【精華】五年級(jí)敘事作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)敘事作文 篇1
有一件事，我一直銘刻在心。
天空陰沉沉的，放學(xué)后我快步回家。路過(guò)天橋的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位正在乞討的小女孩，她用可憐巴巴的眼神凝視著路旁的每一個(gè)人，可都無(wú)動(dòng)于衷。她穿著破爛不堪的衣服，全身臟兮兮的，還不時(shí)有幾只蒼蠅在周?chē)霭椋戳宋規(guī)缀醵家獓I吐。我一掃而過(guò)，轉(zhuǎn)過(guò)頭正準(zhǔn)備扭頭前進(jìn)，可當(dāng)我準(zhǔn)備踏出步伐時(shí)，一位年幼的小弟弟向那位女孩緩緩走去。那位小弟弟望著那個(gè)小女孩，過(guò)了一會(huì)將手慢慢伸進(jìn)褲兜，不知在尋找著什么。我當(dāng)時(shí)不屑一顧地想：這位小弟弟在找什么？玩具？錢(qián)？還是……他該不會(huì)要給那位女孩錢(qián)吧！果然不出我所料，他掏出了僅有的`2元錢(qián)，打開(kāi)書(shū)包從里面拿出一個(gè)白花花的饅頭，低下頭對(duì)那個(gè)女孩溫和地說(shuō)：“大姐姐，這些東西可能吃不飽，因?yàn)槲疑砩现挥心敲匆稽c(diǎn)了，但還是希望你不要嫌棄�！蹦莻�(gè)女孩微微一笑，接過(guò)小弟弟遞過(guò)的東西，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，含著淚感激不盡的說(shuō)：“弟弟，太謝謝你了，你真好。”小弟弟的眼睛瞇成了一條線，興奮的說(shuō)：“姐姐，不用夸獎(jiǎng)，這是我應(yīng)該做的事�！闭f(shuō)完，向那位女孩揮揮手，蹦蹦跳跳的走了。就在這是，我心里“咯嚓”一下，小弟弟的精神是多么的偉大！想了想，瞬間，我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，我愧疚極了！我身為一個(gè)光榮的少先隊(duì)隊(duì)員，可今天……卻將這沾滿光彩的紅領(lǐng)巾抹黑！我一定要配得上飄揚(yáng)在我胸前的紅領(lǐng)巾！我收了收情緒，連忙走上去，掏了掏自己的衣兜，將身上僅有的5元全部給了她——小女孩。小女孩抬起頭，憔悴的臉上露出了笑容，從嘴巴里蹦出三個(gè)字：“謝謝你！”我欣慰的笑了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但永遠(yuǎn)都會(huì)感動(dòng)著我，溫暖著我。那位小弟弟的品質(zhì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)敘事作文 篇2
“才藝表演結(jié)束了，現(xiàn)在開(kāi)始看書(shū)吧！”老師一說(shuō)，大家都迫不及待的拿出了書(shū)本。我正看著書(shū)呢，老師就把我叫了過(guò)去：“陳媛媛，過(guò)來(lái)一下�！薄袄蠋�,有什么事是嗎？”我走過(guò)去說(shuō)。老師不應(yīng)我，只是把平時(shí)上寫(xiě)字課時(shí)用的寫(xiě)字秘訣遞給我，我心領(lǐng)神會(huì)，但還是免不了有些驚訝：“老師，我?guī)退麄兩险n呀？”“我相信你可以的！”老師只對(duì)我丟下這句話就讓我去班外好好的思考該怎么上這節(jié)課了，我只好灰溜溜的去找廖彩。
