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五年級(jí)難忘的老師作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：四年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，馬上就要畢業(yè)了。在橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年的小學(xué)時(shí)光中... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《五年級(jí)難忘的老師作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：難忘的老師
四年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別，馬上就要畢業(yè)了。在橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年的小學(xué)時(shí)光中，我被許多老師教過(guò)，使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識(shí)。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會(huì)一些簡(jiǎn)單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。我們學(xué)會(huì)了更復(fù)雜的知識(shí)，而這些都緊緊的聯(lián)系著一個(gè)人，那就是您老師。
在我印象之中，對(duì)我們最好的就是蔣老師。在見(jiàn)到她第一面時(shí)，總覺(jué)得她是一個(gè)很嚴(yán)厲，不那么平易近人的老師，心里還有一點(diǎn)害怕，上她的課會(huì)很緊張。但這一切都是想象，都不是現(xiàn)實(shí)，她每一次與我們溝通，都是用那溫和的聲音；她每一次教我們寫作業(yè)，都會(huì)彎下腰耐心地教，我們聞著你身上那淡淡的清香，仿佛我們的媽媽一樣
風(fēng)箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您老師。
五年級(jí):查怡雯
【二】：難忘的老師
每個(gè)學(xué)生背后一定有一個(gè)傾注了許多心血的老師，我也不例外。
我們的班主任李老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑鉆石；她兩個(gè)炯炯有神的眼睛上佩戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博，學(xué)富五車。李老師的嘴很厲害，說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍，所以誰(shuí)也不敢和她頂嘴。她總喜歡穿一條樸素的黑紅相間的裙子，整個(gè)人看起來(lái)精神抖擻�？旆攀罴贂r(shí)，學(xué)校展開了唱歌活動(dòng)，我們班要唱《春天在哪里》這個(gè)曲目，我擔(dān)任的是指揮員，但我指揮時(shí)總覺(jué)得動(dòng)作有氣無(wú)力的，所以，李老師在體育課上把我留了下來(lái)。
李老師開始細(xì)心的教導(dǎo)我。李老師把手輕輕的搭在我的肩上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你要大膽一點(diǎn)，你要學(xué)電視上的指揮家，把動(dòng)作做的有力度有節(jié)奏些，知道嗎？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照老師的要求做了一遍，我一邊做，李老師一邊看著我的動(dòng)作。李老師打量著我和我的手臂做出的動(dòng)作，她比裁縫給客人做衣服還要仔細(xì)。忽然，老師喊了一聲：“停！”我一驚，只見(jiàn)老師一邊說(shuō)，一邊忍不住笑起來(lái)：“你做的動(dòng)作怎么像機(jī)器一樣？！”我難為情地底下了頭。老師把眉毛皺成米字型，她的眼珠一直咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著，忽然，老師眼睛一亮，似乎想到了好辦法。她讓我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作做。我開始做了，李老師仔細(xì)的端詳著我的每一個(gè)動(dòng)作，她用手撐著頭，不時(shí)地對(duì)我的動(dòng)作指指點(diǎn)點(diǎn)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“李語(yǔ)茜，你做動(dòng)作時(shí)要有節(jié)奏，手臂擺動(dòng)時(shí)不要軟綿綿的，臉上要帶點(diǎn)微笑，這樣才能感染同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)著說(shuō)著自己就給我做起了示范，她的手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，動(dòng)作做的干凈有力，不拖泥帶水。我又一絲不茍地按照老師的要求做了一遍，我一做完就發(fā)現(xiàn)動(dòng)作變得得心應(yīng)手了，我高高興興地去上體育課。唱歌那一天，我們班取得了好成績(jī)。每個(gè)學(xué)生背后一定有一個(gè)傾注了許多心血的老師，我也不例外。
我們的班主任李老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑鉆石；她兩個(gè)炯炯有神的眼睛上佩戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博，學(xué)富五車。李老師的嘴很厲害，說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍，所以誰(shuí)也不敢和她頂嘴。她總喜歡穿一條樸素的黑紅相間的裙子，整個(gè)人看起來(lái)精神抖擻�？旆攀罴贂r(shí)，學(xué)校展開了唱歌活動(dòng)，我們班要唱《春天在哪里》這個(gè)曲目，我擔(dān)任的是指揮員，但我指揮時(shí)總覺(jué)得動(dòng)作有氣無(wú)力的，所以，李老師在體育課上把我留了下來(lái)。
