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        • 五年級(jí)桂花樹作文

          時(shí)間:2022-10-06 09:06:19 五年級(jí)作文 我要投稿

          有關(guān)五年級(jí)桂花樹作文錦集10篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的五年級(jí)桂花樹作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          有關(guān)五年級(jí)桂花樹作文錦集10篇

          五年級(jí)桂花樹作文 篇1

            春光燦爛,萬物有了生機(jī)——小草就像剛出生的嬰兒,花兒再次顯現(xiàn)出她的美麗,小鳥們嘰嘰喳喳地叫,唱著歌跳著舞,多歡樂。∥液粑迈r空氣,享受陽光,真舒服!這時(shí)我聽見誰在爭吵著,便到處看了看。哦!原來是蘭花和桂花樹在說話。

            蘭花目中無人地說:“我說桂花樹啊桂花樹,瞧你那丑相,花朵那么小,樹枝像幽靈谷里的樹妖怪,葉子到處長,沒規(guī)律,樹皮像老人的皮膚一樣,暗淡無光?傊隳睦锒疾缓每。我是多么受歡迎,蝴蝶在我上空盤旋,時(shí)而采我花朵中的花粉,我開的花雖然不是很多,但是一簇一簇的,從遠(yuǎn)處看,白得如白云一樣,花的`下面綠綠的,一絲絲,像棵榕樹,簡直找不到形容我美的詞了!”桂花樹說:“我雖不如你好看,但我的花特別香,十里以外的人都聞得到,有的人還用我的花做桂花餅吃,泡桂花茶喝,可你只能供人們觀賞,沒有什么重要意義。并且,我的根扎得深,不怕風(fēng)吹雨打,一年四季都是綠郁郁的,到了夏天,人們還可以在我的樹蔭下乘涼。”

            第二天,突然下起了大雨,吹著大風(fēng),蘭花被雨水沖打得東倒西歪,狼狽不堪。從一個(gè)漂亮的姑娘變成了一個(gè)老太婆,而桂花更有活力了,被雨水洗刷后,葉子更綠了,花兒更香了……

            這個(gè)故事說明了:驕傲只會(huì)讓人得到不好的后果,從外表不能判斷一個(gè)人的真正本質(zhì),必須通過事實(shí)才能證明。

            作文評(píng)語:這篇文章作者用擬人的修辭手法,將“蘭花”和“桂花樹”擬人化,通過它們的對(duì)話,寫出了蘭花的高傲以及桂花的謙虛和無私奉獻(xiàn),告訴我們“不能以外表來判斷人”。表達(dá)了作者對(duì)桂花外形美以及品質(zhì)美的贊美之情。

          五年級(jí)桂花樹作文 篇2

            在我家的窗前有兩棵桂花樹。它們的樹干高大,枝葉繁密。和其它種類的樹相比,桂花樹葉子的顏色更深、更綠。在那深綠色的樹葉間,密密麻麻地嵌著朵朵金黃色的小桂花。桂花在陽光下閃閃發(fā)光,可漂亮啦!

            桂花樹在公園里婀娜多姿,在住宅區(qū)、學(xué)校邊生機(jī)勃勃。在我們城市的許多地方都能見到桂花樹的.身影,它們給城市增添了幾分秀麗和清幽。

            當(dāng)人們漫步在桂花樹旁,一陣陣濃郁的桂花清香撲面而來,令人心情舒暢。不僅如此,桂花還能泡茶呢!有時(shí)候,我會(huì)摘下“黃色的小寶石”讓外婆泡桂花茶給家人品嘗,桂花茶的味道真是好極了! 我愛桂花樹。

          五年級(jí)桂花樹作文 篇3

            奶奶家門口有兩棵桂花樹。

            它們不高,卻長得十分茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把大綠傘。再走近點(diǎn)看,它們的葉子是深綠色的,十分厚實(shí)、光滑,陽光灑下來就像給它們鍍了層金。它們的樹根不粗不細(xì),是分岔開來的,當(dāng)黑夜來臨,樹根就像盤伏著的蛇。

            桂花樹最愛的季節(jié)是秋天,那時(shí)桂花開了,金色的小花藏在綠葉之中,點(diǎn)綴著樸素的綠色,一點(diǎn)一點(diǎn),宛如一顆顆閃光的`星星。那濃郁的香味在空氣里蕩漾,總能吸引村里的人來。夜晚,爺爺和一群老者坐在樹下,喝著現(xiàn)泡的桂花茶,茶香四溢。皎潔的月光下,這是他們最為放松的時(shí)刻。

