實(shí)用的五年級(jí)敘事作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)敘事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
我是個(gè)開(kāi)朗真誠(chéng)的男孩，我的寫(xiě)作也追求真實(shí)質(zhì)樸，貼近生活�？吹健拔医K于圓了一個(gè)夢(mèng)”這個(gè)題目，我毫不猶豫地選擇了它。我從小就有“學(xué)會(huì)游泳”這個(gè)夢(mèng)想，文中村民口中的“水妖”不僅僅是河中的“水妖”，也是我心中實(shí)現(xiàn)理想的溝壑。我用了許多筆墨著重描寫(xiě)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的困難，也是為了突出夢(mèng)想的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的自豪心情。
我的老家在安徽農(nóng)村，每逢暑假，我們一家都會(huì)到那兒消暑。鄉(xiāng)村淳樸的氣息，是我童年記憶里，永遠(yuǎn)揮之不去的美好印記。
在鄉(xiāng)村，再窮的人家也會(huì)有院落和兩層小閣樓，家家戶(hù)戶(hù)離得并不遠(yuǎn)，晚上也用不著關(guān)大門(mén)，常常是幾家人聚到一家的院子里乘涼聊天。
鄉(xiāng)村里可以玩的東西不多，最吸引我的是蘆葦叢后的那條河。那是一條大河，河上有一座橋，我常常站在橋中央，極目遠(yuǎn)眺河天交接的地方，心也隨之飄向遠(yuǎn)方。
每當(dāng)正午太陽(yáng)毒辣時(shí)，河里就熱鬧開(kāi)了。農(nóng)村里的孩子沒(méi)有不會(huì)游泳的，他們往往脫了衣服就往河里扎。更有厲害的，可以從橋上往下跳，“撲通”一聲，水花四濺，引來(lái)一片贊許之聲。
可是我就不同了，只能靜靜地在橋上看著——我不會(huì)游泳。
我從小就怕水，因?yàn)橛幸淮螢榱藫旎芈渌钠で颍恍⌒膹陌哆叺暨M(jìn)了湖里，險(xiǎn)些出事，從此對(duì)大片的水就有了一種莫名的恐懼，更別提游泳了。可是每當(dāng)看到和我同齡的孩子在水中自由嬉鬧時(shí)，我又心生羨慕之情。我想：要是我也會(huì)游泳多好呀!可是一見(jiàn)到游泳池，我卻又雙腿哆嗦，冷汗直冒。
鄉(xiāng)里人說(shuō)，那條水中有河妖。我當(dāng)然知道那是騙小孩不要下河玩耍的謊言�？擅慨�(dāng)小伙伴離去，丟下被遺忘的我孤零零地站在河邊�？淳砥鸬乃ň头路鹨粋�(gè)丑陋猙獰的水妖嘲笑著我，戲弄著我，而我卻只能卑微地躲在岸上，我的心里就很不是滋味。
我開(kāi)始討厭大河!
一天中午，太陽(yáng)炙烤著大地，小伙伴們又爭(zhēng)先恐后地奔向大河。我仍在一邊看著。看倦了，正要轉(zhuǎn)身，獨(dú)自一人回去，卻被一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了，他朝我叫道：“嗨!你真不像個(gè)男子漢!”接著是一片哄笑之聲。他們也許沒(méi)有注意。我卻怔住了，這句話(huà)深深刺痛了我的'心，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我背著他們，頭也不回地跑回了家。
“你真不像個(gè)男子漢!”這句話(huà)在我耳邊時(shí)時(shí)回響著。第二天，我一整天都沒(méi)有出門(mén)，躲在床上想著流淌的大河，伙伴們的話(huà)語(yǔ)，嘲笑著我的水妖，還有在水中暢游的夢(mèng)想……我心一橫，找來(lái)一盆水，猛地把頭扎進(jìn)去憋氣，直到臉都憋紫了才抬頭;晚上又獨(dú)自跑到河邊，將身體浸在水中，忍著心中的恐懼，熟悉水的氣息。
三天后，當(dāng)我從水中冒出頭來(lái)的時(shí)候，伙伴們感到十分驚訝，并為我歡呼。我笑了，感覺(jué)是如此開(kāi)心和自豪——我終于圓了我的夢(mèng)。他們不知道，有一個(gè)小男孩，為了自己的尊嚴(yán)和夢(mèng)想，戰(zhàn)勝了一整條河里的水妖。
五年級(jí)敘事作文 篇2
“雨欣，起床了，今天是開(kāi)學(xué)第一天，要早點(diǎn)到，你想看看你的學(xué)校是怎么樣的嗎？想的話(huà)就快點(diǎn)起床吧�！眿寢尨叽俚馈！芭�，我知道了，媽媽。”林雨欣慢悠悠地從床上爬了起來(lái)。她起床后就開(kāi)始快速的挑衣服，然后讓媽媽幫她換上，她今天穿的是藍(lán)色加白色的小芭蕾群。接著讓媽媽給她梳理梳理頭發(fā)，她梳著兩個(gè)羊角辮，最后她會(huì)去刷牙、洗臉、然后吃早餐。
吃完早餐后，她坐上了私家車(chē)，汽車(chē)在馬路上行駛著，不時(shí)按一下喇叭。林雨欣看著看著也就困了，于是她就躺在坐墊上，瞇了幾分鐘。過(guò)了一會(huì)兒，她就來(lái)到學(xué)校門(mén)口了，爸爸送完她以后就回家去了，林雨欣一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)口，仰望著學(xué)校，她從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的學(xué)校，她一個(gè)人走進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，她誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也不知道跟誰(shuí)做朋友，只是對(duì)這個(gè)新學(xué)校充滿(mǎn)了好奇。
林雨欣看到這個(gè)學(xué)校的周?chē)挤N滿(mǎn)了樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)著嬌美動(dòng)人的花兒，其中有一棵最特別的樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)的不是花兒，而是書(shū)！還有一棵，樹(shù)上都是彩色的圓形果實(shí)，她走到那棵樹(shù)前面，摘了一顆果實(shí)，她小心翼翼的剝開(kāi)皮，發(fā)現(xiàn)里面裝的`都是好吃的食物，她很驚訝，因?yàn)榱钟晷缽膩?lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么奇特的樹(shù)。她一直走啊走，知道走進(jìn)了她的課室。
