五年級(jí)思念作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)思念作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)思念作文 篇1
屋子里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)工作的聲音，此時(shí)的我站在窗前感受風(fēng)給我?guī)?lái)的陣陣清涼，我腦海里突然浮出了一幅幅畫(huà)面。
記得六歲那年，秋色宜人，我們很早就起床踏上了去上海世博會(huì)的路。一路上，我一直在爺爺?shù)耐壬嫌直挠痔�，還不時(shí)用我的小爪子捏您的臉，弄得你“傷痕累累”。而你卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，任我在您臉上“創(chuàng)造”我心中的小天地。你卻樂(lè)呵呵地向我介紹綠化帶里的各種植物。到了吃飯的時(shí)候，你讓我自己吃飯，而我坐在椅子上東張西望，對(duì)你的話充耳不聞，可謂是：東耳朵進(jìn)，西耳朵出。你卻笑瞇瞇地放下自己的碗筷，端起我的碗，拿起我的勺子，一勺一勺地舀給我吃，怕我燙到，每一口都要先吹一吹才小心翼翼地送到我的嘴里。
上個(gè)星期我生日的時(shí)候，您竟然想都沒(méi)想就請(qǐng)了一天假，特地在家慶祝我的.生日，還給我?guī)Щ匾粋�(gè)藍(lán)莓生日蛋糕。它渾身上下都被雪白地奶油所覆蓋，上面點(diǎn)綴著甜甜的藍(lán)莓和切成小塊的紅心火龍果，它們?cè)跓艄獾恼找麻W閃發(fā)光。我一看到這個(gè)蛋糕，就恨不得變成一個(gè)縮小版的李佩蕓，鉆進(jìn)蛋糕里亂吃一通。吃蛋糕時(shí)，您特地把蛋糕最大的那多奶油花加到我的盤(pán)子里，自己卻挑個(gè)小塊的。事后，媽媽跟我講了這個(gè)場(chǎng)景，我羞愧不已，發(fā)誓以后吃到任何好吃的都要想到爺爺您。
爺爺，您此時(shí)肯定也在惦記著我們，也很想帶我們?nèi)コ匈?gòu)物，去公園散步，陪我們吃飯玩�！�
一輪月亮掛在夜幕中，月光灑向大地，就大地送來(lái)陣陣清涼，而此時(shí)我卻感受到一絲凄涼，月亮啊月亮，你可不可以問(wèn)一問(wèn)我親愛(ài)的爺爺，他什么時(shí)候能過(guò)來(lái)陪陪我跟妹妹呀！
五年級(jí)思念作文 篇2
春天，很是可愛(ài)。柳樹(shù)自豪地展示著自己婀娜的舞姿；小草歡快地從地里探出頭來(lái)；花兒也紛紛露出了會(huì)心的微笑。可我，卻不禁翻現(xiàn)出一絲絲寒意，因?yàn)槲以谒寄钪獘寢尅?/p>
我還清晰地記得，那年春天的一個(gè)晚上，我捧來(lái)一盆洗腳水，給坐在椅子上的媽媽把鞋、襪脫掉，放進(jìn)盆里。我抬頭看了看媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕细‖F(xiàn)出一抹欣慰的笑容。我認(rèn)真地給媽媽搓腳，媽媽還說(shuō)我真的長(zhǎng)大了，會(huì)照顧媽媽了...... 這，是多么幸福的一刻啊！
今年，媽媽又踏上了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的車(chē)，走了。
想著想著，淚水模糊了我的.雙眼。只感覺(jué)眼里的淚珠快要落下來(lái)了，我連忙一揮淚，不禁涌現(xiàn)出一陣酸楚，那一刻一直徘徊在腦海里，揮之不去。淚水真不由自主地涌了出來(lái)。
我哭了。
我倚在窗門(mén)口，柳樹(shù)還是依然的美，小草還是依然的綠，花兒還是依然的鮮艷。思念卻久久不能停息。
一樣的春天，讓我更加思念她——媽媽。
五年級(jí)思念作文 篇3
在童年的歲月里，總有一些快樂(lè)的事情。這些事，都深深地印烙在我的腦海里，揮之不去。
你們想聽(tīng)聽(tīng)我童年的趣事嗎？來(lái)，到蘑菇亭那兒給你們慢慢道來(lái)。
