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        • 五年級(jí)微笑作文

          時(shí)間:2022-05-06 20:45:44 五年級(jí)作文 我要投稿

          【推薦】五年級(jí)微笑作文集合8篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的五年級(jí)微笑作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【推薦】五年級(jí)微笑作文集合8篇

          五年級(jí)微笑作文 篇1

            不管做什么事情都要帶著自己真誠(chéng)的笑容,不能帶著邪惡的心態(tài),否則什么事情都會(huì)搞砸的.!

            今天下午,我去小公園散步,我遇見(jiàn)一個(gè)非常不高興的同學(xué),我?guī)е⑿,?duì)他說(shuō):“怎么了?”他說(shuō):“今天我爸批評(píng)了我一頓!”我高興地說(shuō):“沒(méi)事的,回去給他道個(gè)歉,不就行了嗎?”他說(shuō):“說(shuō)的對(duì)啊!”接著,我和他又去找了其他幾個(gè)同學(xué)玩!今天下午玩的非常高興,我和我的同學(xué)去了小花園、學(xué)校、山上,啊!今天玩得好累!可是值了,因?yàn)槲医裉焓菐е⑿^(guò)的!雖然同學(xué)不高興,但是被我的笑容抵押住了!

            從今天我體會(huì)到:不管做什么事情都不要生氣,要帶著微笑去解決!

          五年級(jí)微笑作文 篇2

            世上有一種不會(huì)調(diào)謝的花朵,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。

            我愛(ài)微笑,并深深迷戀這種美麗的表情。因?yàn),永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的,永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的!

            把微笑帶給生活,有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然,清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖,夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱,浪花沖刷礁石的激情。

            留一個(gè)微笑給傷痛,傷痛便會(huì)悄然地溜走,因?yàn),在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足;留一個(gè)微笑給邪惡,你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖,因?yàn)樾皭鹤羁謶值氖敲鎸?duì)真理的笑容;留一個(gè)微笑給善良,它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大;留一個(gè)微笑給弱者,他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……

            懷著一顆赤誠(chéng)的心,毫不掩飾地,將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落,散布到生活的每一個(gè)空間,你的生命,會(huì)因此綻放出絢麗的'花朵。

            微笑吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多面多么高尚的美德——

            跌倒時(shí),它給人們陽(yáng)光般的援助;迷惘時(shí),它給人們波濤般的勇氣;失落時(shí),它給人們清風(fēng)般的慰藉;沖動(dòng)時(shí),它給人們天空般的胸襟……

            它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng),酷熱時(shí)的一陣清風(fēng),饑餓時(shí)的一頓佳肴,干渴時(shí)的一場(chǎng)甘露……,在人們需要的時(shí)翩翩降臨。

            人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面臨一切實(shí)可行,它緣自于佛祖拈花的微笑智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗;于是,從此微笑便成了一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,一種修行,只要你可以自信而不搖滾……

            把微笑帶給生活,用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)、祈求光陰的憐憫,而是含著微笑走過(guò)四季,再將他們釀成幸福的美酒,享受一生。

          五年級(jí)微笑作文 篇3

            微笑是親切的,讓人感到溫暖,老師的微笑,讓我們充滿(mǎn)自信心,這要從我們的吳老師說(shuō)起。

            吳老師,她的眼睛很大,個(gè)子很高,頭發(fā)是卷發(fā)形狀的,很清新靚麗。還很善良。并且恩威并重,有教無(wú)類(lèi)和因材施教。

            就是這樣一位幽默并富有愛(ài)心的老師,她默默做過(guò)的許多簡(jiǎn)樸平凡的事,深深的影響著我。記得有一次,教師節(jié)就要到了,吳老師要求我們給其他老師寫(xiě)上一份純真的賀卡。第二天,我們每一位同學(xué)都帶來(lái)賀卡,這一份份包含著小小心意的賀卡,有的溫馨浪漫;有的小巧可愛(ài);有的精美而生動(dòng)。

