【精品】五年級(jí)暑假作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)暑假作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)暑假作文 篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”
在我心里面，寧?kù)o的夏天是最美的，而這首歌，勾起了許多人對(duì)童年、對(duì)夏天的回憶……
在被熾熱的太陽(yáng)照射時(shí)，最欣喜的是小伙伴們遞過(guò)來(lái)的一瓶清涼的水，一個(gè)美味的冰淇淋。這些會(huì)混合著友情的味道，讓你在夏日中感覺(jué)到絲絲涼爽、陣陣歡欣……
在悶熱的教室里，我不勝其煩地做著老師布置的計(jì)算題，抬頭一看，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，竟然發(fā)現(xiàn)窗外的梧桐樹(shù)上竟有一些可愛(ài)的小精靈在叫“知了，知了……”，這些小東西竟然在陪伴著我們！
看到它們，聽(tīng)著它們的嘆息，我和小伙伴會(huì)心一笑……也許，它們知道我們對(duì)習(xí)題的厭煩？也許，它們知道我們對(duì)酷暑的難耐？也許，它們知道我們對(duì)暑假的盼望？……
每每到了夏天，知了都會(huì)在樹(shù)上叫，它仿佛知道夏天的酷熱，它在質(zhì)問(wèn)夏天，為什么那樣的熱？
每每到了夏天，知了都會(huì)不停地叫，它似乎也知道夏天的許多樂(lè)趣——夏天可以痛快地游泳，夏天可以吃甜美的冰淇淋，夏天可以吹電風(fēng)扇，夏天可以穿漂亮的花裙子，夏天可以在涼爽的江邊散步……
這夏天的精靈，仿佛知道我們一切關(guān)于夏天的情愫……
夏天，課間依然是同學(xué)們的“黃金十分鐘”，有的在教室里呼呼大睡；有的會(huì)在操場(chǎng)上玩耍；有的.會(huì)匆匆趕到小賣(mài)部去買(mǎi)東西吃……但我最喜歡的做的，是在學(xué)校那棵高大的梧桐樹(shù)下乘涼，在樹(shù)蔭下，一邊聽(tīng)著知了的鳴叫，一邊翻著一本厚厚的書(shū)，享受這夏日的天籟，享受這夏日的蔭涼，享受這夏天的寧?kù)o……
知了，這夏天的精靈，就這樣陪伴著我們，度過(guò)這美麗的夏季。
秋天快來(lái)的時(shí)候，知了依然不停地叫著，好像在留戀那美好的夏日時(shí)光……那聲音里飄散著淡淡地思念，淡淡地憂傷……
”雖然時(shí)光匆匆歲月變遷，也許再聚首時(shí)已是多年，無(wú)論光陰流轉(zhuǎn)季節(jié)改變，我都不能不懷念，我們擁有最美的夏天……“每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起我和小伙伴共同度過(guò)的那些美好的夏日，想起那夏日的小精靈，哦，難忘那知了叫的夏天……
五年級(jí)暑假作文 篇2
靖淇是我香港游學(xué)時(shí)的結(jié)對(duì)小伙伴，暑假里，她媽媽帶著她和妹妹靖淳又不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)杭州探望我，我的心里充滿感動(dòng)和興奮。
早一個(gè)星期我們就在策劃行程了，今年暑假杭州那么熱，找一個(gè)戶外游玩既不被曬傷又能體現(xiàn)杭州自然美景的地方，我們一家不約而同地想到了九溪。
今天的氣溫又超40℃，我們挑了下午兩點(diǎn)最熱的時(shí)間出發(fā)了，在車(chē)上我故意說(shuō)今天我們到戶外玩，靖淇和靖淳吃驚地望著窗外的太陽(yáng)，面露難色。車(chē)彎進(jìn)了九溪路，陽(yáng)光頓時(shí)被樹(shù)蔭遮蔽了，她們的心情開(kāi)始輕松下來(lái)，車(chē)在蜿蜒曲折的石頭路上逶迤，好像連它也在高興地撒歡兒。