等廖彩被我成功騙出班外后，我才坦白我想讓她和我一起幫大伙上課，她很不情愿，可我搬出了譚老師，她才勉強(qiáng)答應(yīng)。這時(shí)，老師從班里探出頭來(lái)說(shuō)：“還有五分鐘就上課了哦！”我們倆都很著急，但還是冷靜了下來(lái)，在班外討論著上課的內(nèi)容。五分鐘很快就過(guò)去了，上課鈴一響，老師就在班里宣布：“現(xiàn)在開(kāi)始上寫(xiě)字課，請(qǐng)大家把課外書(shū)都收起來(lái)�！贝蠹叶紤賾俨簧岬氖掌鹫n外書(shū)后，老師清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“今天的寫(xiě)字課有些特別，因?yàn)樗皇怯晌襾?lái)上的，而是由我們班的‘陳老師’和‘廖老師’上的`。來(lái)，讓我們歡迎‘陳老師’和‘廖老師’！”我和廖彩都怯場(chǎng)了，站在班外死活不肯進(jìn)去。班里突然響起了掌聲，那掌聲似乎是特地來(lái)要給我們壯膽的。我鼓起了勇氣，硬拉著廖彩進(jìn)去。班里又響起了“歡迎‘陳老師’，歡迎‘廖老師’”的口號(hào)。我和廖彩鳳來(lái)到講臺(tái)上，拿著老師給的寫(xiě)字秘訣，還是有些腿軟。老師見(jiàn)狀，在一旁小聲提醒：“我平時(shí)怎么上的課你們就怎么上�！庇谑�，我對(duì)大家說(shuō)：“今天是第十四周的第一天，我們學(xué)習(xí)的是禿寶蓋。”“這是今天的寫(xiě)字秘訣，”我指著黑板中間的字說(shuō)，“讀一下吧�！绷尾士纯蠢蠋熃o的寫(xiě)字秘訣，趁著這個(gè)時(shí)間去電腦上查字。同學(xué)們都讀完了，這時(shí)，廖彩的字也查好了。我就接著在一旁說(shuō)：“我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個(gè)字是‘寫(xiě)’字�！蔽抑钢装迳狭尾什槌鰜�(lái)的“寫(xiě)”說(shuō)：“大家看一看這上面的‘寫(xiě)’字，它的橫勾尖和‘與’字的橫尾是對(duì)齊的……”我為大家講解著字的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)字的要領(lǐng)，大伙在講臺(tái)下聽(tīng)得很認(rèn)真，老師在一旁豎起了大拇指，很驚訝我第一次上課就能步步都踩準(zhǔn)上課的要領(lǐng)。分析完了第一個(gè)字，我便對(duì)大家說(shuō)：“寫(xiě)一寫(xiě)吧。”我的話不由得讓廖彩緊張起來(lái)，因?yàn)�，我教完同學(xué)們第一個(gè)字就到廖彩教他們第二個(gè)字了。同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)，廖彩一直在問(wèn)我該怎么辦，我在一旁鼓勵(lì)著她：“不用害怕，很簡(jiǎn)單的，你趁現(xiàn)在先觀察一下‘罕’字特點(diǎn)，到時(shí)候你上去就直接跟他們開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先……”不一會(huì)兒，同學(xué)們都寫(xiě)完了字，我只對(duì)廖彩說(shuō)了聲“加油”便推她“上陣”了。她剛來(lái)到講臺(tái)上時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，惹得講臺(tái)下哄笑一片：“那個(gè)……今天學(xué)的……第二個(gè)字是……‘罕’字�！彪m然開(kāi)頭不怎么順利，不過(guò)慢慢地，她學(xué)會(huì)了。講話開(kāi)始不那么結(jié)巴，手里的寫(xiě)字要領(lǐng)也不再攥得那么緊。她也像我剛剛教她的那樣，先教大家筆畫(huà)，然后快速的瀏覽著寫(xiě)字需要的注意事項(xiàng)，再提醒同學(xué)們。不一會(huì)兒，她上的寫(xiě)字課也結(jié)束了。老師站在后面，似乎對(duì)給我們的應(yīng)變考察很滿意，露出了淡淡的微笑。
我們倆上的第一節(jié)課，就以大功告成完美結(jié)束了。雖然這節(jié)課我們上得很順利，可我們也體驗(yàn)到了老師的不容易。這節(jié)課不僅僅是同學(xué)們?cè)谏�，我們也在�?/p>
五年級(jí)敘事作文 篇3
