五年級(jí)作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天媽媽給我買(mǎi)了一只小狗，小狗很可愛(ài)，我叫它西西。
它長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，櫻桃般的小嘴，還長(zhǎng)著搖來(lái)?yè)u去的小尾巴，還長(zhǎng)著美麗的卷毛很像新一代名模。它很喜歡喝牛奶。
有一次，我?guī)魑髟诠珗@里散步，西西突然想喝牛奶，它搖搖它可愛(ài)的小尾巴，好像在說(shuō)：“主人快給我買(mǎi)牛奶喝，我塊渴死了�！蔽倚南脒@公園哪兒有買(mǎi)牛奶的？我又像人都是用水來(lái)解渴的，西西喜不喜歡喝水？不管了！反正我是主人，我就買(mǎi)了一瓶農(nóng)夫山泉給西西喝，我對(duì)西西說(shuō)了一句話(huà)，有水喝了還挑剔！西西似乎聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)就開(kāi)始津津有味地喝起了礦泉水。它第一次不知道從哪里把水弄出來(lái)，它東找找，西找找，怎么也找不著出水的口子。
它傻的`很可愛(ài)，我都忍不住笑了！我?guī)臀魑靼哑孔哟蜷_(kāi)，把水瓶弄到，西西津津有味的開(kāi)始喝水了。
還有一次，我和媽媽玩“看誰(shuí)揚(yáng)的遠(yuǎn)”的游戲，我還約了幾個(gè)小伙伴，我們把樹(shù)枝扔出去，西西負(fù)責(zé)撿樹(shù)枝，同時(shí)我們也看的遠(yuǎn)。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)是媽媽扔，媽媽扔了43米。我也不甘示弱，我扔出的時(shí)候樹(shù)枝在空中高速回旋，來(lái)了一個(gè)空中360度的大回旋，這時(shí)西西咬住了樹(shù)枝，帥極了，也可愛(ài)極了，我們都被看呆了！
西西可真可愛(ài)呀！
五年級(jí)作文 篇2
在茫茫無(wú)際的美麗銀河之間，每個(gè)人的革新都是獨(dú)一無(wú)二的。我們的個(gè)性就好像是每個(gè)銀河小精靈規(guī)定的，幾個(gè)小精靈長(zhǎng)老在一起討論出來(lái)的，每個(gè)人的個(gè)性都不能是完全符合的，就好像每一片葉子，所不同一樣的。
我有許多的興趣、愛(ài)好、缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
興趣，我喜歡畫(huà)畫(huà)和打籃球。愛(ài)好，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和看書(shū)。缺點(diǎn)，愛(ài)看電視。爸爸、媽媽一直說(shuō)我：可別玩了，快學(xué)吧！將來(lái)你念不好書(shū)，沒(méi)出息，考不上好大學(xué)，別指望我們給你安排工作（我學(xué)習(xí)在學(xué)校100-200名之間）！”這句話(huà)已經(jīng)伴隨我走過(guò)了許多的經(jīng)歷，成為了我的家常便飯，耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了，但是我還是屢教不改。優(yōu)點(diǎn)，喜愛(ài)看書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)不明白的地方能刻苦鉆研，能忘記吃飯、睡覺(jué)等。盡管別人怎么召喚我我也是聽(tīng)不到的，說(shuō)明了我對(duì)學(xué)習(xí)很刻苦。
我也喜歡讀書(shū)。但隨著學(xué)習(xí)力度加倍的情況下，我很少有時(shí)間來(lái)讀書(shū)了，但是我會(huì)巧妙的運(yùn)用時(shí)間來(lái)看書(shū)：上衛(wèi)生間時(shí)間看、吃飯時(shí)間看、睡覺(jué)之前看等等。我看書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，如果看不完的話(huà)絕對(duì)不會(huì)罷休的`。
我也喜歡研究學(xué)習(xí)。對(duì)有不明白的地方能刻苦鉆研，現(xiàn)在又是知識(shí)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)。假如我們不好好學(xué)習(xí)的話(huà)就會(huì)一無(wú)所事。我們學(xué)習(xí)是從單純的教育接受的。運(yùn)用自己的知識(shí)來(lái)改變自己吧！