莫雯雯老師熱情地說(shuō)：“你好，我是莫雯雯老師，我是三年級(jí)三班的班主任，你以后就叫我莫老師好了，請(qǐng)隨便坐�！绷钟晷牢⑽⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了課室。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，這節(jié)課，莫雯雯老師介紹了自己，然后安排座位。恰巧，蘇琪琪被安排在林雨欣的旁邊，于芳芳和莫雪兒坐在了一起，肖楓和嚴(yán)錫晨坐在了一起。
下課后，蘇琪琪很熱情的對(duì)林雨欣說(shuō)：“我們做朋友吧，我叫蘇琪琪�！绷钟晷乐恢浪且粋�(gè)陌生的女孩，但看她這么熱情，便馬上喜歡上了她，說(shuō)：“可以啊，我叫林雨欣�！�
五年級(jí)敘事作文 篇3
雨，嘩嘩地下著，風(fēng)，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個(gè)美滿(mǎn)的家，湛藍(lán)的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍(lán)天！
很久以前，我們鳥(niǎo)類(lèi)的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長(zhǎng)在如此污濁的年代。唉，無(wú)奈呀！想鳥(niǎo)兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥(niǎo)，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因?yàn)槲覀兏静恢馈抢镉心敲闇?zhǔn)著我們的槍口……
陸地上，我們?cè)孤曒d道！
我是一只大象，在這塊充滿(mǎn)貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會(huì)成為市場(chǎng)上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時(shí)，我們青蛙有了“聽(tīng)取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應(yīng)可流芳百世，享譽(yù)世界了吧！可是我們卻被請(qǐng)進(jìn)了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類(lèi)倒是滿(mǎn)足了，可我們的`家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游
我，是一只鯊魚(yú)，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們?nèi)祟?lèi)居然恩將仇報(bào)，他們不是有個(gè)詞叫“感恩”嗎？
這不公平
據(jù)說(shuō)女?huà)z在盤(pán)古開(kāi)天地的時(shí)候，第二天創(chuàng)造了我們，第三天才創(chuàng)造了人類(lèi)，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？
可今天，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，那些覺(jué)悟的人們正在挽救著什么……
我看見(jiàn)了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物寫(xiě)了許許多多的宣傳語(yǔ)如：人類(lèi)和動(dòng)物是完全平等的，生命是沒(méi)有區(qū)別的……
我看見(jiàn)了，小學(xué)生們揚(yáng)著五星紅旗，大聲呼吁著人們來(lái)拯救動(dòng)物……
為了保護(hù)我們，國(guó)家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的專(zhuān)列，所有捕捉我們的人，都會(huì)受到法律的制裁……
��！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來(lái)，依舊碧綠的草地，依舊湛藍(lán)的天，依舊清清的水……我們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔；我們?cè)诘厣媳M情奔跑；我們?cè)谒斜M情暢游。
五年級(jí)敘事作文 篇4
新年快到了，我和媽媽、爸爸一起坐車(chē)來(lái)到了外婆家。一到外婆家，我就和萬(wàn)茹嵐、萬(wàn)欣怡、鄧楚凡一起去拔蘿卜。
雖然下過(guò)雪，但絲毫不影響我們的興致。我們走在彎曲的.小路上，縱情地唱著歡快的歌，來(lái)到了田野上。田野上一派雪白的美景，大地像一塊白晶晶的毛毯，一個(gè)個(gè)蘿卜就像一個(gè)個(gè)小娃娃，站在雪地里可愛(ài)極了……
我看到這些蘿卜，就有個(gè)主意，于是我對(duì)大家說(shuō)：“我們一起拔蘿卜吧！”“好主意！”我們就連忙拔起來(lái)，卻連松都沒(méi)送。我說(shuō)：“為什么還沒(méi)有拔起來(lái)呢？”萬(wàn)茹嵐說(shuō)：“可能是它的根沒(méi)斷吧!”我明白了她的意思：“把它的根拔斷就行了！”大家連忙干了起來(lái)。
大家看著自己拔的蘿卜，都滿(mǎn)意地笑了。特別是看到我拔的蘿卜，非常可愛(ài)，大家非常喜歡。我說(shuō)：“大家快點(diǎn)拔，拔了以后好做燒烤�！彼麄兌颊f(shuō)：“好！”終于，不到20分鐘，大家就做成了一些烤蘿卜串。
再次過(guò)年時(shí)，我還會(huì)和他們一起拔蘿卜！
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