時提了一個問題,叫我們仔細(xì)想一想,一會兒她來提問,我沒認(rèn)真聽,腦子正“放著”動畫片里生動有趣的內(nèi)容,正在這時,李老師偏偏叫到了我,我站起來,卻不知道該回答什么,我的臉“刷”得紅得蘋果似的,同學(xué)們發(fā)出“嘖、嘖”的聲音,李老師沒有批評我,溫柔地給予我鼓勵:上課要注意聽講哦!從此以后,我再也不會上課跑神了。

            每到星期五,總是我們最開心的日子,不是因?yàn)檫^周末,而是每周五,李老師都會給我們講繪本故事,

            三年級時,我和幾個同學(xué)玩貓捉老鼠的游戲,在奔跑的過程中,一不小心,我與墻壁來個“親密接觸”,大門牙給磕掉了一半,流了血,我害怕極了,趕緊跑到辦公室找李老師,李老師見了,神情比我還著急,趕緊給我爸爸打電話,并安慰我:“不要怕,你爸爸一會兒就到學(xué)校了!”我感激極了。

            李老師愛我們勝過愛她自己。

            有一次,李老師生病了,我們卻毫不知情,依然在課堂調(diào)皮搗蛋。這時,不知誰小聲說了一句:“李老師生病啦!”聽了這句話,我們立刻安靜下來。

            李老師真?zhèn)ゴ螅词股∫惨獔猿纸o我們上課。

            上四年級了,李老師本來要去教一年級,因?yàn)槔罾蠋煾覀兏星楹苌,就請求校長讓她繼續(xù)教我們班。

            這就是我最喜愛的老師——李霞。