關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文300字集合7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇1

　　今天是新年的第二天，下午，媽媽帶我去動物園玩。

　　新年到了，動物園里布置得十分美麗。我和媽媽剛剛踏進動物園，就看見里面掛著許多又大又紅的燈籠，旁邊圍著五顏六色的彩旗。

　　我們沿著小路往前走，看見一群鴿子站在木頭小屋的屋頂上。它們的羽毛白得似雪，美麗極了。我們又向前走了幾步，看見幾只只羽毛艷麗的孔雀在柵欄里來回行走。我們還看到了松鼠猴吃紅蘿卜、小熊貓吃竹子、一群猴子在假山上上躥下跳

　　當我看得正入迷的時候，突然聽見了一陣音樂聲。我仔細一看，原來是旁邊的`表演場正準備表演節(jié)目呢!我和媽媽連忙跑過去。

　　表演開始了，馴獸師牽進一只黑熊和一輛自行車。黑熊乖乖地騎了上去，還繞了表演場兩圈呢!下一個節(jié)目是小猴子騎車。馴獸師放出了兩只小猴子，它們迅速地跳上自行車騎起來，好玩的是，其中一只小猴子的身上還穿著粉紅色的花裙子。緊接著，是激動人心的獅虎表演。先是非洲獅和東北虎跳圈圈，然后馴獸師又換成一個火圈，只見非洲獅和東北虎非常勇敢地跳了過去。最后是非洲獅和東北虎過獨木橋獅虎表演真是精彩極了，令人驚嘆不已。

　　離開動物園，我的心情特別高興，我想：啊!多么開心的一天!

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇2

　　母愛是偉大的，沒有媽媽的孩子，是不知道母愛有多偉大。

　　在前幾天的時候，我的頭突然暈了一下，然后不到十幾分鐘，臉變的很熱，頭一直暈乎乎的'，真難受！

　　我暈乎乎的跑到媽媽的房間，站在門口說：“媽媽，我頭很暈！”媽媽摸摸我的頭，說：“呀！你發(fā)燒了！”我接著說：“哦？我發(fā)燒了？”當時我還不知道呢！

　　媽媽二話不說沖出了家門，我并不知道媽媽出去要干什么。過了一會兒我向媽媽打了一個電話，在電話中，媽媽說：“我已經(jīng)給你買好藥了，早點治，早點好。“

　　那天，天氣很冷，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。媽媽不怕，把藥給我買好，是讓我能更快好起來。

　　就在第三天的時候，媽媽也發(fā)燒了。這時，讓我明白了一個道理，母愛是偉大的。因為，媽媽因為我都發(fā)燒了。

　　當媽媽說到自己不想吃飯只想睡會覺時，我心里有種說不出的滋味。

　　總之一句話，母愛是偉大的，無私的。

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇3

　　當我第一次翻開《當代小學(xué)生》這本書時，就深深地被里面的內(nèi)容吸引住了，它就像一只無形又有力的手，讓我深陷其中不能自拔。從此以后，我總是手捧一本《當代小學(xué)生》，讀得津津有味。

　　隨著年齡的增長，我也越來越離不開《當代小學(xué)生》：我積累了很多書中的好詞佳句、寫作手法，寫作文不再那么空洞，文筆也越來越流暢；里面推薦的好書激發(fā)了我對閱讀的興趣，那些書籍激勵著我、啟迪著我，讓我學(xué)會了很多的人生的'道理；這本書里的數(shù)學(xué)解題思路提高了我的思維能力，讓我在數(shù)學(xué)課上更勝一籌……

　　這本書里有很多欄目，可我最喜歡我們祖國各地的伙伴們描繪出的一處處風(fēng)景、一個個家庭……那些作文一篇篇妙趣橫生、文筆細膩，我從中摘抄了不少好詞佳句，運用到我自己的作文，得到了老師、同學(xué)們的一致好評。如有一篇作文《林海公園》令我印象十分深刻，它里面的好詞佳句、描寫方法十分細致，我把這些都運用到《致新疆朋友的信》中，被老師當做范文在班中閱讀。