我們把車(chē)停在九溪煙樹(shù)停車(chē)場(chǎng)，就開(kāi)始下車(chē)步行上山，這里的氣溫果然比市區(qū)低很多，一路上我自豪地當(dāng)起了小導(dǎo)游：“九溪十八澗是西湖新十景之一，山路回回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、溪水叮叮咚咚……”走到理安寺的'三叉路口，爸爸說(shuō)玩水就這兒了，我們走到路邊探下頭去，一池清澈的泉水在歡快地歌唱，泉水深深淺淺，水下的鵝卵石清晰可見(jiàn)，三個(gè)小伙伴迫不及待地脫了鞋去擁抱她。溪水清涼無(wú)比，和緩處流過(guò)我們的腳背輕輕柔柔，像在給我們按摩，水急時(shí)沖刷我們的小腿竟有些站不穩(wěn)，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛根本不是酷暑，而是置身于秋季。爸爸把西瓜“冰”在了溪水中，媽媽拿出驅(qū)蚊水噴在我們的皮膚裸露處。
“啪”，一陣清涼浸濕了我的后背，原來(lái)靖淇在后面用水“偷襲”我，我看了看媽媽，媽媽仿佛懂我的意思：“玩吧，反正浴巾和換洗的衣服都帶了�！蔽腋吲d地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)迅速還擊，靖淳也加入了進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒幫我，一會(huì)兒又“叛變”，整條溪仿佛都被撥水聲和我們的歡笑聲覆蓋了。正當(dāng)我們玩得有點(diǎn)累了時(shí)，發(fā)現(xiàn)靖淇媽媽在上游一個(gè)大半個(gè)人高的臺(tái)階上“筑堤壩”，頓時(shí)提起了我們的興趣，我們?nèi)艘诧w快地爬上去加入其中，有人負(fù)責(zé)找石頭，有人負(fù)責(zé)中間傳遞，有人負(fù)責(zé)搭放，溪水被石頭阻擋后并沒(méi)有停下來(lái)，或是改變了方向，或是從石頭縫里鉆了出去，我們仿佛從中悟出了些什么：遇到阻擋和困難，不要?dú)怵H，要像水一樣克服困難，勇往直前。
“吃西瓜嘍！”我們就像歡快的小鹿一樣奔向爸爸，站在溪水中品嘗著冰鎮(zhèn)香甜的西瓜。靖淇媽媽說(shuō)：“杭州真是個(gè)好地方，城里高樓大廈、欣欣向榮，山里流水樹(shù)林、充滿野趣�！蔽业淖院乐橐缬谘员�。
五年級(jí)暑假作文 篇3
在暑假里有苦、有樂(lè)、有開(kāi)心、也有不開(kāi)心。然而，最令我開(kāi)心的還是和爸爸媽媽一起捉螺絲。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，爸爸的同事叫爸爸和他們一起捉螺絲。對(duì)此，我起了好奇心。于是，我問(wèn)爸爸：“爸爸，我們?cè)趺醋铰萁z呀？”爸爸說(shuō)：“我要跳進(jìn)海里捉。”我打破沙鍋問(wèn)到底說(shuō)：“要怎么捉呀？是追著螺絲跑嗎？”爸爸不耐煩地說(shuō)：“哎呀！到那里你就知道了�！�
到大海邊以后，我深深地吸了一口氣，情不自禁的說(shuō)到：“哇！海邊的空氣可真好呀！”爸爸的同事對(duì)爸爸說(shuō)：“你先跳下去試試水深不深！”我不服氣地說(shuō)：“憑什么？你怎么不去試呢！”還沒(méi)等我說(shuō)完只聽(tīng)“撲通”一聲，爸爸就跳下了水。爸爸告訴他的同事說(shuō)水沒(méi)多深。爸爸一下去就開(kāi)始了他的“工作”—捉螺絲，一下去，就是一大把。我只能在岸邊捉，我捉起來(lái)非常吃力，還要使用我的“火眼金睛”，但還是猶如大海撈針，過(guò)了一會(huì)，我捉到了兩個(gè)，我非常高興地告訴了爸爸，爸爸對(duì)我笑了笑說(shuō)讓我小心點(diǎn)。媽媽在一旁為我加油，我聽(tīng)了媽媽的話感到渾身充滿了力量�；丶业臅r(shí)候我高興的說(shuō)：“今天的收獲可真大呀！”