記得那時(shí)我還只有中班。偶然有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在吃熒光棒。這把我給饞的'啊，可以說(shuō)是“口水流下三千尺”�；氐郊�，我就突發(fā)奇想，找了一根熒光棒和剪刀，趁媽媽睡覺(jué)時(shí)把它剪開(kāi)嘗嘗熒光棒的味道是怎么樣的。
哈哈，我的老媽終于睡著啦。我躡手躡腳的走出房間，拿出剪刀一剪，砰！呀，蓋子掉了。我心想：美味終于要到手了。
我用力一吸，呸呸呸！苦死我了，這是什么鬼東西��？怎么這么難吃？我沖進(jìn)洗手間瘋狂的漱口……呼，幸虧沒(méi)事。
我轉(zhuǎn)念一想，是不是熒光棒上有棒棒糖？對(duì)啊，我這個(gè)豬腦子，怎么沒(méi)想到啊。還在那兒吸熒光液，我真笨啊。
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后就沒(méi)有童話……”童年，是多么的美好��！可如今我已經(jīng)五年級(jí)了，回憶童年往事，會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我是那么天真、活潑、稚氣。我想停留在童年，因?yàn)橥暧刑嗝篮玫幕貞�，和太多值得留戀的事情�?/p>
五年級(jí)思念作文 篇4
海粉色的花朵，如鈴鐺一般，稀稀落落的綴在枝頭。淡粉的掩映里，一襲可看見(jiàn)萎成淡黃。在粉色的掩映里，一依稀還可看見(jiàn)萎成淡黃色的花朵與老舊的枝干。而當(dāng)鈴鐺長(zhǎng)眠在秋天逝去的時(shí)候，哪樣的綠色——會(huì)依舊陪伴著垂暮的海棠？
在很小的時(shí)候，奶奶就用她那瘦小、干癟的身體，背著年幼的我，去到一個(gè)今天早已消失的中學(xué)門(mén)口。她會(huì)用變了調(diào)兒的鄉(xiāng)音告訴我：去買(mǎi)海棠糕。怎奈幼小的我，結(jié)果明黃色，帶著焦香的海棠糕后，卻固執(zhí)的不肯下口——我認(rèn)定這里面，有一朵盛開(kāi)的海棠在鐵板的烘烤下，慢慢干萎直至生命的殆盡。
因?yàn)樾睦锬钕胫Ｌ�，所以即使在奶奶的勸�?dǎo)下動(dòng)口了，也必定吃得很慢，小口小口的咬，以至于外面的馕也干硬禮物，裂開(kāi)細(xì)小的縫。黑紫色的豆沙，像潮水一樣爭(zhēng)先恐后的涌出，停留在我的手背，慢慢凝結(jié)，時(shí)間卻從來(lái)沒(méi)有凝結(jié)過(guò)，像這樣，永遠(yuǎn)停留。而豆沙的痕跡像長(zhǎng)長(zhǎng)地淚痕，昭示著時(shí)間的腳印�？晌覅s從未找出一朵海棠花，純真的向往讓我認(rèn)定海棠已經(jīng)化作了都傻，消失在那股甜膩的'溫暖中。
而今，賣(mài)海棠糕的老人，早已經(jīng)消失不見(jiàn)，想必早已經(jīng)長(zhǎng)眠在高起的土壟之中，眉心的慈善也早已被另一對(duì)中年人接替，雖然陌生，卻很溫和，還是時(shí)能開(kāi)間如當(dāng)年一般，人群擁擠著買(mǎi)海棠糕的情形。在冬天的懷抱里，會(huì)冒出股股溫馨的白氣。但我依然相信，里面嵌著生命的海棠。
偶又看見(jiàn)那些穿著婆婆衫的老人，牽著身著各式各樣小襖的孫兒，穿過(guò)馬路，緩緩走向冒著香氣的圓形鐵爐。在陳舊的鐵板上，我清晰地看到十幾年歲月的流逝與海棠永不變化的溫暖。
五年級(jí)思念作文 篇5
人生中，有聚，也有散；因?yàn)橛猩⑺杂兴寄睢?/p>
有些時(shí)候，正像人們所說(shuō)的陳年舊事可以被埋葬，但這也許是錯(cuò)的，因?yàn)樗鼤?huì)自己爬上來(lái)。
所以我回憶起她。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，盧茜來(lái)到我的小學(xué)，也許是緣分，她進(jìn)了我所在的班并且成為了我的同桌。盧茜是法國(guó)女孩，真正的法國(guó)人—棕色的頭發(fā)和那甚是美麗的棕色眸子。這對(duì)于我們這些黃皮膚黑眼睛的孩子來(lái)說(shuō)是新鮮的。下了課大家都圍著她，纏著她說(shuō)法語(yǔ)的；撥弄她頭發(fā)的；玩弄她帶來(lái)的各種法國(guó)小物件，當(dāng)然我也不例外。