“�。 狈块g里傳出了一聲尖叫，我和爸爸立刻跑去看個(gè)究竟。到底是怎么回事呢？哦，原來(lái)是媽媽在房間里看到了一只大老鼠呀！這讓我們意識(shí)到，我們家已經(jīng)被老鼠入侵了！為了家人的健康著想，我們制定了一系列的捕鼠計(jì)劃，一場(chǎng)激烈的“人鼠大戰(zhàn)”即將拉開(kāi)帷幕……
首先，啟動(dòng)a計(jì)劃——威逼利誘。我們先用美味的食物將老鼠從各個(gè)角落中引出來(lái)，再用武器——掃把、鐵桶和棍子對(duì)它們進(jìn)行的攻擊。只見(jiàn)爸爸揮舞著那粗粗的棍子，等待著“敵人”的到來(lái)。突然，一個(gè)狡猾的“敵人”從沙發(fā)下穿過(guò)，想伺機(jī)逃走，幸好爸爸眼疾手快，“啪”地一下就把“敵人”制服了。再看看媽媽那邊，只見(jiàn)媽媽拿著一個(gè)大鐵桶，機(jī)警地四處張望，一看到有“敵人”，就迅速地把“敵人”困到桶里，再把它趕出我們家。眼看著一只老鼠就要“落網(wǎng)”了，但那“敵人”卻用盡全身的力氣逃了出來(lái)，媽媽再一次機(jī)警地把鐵桶向前挪了一挪，又把“敵人”給抓住了，這一次再也逃不掉了，呵呵！最后，我拿起掃把觀察周?chē)摹皵橙恕保纯从袥](méi)有漏 “捕”之“鼠”，要是有的話，我絕對(duì)不放過(guò)。有只“敵人”在通過(guò)了爸爸和媽媽的雙重大關(guān)之后，剛準(zhǔn)備逃走，就被我迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度嚇倒了。我揮舞著掃把用力向“敵人”一打，它就一命嗚呼了。這次的`a計(jì)劃雖然讓一部分“敵人”逃掉了，但也已經(jīng)消滅了一大半，相信滅鼠成功指日可待，我們家又能恢復(fù)從前的干凈整潔了。
現(xiàn)在，是執(zhí)行b計(jì)劃的時(shí)候了。b計(jì)劃就是——引君入甕。首先，我們準(zhǔn)備許多美食放在顯眼的地方，然后再在食物的后面頂一根筷子，筷子上面支撐著一個(gè)大籠子，只要老鼠們一動(dòng)那些食物，筷子就會(huì)自動(dòng)松開(kāi)，籠子自然就會(huì)掉下來(lái)�，F(xiàn)在，只需等待老鼠們自投羅網(wǎng)了。忽然，一只老鼠來(lái)了，它似乎是在刺探“軍情”，我們的心頓時(shí)提了起來(lái)。然而不久，所有的老鼠都來(lái)了，它們終于掉進(jìn)了陷阱，我們勝利了！
我們最終消滅了家里的全部老鼠了。這是一個(gè)值得慶祝的日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這場(chǎng)精彩的“人鼠大戰(zhàn)”。
五年級(jí)敘事作文 篇4
鄉(xiāng)村生活就像一首美妙的樂(lè)趣，像一首詩(shī)，還像一個(gè)潔白的夢(mèng)。
記得有一次，媽媽和爸爸帶我去，鄉(xiāng)村的荔枝園摘荔枝，在進(jìn)入荔枝園之前，媽媽就千叮萬(wàn)囑咐我，讓我別爬樹(shù)，要注意安全，爸爸媽媽各拿一個(gè)袋子去找成熟的荔枝并摘下來(lái)。他們讓我坐在旁邊看，我爸爸指著三左邊的一棵樹(shù)說(shuō)，哪兒的.栗子大，我媽馬上放下袋子，敏捷的爬上了樹(shù)，摘了幾個(gè)荔枝放到袋子里。我坐在原處，左顧右看，突然發(fā)現(xiàn)一棵不高的荔枝樹(shù)，我心想這棵樹(shù)這么矮，我應(yīng)該能爬上去吧。在爸爸和媽媽不留意的時(shí)候，我溜了過(guò)去，那是我第一次爬樹(shù)，有一點(diǎn)兒緊張。
我先把袋子掛在手上，然后左腳踩住一個(gè)樹(shù)干后，并借助樹(shù)的力，把右腳也踩上了樹(shù)，這時(shí)我眼前就是幾顆紅彤彤的荔枝，我的口水飛流直下三千尺啊，我手一拉荔枝就把它摘到了心里，便開(kāi)始得意洋洋了，我繼續(xù)摘荔枝，這時(shí)我看到了一顆火球，我連忙把它摘了下來(lái)，在樹(shù)上大口大口地吃了起來(lái)，感覺(jué)自己去到了人間仙境，開(kāi)心極了，我越爬越高，才發(fā)現(xiàn)荔枝樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)正在啄，荔枝，我又高興又傷心，高興的是因?yàn)槲夷芸吹揭恢贿@么可愛(ài)的小鳥(niǎo)，傷心的是他在吃荔枝，看時(shí)間差不多了，我又摘了幾顆荔枝就下了樹(shù)，這一次爬樹(shù)可真刺激。