　　《當代小學(xué)生》是我的良師益友，它教會我知識，鍛煉我的能力。此時，再捧起一本《當代小學(xué)生》，我仿佛聞到了文字的芳香、知識的甜美，我想說：“謝謝，一路有你，伴我成長！”

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇4

　　我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長有一張標準美女的鴨蛋臉，一對大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長又密，撲閃撲閃的，似乎在說話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。

　　徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡出，同學(xué)們都愛聽她的課。記得四年級上半學(xué)期，那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進教室，先向同學(xué)們問候了一下，然后抬起頭來，用那雙會說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的'栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個問題。我心里不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接著往下講……正當大家聽得如癡如醉時，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開的座位。

　　這就是我的語文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇5

　　來到北京，眼前一亮，終于見到了色彩斑斕的大城市；見到了自然優(yōu)美的風(fēng)景；見到了高大華麗的建筑。

　　俗話說“不到長城非好漢�！蹦敲次覀儸F(xiàn)在來到了北京就一定要去見見長城了。長城這座古老而又不失華麗的建筑，是用古代人民的心血，用生命換過來的。城墻大概有兩米高，城墻上有垛子、瞭望臺（用來觀察敵人的'情報）、射擊口（里面用來放武器射擊敵人）。不知不覺，我走到了烽火臺，姐姐告訴我，那是古代人民用來傳遞信息和屯兵的地方。我觸碰長城的，仿佛看到了艱苦的古代人民，全身力氣來搬運石塊；聽到了打仗勝利的喜悅。蜿蜒盤旋的長城如巨龍一般，橫臥在土地上。我感到了無比自豪！

　　更令人自豪的，北京那美麗的夜景，到了晚上，夜幕降臨，美麗的霓虹燈照亮了大街，閃爍著光芒。汽車川流不息，建筑上的燈也一盞盞地亮起。如果從上往下看，那簡直就是一片燈的海洋。

　　北京在歡迎人們的到來，在歡迎我的到來。為什么？這一切不就說明了嗎。這樣美的夜景，這樣古老的建筑，難道還不讓人們流連忘返嗎？

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇6

　　我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理.

　　這則寓言主要講了:古時候,貴州一帶本來沒有驢,那里的人們對驢都不熟悉.有個人從外地運來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一只老虎尋食,發(fā)現(xiàn)了這頭驢,老虎從來沒有見過驢,不知道驢有沒有危險.經(jīng)過好幾天的'細心觀察,老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領(lǐng)不過如些罷了!就沖上去把驢吃掉了.

　　讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看,像有大力氣;從聲音洪亮看,像很有威力,很嚇唬人.假使驢子一味裝大,不暴露自己究竟有多大的本領(lǐng),讓老虎摸不到底細,老虎雖然很兇猛,但仍然會對它感到疑懼,終究不敢輕易下手.但用裝腔作勢嚇唬人,又怎能靠得住呢!驢子最終落得了被老虎吃掉的下場.這一篇文章告訴我們:那一些看起來可怕的東西或事物,其實不可怕,我們只要認真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假.這篇文章也告訴我們做人要實事求是,不要弄虛做假,如果弄虛做假很容易被人揭穿的.

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇7

　　要是說羊溫順可愛，我可不贊同。并不是說,說的不對，也對，就是說的不全面。羊，要是乖了的話，會瞇起小眼睛貓睡一會兒，偶而咩地叫上幾聲，給自己解解悶;而且產(chǎn)的奶營養(yǎng)鮮美，我奶奶的身體就是靠它日日加以調(diào)養(yǎng)的，應(yīng)該說沒什么好挑剔的，可是鬧起公主脾氣的話，那可是九頭牛都拉不回頭，更別說會聯(lián)想起它的乖乖樣兒了。

　　羊的淘氣和高傲，更表現(xiàn)在它的脾氣、叫聲、食譜中。

　　羊的`食譜訂得比我還豐富，每頓都會變一個花樣。譬如，早上如果是狗尾巴草，中午必須是青篙草，晚上則是蘆牙花，稍不合口味，明天別想喝羊奶 。這樣三眼一板、一絲不茍的食譜，可謂缺一不可，非有一個專職“保姆”不可。

　　如果說羊的淘氣和高傲可以領(lǐng)獎的話，拿一個大紅本回家是毫不夸張的。

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