【精華】五年級(jí)寫景作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)寫景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫景作文 篇1
秋天是紅色的，你看，一顆顆高梁又紅又壯像一束束火把。
秋天是金色的。你看，一片片麥穗長(zhǎng)得又高又壯，像一只只美麗的金蝴蝶。
秋天是綠色的。你看，那松樹挺起身上綠色的“鎧甲”保護(hù)著森林里的動(dòng)植物。別的樹木都變黃了，唯獨(dú)松樹仍然堅(jiān)守在“崗位”上。
秋天是白色的.，你看，那潔白的棉花上寫滿了農(nóng)民的汗水，那大地上的白色寫滿了農(nóng)民的辛勞。
秋天是藍(lán)色的。你看，天空凝視著大地，凝視著高山。
秋天是彩色的。它把紅色給了高粱，把金色給了麥穗，把綠色給了森林，把白色給了棉花，把紫色給了葡萄，把藍(lán)色給了天空。
五年級(jí)寫景作文 篇2
我喜愛秀美的桂林，我贊美繁華的廈門，我欣賞醉人的西湖，但最使我留戀的還是那惠安的崇武古城。
走進(jìn)大門，古城里熱鬧非凡，游人如織。我一路上哼著清脆的小曲，邁著輕快的'步伐，踏在蜿蜒的小路上。一陣陣清風(fēng)迎面襲來，一股股幽香撲鼻而來，我頓時(shí)感到神清氣爽，心曠神怡。
不知不覺，我來到了半月灣，那里的海之韻、沙之麗、石之趣、城之古與獨(dú)特的風(fēng)俗民情構(gòu)成了崇武豐富的旅游內(nèi)涵。我漫步在松軟的沙灘上，海風(fēng)撩動(dòng)著我的發(fā)絲，那金沙碧水，充滿詩情畫意；那濤卷浪涌，顯得洶涌澎湃�？吹竭@里，我卷起褲腳，踏著浪花，在水中奔跑、嬉戲。游人們歡樂的笑聲此起彼伏，一浪高過一浪。
下午，我來到岸邊，欣賞著鬼斧神工、千姿百態(tài)的石雕工藝，飽覽了古老的“英雄明城”，穿上了獨(dú)特亮麗的惠安女服飾，了解了獨(dú)具神韻的民俗風(fēng)情……
傍晚，太陽把最后幾絲柔和的光輝鋪灑在海面上。我眷戀地望了望恬靜碧清的半月灣，望了望古色古香的崇武古城，依依不舍地離開。
五年級(jí)寫景作文 篇3
這個(gè)假期爸爸帶我去了呼倫貝爾大草原，這真是一段不同尋常的旅程！
“到啦！到啦！”經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅途，我們終于到達(dá)了夢(mèng)想中的呼倫貝爾大草原！一到目的地，我就叫嚷著興奮地從車上跳下來。
涼爽的風(fēng)拂過臉頰，目之所及都是綠油油的草地，天空很低，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，我張開雙手奔向那廣袤的大草原，遠(yuǎn)處有無數(shù)各色大小不一的蒙古包，還有成群的'牛羊馬兒在歡快地奔跑跳躍或低頭吃草。奔跑中，我看到了呼倫湖，湖水真是清澈明亮，我都看到我的影子倒影在湖水中。正在欣賞之際，忽然聽到“咩咩”聲，我抬頭一看，哇，可愛的小綿羊！她們正好奇地打量著我，我真想伸出手去摸摸，可惜我們之間隔著一條無法跨越的河流，只能遺憾地向她們揮手。
正在遺憾之際，我看到了一群皮毛油光發(fā)亮的馬兒經(jīng)過，我想，不能摸到羊，但我可以騎騎馬啊，想到做到，我挑了一匹看上去比較溫順的棕色的馬兒，當(dāng)我騎上馬兒時(shí)，后面的騎手一聲“駕”，馬兒便撒了歡兒似地飛奔在草原中，我緊緊地抓著馬鞍，聽著風(fēng)聲從耳邊“呼呼”而過，綠色的草原從眼中匆匆掠過，我感到既害怕又興奮。騎完馬后，還有些沒回過神來。
我還看到了丹頂鶴，白白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，修長(zhǎng)的腿，我輕輕地?fù)崦彳浀挠鹈�，它們居然一點(diǎn)也不怕人，真是可愛極了！
最神奇是到了俄羅斯邊境后，那里真冷啊，我穿了幾件衣服還凍得手通紅，同行的阿姨還把她自帶的羽絨服給我穿上，可媽媽說武漢熱得不行，都有38度了，不敢出門，簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界！
經(jīng)過這次的旅行我深深感到大自然的神奇與美妙，我希望以后有時(shí)間多多出去旅行，見識(shí)不一樣的世界！