幸運(yùn)的是我能成為她的同桌—所有同班的孩子都羨慕我。她時(shí)常與我聊天—我這才發(fā)現(xiàn)她的普通話很流利。漸漸地我們從拘謹(jǐn)?shù)?言語(yǔ)到娓娓而談。
有一次，她帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小發(fā)飾，下課時(shí)神秘兮兮地拉著我來(lái)到操場(chǎng)上，她攤開(kāi)手給我看，告訴我這是她去年生日她奶奶送給她的，我當(dāng)然對(duì)這小玩意兒也是愛(ài)不釋手，我記得她鄭重其事地告訴送給你了，藏好它。這是我收到她送我的第一份禮物，在三年級(jí)時(shí)的那個(gè)夏天，操場(chǎng)上靜悄悄的，溫?zé)岬年?yáng)光灑在塑膠跑道上，它將這個(gè)操場(chǎng)鍍了曾金輝。
后來(lái)的后來(lái)，我們度過(guò)了一段最快樂(lè)的時(shí)光。但不知為什么，記憶中的我們總是在夏天。
五年級(jí)思念作文 篇6
櫻花落盡階前月，象床愁倚薰籠，遠(yuǎn)似去年今日，恨還同。——題記
夜里，我倚在窗邊，一顆流星從夜空落下，轉(zhuǎn)瞬即逝，短暫而絢爛——也許美好的事物總是這樣吧，窗前的櫻花樹(shù)經(jīng)不起風(fēng)的舞弄，輕輕搖曳。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣就像一個(gè)個(gè)支離破碎的夢(mèng)，讓我的思緒牽動(dòng)到那個(gè)飄雨的夏季。
教室里，黑板上工工整整地用紫色的粉筆寫(xiě)上“畢業(yè)聚會(huì)”幾個(gè)大字，我突然覺(jué)得那幾個(gè)字很刺眼。為了不讓人輕易地察覺(jué)到自己眼角的一絲淚痕，我不得不把視線轉(zhuǎn)移到樓下正在怒放的櫻花。恍恍惚惚地，我覺(jué)得滿天飛舞的花瓣就是我們的班級(jí)�。涸诨ò行逕捄眯⿻r(shí)候，才只能換的短暫的相遇，微風(fēng)一吹，便漫無(wú)目的地飄向四方，即使有一兩片還在一起，多半還是在不同的區(qū)域呢。
陽(yáng)光透過(guò)枝丫，稀稀疏疏投下些光點(diǎn)，正好照在同桌哭紅的雙眼上，我勉強(qiáng)打趣道：“嘿，眼睛都哭成乒乓球了”，她只是擠出一絲極不自然的微笑。
畢業(yè)會(huì)一結(jié)束就要考試了，趁著這時(shí)候，我們四個(gè)最好的姐妹騎著單車(chē)去公園的櫻花林，作一下最后的訣別，我們約好一定要考上十一中學(xué)——這是我們唯一的，也是最堅(jiān)定的愿望：“還要分在同一個(gè)班”。我說(shuō)。于是，我們都虔誠(chéng)地向一棵老櫻花樹(shù)許了愿。
考試結(jié)束后我把自己悶在家里什么也不做，直到聽(tīng)到自己被十一中錄取的消息，才立刻興奮起來(lái)。我抓起電話就撥通了同桌的號(hào)碼，響了好長(zhǎng)一段時(shí)間才有人接，我卻聽(tīng)到了電話另一頭失望的聲音：“我已經(jīng)聽(tīng)到了你被十一中錄取的消息，但我馬上就要去外地上學(xué)了，還有一個(gè)沒(méi)有考取，另一個(gè)則跟你一樣考取了，我祝福你們……”我的心猛的一顫。
原來(lái)，只有我們兩個(gè)人履行了那個(gè)上十一中的承諾，那個(gè)唯一的承諾。
開(kāi)學(xué)了，我們兩個(gè)很不幸地沒(méi)有分到一個(gè)班。
我們的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)了，那些櫻花開(kāi)放的日子也漸漸逝去……
櫻花飄過(guò)的六個(gè)季節(jié)里，我們盡力的'風(fēng)風(fēng)雨雨已變成了歷史，那歡樂(lè)的時(shí)光也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，櫻花飄飛的季節(jié)里，一切均已定格。