回到家里時(shí)，爸爸把螺絲放在了大盆里，我問(wèn)爸爸要這有什么用？爸爸說(shuō)是吃的。當(dāng)時(shí)，我恨不得早點(diǎn)吃到螺絲肉，因?yàn)槲业腵好奇心太強(qiáng)烈了�？偸窍胫萁z的肉是什么味道呢？我正想著，爸爸叫住了我說(shuō)，去屋里拿個(gè)破單子。我問(wèn)爸爸要破單子干什么呢？爸爸說(shuō)要把螺絲蓋住，要不然他光跑。螺絲也會(huì)跑？想著想著我又一次起了好奇心。到了晚上，我終于忍不住了，于是，我便偷偷地把單子掀開(kāi)了。早上起來(lái)的時(shí)候我看到螺絲爬的滿地都是，我知道自己干了一件壞事。我去喊爸爸，被爸爸臭罵了一頓，我慚愧的低下了頭，爸爸抱怨到，到嘴的東西又跑了，真是的！
從這件事上，我知道了大自然是神奇的，也讓我真正體會(huì)到了大自然的生命，我決定要把我全部的愛(ài)都給大自然，讓我們的大自然，讓我們的地球更美、更綠！
五年級(jí)暑假作文 篇4
經(jīng)過(guò)了緊張的期末考試，夢(mèng)寐以求的暑假終于來(lái)臨了。正當(dāng)我想好好地放松一下自己的時(shí)候，作業(yè)的“噩耗”卻向我們撲來(lái)。
老師和家長(zhǎng)無(wú)邊無(wú)際的課內(nèi)外作業(yè)像泰山壓頂一樣重重地壓在了我的身上。讓我喘不過(guò)氣兒來(lái)。
一早起來(lái)滿眼都是《瘋狂英語(yǔ)》、《劍橋少兒英語(yǔ)》。好不容易熬過(guò)了英語(yǔ)關(guān)，接下來(lái)重重的數(shù)奧題又?jǐn)[在了我的眼前。
在豐盛的.午飯后，終于有了屬于我自己的時(shí)間。我找到了一位貼心好友，準(zhǔn)備去逛逛。我痛下決心從我的“小豬豬”里拿出了五十塊錢(qián)。興沖沖的下了樓。
一路上，我們又吃又喝花了不少的錢(qián)，特別是我的那位死黨，非但自己沒(méi)帶錢(qián)，還老花我的錢(qián)�？粗野锏腻X(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，我欲哭無(wú)淚，更不好意思“提醒”她一下。這種滋味兒可真不好受。
晚上，想到明天還有一大堆的“任務(wù)”，只能無(wú)奈地嘆息。這便是我亦喜亦憂的“快樂(lè)”暑假。
五年級(jí)暑假作文 篇5
轉(zhuǎn)眼，暑假的兩個(gè)月時(shí)光在不知不覺(jué)中流逝，對(duì)于我們?cè)撋铣跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，也許這是我們最后放松的時(shí)間了，試想當(dāng)年，在童年的列車(chē)即將進(jìn)入末途時(shí)，我們有很多留念。
記得我小時(shí)候，，每日在闊無(wú)垠的田野里奔跑，拂著和煦的春風(fēng)，和小鳥(niǎo)共同翱翔，與魚(yú)兒一同嬉戲，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，這一切看起來(lái)是那么的美好，又是那么的.遙不可及。幼小懵懂的我們渴望著長(zhǎng)大，但當(dāng)我們長(zhǎng)大后呢?又向往那童年生活，有些事情只有失去后才懂得珍惜，是的，我們可以想想，如果沒(méi)有嚴(yán)冬，你又怎能知道四季的可貴?即將結(jié)束小學(xué)生活，在懷念著過(guò)去時(shí)，又對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，也許初中生活會(huì)更加艱難，但只要我們有信心，敢于拼搏，敢于努力，我相信我們能做賽場(chǎng)上的成功者。
五年級(jí)暑假作文 篇6
快樂(lè)的假期馬上就要過(guò)去了，回想起來(lái)，這個(gè)暑假給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。
在暑假里，我和爸爸媽媽一起去了山高水長(zhǎng)的太行山大峽谷當(dāng)了一回攀登者；又去了小南海當(dāng)了一次“小漁夫”，捉到了好多的小魚(yú)小蝦；還去了山清水秀的高家臺(tái)，在急流中建起了一道道堅(jiān)固的水壩；最后我們又去了關(guān)山，經(jīng)歷了一次刺激的漂流。