            還有孩子們,每到這時(shí),他們總會(huì)抱著樹干,使勁地?fù)u,淡黃色的小花紛紛飄落下來,那些天真活潑的孩子總會(huì)伸出手去迎接,蹦蹦跳跳,歡笑著:“下雨了,下桂花雨了!”每當(dāng)這時(shí),奶奶會(huì)走出屋子,瞇著眼,看看一群天真無邪的小寶貝們,露出淡淡的微笑。

            他們鬧騰夠了,也累了,奶奶就會(huì)從樹上摘下桂花,泡茶,做餅。孩子們連忙撲了上去,嘴里吃著,手上還抓著兩個(gè),看著他們狼吞虎咽的樣子,奶奶總會(huì)笑著說:“不急不急,都有的,都有的!彼,秋天的奶奶家,是孩子們的樂園。

            桂花快謝的時(shí)候,爺爺奶奶便會(huì)把桂花全摘下,挨家挨戶送一袋去,整個(gè)村子就縈繞在一片桂花香中。

            “桂子月中落,天香云外飄。”不管走到哪里,每當(dāng)桂花飄香,我總會(huì)記起爺爺奶奶家的桂花樹,記起有桂花樹的爺爺奶奶家。

            又是一年秋天,桂花,又開了……

          五年級(jí)桂花樹作文 篇4

            風(fēng)兒輕輕的撫過我的臉龐,又吹過那棵飽經(jīng)滄桑的桂花樹,它那蒼老枝干輕輕擺動(dòng)著,仿佛中,我看見了那熟悉的老人又在向我招手。她呼喚著:“寶貝兒,快來,奶奶有糖。”我快樂的跑過去,想要去觸碰她的手,轉(zhuǎn)眼間,她卻消失得無影無蹤!澳棠,你在哪,奶奶……”我費(fèi)力的哭喊著。

            我邁著沉重的步伐,走向那棵老桂花樹,“奶奶,這是你嗎?”我在心底一遍又一遍的問著,是你化作了一棵樹,來看看孫女,守護(hù)著孫女嗎?我倚著桂花樹,低聲抽泣著。

            又起風(fēng)了,桂花樹發(fā)出窸窸的響聲,似乎它也在哭泣,它也理解我的傷悲。

            奶奶,一位普通的石門農(nóng)民,她一直勤勤懇懇的工作,為兒女操勞著,那年幼的孫女,就像是她心頭的一塊寶,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,就連別人給她的幾顆糖,她教要留著給孫女。奶奶無疑是世界是最愛我的人,她的離世給我的'打擊是非常大的。

            而今,我只能到她墳前,靠著這棵老槐樹,向她訴說我的快樂,我的傷悲……

            奶奶,您能聽見我對(duì)您說話嗎?桂花樹抖動(dòng)著它的枝干,似乎在回應(yīng)著我,風(fēng)愈吹愈大,我緊靠著桂花樹,因?yàn)槲夷茉谶@里找到一絲安慰。

            一次清明節(jié),我和爸爸一起去到奶奶墳前,在燒紙錢是,火引燃了墳旁的雜草,火燒得非常猛,我們似乎看見了奶奶在火中對(duì)著我微笑。而那笑中似乎又帶著許多的無奈與傷悲,眼見火就要燒到那棵桂花樹,我急忙跑到桂花樹旁,用力踩著迅速竄過來的火苗,爸爸緊拉著我,呼喚著我的名字,而我像沒聽見似的瘋狂的踩著……

            爸爸迅速跑到老鄉(xiāng)家借了桶子,提了水上來,將火熄滅。桂花樹終究沒受到傷害,我呼了口氣,疲憊的靠在桂花樹旁,看著那棵被燒過的黑色痕跡,我笑了……

            到了該走的時(shí)刻了,我望著奶奶的墳?zāi)挂约澳巧n老的桂花樹,久久不愿離去,爸爸撫摸著我的頭,說:“走吧,寶貝兒,別看了!蔽伊魬俚霓D(zhuǎn)身,似乎又看到了那位慈祥的老人,一直對(duì)我笑著,笑著……

            那樹,那人,還有故鄉(xiāng)這片熱土將是我永遠(yuǎn)的牽掛。

          五年級(jí)桂花樹作文 篇5

            我們學(xué)校的教學(xué)樓前有兩排桂花樹,這些桂花樹比大人還高,主干大約有五、六米,枝干不計(jì)其數(shù),它們四季常青,挺立在校園的兩邊,就像解放軍叔叔在守衛(wèi)著美麗的校園。

            春天,桂花樹抽出了嫩嫩的新芽兒,那翠綠的芽兒掛滿了枝頭。春風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,好像在為我們演唱一曲春天的贊歌呢!

