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五年級(jí)秋天的作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)秋天的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天是一顆桂花糖，含在嘴里，清涼的，甜甜的，散發(fā)清涼的桂花香。
小區(qū)里新鋪的草皮，綠草如茵。在家里避暑的小孩，小狗都跑出來撒歡。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。白云也悠閑的散步。秋天的風(fēng)吹拂著我們的面龐。這個(gè)清涼的秋天讓我們感到無比的愜意。
一株株桂花又如期盛開。綠油油的樹干，密匝匝的葉子，襯托著小小的一團(tuán)團(tuán)的桂花。桂花淺黃色的花骨朵很小，如米粒一般，卻看起來水嫩嫩的。綻開后的花瓣肥肥的.，像嬰兒的小手，肉嘟嘟的。一縷風(fēng)掠過去，原本淡淡的香氣又濃了幾分，撲了滿天身滿臉，久久不散。吃一碗奶奶包的桂花湯圓，整個(gè)秋天都是甜甜的。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
小朋友，看，迷人的秋天在我的畫筆下展現(xiàn)。
瞧！那金黃的稻田翻起了金色的波浪，一個(gè)個(gè)稻穗向秋天鞠躬呢；高梁舉起一支支火把，風(fēng)一吹，它們搖搖擺擺的，臉漲得通紅通紅的，像喝醉了酒；楓樹上哪又紅有黃的葉子，像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，不斷飄下來，落在地上的楓葉像給大地鋪上了一層紅地毯。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�？粗@美麗的秋天，我不由得誦出了古人的名詩(shī)。
松樹上的松果撲通撲通掉下來，可愛的小松鼠急急忙忙從松樹洞里鉆出來。他那大大的眼睛，掃蕩著四周，哇，到處都有松果，它迫不及待地儲(chǔ)備起了過冬的.糧食。
那辛勤的小螞蟻有的獨(dú)自扛一粒糧食，有的兩只扛一粒糧食，可真像一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝。還有兩只螞蟻當(dāng)上了指揮官，當(dāng)?shù)每烧J(rèn)真了，手拿楓葉當(dāng)紅旗，指揮螞蟻大軍運(yùn)輸隊(duì)。不一會(huì)兒，一大堆糧食就被螞蟻搬到了窩里，它們可高興了，因?yàn)槁L(zhǎng)的冬天不用發(fā)愁了。
聽，草叢里蟋蟀在彈琴，在演奏秋天交響曲。
秋天是一幅美麗的圖畫，秋天是一個(gè)可愛的故事，秋天是一曲動(dòng)聽的歌
五年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天，它沒有冬天的冰清玉潔，沒有春天的姹紫嫣紅，沒有夏天的魚鳥紛繁，但它有它的絢麗多彩。
走進(jìn)公園，一陣苦澀的味道撲鼻而來。一棵高大的楓樹聳立在公園大門的.正北處的路邊上。楓葉在風(fēng)中與蝴蝶嬉戲。紅毯覆蓋了整條公路寬度的一半以上�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花�！蔽业吐曇鞯�。秋天是紅色的。
慢步在田間小路，我們南方，沉甸甸得稻穗在風(fēng)中漾動(dòng)。一束束黃粒子碰撞發(fā)出人所能聽到的，最微弱的聲音。在陽光的照耀下，田野到處都是碎金。想必在北方的秋天，小麥也是隨著南方，涌起一片黃海了吧！“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃�！蔽业吐曇鞯�。秋天是黃色的。
仰望天空，天高云淡，大雁翩翩向南飛。這時(shí)的天空，沒有云朵的遮掩，它藍(lán)似海，卻比海還要藍(lán)的深沉�！疤旄咴频巷w雁，風(fēng)清星稀懸玉蟾。”我低聲吟道。秋天是藍(lán)色的。