            吳老師在辦公室看到了我們的賀卡很感動(dòng),非常激動(dòng)的跑進(jìn)教室說(shuō):“我要給你們每人一個(gè)擁抱!边@是我覺(jué)得我的心跳加速了。當(dāng)老師擁抱到我時(shí),我感到老師的'溫暖。同時(shí),老師也給了我一個(gè)微笑。這時(shí)我想我將來(lái)一定要感恩老師,用成績(jī)來(lái)感恩老師。當(dāng)我回到我的座位上時(shí),我卻一直在想老師的微笑,那是充滿(mǎn)鼓勵(lì)和期待的微笑,讓我不斷挑戰(zhàn)困難的微笑。

            是啊,如果我是小草,您就是太陽(yáng),給了我溫暖;如果我是小魚(yú),您就是大海,給了我寬大的空間;如果我是小鳥(niǎo),您就是那藍(lán)藍(lán)的天空,讓我自由飛翔。謝謝您,老師,是您的那一個(gè)微笑,讓我充滿(mǎn)了自信心。讓我覺(jué)得,我能行,我一定能行!

          五年級(jí)微笑作文 篇4

            微笑,人的嘴角上翹,形成一個(gè)微微的弧度,往往能表達(dá)一種開(kāi)心的情感,然而僅是這一簡(jiǎn)單的微笑弧度,帶來(lái)的力量卻是無(wú)窮的。

            周五的退隊(duì)儀式,是我最后一個(gè)兒童節(jié)加50中最后一次義賣(mài)會(huì)。這次義賣(mài)會(huì),我決心給班上多掙一點(diǎn)兒班費(fèi),于是我下了血本,與寧寧用一張紅通通的“毛爺爺”換來(lái)蜂蜜、柚子、奶茶杯、工藝吸管。義賣(mài)會(huì)一開(kāi)始,我們便擺開(kāi)了攤,我雇了我們班形象+人緣好的兩位同學(xué)做銷(xiāo)售員為我招攬生意,可我和寧寧則在幕后趕工蜂密柚子茶。

            一杯杯柚子茶擺上了攤,但仍見(jiàn)不著顧客的影子,銷(xiāo)售員勸我別做了,做了也賣(mài)不出去?晌倚睦锛毖,賣(mài)不出去,這班費(fèi)怎么來(lái)掙。∥椅ㄒ坏陌l(fā)泄方式,就是把一腔怒火噴發(fā)在銷(xiāo)售員身上,怪他們太害羞,不會(huì)吆喝兩聲,她們也就領(lǐng)了工錢(qián),消失在別班的小吃鋪人潮里。難道我真的要血本無(wú)歸了嗎?不,在焦急中,寧寧卻一直微笑著等待著我出主意,或許微笑升華成一種力量,讓我想出了好辦法。

            柚子茶降價(jià)為3元一杯,前十名顧客免費(fèi)續(xù)杯,我棒著一杯柚子茶在操場(chǎng)上走一圈,宣傳一下,寧寧先把茶賣(mài)掉。

            我捧著柚子茶在操場(chǎng)漫步一圈,微笑著對(duì)待每一個(gè)人,并一直不停地說(shuō):“初二(8)班的柚子茶真好喝!”或許微笑真的能升華成一種力量,然而這種力量讓同學(xué)們奔向了我們班的茶鋪,透過(guò)茫茫人潮,我發(fā)現(xiàn),茶鋪前排著長(zhǎng)龍,寧寧早已忙不過(guò)來(lái)了,我沖向茶鋪,加入了奮斗,周?chē)俏业念櫩停匆?jiàn)他們暢飲后的微笑,再加上我的一大瓶蜂蜜被閨蜜踢倒,損失了不少,又因朋友,不好找她賠償,我快瘋了。

            給了我沖調(diào)柚子茶的力量,即使那個(gè)下午,我流汗就像沖涼似的,我邊沖邊喊:“好喝的`柚子茶!”水壺一見(jiàn)底就像離弦的箭似的沖向遙遠(yuǎn)的水房,操場(chǎng)充滿(mǎn)著我的微笑,這種力量無(wú)限大。一百杯茶,全部售出,荷包鼓鼓的。

            后來(lái),數(shù)錢(qián)時(shí),紫色、藍(lán)色、綠色、紅色的毛爺爺都在沖我笑。凈賺四百塊。〔痪,就有許多同學(xué)來(lái)向我請(qǐng)教經(jīng)商之道。

            其實(shí)只不過(guò)是“讓微笑成為一種習(xí)慣,用這種力量努力工作!”