你們認(rèn)識(shí)我了么？這就是我—一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)鉆研學(xué)習(xí)的一個(gè)小男孩。這就是我！
五年級(jí)作文 篇3
愛(ài)，是人類(lèi)最美好的字眼，愛(ài)如家庭的溫馨；愛(ài)如關(guān)懷的眼神。我們要在生活中尋找并學(xué)會(huì)愛(ài)。
那是一個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚，我望著窗外的美景，心中多么渴望能夠出去看一看呀！可是就在這個(gè)夜晚，我卻發(fā)燒了，媽媽一直在旁邊牽著我的手，還不停地用手撫摸著我的額頭，其實(shí)我十分難受，但更多的卻是感動(dòng)。每當(dāng)我生病時(shí)，最辛苦的就是媽媽了，我想快點(diǎn)好起來(lái)，和媽媽像以往一樣玩耍。
漸漸地夜深了，我的燒一直還沒(méi)有退，媽媽逐漸著急了起來(lái)，雖然媽媽上了一天班，十分的疲憊，但她仍然不上床休息，一直在旁邊陪著我，她的汗珠一滴一滴地流了下來(lái)，打在了床沿邊，那我從睡夢(mèng)中驚醒，我并沒(méi)有睜眼，而是假裝睡著。
媽媽忽然起身，朝客廳走去，拿來(lái)了一把扇子，我本以為媽媽是為自己扇風(fēng)，沒(méi)想到那一陣清涼的柔風(fēng)卻是向我吹來(lái)，時(shí)間久了，媽媽的手其實(shí)也酸了，而她并沒(méi)有停下，我的心里火辣辣的，真想坐起來(lái)把那把扇子扔了，讓媽媽安心陪我睡覺(jué)�？晌乙蛔饋�(lái)，媽媽就會(huì)為我擔(dān)心、著急。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我心里的'那團(tuán)火焰也越燒越旺。
終于，我忍不住了，從床上坐了起來(lái)，把媽媽那把扇子扔到了地上，媽媽剛要說(shuō)話(huà)，我就緊緊地抱住媽媽?zhuān)瑡寢屢簿o緊地?fù)ё∥遥覍?duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān) 蔽覝I如雨下，媽媽一直在沉默，但我也能感受到媽媽的眼淚已經(jīng)流濕了我的衣領(lǐng)……
黑夜里，只有一盞燈亮著，照亮著人類(lèi)的心靈，星星也哭了，天空中都是星星流下的碎片……
母愛(ài)，是多么的偉大！
五年級(jí)作文 篇4
記得剛走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，只知道讀書(shū)是為了好玩，是一種義務(wù)。老師一天也不布置什么作業(yè)，無(wú)拘無(wú)束，只要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的背著書(shū)包去學(xué)校就行了，那時(shí)候的天空是那么地湛藍(lán)，白云是那么地潔白，草地是那么地嫩綠，日子是那么地快活。可是一到考試前才明白，我似乎什么也沒(méi)有弄懂，只是覺(jué)得我應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)。
漸漸長(zhǎng)大，漸漸認(rèn)識(shí)更多的字。當(dāng)讀到“書(shū)中自有黃金玉，書(shū)中自有顏如玉”，我百思不得其解，問(wèn)老師，老師也只是笑著說(shuō)：多讀書(shū)，讀多了就明白了。我?guī)е@個(gè)連老師也不回答的問(wèn)題，撲進(jìn)書(shū)山中。
小學(xué)時(shí)讀《一定要爭(zhēng)氣》，年少家貧的童第周在路燈下迎寒送暑的.精神，讓我深受鼓舞，從此我不知疲倦的在書(shū)山中繼續(xù)努力前行。
漸漸地，我從書(shū)中懂得了很多……
從“明月松間照，清泉石上流”中，我懂得了心中有山水，詩(shī)中才有美景；
從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱雙顏”中，我懂得了身處困境而心憂(yōu)庶民的詩(shī)圣普世濟(jì)眾之心；
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，我懂得了親密無(wú)間的朋友之情；
從“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”中，我懂得了無(wú)比珍貴的親情；
從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中，我懂得了身處逆境，孤獨(dú)寂寞里的豁達(dá)與豪邁；
從“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”中，我懂得了要樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)生活；