今晚的櫻花很美，皎潔的月光，將它們斑駁的身影撒碎一地，讓人們不忍移步，怕踏碎了它們的夢(mèng)……一片花瓣載著一顆心淚沉入湖底，我黯然神傷……
粉嫩的花瓣/踏著輕盈的步伐/在空中施展最美麗的魔法/飄逝的瞬間/是永恒/也是離別……
五年級(jí)思念作文 篇7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@是蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的千古佳句，也流露出了蘇軾對(duì)家人的思念。可是又有誰(shuí)知道——爸爸，其實(shí)，我也不愿意和你分開(kāi)，那怕是短暫的分離。
又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我迫不及待地跑到電話旁等待著爸爸的電話——因?yàn)槟翘焓菋寢尩纳�。在等電話�?過(guò)程中，想起了爸爸出發(fā)前… …爸爸在一月還有開(kāi)頭時(shí)，就離開(kāi)上海，到南京去學(xué)習(xí)，一去就是四個(gè)多月。出發(fā)前，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，我會(huì)經(jīng)常都會(huì)打電話回來(lái)的，你要好好學(xué)習(xí)！”那時(shí)，我哭了，我舍不得離開(kāi)爸爸。爸爸每年都要出去學(xué)習(xí)，每次都是好幾個(gè)月。
“沒(méi)事兒的，爸爸這次就去幾個(gè)星期�！彼参课艺f(shuō)。我知道，其實(shí)，這是他在騙我的，但我不得不和爸爸分開(kāi)。
下午三點(diǎn)多，我終于聽(tīng)到了爸爸親切的聲音。在電話里，我又哭了，比出發(fā)前哭得還要傷心：“爸爸，你還好嗎？你每天在那邊睡得還習(xí)慣嗎？… …我好想你，你能早點(diǎn)回來(lái)嗎？”我問(wèn)了爸爸很多問(wèn)題，可最后我還是忍不住說(shuō)出了憋在心底里的話。
爸爸，我想和你一起學(xué)英語(yǔ)、作奧數(shù)題，想和你一起去運(yùn)動(dòng)，想和你一起去玩耍、聊天… …可是縱然我有一萬(wàn)個(gè)想，但卻有一個(gè)不想——不想和你分開(kāi)。
五年級(jí)思念作文 篇8
“三色堇的花語(yǔ)是思念�！边@是《三色堇一直在思念》這本書(shū)的最后一句話。是啊，這本書(shū)不正是要告訴我們，勇敢面對(duì)，懂得珍惜，學(xué)會(huì)原諒，相信友情和愛(ài)，那你的思念將如花兒一般美麗。
故事是從一個(gè)安靜、富庶的南方小鎮(zhèn)開(kāi)始的。那里承載著不少屬于她的青春的回憶。主人公祁寶兒，在八年前的一場(chǎng)車(chē)禍中，她失去了爸爸，媽媽因此半邊臉毀容，連寶兒也難逃厄運(yùn)，左腿被截肢。這種種悲劇促使著這對(duì)母女離開(kāi)了上海。
以前，這里的記憶多么美好，每天在庭院中看到她喜愛(ài)的三色堇，追逐聲，歡笑聲充斥了整個(gè)庭院，還有兔子阿嬌，狗狗小胖……可是現(xiàn)在再也不能回到那個(gè)時(shí)候，這番美好的記憶也只能成為回憶。
故事圍繞著祁寶兒的種種心理來(lái)進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)。寶兒雖然命運(yùn)坎坷波折，但她從不放棄，雖然他的左腿落下了殘疾，但是在面對(duì)別人譏諷的目光時(shí)，她絲毫不感到畏懼，我想，作者想帶給我們的道理之一，就是想讓我們擁有面對(duì)困難與逆境的頑強(qiáng)意志與信心。
其次在文中結(jié)尾處有這樣一段描寫(xiě)：圣誕節(jié)那天，我收到了蘇木寄來(lái)的電子賀卡。賀卡上面畫(huà)滿了三色菫，旁邊寫(xiě)這一行字：三色堇的花語(yǔ)，是思念。思念，是文章的里另一種元素，三色堇表示著思念，就如書(shū)中的媽媽思念著她去世的丈夫，蘇木思念著祁寶兒，而祁寶兒思念著她之前居住的上海。這種種的一切，應(yīng)該是告訴了我們：要珍惜眼前的人。想到這，不禁有些悵然，珍惜眼前的人，說(shuō)起來(lái)容易，但是做起來(lái)，難度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于想象，作者也許就是想用寶兒等人生動(dòng)形象的事例，來(lái)讓我們的心頭泛起絲絲漣漪吧。