            微笑僅是一個(gè)弧度嗎?不是,微笑絕對(duì)是力量之源,對(duì)任何人來(lái)說(shuō),都一樣。

          五年級(jí)微笑作文 篇5

            有人說(shuō):微笑如清晨的陽(yáng)光那么溫暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。媽媽的微笑正是這樣,激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)困難。

            小時(shí)候

            小時(shí)候,我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手,大手牽小手,兩人一起走在路上,媽媽總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō):“你還怕自己走丟了不成?”看著媽媽的微笑,我調(diào)皮地說(shuō)了聲:“嗯!”那時(shí)候,媽媽的微笑可是在我心中最美麗的,當(dāng)別人問(wèn)我:“在你眼中,誰(shuí)最漂亮。俊蔽业哪樕峡倳(huì)露出自豪的表情:“是媽媽?zhuān)寢尩奈⑿ψ钇亮恕薄?/p>

            長(zhǎng)大了

            長(zhǎng)大了,我喜歡的還是牽著媽媽的手,兩人肩并肩一起走在路上,雖然我都比媽媽高了,但是我們的手的位置卻有所不同了,我的手緊緊握著媽媽的`手,大手牽著大手,媽媽依舊笑了,笑得那么燦爛,那么美麗,猶如那花骨朵般,光彩照人,我長(zhǎng)大了,媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥,可那答案永遠(yuǎn)是不變的,世界上最美麗的就是媽媽的微笑。

            現(xiàn)在想起來(lái),媽媽的微笑可真美麗!

          五年級(jí)微笑作文 篇6

            一個(gè)微笑,給予了別人一個(gè)安慰,一個(gè)微笑,讓別人更溫暖,有時(shí)候,常常給自己一個(gè)微笑,那會(huì)是世界的一部分,其實(shí)微笑就那樣簡(jiǎn)單,在微笑中成長(zhǎng),在微笑中尋找快樂(lè),在微笑中找回屬于自己的童年。

            也許一個(gè)微笑在你們眼中不算什么,但是對(duì)于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)她需要一個(gè)陌生人對(duì)她的微笑,哪怕不是對(duì)著她,她也會(huì)認(rèn)為這是對(duì)著她在微笑,那個(gè)女孩不是別人,就是我自己,我常常在生活中尋找微笑,我找到了,在課堂上,在生活中,在自己一個(gè)人的世界中幾乎看得到少有的微笑,但是這些微笑對(duì)我而言還不夠,我要的是生活中那些自信、相信別人、同樣也相信自己的人的微笑,在她們眼中我看見(jiàn)了希望、自信、實(shí)實(shí)在在的微笑,并不是生活中虛虛假假的微笑,那樣的微笑,不是出自真心的`,那樣的微笑我也不想要,因?yàn)橐粋(gè)人在寂寞的時(shí)候,她最需要的不是安慰,不是幫助,而是一個(gè)自信、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的微笑,那樣她就足夠了。

            一個(gè)微笑,能讓我明白原來(lái)微笑之后的我那樣美麗,那樣自信、那樣活潑開(kāi)朗、那樣的不同凡響,這就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑,只要人們?cè)诠ぷ骼鄣臅r(shí)候給自己一個(gè)微笑,工作就不會(huì)覺(jué)得那樣的累了,反而覺(jué)得輕松了許多,在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們,學(xué)習(xí)累了,只要給自己一個(gè)微笑,學(xué)習(xí)肯定不會(huì)那樣的累了。

            微笑,也能給人們一個(gè)動(dòng)力,讓她們不放棄自己的工作(或者學(xué)習(xí))這就是我們需要的微笑。

          五年級(jí)微笑作文 篇7

            在人的一生中,都要經(jīng)歷挫折。面對(duì)挫折每個(gè)人都有不同的態(tài)度。有些人自暴自棄,而另一些人則不同,勇敢無(wú)畏地含著笑容去面對(duì)。