五年級(jí)寫景作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香。校園里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，濃郁的清香隨著氣流飄進(jìn)我的鼻孔中，浸潤(rùn)我的全身，使我神清氣爽。走進(jìn)校園，就聞到一陣濃郁香甜的桂花香，我忍不住循著香味往里走。
啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一株高大青翠的桂花樹，它枝繁葉茂，枝葉間錯(cuò)落鑲嵌著一簇簇金色的“小風(fēng)鈴”，裝點(diǎn)著那一身綠裝，裝點(diǎn)著整個(gè)校園。
走近桂花樹仔細(xì)瞧，那些點(diǎn)綴在濃綠中的金色“小風(fēng)鈴”是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花組成的。每朵桂花都那樣活力四射，如一個(gè)個(gè)傳說中的精靈娃娃，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣微風(fēng)輕輕拂過，桂花輕輕地隨風(fēng)飄落，有的輕柔地搭在同學(xué)的肩上，有的依戀地停留在同學(xué)的秀發(fā)中，有的在我眼前飛舞，似乎在炫耀她那優(yōu)美的身段，婀娜的舞姿�？諝庵袕浡ǖ那逑�，甜絲絲的，成千上萬朵桂花若偶遇山間云霧，真是“香在秀發(fā)間，人在仙境游�！庇幸欢涔鸹⒙湓谖业氖中睦�，我把它捧到鼻子下一聞，香甜的.芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來。它有點(diǎn)兒澀，有點(diǎn)兒甜，也有點(diǎn)兒酸。
原來它真的可以吃，頓時(shí)讓我對(duì)這些“小精靈”產(chǎn)生了愛意。我情不自禁地想起了媽媽說過的桂花的多種用途：可做香料，可調(diào)味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦!十月的桂花，也許別人會(huì)說你好炫耀，弄得滿校園都浸潤(rùn)在你的香味中，可我卻不那么認(rèn)為。你用淡淡的色彩、優(yōu)雅的芬芳、微小的身體，點(diǎn)綴著金色的秋天，使秋天更加美麗!
五年級(jí)寫景作文 篇5
神農(nóng)架林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在松柏鎮(zhèn)象山腳下，像一座美麗的大花園。
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是綠草如蔭的花壇。花園里，一簇簇鮮花多么茂盛。好像在迎接著我。
向左看，有個(gè)小操場(chǎng)是給學(xué)前班的小朋友玩耍的地方。我聽見了他們快樂的聲音。小操場(chǎng)左邊看就是食堂，早上有好多學(xué)生在食堂里吃飯。向右看是逸夫樓，草壇里還有用樹木栽成的。旁邊就是亭子，亭子上有幾幅古老的畫。
再向前看就是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，一圈都有二百多米，操場(chǎng)是用硅PU做的，像個(gè)“a”字，里面包著一個(gè)長(zhǎng)方形的`籃球場(chǎng)，我順著香氣來到臘梅花的地方可以看到美麗又淡香的花了。右邊是分健身器材，大家體育課有的跑到這里來活動(dòng)。我們的操場(chǎng)就像我們玩耍的地方。
再向前走就是一號(hào)教學(xué)樓和二號(hào)教學(xué)樓，看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅，上課的時(shí)候會(huì)傳來朗朗的讀書聲。對(duì)了，還有一個(gè)主席臺(tái)，每到大型活動(dòng)都要升旗儀式，節(jié)目表演都在這進(jìn)行。
在以前我們的校園跑道都是用沙子做的，為了我們的分健康，才弄了這樣的跑道，紅的那么耀眼。大家灑下的汗水，都獲得了榮譽(yù)。我們的校園真美！在校園里我們度過了許許多多難忘或者悲傷的事，但是在我們眼里校園是最好的！
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