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        • 五年級(jí)微笑作文

          時(shí)間:2022-02-27 21:21:36 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)微笑作文3篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)微笑作文3篇,歡迎大家分享。

          五年級(jí)微笑作文3篇

          五年級(jí)微笑作文 篇1

            我最喜歡的老師是我們的班主任----高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā);一雙水汪汪的大眼睛,但它們還會(huì)“說(shuō)話”,看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,講起話來(lái)總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。

            高老師的笑容,有時(shí)候是裝的的;有時(shí)候是嚴(yán)厲的;有時(shí)候是和藹的……

            有一次,我們班的一個(gè)女同學(xué),為了逃避做家庭作業(yè),竟把<<生活浪花>>的面子撕掉,粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō),這不是他的。高老師一看,對(duì)他神秘地一笑,然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí),這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒(méi)有批評(píng)他,不過(guò),從那以后,這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。

            我也領(lǐng)略過(guò)張老師的.微笑的魔力呢!記得那次,我考差了,回到家里,父母對(duì)我百般指責(zé),使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎,陷得越深……下午,我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口,就和高老師撞了個(gè)滿懷。高老師見(jiàn)我一副苦瓜臉的,就微微對(duì)我一笑,滿懷信心地對(duì)我說(shuō):“一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你會(huì)考好的!鳖D時(shí),我充滿了自信,抬起頭,向教室走去。

            高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。

          五年級(jí)微笑作文 篇2

            “轟隆!”一陣?yán)纂娺^(guò)后,雨下得更急了。路上的人群,熙熙攘攘地涌動(dòng)著。我撐著傘,突然發(fā)現(xiàn)前方一個(gè)熟悉的身影。那不是我上幼兒園時(shí)的王老師嗎?

            “王老師!”我激動(dòng)地跑上前去。

            她轉(zhuǎn)過(guò)頭,臉上帶著詫異的微笑:“小霏!”她打量了我一下:“長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了……”

            旁邊一只小手輕輕地拉了下她的裙角,我才發(fā)現(xiàn)她身旁還有個(gè)“小布丁”。她看看那個(gè)怯生生的小娃娃,歉意地笑道:“對(duì)不起,老師還要去送她回家,她母親生病沒(méi)法接她……這么大雨,你也趕緊回家吧!別讓爸爸媽媽擔(dān)心!”

            看著老師匆匆離去的背影,回想她剛才安慰小女孩時(shí)那似曾相識(shí)的笑容,我的思緒一下子回到了幾年前的那個(gè)晚上——

            天,陰沉沉的,像只大怪獸,隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)血盆大口將地面上的`一切全部吞噬。我的頭昏昏沉沉的,呆呆地望著幼兒園的大門(mén),媽媽怎么還不來(lái)接我呢?

            小朋友一個(gè)一個(gè)全部被接走了,最后剩下的,就只有我跟王老師。發(fā)現(xiàn)我的小臉上寫(xiě)滿了對(duì)媽媽的不滿,她溫和地笑了笑:“小霏,媽媽加班,要晚點(diǎn)來(lái)接你哦!沒(méi)關(guān)系的,有老師在呢!”說(shuō)著,又給我搬來(lái)一些零食和玩具。我邊吃邊玩,很快就忘記了心中的不快,王老師看到我那可愛(ài)的樣子,開(kāi)心地笑了。

            天色漸漸暗了下來(lái),時(shí)針也不知不覺(jué)指向了八點(diǎn)。玩著玩著,我感覺(jué)身上越來(lái)越冷,頭也越來(lái)越疼。

            “咳咳!咳咳!”聽(tīng)到我的咳嗽聲,王老師走了過(guò)來(lái),給我披了件外套。發(fā)現(xiàn)我臉色有些不對(duì)勁,她忙伸手摸了摸我的額頭:“小霏,你發(fā)燒了!”她馬上把我抱起來(lái)朝醫(yī)院跑去。

            躺在醫(yī)院的病床上,我隱隱約約聽(tīng)到了王老師跟爸爸媽媽打了電話,又聽(tīng)到了她焦急地向醫(yī)生詢問(wèn)我的情況。迷迷糊糊中,我總能感覺(jué)到有一雙手在我身上護(hù)理著,那么輕柔,那么溫暖;張開(kāi)眼,映入眼簾的,是她安慰我的笑容,那么香,那么甜,好像棉花糖……

            等到爸爸媽媽趕到醫(yī)院,我的高燒總算退了下來(lái),王老師也松了口氣。正當(dāng)她準(zhǔn)備離開(kāi),我卻依依不舍地拽著她的衣角,說(shuō)什么都不肯松手?吹綃寢層行┥鷼猓趵蠋熯B忙擺擺手,然后伏下頭對(duì)我輕輕地笑:“小霏,老師要回家了!小姐姐還一個(gè)人在家呢!老師現(xiàn)在要換回媽媽的角色了,小霏有自己的媽媽陪著,不怕!”

            我這才想到小姐姐只比我大兩歲!可是她的媽媽卻一直在陪著我。我歉疚地松開(kāi)手,目送王老師離去時(shí)臉上疲倦的笑容,我的視線漸漸模糊起來(lái)……

            世人有著這么一種人,不是媽媽?zhuān)瑒偎茓寢專(zhuān)皇廊擞兄@么一種媽媽?zhuān)m然也是一個(gè)普通的媽媽?zhuān)齾s把自己的愛(ài)給了所有的孩子。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,更總是用自己的微笑帶給所有孩子溫暖和鼓勵(lì),這些人有個(gè)共同的名字——老師!

          五年級(jí)微笑作文 篇3

            微笑是一種神奇的東西,它可以給你力量,給你精神層面上的鼓勵(lì),這是我從他身上得到的啟發(fā)。

            那是我剛上幼兒園時(shí),我不想去,許多孩子在門(mén)口哭著喊著,仿佛是和父母生離死別一般,可我突然安靜了,因?yàn)橐粋(gè)面帶微笑的女人向我走來(lái),輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“你就是柯俊陽(yáng)吧?"我的眼睛眨巴了幾下,仿佛在說(shuō):“你怎么知道我的名字?”她笑而不語(yǔ),把我?guī)нM(jìn)了幼兒園,她那股微笑仿佛有一種神奇的力量,讓我在園里不哭也不鬧。

            半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我知道了他的.姓,于是稱(chēng)他為徐老師,手工課上,老師要我們剪紙剪東西,我費(fèi)盡心思想剪一個(gè)六芒星,可剪好以后不成樣子,徐老師看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,只是笑笑,嘴角微微上揚(yáng),眼睛瞇著說(shuō):“再試試吧。"我又被那股神奇的力量牽引住了,于是振作起來(lái),屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),于是剪出了一個(gè)歪歪扭扭的六芒星,雖然不大,但我感受到了微笑的力量。

            一晃兩三年過(guò)去了,明天就放暑假了,我們就要步入小學(xué)了,我們依然微笑著聽(tīng)課,可快放學(xué)時(shí),我們的肩膀開(kāi)始劇烈抖動(dòng),眼淚流了下來(lái),并像決堤的洪水般越流越多,最后放聲大哭了起來(lái),這一次離別時(shí),我沒(méi)有微笑。

            這就是微笑,他往往有一種神奇的力量,她促使我跟樂(lè)觀的成長(zhǎng),受到挫折時(shí),我就會(huì)微笑,而一微笑,我便會(huì)想起徐老師。

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