從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我懂得了忠貞不渝的愛(ài)情。
在書(shū)中徜徉，我獲益匪淺，對(duì)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”有了一種“草色遙看近卻無(wú)”的朦朧。書(shū)成了我的不可分離的良師益友，我可以隨時(shí)和名人坐談，和大師執(zhí)手，和英雄交心。
當(dāng)我失挫時(shí)，陸游告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；
當(dāng)我迷惘時(shí)，杜甫告訴我要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；
當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，李白告訴我要“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，共同分享。
我終于讀懂，仰慕書(shū)中英雄，叫我如何做人，喚醒朦朧的夢(mèng)想，消滅心田的雜草，梳理紛亂的思緒，這點(diǎn)點(diǎn)甘露，滴滴瓊槳，不正是千金難求的財(cái)富嗎？
也許我還是沒(méi)有弄懂，不要緊，我會(huì)繼續(xù)在書(shū)中尋求它的真諦。
五年級(jí)作文 篇5
要說(shuō)起小能人，我的身邊呀，可真不少！有“百科全書(shū)”陳筠濤、“飛毛腿”虞博文、“愛(ài)迪生”林翔……但我今天要夸的這位小能人，有點(diǎn)古怪！他不是多才多藝的，也不是品學(xué)兼優(yōu)的，他，是一位撬鎖大師。
“哎呦，這可怎么辦呢？”一陣焦急的聲音傳入我的耳朵。哦，原來(lái)孔誠(chéng)銘又把自己的抽屜安了把鎖，結(jié)果，鑰匙丟啦！陸陸續(xù)續(xù)的'有許多同學(xué)用吸管、樹(shù)枝、剪刀、指甲……去撬鎖，可都無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí)，“救星”來(lái)了，一個(gè)小個(gè)子，圓腦袋，大眼睛的男孩，雙手插兜，慢慢走進(jìn)教室。不只是誰(shuí)喊了一聲：“余磊，你可算來(lái)了！”大家蜂擁而上，把它圍到桌前，向他求救！“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上！”他淡定地從口袋掏出小手電，照亮鎖眼，然后彎下腰，托起下巴，專(zhuān)注的看了一會(huì)兒……最后自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“放心，馬上就好！”只見(jiàn)，他魔術(shù)般地從口袋里捏出兩個(gè)回形針，熟練地把它拉直，再繞在一起，露出一點(diǎn)兒頭。接著，他手腳麻利地把頭塞進(jìn)鎖里，一手托著鎖，一手小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)回形針，還不時(shí)地?fù)u一搖。大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手，“咔嚓”，鎖應(yīng)聲而開(kāi)！“哇，你太棒了！”我贊嘆道�！拔�，小意思啦！”
余磊，你可真是名副其實(shí)的撬鎖大師呀！
五年級(jí)作文 篇6
古往今來(lái)，交談是人們交換思想精神，認(rèn)識(shí)了解對(duì)方的重要途徑�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！笔菍�(duì)故鄉(xiāng)親人深深的思念，“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。”是對(duì)友人久久不能忘懷的眷戀，而《論語(yǔ)》、《史記》、《三國(guó)演義》等名著，更為后代留下了寶貴的精神財(cái)富。
但隨著時(shí)代的發(fā)展，人們似乎厭倦了紙筆的單調(diào)，開(kāi)始用各種新時(shí)代的產(chǎn)物聊天，QQ，微信鋪天蓋地，人們隨時(shí)可以與想聊的人談一會(huì)天，敘一敘舊，似乎這樣更好，但只要在網(wǎng)上隨便一看便可以發(fā)現(xiàn)，80%的人不過(guò)只是一個(gè)擺設(shè)，15%的人根本不常聊，只有5%的人才常聊，這是時(shí)代導(dǎo)致的`必然結(jié)果，還是生活節(jié)奏打亂了我們的步伐，而聊的內(nèi)容更是單調(diào)了很多，除了生活上的簡(jiǎn)單寒暄，精神上的交流更是少之又少。