在逃離上海后，寶兒在碧山交到了好朋友鄭久久，于是，兩個(gè)人成為了形影不離的好朋友，之后，蘇木又以老師的身份出現(xiàn)在了寶兒的生活里。蘇木，就是以前祁寶兒小時(shí)候的鄰家大哥哥，有一天寶兒的爸爸突然破產(chǎn)，家里的大別墅也被沒(méi)收，媽媽從別人口中得知是蘇木的爸爸搞的鬼，之后寶兒的爸爸遭車(chē)禍去世了，寶兒的媽媽更是悲痛欲絕，最后經(jīng)過(guò)蘇木堅(jiān)持不懈的努力，兩家終于是解開(kāi)了誤會(huì)，而蘇木，也回到了自己正在上的大學(xué)。原來(lái)，蘇木為了解開(kāi)兩家的誤會(huì)，專(zhuān)門(mén)來(lái)當(dāng)實(shí)習(xí)老師，為的'就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，一個(gè)使兩家和好的機(jī)會(huì)。寶兒的媽媽拒絕了公司和股份，但是房屋和農(nóng)場(chǎng)最終到了她們的名下，結(jié)局并不悲劇。懂得原諒，相信友情相信愛(ài)，這也是這本書(shū)所告訴我們的。世上有友情也有愛(ài)，但是很多時(shí)候我們不去相信它，只有學(xué)會(huì)相信，你才能擁有。
書(shū)中的人物刻畫(huà)也是栩栩如生，寶兒的好朋友鄭久久，小時(shí)候一起玩耍的大哥哥蘇木，善良的皮海鵬以及和藹可親的宋老師……這些人不僅為寶兒留下了深刻的記憶，也使得本就跌宕起伏的故事更有趣味與活力。
《三色堇一直在思念》這本書(shū)，帶給我無(wú)限感動(dòng)，同時(shí)也教會(huì)了我許多道理，它不僅使我懂得思念的含義，也使我在人生的征途中披荊斬棘，逆水而行！
五年級(jí)思念作文 篇9
家鄉(xiāng)這個(gè)詞大家都很熟悉，最近學(xué)了關(guān)于思念家鄉(xiāng)的課文，我不禁也思念起來(lái)我的家鄉(xiāng)了。
我的家鄉(xiāng)不大，是一個(gè)小地方。我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)村子里。我偶爾去我的家鄉(xiāng)，我在我的家鄉(xiāng)里還有許多小伙伴。他們每天上完了學(xué)就會(huì)騎著車(chē)子去田里，玩捉迷藏、摸蝦、三個(gè)字等等。
我還記得那一次我和浩浩還有其他的小伙伴一起玩摸蝦，我在一個(gè)地方摸蝦摸著摸著盡然摸到了自行車(chē)，我調(diào)整方向聽(tīng)著聲音，猛地向前摸到了小伙伴。小伙伴很是不服氣，我們就約定好了要一起在比一場(chǎng)，這回他抓我們，我在高粱里面來(lái)回走，突然我看見(jiàn)一只魔爪向我伸過(guò)來(lái)，我已迅雷不及掩耳的速度躲閃著，他繼續(xù)朝我走來(lái)。
幸虧我跑得快，后來(lái)我心里想我要藏在他的后面，它好像會(huì)讀心術(shù)一樣，把我的`想法猜的透透。把我抓到了，這一局我輸了。雖然我輸了，但是我和小伙伴玩得很開(kāi)心。突然我聽(tīng)見(jiàn)高粱里面有聲響，在我還沒(méi)有回過(guò)頭之前一雙手捂住了我的雙眼，這雙手在我的記憶里似曾相識(shí)。我努力的想，突然我想起來(lái)了是我上幼兒園的同學(xué)，張博森！我掙脫他的雙手，回過(guò)頭果然是。正當(dāng)我和他玩的開(kāi)心的時(shí)候，我的伯伯喊我們吃飯了。我就依依不舍得走了。
那天我很開(kāi)心，現(xiàn)在回想起來(lái)真是難忘。
五年級(jí)思念作文 篇10
“毛毛”多么可愛(ài)的名字，它是我最可愛(ài)的狗呀�？伤F(xiàn)在已離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。它的離去讓我惋惜，讓我難過(guò)，更讓我自責(zé)。