我連忙找到了爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō)，你去哪兒摘荔枝了呀？然后后面我結(jié)結(jié)巴巴的我們，雖然我沒(méi)有告訴我爸爸實(shí)情，但我身上爬樹(shù)的痕跡和袋子里的荔枝已經(jīng)告訴了爸爸。
鄉(xiāng)村的生活真是美好，讓我回味無(wú)窮。
五年級(jí)敘事作文 篇5
一進(jìn)我的家門(mén)，我就能看到我那鮮紅獎(jiǎng)狀，其中令我最為得意的一張，是那張“全國(guó)中小學(xué)生素質(zhì)比賽”的獎(jiǎng)狀，一看到它，當(dāng)年參加比賽的情景就馬上浮現(xiàn)在了我的眼前……
那是三年級(jí)的一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了“全國(guó)中小學(xué)生素質(zhì)比賽”的參賽方法，便懷著好奇的'心情參加了，可是由于種種原因沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我暗暗下了決心：下次如果還有這樣的比賽，我一定要拿獎(jiǎng)！
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。四年級(jí)暑假，我又參加了“素質(zhì)大賽”。為了我一年前說(shuō)的話，為了能夠在比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手，我犧牲了很多玩的時(shí)間。我買(mǎi)來(lái)有關(guān)素質(zhì)方面的書(shū)籍在家里啃。雖然其中遇到種種困難，但是它們都被我一一克服了。有一次，我在做素質(zhì)題，碰到一道難題，怎么想也想不出來(lái)，急得我滿頭大汗，翻了翻目錄，這還算是道基礎(chǔ)題呢！如果連這題都做不出來(lái)，以后參賽肯定是戰(zhàn)勝不了其它對(duì)手的。我又想了一會(huì)兒，還是想不出。我急得猛地把書(shū)摔在地上，狠狠地跺了幾腳，嘴里叫：“哼，我才不做這些破玩藝兒呢！我不去比賽了！”叫完后，我氣呼呼地調(diào)到床上蒙頭大睡，一覺(jué)睡醒，腦子里頓時(shí)清醒多了。我努力讓自己平靜下來(lái)，想：我不能就這么半途而廢呀！我為這次比賽已經(jīng)準(zhǔn)備了半個(gè)月，花了那么多的時(shí)間和精力，眼看就要比賽了，我怎么能被一道小小的題目打倒呢？我坐起來(lái)，捧起被我摔在地上的書(shū)，取來(lái)紙筆做起來(lái)。忽然，我腦中靈光一閃，迅速把這題做了出來(lái)，心里頓時(shí)比喝了蜜還要甜��！
比賽那天，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于在比賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)�？粗@份來(lái)之不易的成績(jī)，我開(kāi)心極了。我成功了！以后，當(dāng)我遇到了困難，只要看到這張獎(jiǎng)狀，就像有一雙無(wú)形的手給予了我前進(jìn)的力量，助我克服困難，幫我邁向成功。
而現(xiàn)在，我想很驕傲地告訴你：“我成功了！”
五年級(jí)敘事作文 篇6
書(shū)，猶如一壺甘醇的酒，總是讓人意猶未盡，它會(huì)給我們帶來(lái)許多知識(shí)，讓我們遨游在書(shū)的海洋中，可竊讀卻別有一番滋味。