            夏天,桂花樹經(jīng)過了幾個(gè)月的成長,綠葉長得愈加茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,宛如一把把撐開的綠絨傘。傘下,火辣辣的陽光只投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。上體育課累得喘不過氣的時(shí)候,大家都跑到桂花樹下乘涼,跑得慢的同學(xué)就沒有位子了。下雨的時(shí)候,雨滴打在桂花樹上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。雨過天晴,樹葉上的水珠還透著瑩潤的光,滴在頭上清爽怡人。

            秋天,桂花樹絨絨的花朵綻放枝頭,香氣宜人。秋姑娘帶著收獲的喜悅?cè)霰榇蟮貢r(shí),那小小的花朵黃黃的`,一簇簇,一團(tuán)團(tuán),組成了一個(gè)又一個(gè)的花球,精巧極了!它們藏在綠葉間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛樹上掛滿了星星。秋風(fēng)一吹,桂花樹發(fā)出陣陣香味,讓整個(gè)校園都浸染在桂花香之中。

            冬天,桂花樹依然是那么綠,那么挺。凜冽的寒風(fēng)刮過,樹葉發(fā)出“嘩嘩”的摩擦聲,似乎在期盼著來年的春天。

            桂花樹不但四季常青,而且芬芳美麗,美化了校園環(huán)境,同時(shí)豐富了我們的課余生活。同學(xué)們,你們有沒有留心去感受校園里那一角美景呢?

          五年級(jí)桂花樹作文 篇6

            桂花樹,是江西常見的觀賞樹,它很香,而且每朵花,都有它的樣子,這朵像四合葉,那朵像百合……

            小小的花朵里,包含著濃濃的香味,這一朵,頂一瓶香水,那一朵,頂一片玫瑰。桂花,每朵都有四片花瓣,每朵里面都躺著兩個(gè)小娃娃。桂花的品種有很多,金桂,銀桂……桂花,可以做藥材。我,喜歡它,喜歡它的'香,喜歡他的樣子。喜歡它的用處。。〖亦l(xiāng)的桂花樹,我愛你!

          五年級(jí)桂花樹作文 篇7

            寂靜的桂花樹,在我家門前一個(gè)十分不起眼的角落,就連花滿枝頭的金秋季節(jié)也不引人注目,但在我耳邊卻蕩著笑……

            小時(shí)候,爸爸因?yàn)楣ぷ髅,?jīng)常很晚下班。我和媽媽吃完飯他還沒有回來。每當(dāng)這時(shí)候,我就會(huì)湊一大群玩伴坐在門前的桂花樹下,等爸爸回來。只要爸爸的車子一出現(xiàn)的.我們的視線里,我們就會(huì)開心地又蹦又跳,因?yàn)榘职謺?huì)跟我們玩游戲了。

            我們經(jīng)常在桂花樹下玩“老鷹捉小雞”,爸爸是只兇猛的老鷹,而且速度很快,“翅膀”很長。一離開“雞媽媽”,我們就會(huì)嚇得慌不擇路。有的邊跑邊喊叫著呼喚同伴;有的摔了跤,破了皮,卻也連忙站起來繼續(xù)奔跑;有的跑得慢,只能喊救命,一不小心就會(huì)被老鷹逮個(gè)正著;好不容易幸存下來的,為了去救同伴,結(jié)果卻自投羅網(wǎng);還有的很機(jī)智,可以跟“老鷹”周旋好久,但是最后會(huì)因體力透支,而以失敗告終。不管結(jié)果如何,大家都那么歡樂,一片笑聲……

            花開花落,年復(fù)一年,桂花樹越長越茂盛,我們也長大了,平時(shí)因?yàn)橛懈髯缘膶W(xué)習(xí)任務(wù),我們無法再在一起玩了,還有的玩伴已經(jīng)搬走了。但在桂花樹下等爸爸的時(shí)光,卻深深地印在我的心中!

          五年級(jí)桂花樹作文 篇8

            這幾天,我正愁沒書看,沒想到康老師卻送我了一本書——《秀禾的桂花樹》,我很感謝康老師送書給我,我非常喜歡這本書。我拿到這本書就已經(jīng)迫不及待的想翻開書來吸收知識(shí)的海洋。

            《秀禾的桂花樹》這本書是冰心老師寫的。冰心老師,謝婉瑩,筆名冰心,近現(xiàn)代偉大的詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國文聯(lián),中國作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問,中國翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。

