【精選】五年級的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我小時候做過許多幼稚無知的事情，其中一件一直銘刻在我的記憶深處。
一次，我正在上網(wǎng)玩游戲，玩得正起勁的時候，樓下突然傳來了一陣摩托車的.喇叭叫聲。不會是媽媽回來了吧？我不管三七二十一，把主機開關(guān)一按，屏幕立刻黑了，我隨手拿起一本書，往面前一拱，裝作是在用心看書的樣子。
媽媽走進房間，看見我這么“認真”，便說：“什么時候變得這么用功了�。俊辈恢亲鲑\心虛還是怎么的，手不停地在發(fā)顫，心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳。仔細一看書，不看不知道，一看嚇一跳，原來書都拿倒了，我馬上反過來。沒想到這個小動作卻引起了媽媽的注意，她走到我身邊，看了看我，有摸了摸電腦的后腦勺，對我說：“你是不是又玩游戲了��？”“我……我上網(wǎng)查資料去了。”我隨便撒了個慌。媽媽用嚴厲的目光看著我。我平時最怕媽媽我眼睛，讓人覺得毛骨悚然�！皨寢專瑢Σ黄�，我不該背著你玩游戲�！闭f完把頭埋得深深的。
媽媽太起我的頭，語重心長地：“浪費時間就等于浪費生命。你花這么多時間在網(wǎng)絡(luò)游戲上，你能學(xué)會點什么呢？你現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)�。 蔽衣犃耸找娣菧\。
啊，我知道了，媽媽的愛是寬容的源泉。
五年級的作文 篇2
一天，我在爺爺家看著點燃的蠟燭發(fā)呆，心想：“如果蠟燭能翻筋斗那該多有意思呀�！庇谑潜隳昧讼灎T、火柴和鐵絲、木架。我先把鐵絲攔腰插入蠟燭里，再架在木架上，用火柴點燃兩端。大約幾分鐘的時間，蠟燭忽然一上一下地翻了起來，我?guī)缀跻饨衅饋怼５幸稽c，我不明白，為什么蠟燭會翻起來。
第二天，我終于在《百科全書》里找到了答案：原來燃燒的`蠟燭兩端燒得不平衡，較短的一端要往上翹，另一端則要向下傾斜，那么較長的那端要燒得快些，當(dāng)它燃燒到一定程度時，上升就成了高端。如果過程反復(fù)運轉(zhuǎn)，那么蠟燭就會上下竄動，直到蠟燭燒完為止。
通過這次成功的實驗，我知道觀察和實驗對人類必不可少，好了
不啰嗦了，我還要去研究另一個實驗?zāi)?Byebye!
五年級的作文 篇3
我的數(shù)學(xué)一直都很好，親戚朋友們一直夸我是“小神算手”，我也常常引以為豪。
今年在老家趕集時，我學(xué)到了重要的一課。當(dāng)時爸爸在買雞，我被前面可愛的兔子吸引住了，這時，爸爸走過來說：“‘小神算手’，我考考你，如果雞和兔的'數(shù)量相同，兩種動物的腿加起來有48條，雞有多少只？答出來的話我就給你買你最愛的玉米烤腸哦。”
“玉米烤腸？”我聽了以后很開心，不就是費點腦細胞嗎，值！于是我想：雞有2條腿，而兔子有4條腿。如果全是2條腿則是24只雞，如果全是4條腿就有12只兔子，所以雞就在6到12之間。假設(shè)有7只雞和7只兔子，那么就只有42條腿。如果雞和兔各8只，那就是…。哈哈，正好48條腿。于是我大聲地回答：“雞兔各8只！”爸爸滿意的點了點頭：“不愧是神算手啊。如果這種問題用方程的話會更簡單。假設(shè)雞有x只，那么兔子也有x只，雞腳就是2x只，兔子腿4x只對不對？”
“對！”“2x+4x=6x，48x÷6x等于幾？”“8！”我脫口而出。
咦？8只雞8只兔，48x÷6x=8……“哇哦，好方便��！”爸爸揉了揉我的腦袋，笑著說：“其實同一個問題會有不同的解法，‘條條大路通羅馬’，多動腦筋你就能感受到數(shù)學(xué)的魅力。走，去買玉米香腸吧！”“好耶！走！”我說。