登上山頂，山茶花在風(fēng)中擺動(dòng)著像是在吼叫的白海。遠(yuǎn)處望去，“白�！庇窟M(jìn)深谷，流進(jìn)綠舟，千溝萬壑，比黃土高原的溝壑還要來的有趣，因?yàn)樗猩�，不像黃土高原，永遠(yuǎn)只呈現(xiàn)一片死氣沉沉的黃舟。夜晚的風(fēng)是山茶花開放的最佳時(shí)期，一夜之間南風(fēng)即可將這綠舟變?yōu)榧儍�，高潔的“白�！��！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹‘梨花’開�！蔽业吐曇鞯馈Ｇ锾焓前咨�。
秋天是絢麗多彩的，“等閑識(shí)得西風(fēng)面，萬紫千紅總是秋�！蔽业吐曇鞯馈Ｇ锾炜偸俏宀世_紛的，我喜歡秋天，因?yàn)樗亲砣说纳省?/p>
五年級(jí)秋天的作文 篇4
10月3日，我和爸爸到野外去玩。
我們到了半山腰上，柏樹綠油油的，好像我們就站在一堵綠綠的、很大的圍墻里。看，那兒還有一條狗在捉一只青蛙呢。
我們繼續(xù)往前走，看著筆陡的山路，我的心真是砰砰直跳。到了山上，向前一看，有幾個(gè)人在割草。咦，我怎么覺得腳下癢癢的.，原來是毛草在給我撓癢癢呢。要到山頂了，爸爸說：“我們坐在這兒玩吧。”我一屁股坐在紅黃色、褐色的毛草上，覺得非常舒服，就好像坐在毛毯上一樣。過了一會(huì)兒。我說：“咱們到山頂上去吧�！卑职终f：“那好呀�！�
于是，我們就往山頂走去。在山路邊，我突然看見了一種非常小的、紫色的、而且還很香的花。我好奇地問爸爸：“這是什么花呀？”爸爸說：“這是荊條花，只有秋天才會(huì)開呢�！钡搅松缴�，我們又看到好多不知名的野花，有黃的、藍(lán)的、紫的、白的、粉紅的……滿山的花兒隨著微風(fēng)搖搖晃晃的，好像在跳一支優(yōu)美的舞蹈；同時(shí)散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人陶醉。然后我朝周圍一看，真是一覽眾山小，我覺得連我自己都變高大了。忽然，從我們身邊蹦過一只蚱蜢，爸爸一伸手就抓住了。
我們從山的另一邊下去，看到了一個(gè)造預(yù)制板的工廠。工人們正辛勤地工作。我們看了一會(huì)兒，就高高興興回家了。
我覺得秋天的山野可真美，如果你有機(jī)會(huì)的話，也可以去附近的山野走一走，看一看喲！
五年級(jí)秋天的作文 篇5
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，不過我更喜歡的還果實(shí)累累的秋天。
看，秋姑娘來了，她飛向果園，蘋果看見她，換上了紅色的新衣；柿子看見她，就把口紅涂在臉上，讓自己變得更漂亮些；石榴看見她就開心的笑了，有幾個(gè)居然笑破了肚皮……
秋姑娘又來到了田野。玉米看見了，換上了金色的衣服，露出金色的牙齒朝她笑；高粱看見了，就像做錯(cuò)事的'小姑娘紅著臉，低著頭；稻穗最有禮貌了，彎彎腰，見它的“老朋友”——秋姑娘。
秋天真美麗，她是個(gè)果子成熟的季節(jié)，給人們帶來豐收的喜悅，我愛秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇6
秋天，你就像一個(gè)沉默的使者，卻總能給我們帶來驚喜。
校園，對(duì)我們而言，是一個(gè)再也平凡不過的地方。可是，秋天的`校園，還是那個(gè)平凡的校園嗎。
走進(jìn)大門，繞過展示臺(tái)，就來到了學(xué)校的“植物角”那里經(jīng)常洋溢著同學(xué)們的歡笑。每到春天，老師都會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)ピ苑N植物。到了秋天，三五成群一起去看看，是否有了果子？還是有了花朵？
繼續(xù)往前走，是一棟棟教學(xué)樓。每?jī)蓷澲g，都會(huì)有一些樹木。秋天，就有三三兩兩的同學(xué)在撿樹葉，做成一幅幅生動(dòng)的剪貼畫。
穿過教學(xué)樓，就來到了“薔薇花廊”。秋天，一兩朵薔薇花一枝獨(dú)秀，高傲抬起了頭。在“薔薇長(zhǎng)廊”里漫步，可以打消時(shí)間，也可以抒發(fā)情感。