文化的傳承是通過(guò)文字流傳下來(lái)的，這是我們的優(yōu)秀文化，我們決不能讓它們從我們指縫中流走，消失在歷史的長(zhǎng)河中。而紙信，永遠(yuǎn)是交流與保存精神最好的保險(xiǎn)箱，縱使在三千年后的今天，我們依然可以清晰地看到戰(zhàn)場(chǎng)上的馬革裹尸，感觸到官場(chǎng)的黑暗與社會(huì)的動(dòng)蕩�？v然現(xiàn)代技術(shù)多么先進(jìn)，一次病毒，一次故障，都會(huì)使一切灰飛煙滅，而文字的精髓也隨之夭折，但我們卻只能面對(duì)黑屏唉聲嘆氣。
古人珍惜每一個(gè)提筆的機(jī)會(huì)，將所以一切都寄與他們思念的人，每一句話(huà)，無(wú)不飽含淚水。但時(shí)代的進(jìn)步抹殺了這一切的美好，人們表面的距離越來(lái)越近，心與心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)，人們的話(huà)越來(lái)越多，但內(nèi)容越來(lái)越少，瘦骨嶙峋而單調(diào)空洞，未見(jiàn)其內(nèi)涵。
心與心的距離只差一米紙的厚度，文化的傳承和延續(xù)只差一支筆的寬度，我并不完全反對(duì)使用現(xiàn)代化聊天工具，但在日益浮躁的現(xiàn)代化都市，又何不放下手機(jī)，拿出紙筆，給自己最關(guān)心的人寫(xiě)一封飽含真情的信，印上濃濃的愛(ài)，讓它將那份愛(ài)完整地交予那個(gè)你關(guān)心的他，當(dāng)他打開(kāi)信封時(shí)，可以看到另一個(gè)不同的你。
五年級(jí)作文 篇7
“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”，在我的印象中無(wú)論是什么，只要它屬于蘭花，那么它們就應(yīng)該像這詩(shī)描寫(xiě)的一樣。生長(zhǎng)在幽冷的山谷中；生長(zhǎng)在潺潺流水的小溪邊；生長(zhǎng)在……長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，散發(fā)著一股沁人心脾的香味。而有種蘭卻與眾不同，既沒(méi)有郁郁蔥蔥的莖葉，也沒(méi)有那讓人流連忘返的幽香，這種便是“蝴蝶蘭”。
蝴蝶蘭的莖，纖細(xì)而瘦弱，讓人聯(lián)想到?紅樓夢(mèng)?中的林黛玉，風(fēng)一吹仿佛就會(huì)倒下一般。紫紅色的莖微微泛著青綠，它不像任何樹(shù)木那樣向上生長(zhǎng)，而是向四面八方散去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像四散奔跑的“焰火”。甚是好看。
葉子也是一種少見(jiàn)的桃形，蒼翠的綠將整張葉子填滿(mǎn)，葉子外薄薄的鋸齒形，是它保護(hù)自己的一件利器。可不知是誰(shuí)想到，葉子只有蒼翠的綠覺(jué)得并不美麗，便自作主張的給它添上了一圈灰白色的花紋。在生機(jī)勃勃的春天里，也有了幾片不聽(tīng)召喚，給自己染上了淺黃色的花紋。它們的翠綠，淺黃，灰白形成了一幅大自然畫(huà)的美麗的`油畫(huà)，如果沒(méi)了它們的擅作主張，那么這盆蝴蝶蘭就會(huì)顯得那么的不真實(shí)，那么的假。
最獨(dú)特的算是它的花了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一盆花被莫名其妙的分成了四份。有的還只是花骨朵，有的成了含苞欲放的花兒……，站在最頂端的是完全盛開(kāi)的花兒�？捎袀�(gè)奇怪的現(xiàn)象，這蝴蝶蘭不像其它花一樣，它的花瓣是向外張開(kāi)的，花蕊是在外面，并且所有盛
開(kāi)的花都是紫紅色的，往下看便是要完全開(kāi)放的花了，但它們并不是紫紅色，而是雪白的，像一朵沒(méi)融化的雪花�？赡苁撬鼈冞�沒(méi)化好妝吧，一直羞澀的抬不起頭�；ü嵌淇刹蝗菀妆话l(fā)現(xiàn)。它們都藏在最里面，可能是有個(gè)秘密吧，便像個(gè)毛筆尖一樣，緊緊握在一起。
我趴在桌上，久久的望著他們。時(shí)間走著走著，我卻因?yàn)樗麄�，在那里呆著呆著，但那想法卻多著多著。
人的一生或許就像這盆蝴蝶蘭，歷經(jīng)磨難后，走過(guò)了許多坎坷，布滿(mǎn)荊棘的道路，成功的人才會(huì)站在頂端。快要完全盛開(kāi)的就像正在努力的我們，一但放棄就會(huì)枯敗，而正在學(xué)習(xí)的我們就像花骨朵，正在努力開(kāi)放。
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