李老師開始細(xì)心的教導(dǎo)我。李老師把手輕輕的搭在我的肩上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你要大膽一點(diǎn)，你要學(xué)電視上的指揮家，把動(dòng)作做的有力度有節(jié)奏些，知道嗎？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照老師的要求做了一遍，我一邊做，李老師一邊看著我的動(dòng)作。李老師打量著我和我的手臂做出的動(dòng)作，她比裁縫給客人做衣服還要仔細(xì)。忽然，老師喊了一聲：“停！”我一驚，只見(jiàn)老師一邊說(shuō)，一邊忍不住笑起來(lái)：“你做的動(dòng)作怎么像機(jī)器一樣？！”我難為情地底下了頭。老師把眉毛皺成米字型，她的眼珠一直咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著，忽然，老師眼睛一亮，似乎想到了好辦法。她讓我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作做。我開始做了，李老師仔細(xì)的端詳著我的每一個(gè)動(dòng)作，她用手撐著頭，不時(shí)地對(duì)我的動(dòng)作指指點(diǎn)點(diǎn)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“李語(yǔ)茜，你做動(dòng)作時(shí)要有節(jié)奏，手臂擺動(dòng)時(shí)不要軟綿綿的，臉上要帶點(diǎn)微笑，這樣才能感染同學(xué)。”老師說(shuō)著說(shuō)著自己就給我做起了示范，她的手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，動(dòng)作做的干凈有力，不拖泥帶水。我又一絲不茍地按照老師的要求做了一遍，我一做完就發(fā)現(xiàn)動(dòng)作變得得心應(yīng)手了，我高高興興地去上體育課。唱歌那一天，我們班取得了好成績(jī)
李老師您每次教育我們都會(huì)花很多心血，您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
五年級(jí):夢(mèng)露寒冰
【三】：難忘的老師
老師是一個(gè)多么親切而善良的人�。∷诮o我們知識(shí)，她教育我們做人的道理她猶如我們的親人一樣關(guān)愛(ài)著我，她就是我們的朱老師！
記得有一次，我不小心摔了一跤。我在那哭的很傷心，老師就慢慢的伸出溫暖的手，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“疼嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，很疼。“老師就拿出一張餐巾紙，幫我把我的傷口處理的時(shí)候，我看著老師那溫柔的目光，我感到很快樂(lè)。傷口處理好了，老師慢慢地把我扶了起來(lái)，親切的說(shuō)：”你怎么這么不小心��！以后要當(dāng)心點(diǎn)，不要再摔跤了�！蔽铱粗蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝您老師。"還有一次，我的頭很暈。就跟老師說(shuō)，老師摸了我的額頭，說(shuō)：”怎么這么燙啊！"老師就覺(jué)得是發(fā)燒了。就說(shuō)：“你要回家嗎？”這時(shí)我別無(wú)選擇，我只好回家休息了�？晌业募胰瞬辉�，老師就說(shuō)：“坐我車回家吧�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。就坐上了車，過(guò)一會(huì)就到了，然后我就回家了。
在這兩件事中，我感謝老師的呵護(hù)和照顧、謝謝您�。�
五年級(jí):雷粵菲
【四】：難忘的老師
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。驀然回首，已經(jīng)跋涉了12個(gè)春秋了。在六年的小學(xué)生涯中，有許多難忘的回憶，我們?cè)谶@些回憶中也漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知的孩童變成了有志向的少年。時(shí)光帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的老師肖老師。
肖老師剃的是平頭，一雙眼睛炯炯有神，還戴著一副眼鏡，一看就知道才高八斗。肖老師既幽默又嚴(yán)肅。記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，試卷發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)成績(jī)一向保持在95分以上的我居然只考了93分。我的心里像打翻了五味瓶，在數(shù)學(xué)課上一直沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師講課。肖老師看出了我的心思，便詼諧地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“在我們的學(xué)習(xí)包括生活中，都不可能是一帆風(fēng)順的，如果你一直沒(méi)有失敗過(guò)，就證明你掛了。”說(shuō)完，同學(xué)們都笑了，我也跟著笑了。
下課后，肖老師把我叫去了辦公室。我看著肖老師那嚴(yán)肅的眼神，害怕極了。肖老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有一些挫折的，不要因?yàn)檫@些挫折而變得消極，反而要去打敗它，打敗了挫折，就證明你成功了。”我坐在椅子上，若有所思。接著，肖老師幫我講解了我錯(cuò)誤的題，教我怎樣提高自己的成績(jī)，還鼓勵(lì)我下次一定會(huì)考好。聽(tīng)了肖老師的一番話，我深受啟發(fā)。
老師，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著無(wú)比重大的作用；老師，當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候，露出欣慰的笑容；老師，當(dāng)我傷心或沮喪的時(shí)候，用那親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我。肖老師就是如此，是他教會(huì)了我人生的道理。肖老師，您的名字令我難忘，我把它刻在我的心靈里，它永遠(yuǎn)存在于我的心中。
五年級(jí):蒲鈺嘉
【五】：難忘的老師
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長(zhǎng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。
在小學(xué)14年級(jí)我一直都不覺(jué)得自己有寫作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表?yè)P(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語(yǔ)文課帶大家去操場(chǎng)上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我愛(ài)您，盧老師！
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