做完了“花廊”，就來到了操場(chǎng)。在秋天的操場(chǎng)上玩耍，就像在林中嬉戲一般。跑步時(shí)，蝴蝶和樹葉一起在身邊給你加油呢！當(dāng)你坐下來，秋風(fēng)在一旁和落葉說著悄悄話。在操場(chǎng)上漫步，樹葉調(diào)皮地落在肩上跟你訴說著她的歲月。
秋天的校園，不再是那個(gè)平凡的校園。
五年級(jí)秋天的作文 篇7
秋天在哪里��！秋天在哪里！秋天在那豐收的田野里！那里有玉米，那里有水稻！還有那紅彤彤的紅高粱呀！每當(dāng)唱起這首我自編的歌，我就感覺秋姑娘已經(jīng)來到人間了！
秋天到了！秋天到了！一陣秋風(fēng)從身旁告訴我，一片葉子小聲地說：你去尋找春天吧！
我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，便出發(fā)了！
我抬頭望，看見蔚藍(lán)的天空，白云姐姐向我微微一笑。我知道秋天到了。
一群大雁撲扇著翅膀，它們?cè)诳罩信懦闪怂膫�(gè)字：秋天到了。然后，大雁就飛向南方了。
我正在街道上走著，突然，聽到了咔咔咔的.聲音，我低頭一看，原來是落葉��！我看了一下左右，都是大樹，樹上的葉子已經(jīng)不多了。走在街道上，每走一步就會(huì)有咔咔咔的聲音。我知道秋天到了。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)花園。一進(jìn)門。迎面撲來了濃濃的花香，睜開眼睛一看，五顏六色的菊花出現(xiàn)在我的眼前。一陣秋風(fēng)吹過，花兒們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，扭動(dòng)著苗條的身材。我知道秋天到了。
往前面走一點(diǎn)兒，就是碩果累累的果園。一大堆水果飄到了我怕的眼前，有蘋果、香蕉、鴨梨、葡萄我真恨不得上去咬一口呢！
右邊就是一望無際的田野�？吹浇瘘S色的田野仿佛就像看到金子，瞧！農(nóng)民伯伯們正在豐收呢！我仿佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了農(nóng)民伯伯的微笑。我知道秋天已經(jīng)到了。
我喜歡秋天，喜歡它溫柔的秋風(fēng)，喜歡它綿綿的細(xì)雨我喜歡它的所有所有。
五年級(jí)秋天的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)美不勝收，一年四季都會(huì)給人不同的風(fēng)格。說起我的最愛，就要數(shù)那迷人的秋了。
秋姑娘穿著金色裙子，翩翩起舞來到人間。她用輕飄的長(zhǎng)裙拂去大地的焦熱，給人們帶來了清爽�？諝庵型钢还伸`氣，新鮮極了。秋姑娘可喜歡金黃色了！你瞧，金黃的稻田像波浪似的，一動(dòng)一動(dòng)，那是秋姑娘在彈琴呢！農(nóng)民伯伯忙得不可開交，但臉上仍洋溢著豐收的喜悅。秋天來了，菊花仙子也來湊熱鬧，真不愧是趕時(shí)髦啊，都燙了卷發(fā)了，給這美麗的秋添了一種高貴的美！
秋姑娘熱情又大方，她是個(gè)美食收藏家，收藏的.寶貝課不少哦！你聞，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來，讓你不由自主地跟著它來到碩果累累的果園。果園里有各種各樣的水果，琳瑯滿目，令人口水直流“三千丈”。你瞧，蘋果們躲到葉子哥哥后面，像個(gè)羞答答的小姑娘，笑紅了臉。你看，石榴是個(gè)大大咧咧，無拘無束的女孩，他們笑得多開心啊，嘴巴張得好大好大。秋姑娘還把我最喜歡吃的柿子帶到人間。柿子樹上結(jié)滿了柿子，你如果不仔細(xì)看，還以為是一團(tuán)火焰。熟透了的柿子甜滋滋的，軟綿綿的，你可要小心翼翼地采摘哦！
秋天總是那么迷人！我愛你，金色的秋；我愛你，收獲的秋！
五年級(jí)秋天的作文 篇9
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：在那層林盡染的山頭，一位牧童唱響了一曲牧歌。從懸崖唱入村落，唱入木屋，唱入一個(gè)小男孩的耳朵里，唱入一片做成書簽的楓葉中。