            “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”不經(jīng)一番寒刺骨,怎得梅花撲鼻香。每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折,但成功走出挫折還是看如何去面對(duì)。

            面對(duì)挫折需要樂(lè)觀(guān)。還記得那位年輕漂亮的姑娘桑蘭嗎?曾獲國(guó)家跳馬冠軍的她,于1995年7月22日一次練習(xí)中,不慎摔傷,導(dǎo)致身體癱瘓,生活無(wú)法自理,這次事故讓她的夢(mèng)想徹底破滅。但她并沒(méi)有放棄,仍然樂(lè)觀(guān)的活著。幾年后,她從北京大學(xué)畢業(yè),成為了一位解說(shuō)員。這便是樂(lè)觀(guān)面對(duì)挫折的`成果,如若她沒(méi)有樂(lè)觀(guān)面對(duì),我們還能看到她在錄音室解說(shuō)的背影嗎?因此,我們要樂(lè)觀(guān)面對(duì)挫折。

            面對(duì)挫折需要笑容。君可記得泰國(guó)商人施利華?他曾是商業(yè)界數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物,擁有著億萬(wàn)資產(chǎn),像這樣的成功人士依然少不了挫折的歷練。在一次金融危機(jī)中,他傾家蕩產(chǎn),讓他從人生的巔峰躍入谷底。而他在破產(chǎn)后,他只微笑著說(shuō)了一句話(huà):“好哇!我又可以重新再來(lái)了!彼匦麻_(kāi)始,一步步的向前進(jìn),他最后的成功,正因?yàn)樗^境中的微笑。所以,我們要擁有樂(lè)觀(guān)主義。

            從古至今,只有微笑面對(duì)挫折的人才更能走向成功,而那些放棄希望的人,大多走向滅亡。西楚霸王項(xiàng)羽,從小力大無(wú)窮,立志做一名將軍,他在成長(zhǎng)的路上沒(méi)有經(jīng)歷一次失敗。而在他與劉邦的戰(zhàn)役中失敗,無(wú)法面對(duì)自己的失敗,在烏江邊自刎。假若他過(guò)河回鄉(xiāng),東山再起,歷史也會(huì)為此改變。這無(wú)不向我們展示出要微笑面對(duì)挫折。

            這許多人都因抱有樂(lè)觀(guān)主義,而為世人所稱(chēng)道。正因?yàn)闃?lè)觀(guān)主義,所以擊敗了挫折,若沒(méi)有樂(lè)觀(guān)面對(duì),就可能被挫折所擊敗,所以我們要勇敢地微笑去面對(duì)。

          五年級(jí)微笑作文 篇8

            丟失的微笑

            我們

            是太陽(yáng)。

            本該對(duì)著天空微笑,

            卻不得不為作業(yè)而奮筆疾書(shū)。

            我們

            是小花

            本該對(duì)著大地微笑,

            卻不得不為考試而拼命學(xué)習(xí)。

            我們

            是孩子

            本該對(duì)著未來(lái)微笑,

            卻不得不為升學(xué)而疲憊不堪。

            大人說(shuō)

            這叫勤奮;

            孩子說(shuō)

            這叫愚蠢;

            我說(shuō)

            這叫可憐。

            因?yàn)槲覀円呀?jīng)

            丟失了微笑,

            丟失了童年......

            丟失的微笑

            我們

            是太陽(yáng)。

            本該對(duì)著天空微笑,

            卻不得不為作業(yè)而奮筆疾書(shū)。

            我們

            是小花

            本該對(duì)著大地微笑,

            卻不得不為考試而拼命學(xué)習(xí)。

            我們

            是孩子

            本該對(duì)著未來(lái)微笑,

            卻不得不為升學(xué)而疲憊不堪。

            大人說(shuō)

            這叫勤奮;

            孩子說(shuō)

            這叫愚蠢;

            我說(shuō)

            這叫可憐。

            因?yàn)槲覀円呀?jīng)

            丟失了微笑,

            丟失了童年......

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