在暑假里，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班、作文班和跆拳道班。我就不太樂(lè)意了，心想：這是我的暑假應(yīng)該由我來(lái)安排才對(duì)。但是很快，我就知道了媽媽的苦心：在英語(yǔ)課上，我學(xué)到了許許多多的英語(yǔ)知識(shí)；在作文課上，我學(xué)到了寫(xiě)作文的要點(diǎn)，寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的作文；最讓我高興的`是跆拳道，上一個(gè)星期一，在跆拳道的考級(jí)中，我順利的通過(guò)了6級(jí)綠帶。
但是暑假里，我們的作業(yè)太多了，光作文就有十幾篇，我想象的暑假?zèng)]有作業(yè)，可以無(wú)憂無(wú)慮的玩。
我的暑假生活真是有喜有憂。
五年級(jí)暑假作文 篇7
前些天，我校同學(xué)興起了一陣“滑板熱”，放學(xué)后或是周末，街道上或是廣場(chǎng)上，.那優(yōu)美的姿勢(shì)，那一閃而過(guò)的速度，那下坡，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的技巧，叫我羨慕不已。
一個(gè)星期天的下午，我們幾個(gè)女生提著滑板，來(lái)到舞臺(tái)前的大廣場(chǎng)上，這里已有不少人在溜滑板了。我很想玩，卻沒(méi)有滑板，我請(qǐng)求趙夢(mèng)琴讓我玩玩她的'滑板,她居然答應(yīng)了，主動(dòng)來(lái)教我怎樣溜滑板。我高興極了，她扶著我，我雙腳踩上了滑板，我的心激烈地跳著，腳抖得很厲害，連站都站不穩(wěn)。夢(mèng)琴見(jiàn)了說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，別怕�！蔽夜钠鹩職猓_(kāi)始滑了起來(lái)。她扶著我慢慢地滑了一圈，我覺(jué)得也沒(méi)什么難呀！就自以為是地說(shuō)：“好了，好了，我自己來(lái)，你松手吧�！�
“那好，你可站穩(wěn)了！”
“好的�！蔽曳砰_(kāi)了她的手，自由地滑了起來(lái)。
我小心地滑著，沒(méi)滑幾米，到了緩緩的下坡上，滑板的速度忽然變快了，我的心緊張起來(lái)，根本控制不住滑板了。只覺(jué)得右腳一翹，身子一歪摔倒在水泥地上。只覺(jué)得頭昏腦脹，膝蓋疼得像針扎似的，起都起不來(lái)了。
好友夢(mèng)琴跑來(lái)，扶我翻起身，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我咬著牙忍著痛說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽易趫�(chǎng)上，挽起褲腿一看，呀！膝蓋被撞的發(fā)青了。
“我沒(méi)注意，那兒是下坡呀！”夢(mèng)琴歉疚的說(shuō)。
“這點(diǎn)小傷，沒(méi)什么大不了的�！笨晌乙呀�(jīng)痛得無(wú)法再玩了，只好一瘸一拐地回家了。
回家后心想：別人都會(huì)我就不信我就學(xué)不會(huì)！
第二天，我來(lái)到學(xué)校，找到我班的李宏偉，請(qǐng)他借我滑板學(xué)幾天，他答應(yīng)了。
放學(xué)后，我便提著他的滑板回了家。放下書(shū)包，就提著滑板來(lái)到嬸嬸家的空屋里。我手扶住墻，腳踩上滑板開(kāi)始一扭一扭地滑了起來(lái)，我試著右腳尖往前扭左腳根也配合往后扭；接著右腳根往后扭時(shí)左腳尖往前扭，就這樣來(lái)回扭動(dòng)著向前滑，我練了一遍又一遍，直到會(huì)踩滑板不扶墻能熟練地滑直線才罷手。