古人云；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話一直刻在我腦海里，使我非常熱愛(ài)閱讀。每天一放學(xué)，或其他時(shí)間，都會(huì)情不自禁地拿起一本書(shū)，不管薄還是厚，都能瞬間看完。
記得有一次，那天晚上由于寫(xiě)作業(yè)時(shí)一直在看書(shū)，作業(yè)完成時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。我心頭還想著看書(shū)，于是就飛快的洗完澡，跑到了書(shū)桌前。
該拿哪一本才好呢？這些書(shū)都看過(guò)了。哎！算了算了，就這本兒，我心想到。我拿起了這本新買(mǎi)的書(shū)，坐到了床上，輕輕地翻開(kāi)這本書(shū)。一看，這本書(shū)的題目就已經(jīng)深深地吸引了我，引領(lǐng)了我繼續(xù)往下看。只見(jiàn)，那本書(shū)的句子十分優(yōu)美，還把人物也寫(xiě)得栩栩如生，我好奇心越來(lái)越強(qiáng)，逐漸的沉迷于書(shū)的世界。這時(shí)，我看到了一句話，就不由自主地笑出了聲。只聽(tīng)見(jiàn)，媽媽從樓上下的腳步聲越來(lái)越響，我才意識(shí)到，原來(lái)是剛才笑聲太大了，才“迎接”來(lái)了母親大人呀。我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又把書(shū)合了起來(lái)，放在床頭，躡手躡腳地爬起身準(zhǔn)備關(guān)燈。
不好，媽媽把門(mén)打開(kāi)了！媽媽瞪了我一眼，生氣地問(wèn)；“這么晚了，準(zhǔn)備干什么呀？”
“我……我剛上……上完……廁所回來(lái)！”我一邊說(shuō)，一邊裝著很難受的樣子。
媽媽聽(tīng)后，又回了一身“哦”就走了。哦耶，太棒了！又可以看書(shū)了。我繼續(xù)看著書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)床頭上方的鐘，“滴答，滴答”地響著，但這絲毫不影響著我，我依舊沉迷于其中，笑的'時(shí)候也用手捂著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這本書(shū)終于被我看完了，但我還是意猶未盡。我拉開(kāi)窗簾一看，外面的天，黑得伸手不見(jiàn)五指，像鋪了一塊黑布似的。我慢慢的走回床上，躺了下來(lái)，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
那晚竊讀的感覺(jué)真好，這一幕也將永遠(yuǎn)定格在這溫暖的房間里！
五年級(jí)敘事作文 篇7
在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我只得了87分。要是我這次考滿分，爸爸媽媽肯定會(huì)犒勞我一頓肯德基，可這次我考的這么差，爸爸肯定會(huì)揍我一頓。這樣想著，我忐忑不安地會(huì)到家，幸好只有媽媽一人在家。猶豫再三后我鼓起勇氣，把這件事告訴了媽媽。我低著頭，不敢看媽媽的眼睛，等待一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。幾分鐘過(guò)去了，媽媽并沒(méi)有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，而是和風(fēng)細(xì)雨的安慰我，開(kāi)導(dǎo)我。在她勸慰的話語(yǔ)中，有一句話使我終生難忘。
這句話是我迄今為止聽(tīng)到的最美妙的一句話。它像一盞明燈，引導(dǎo)我穿越黑暗；它像一個(gè)路標(biāo)，指引我到達(dá)勝利的'終點(diǎn)。
你知道我媽媽那天對(duì)我說(shuō)的是什么嗎？她說(shuō)的是—“孩子，你永遠(yuǎn)是最棒的!”
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