            這本書分為了很多個(gè)部分,男生地帶,女生蹤跡……這些題材繁復(fù)、風(fēng)格多姿的作品中,我們看到了兒童文學(xué)的愛與美、真與善的光芒;看到了冰心老人生前一再寄希望于青年作家們的.話語,在新一代兒童文學(xué)作家們的作品中引起的回響:“必須要有一顆熱愛兒童的心,慈母的心!薄盀閮和瘎(chuàng)作,就要和孩子交往,要熱愛他們、尊重他們。”“有了愛,就有了一切!蓖瑫r(shí),我們從這些作品中也不難感知,新一代的兒童文學(xué)作家們?cè)谧非笪膶W(xué)藝術(shù)的完美與恒久性、在追求藝術(shù)個(gè)性化的道路上所付出的努力,以及所秉持的創(chuàng)新精神和探索勇氣。

            我最喜歡的是女生蹤跡的“蓬蓬裙春天降落”!芭钆钊勾禾旖德洹,一個(gè)女孩從陰冷的冬天悠悠降落到閃閃的春天,印著奧利弗的蓬蓬裙就是她那頂美麗的粉色降落傘……綴滿閃閃發(fā)光的眼淚歡笑,輪番演繹動(dòng)人青春、純真愛戀,獻(xiàn)給做夢的女孩的歲月——9個(gè)與美麗衣裳進(jìn)行靈感鏈接的青春情感故事,以女生衣飾美麗物語的迷人新鮮角度切入,看成長、夢幻和衣裳進(jìn)行天花爛漫的故事……

            修養(yǎng)的花兒,在寂靜中開過去了。成功的果子,便要在光明里結(jié)實(shí)。蜜蜂,是能融化的作家,從百花里吸出不同的香汁來,釀出她獨(dú)創(chuàng)的甜蜜!。

          五年級(jí)桂花樹作文 篇9

            清晨,我走到學(xué)校。

            忽然我聞見了一股清香,我隨著這股清香走到了張氏宗祠的大門前,看見了門前有一顆桂花樹。只見這棵桂花樹枝干粗壯,而且伸向四面八方,稠密的樹葉綠的發(fā)亮。遠(yuǎn)看桂花樹,好像親密的一家人在談話。近看桂花樹,好像一個(gè)小姑娘用綠色的蝴蝶結(jié)在扎頭發(fā)。美麗極了!我伸出手接住了飄落的桂花,放在鼻子旁邊聞······

            看著這顆桂花樹,我想起了在版納樂融融地?fù)u桂花的情景。唉~如今現(xiàn)在我獨(dú)自在通海求學(xué)。不能再父母的跟前吃,喝,玩,樂。只能在通!ぁぁぁぐ。我真的想爸爸媽媽和兩個(gè)弟弟。

            我心里想著,我要用桂花做一個(gè)美麗的香包送贈(zèng)給遠(yuǎn)方的朋友。我要用桂花泡一杯桂花茶喝,溫暖我的.心。我要寫信寄給遠(yuǎn)方的親人,在信紙里放一撮桂花,送來故事的秋天,送去一份濃濃的鄉(xiāng)親。

            我喜愛這顆桂花樹!

          五年級(jí)桂花樹作文 篇10

            桂花為常綠闊葉喬木,高可達(dá)15米,樹冠可覆蓋400平方米.桂花實(shí)生苗有明顯的 主根,根系發(fā)達(dá)深長。幼根淺黃褐色,老根黃褐色。嫁接苗的'根系因砧木而異;插條埋入土中各 處易生不定根,但無明顯主根。掛花分枝性強(qiáng)且分技點(diǎn)低,特別在幼年尤為明顯,因久常呈灌木 狀。密植或修剪后,則可成明顯主干。樹皮粗糙,灰褐色或灰白色,有時(shí)顯出皮孔。葉面光滑,革 質(zhì),近軸面暗亮綠色,遠(yuǎn)軸面色較談;橢圓形,長橢圓形、卵形、倒卵形、披針形、倒披針形、長被針形至卵狀披針形。

            桂花是喜光樹種,但在幼苗期要求有一定的庇蔭。成年后要求有充分光照,只有在全 日照條件下,方可枝葉茂盛,樹形優(yōu)美,著花繁密。它適宜生在溫暖的亞熱帶地區(qū),不很耐寒,但 較之其他常綠闊葉樹種還是比較耐寒的。如在徐州、鄭州和西安等地,冬季極端最低溫度接近 -20℃,但只要小氣候良好,地栽佳花仍可存活、開花。再向北去,遠(yuǎn)離黃河北岸,則只能發(fā)展盆 栽桂花。

            桂花對(duì)土壤、水分的要求不太高。土壤不宜過濕,尤忌積水。一遇澇漬為害,根系就要腐爛, 葉片也要脫落,導(dǎo)致全株死亡。它對(duì)空氣濕度有一定的要求。"霧密前山佳"、"山云漠漠桂花濕" 等我國古代名人的詩句,形象地說明了桂花開花要求有一段白天晴朗、夜晚冷涼兼有雨露滋潤的 霧濕條件。

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