那樣狂，那樣熱烈，卻那樣令人愉悅。一樹蘋果，可以讓無數(shù)農(nóng)民開懷大笑；一陣桂香，可以讓無數(shù)孩子盡情嬉鬧；一輪明月，可以讓無數(shù)家庭遙寄思念。反正秋天就是這樣無故的，冷酷的，又能讓人無不感到心曠神怡的。
秋天必然曾經(jīng)是這樣的：滿樹的紅楓咬住樹枝不愿落下，農(nóng)田里千萬座風(fēng)車受盡秋風(fēng)的撥弄，依舊好心地將南飛的大雁推向它們的目的地。忽然有一天，秋風(fēng)也讓人有了做家書的愿望，也讓人有了直上云霄的詩(shī)意。秋天有如胡天八月的狂風(fēng)，因卷地折草而變得收斂起來。
而關(guān)于秋天的名字，必然曾經(jīng)有這樣一段故事：在《史記》之前，在《易經(jīng)》之前，在女媧補(bǔ)天之前，一地落葉被人踩著時(shí)發(fā)出的聲音，一群大雁止不住南飛的愉悅時(shí)發(fā)出的`聲音，千千萬萬只手在樹上，地上，尋覓著果實(shí)和莊稼時(shí)，突然把嘴卷成圓形而發(fā)出一個(gè)發(fā)自內(nèi)心與大自然的聲音——秋。從此人們也將這一段時(shí)間命名成這一個(gè)字“秋”。
蘋果開始丈量果林了。有的負(fù)責(zé)丈量果林的面積，有的負(fù)責(zé)丈量果樹的顆數(shù)。而所有的蘋果落到地上，它們砰砰地算了又算，最終還是不敢宣布丈量的結(jié)果。
秋天必然是曾經(jīng)是這樣的，或者在什么地方，它仍然是這樣的呢？穿越黃牛與黃牛的綠草地，我想走訪那躑躅在漂遠(yuǎn)年代中的秋天。
五年級(jí)秋天的作文 篇10
我喜歡百花盛開的春天；我喜歡樹木蒼翠的夏天；我喜歡白雪皚皚的冬天；但我更喜歡果實(shí)累累的秋天。
在一陣陣秋雨后，天氣變得格外晴朗。藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃。碧空中的白云像一大團(tuán)棉花糖在天空飛翔。太陽公公變得更加溫柔了，他散發(fā)出柔和的光芒。
美麗的秋天是一位心靈手巧的`小裁縫。你看，它給每棵書都織了件新衣。它給楓樹織的紅袍最漂亮�？�，那山上的楓樹像喝醉了酒，臉漲得通紅。遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)火焰，近看像一雙雙手掌，好像是為了迎接秋天而拍紅了呢。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。只是松柏沒有穿上秋天給的新衣。它仍然蒼翠挺拔，如同一座座碧綠的寶塔。
果園里一片豐收的景象，沉甸甸的果實(shí)掛在果樹上。碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。黃橙橙的柿子壓彎了枝條。遠(yuǎn)看像一盞盞小燈籠。秋風(fēng)一吹，柿子擺來擺去，好像爭(zhēng)著要人們把它摘到籃子里呢。那圓圓的柑桔猶如千盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹葉里灼灼閃光。
秋天，開得最旺得是菊花。黃色的菊花的花瓣向里卷著，就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。雛菊像是些毛茸茸的小珠兒，在微微的秋風(fēng)中滾來滾去。串紅和雞冠花也不甘示弱，你看，串紅像是許多特制的冰糖葫蘆插在土里。雞冠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去紅得像一團(tuán)火焰。你要是再走近一點(diǎn)兒，仔細(xì)一看，嘿！朵朵都像大公雞頭上紅紅的雞冠子。
我愛秋天，我多么想把這美麗的秋天留��；我多么想用畫筆把這美麗的秋天畫下來，讓這美麗的秋天永遠(yuǎn)留在我的心里。
作文評(píng)語：本篇寫景文線索明朗,主題突出,緊緊圍繞秋天進(jìn)行。作者通過描寫樹、果實(shí)和花來表述對(duì)秋天的喜愛之情。文中運(yùn)用了多處比喻和擬人的修辭手法使文中顯得更加生動(dòng)。