每當(dāng)回憶起我們?cè)谝黄鸬那榫埃业难蹨I就會(huì)不由自主的流出來(lái)。毛毛啊，你走的太急了，再過(guò)兩天就是元宵節(jié)了，你沒(méi)有過(guò)這個(gè)節(jié)日就匆匆地走了，永遠(yuǎn)也不能回來(lái)了，這怎能不讓我痛苦萬(wàn)分。人們常說(shuō)只有失去了才覺(jué)得珍貴，沒(méi)有了毛毛，我想起了它的萬(wàn)般好處。我高興時(shí)，它陪我到樹(shù)林里瘋跑嬉戲，我傷心時(shí)，它用小臉蹭我的腳，還用小爪子抓我，好像說(shuō)：“別傷心了，我們出去玩吧。”我煩惱時(shí)，它會(huì)調(diào)皮地從床下叼出一雙臭鞋，讓我開(kāi)懷大笑，所有的煩惱都拋到了九霄云外。現(xiàn)在沒(méi)了你，我傷心時(shí)怎么辦，煩惱時(shí)怎么辦，我的快樂(lè)和誰(shuí)分享。
我還清楚地記得毛毛那次救我時(shí)的情景，那天我們一起出去玩，有幾條大狗向我們包圍過(guò)來(lái)，樣子兇兇的，像一只只野獸似地。我哪經(jīng)過(guò)這陣勢(shì)，嚇得急忙跑到一棵大樹(shù)后面去了。毛毛卻沒(méi)有跑，嘴里嗚嗚地叫著，它的樣子很兇猛，背上的毛都豎起來(lái)了，好像要和它們決一死戰(zhàn)。那幾個(gè)家伙還真被毛毛鎮(zhèn)住了，站在那兒和毛毛對(duì)峙，一分鐘后，它們一起撲向毛毛，毛毛毫不示弱，和那群惡狗展開(kāi)激戰(zhàn)。身薄力單的毛毛那時(shí)它們的對(duì)手，時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到毛毛的慘叫聲。毛毛是為了救我才遭到圍攻，我感動(dòng)的眼淚流出來(lái)了，我不知哪來(lái)的勇氣，撿起一塊石頭向惡狗們?cè)胰�，這并沒(méi)有什么威力，我看到了一根棍子，我拿起來(lái)也參加了“戰(zhàn)斗”，那群惡狗覺(jué)得情況不妙，一個(gè)個(gè)落荒而逃。
毛毛沖著它們逃跑的方向汪汪地叫著，還蹦跳著向我走來(lái)，像是一位得勝歸來(lái)的將軍，看著它那流血的脖子，我感受著它對(duì)我的忠誠(chéng)。經(jīng)過(guò)這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我更加喜歡它了。誰(shuí)知毛毛是只多災(zāi)多難的狗，一個(gè)最歹毒的人向毛毛下了毒藥，可憐的毛毛毫不猶豫的吞食了毒餌，沒(méi)給我們留下一點(diǎn)搶救的余地。誰(shuí)能想到，剛才還活蹦亂跳的毛毛轉(zhuǎn)眼間就和我陰陽(yáng)兩隔，怎能不令人肝腸寸斷？我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我們的`感情卻是那么深，我不止一次地將毛毛寫(xiě)進(jìn)我的作文、日記，有時(shí)我還把可愛(ài)的毛毛畫(huà)進(jìn)去，我們是最好的朋友。假如時(shí)光可以倒流，我愿用一天，不，一周或一年的時(shí)間陪著毛毛，可這一切已是現(xiàn)實(shí)，我們根本無(wú)法改變，不接受也得接受。
毛毛死后的第一個(gè)清晨，下了一場(chǎng)大雪，這是巧合嗎？我想一定是毛毛的在天之靈讓我們?yōu)樗煸┱蜒┌�。毛毛啊，如果你夠朋友，就�?qǐng)你走近我夢(mèng)里來(lái)，讓我們?cè)谀莻�(gè)虛幻的世界里，再續(xù)友情……
郭老師點(diǎn)評(píng)：我們常�？吹綄�(xiě)各種小動(dòng)物的文章，他們多是介紹一些外形和特點(diǎn)，余曉麗同學(xué)的作文則在情感上進(jìn)行了詳細(xì)的描繪，并用毛毛惡戰(zhàn)群狗救自己、在作文和日記中多次寫(xiě)毛毛來(lái)突出這種情感，結(jié)尾把思念推進(jìn)了高潮。
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