第二天我早早起來(lái)練左轉(zhuǎn)，中午放學(xué)回來(lái)接著練。就這樣，第三天、第四天，一個(gè)星期沒(méi)間斷，學(xué)會(huì)了左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，又學(xué)會(huì)了上下坡和蹲下身子滑。
又一個(gè)星期天下午，我和同學(xué)們又來(lái)到了廣場(chǎng)上。我輕松自如地踩著滑板溜了起來(lái)。我已經(jīng)能隨心所欲的駕駛滑板了，上坡、下坡、左右拐彎我都能操縱自如了。
真高興�。∥覍W(xué)會(huì)了溜滑板，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
XXX學(xué)校五年級(jí)：閆曉宇
五年級(jí)暑假作文 篇8
今天是個(gè)天氣晴朗的日子。下午，我和姐姐一家懷著愉快的心情，走在去洸俯河捕魚(yú)的路上。一路上，草坪上的花綻放開(kāi)美麗的花苞，好像對(duì)著我們微笑；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳為我們伴行。好像一名導(dǎo)游為我們引路。
來(lái)到了洸俯河我們急忙跳下車(chē)，一鼓作氣沖到了河邊。那里已經(jīng)聚集了好多釣魚(yú)愛(ài)好者，他們已經(jīng)有了不少的收獲。我們趕緊找了一個(gè)小河堤，下了臺(tái)階，麻利地脫下鞋子，開(kāi)始戰(zhàn)斗。涼涼的水，讓我們?cè)霟岬?心一下子就涼爽了，就好像漫步在大海邊。下了臺(tái)階，看到了漫入臺(tái)階的水中有小魚(yú)小蝦。它們躲藏在臺(tái)階裂開(kāi)的石縫里，嘴貼著巖壁尾巴向上翹著，好像在尋找著什么東西。它們有的是透明的身上還有許多黑色的斑點(diǎn)好像一條美人魚(yú)身披黑白相間的沙衣，在水中婀娜多姿地游動(dòng)；有的像熱帶魚(yú)似的小魚(yú)，銀色的身軀，上面紋著粉紅色的條紋；還有的是灰色的身子，上面鑲嵌著像藍(lán)寶石一樣的藍(lán)色斑紋，看起來(lái)美麗無(wú)比。
我拿好漁網(wǎng)、小水桶、手電筒等工具，慢慢地彎下腰，輕輕地卷起褲。小心翼翼地在有小魚(yú)小蝦的石縫里，輕輕地把魚(yú)網(wǎng)放入水中漸漸的靠近魚(yú)兒。心驚膽戰(zhàn)地朝魚(yú)兒猛地一撈。誰(shuí)知魚(yú)兒比我想象的還要快。見(jiàn)了那張網(wǎng)拔腿就跑，在水中和臺(tái)階的石縫中上竄下跳。如同弩箭離弦搜的一聲就沒(méi)了蹤跡，我愁眉苦臉地跟姐姐說(shuō)：“還是你來(lái)吧”。于是我靜靜地坐在一旁看她是怎么捕魚(yú)的。姐姐不像我一樣打草驚蛇，而是靜靜觀察魚(yú)所在的地形。過(guò)了一會(huì)，姐姐喊我過(guò)去和她一起捕魚(yú)，姐姐說(shuō)：“我用魚(yú)網(wǎng)把小魚(yú)都趕出去，你用網(wǎng)堵住它們的出路，再把它撈起來(lái)�！蔽覀兙桶催@個(gè)方法捕起魚(yú)來(lái)。真沒(méi)想到真的成功了，一口氣就逮了三條大魚(yú)，兩條小魚(yú)，還意外收獲了一條蝦米。我大喜過(guò)望，高興得手舞足蹈。
我們還發(fā)現(xiàn)了鱔魚(yú)。一開(kāi)始我們還以為是蛇呢，嚇得我心經(jīng)膽顫四處逃竄。沒(méi)想到姐姐挺身而出，說(shuō)：“那是鱔魚(yú)不是蛇，快給我網(wǎng)，咱們把它捉住�！蔽覊阎懩闷鹁W(wǎng)子，面對(duì)逍遙自在的鱔魚(yú)，我猛地一撈，就把它給逮了個(gè)正著。我們一共捕了三條鱔魚(yú)。這真是滿載而歸呀！
在回家的路上，夕陽(yáng)西下。西邊升起了幾朵艷麗的火燒云。燦爛的陽(yáng)光照在湖面上好像撒下了無(wú)數(shù)金子，蕩漾著波紋，金燦燦的。該走了，它們好像在為我們送行一樣。在依依不舍中，我們結(jié)束了這次愉快的捕魚(yú)之旅。
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