生活中真是處處有數(shù)學(xué)，同樣的問題會有多種不同的解法，只要我們要用心去發(fā)現(xiàn)，就可體會到數(shù)學(xué)的奇妙。
五年級的作文 篇4
我有一個姐姐，她學(xué)習(xí)一天比一天好，他原來叫王奕冉，學(xué)習(xí)就冉冉升起了，就一天比一天好。
在幼兒園的時候，我總是考第一，她是第二或者第三�？傻搅艘荒昙壦鸵恢笔堑诙�。大概三年級的時候，我開始不愛學(xué)習(xí)。因此他就變成了第一我就是第七左右……最后我才知道，學(xué)習(xí)才是最重要的'。
我的姐姐比我早出生兩個小時，這讓我腦子里浮現(xiàn)出一個幻想：一定是我們將要出生時，我跟他商量讓我們一塊兒出來，至于誰是哥哥或誰是姐姐就由他們來考慮吧！可她卻只想著當(dāng)姐姐。她當(dāng)面說是好，卻馬上就把我打暈了，她先出去了。等到我醒來時她就已經(jīng)出來了倆小時了。嗯，一定是這樣，沒錯，我的直覺告訴我，就是這樣的。他特別自私，我的直覺不會錯。
我的姐姐是個女漢子，還玩王牌，打架還很⑥。但是玩王牌輸了，他還會對我，撒嬌，求饒呢！呵呵。
姐姐總是的獎狀，我從一年級就只得過一個獎狀。這讓我感到特別不爽。因為她比我得的獎狀多，而且還多這么多。
姐姐正學(xué)的知識比我廣，可是，他敢跟我比奧數(shù)嗎？肯定不敢，因為她奧數(shù)真的沒我好。呵呵！
姐姐在班里學(xué)習(xí)可是第一哦，我就不行了，我是第十七名。年年都是第一，我原來是第七，然后變成第十二，又變成第十七。我的學(xué)習(xí)就是趕不上她，因為我不喜歡學(xué)習(xí)，我想玩。
……
我的姐姐學(xué)習(xí)好，女漢子……你想和她交朋友嗎？那就來吧。好了，我寫完要去玩了，拜拜！
五年級的作文 篇5
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而它們的笑容搖搖晃晃，成為我命途中最美的點綴，它們都將成為我生命中的一條湍急河流，無法泅渡，而那河流的聲音，都成為我每日每夜?jié)M足而溫暖的歌唱。
它們，是我的老師。
它們不會說話，只是默默地佇在那兒等我，去翻閱他們厚重的內(nèi)涵。
讀著它們，我能看見無情的江水吞噬了屈原傲然的身軀，他瞳孔中閃爍著悲憤的火焰，圍在《離騷》的四周，催生詩歌，我纖細的手指輕輕翻動他的故事，害怕我的檢索，撞痛他的名字。屈原的文字教會我希望，夢想和情感，從來都不會懼怕毀滅。
從它們的字句中，我了解了信仰。
掬一捧陽關(guān)的雪，揮一把敦煌的淚，憂思埋在赤壁的風(fēng)云，愁緒飄浮在絲路的花雨，余秋雨，他帶我走進了一段時光的掌紋，跋涉了一條漫漫的文化苦旅，我看見道士塔前他獨飲滿腔的憤懣，西子湖畔他俯拾陽光散落的聲音，我看見他邊看邊想，邊想邊走，任唐朝的煙塵宋代的風(fēng)霜磨去他少年的英氣，我看見他冷峻的筆尖上散步著時光的腳，任李白的輕舟陶潛的藩籬組成他心靈深處的桃源，他們教會我做一個安靜的智者，學(xué)會用驛動的指頭，觸及先人紛紜的'冰涼。
從它們的字句中，我縱觀了中華五千年的思想和文化歷史。
我還看見了小英子窗前那些遠去的背影，井邊的小桂子，墻后的小偷，椿樹胡同的瘋女人，騎著驢回家的宋媽，還有那厚厚落了一地的爸爸的花。我還能看見，蟋蟀在七月的陽光下不知疲倦地嗚叫，嘰嘰啾啾地吵過了屬于英子的城南舊事。她那些蘆笛般的快樂河流水樣的憂傷，都使我的心靈微微顫抖，它們教會了我珍惜舊日的時光，把那些曾擁有過的回憶，都小心珍藏。
從它們的字句中，我穿越了我曾擁有過的微笑的童年。
它們是我的老師，那每一個文字，每一句話語都在我的心靈中扎下深根開花結(jié)果，它們是一直陪伴我的書籍，是我人生中最好的老師。
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