五年級作文:我的好朋友
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的五年級作文:我的好朋友,希望對大家有所幫助。
五年級作文:我的好朋友1
真誠的友誼如花朵般純真、無瑕,讓人感到無限的溫馨和留戀。
我又一位從小玩到大的“四同”好友,所謂“四同”即是:同年同月生,同在一個(gè)班級,還是同桌。你們猜出她是誰了嗎?對了,就是小滋。
小滋是個(gè)俊俏的姑娘。烏黑閃亮的頭發(fā),恰似一道瀑布披在肩上;彎彎的眉毛,如月牙兒;大大的眼睛,猶如兩潭清水;小小的`嘴巴,如櫻桃一般。提起她呀,班里的同學(xué)都有一肚子的話要說呢。因?yàn)樾∽滩粌H學(xué)習(xí)成績好,還潑辣、愛管“閑事”。不信?就聽聽下面我給你說的這個(gè)事吧。
記得是上個(gè)星期吧。我們班的“調(diào)皮大王”趁著我跟別人說話的時(shí)間,拿走了媽媽送給我當(dāng)作生日禮物的圓珠筆,我急得像熱鍋上的螞蟻。沒辦法,只好找小滋幫忙了。她聽說了這件事,飛快地沖到“調(diào)皮大王”面前,對他說:“快把圓珠筆拿來!”不知是怕了小滋還是別的原因,這位平時(shí)天不怕地不怕的“男子漢”這個(gè)時(shí)候卻乖乖地交出了圓珠筆。小滋把筆放在我的桌子上。我崇拜地看著她時(shí),她卻冒出了一句讓我哭笑不得的話:“看啥,沒見過美女。 蔽視!
這就是我的好朋友,一位可愛又可敬的小姑娘!
五年級作文:我的好朋友2
我有許多好朋友,今天我向大家介紹的就是天天和我進(jìn)午餐的
一位好朋友——張雨晴。
她長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙濃眉大眼,一張會(huì)說話的小嘴巴,只要興致一來,說起話來就算是長篇大論,說得口沫橫飛,不講到口干舌燥,絕不罷休。
記得有一次,學(xué)校舉行了一場說笑話比賽,讓我們在班級中選一名說笑話最拿手的同學(xué)參加比賽。聽了廣播,我們都議論起來,經(jīng)過舉手投票,張雨晴是投票最多的一名同學(xué),大家就讓張雨晴參加比賽了。比賽現(xiàn)場,她說得笑話把大家樂得合不攏嘴,結(jié)合榮獲一等獎(jiǎng)。
她不僅善于說笑,同時(shí)還很樂于助人。記得上次中午,吃完午飯,我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著,我有一道題目不會(huì)寫,正巧張玉晴走過來,說:“我們一起去玩吧!”我說:“我還要寫作業(yè)呢!”
張雨晴看到我的.筆一直沒碰到本子,就知道我一定是不會(huì)做了,于是,她說:“直接用四十五除以五不就行了嗎?”我恍然大悟。為了向她表示謝意,我把新買的圓珠筆送給了她,她說:“不用謝,都是朋友嘛!”最后,我還是偷偷地把筆放到了她的鉛筆盒里。
這就是我的好朋友,一個(gè)既說話幽默,又樂于助人的小姑娘,相信你們也很喜歡她吧!
五年級作文:我的好朋友3
我有一個(gè)好朋友,她叫翁可萱,英文名叫coco。她是我一年級的同桌,也是我進(jìn)小學(xué)認(rèn)識的第一個(gè)朋友,所以我們關(guān)系特別要好。
可萱每天都扎著一個(gè)馬尾辮,喜歡穿粉紅色的衣服。她又高又瘦,有一雙善于跑步的大長腿,她可是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)60米跑步項(xiàng)目的冠軍呢!我真為她感到驕傲。
她不僅是跑步冠軍,更是一個(gè)“熱心腸”的人。記得有一次,我們和其他小伙伴在一起玩耍。跑著跑著,我一不小心摔倒了,追我跑的同學(xué)也跟著摔倒了,壓在了我的身上,接著,第二個(gè)、第三個(gè)都摔倒了,我被壓在了最下面?奢婵吹竭@個(gè)情況,趕緊跑過來,快速扶起一個(gè)個(gè)壓在我身上的'同學(xué),最后扶起我,關(guān)切地問:“鈞瀚,你還好嗎?有沒有受傷?要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室?”我連忙說:“不用了,我沒事,就是背部有點(diǎn)疼,休息一下就沒事了!彼挷徽f扶著我慢慢走回班級,把我送到座位上。我對可萱說:“謝謝你,可萱!”她回答:“不客氣,好朋友就是要互相幫助的!”
我想,擁有這樣的一個(gè)好朋友真是件幸運(yùn)的事!
五年級作文:我的好朋友4
在我的腦海里,始終幻想著我能擁有一個(gè)“好朋友”,他長著一頭金黃色的頭發(fā),戴著黑白相間的帽子,他的手可以隨意伸長。他穿著一件特殊的衣服,能從衣服的口袋里掏出各式各樣的東西,是的,他就是我們知道的萬能機(jī)器人。
每天下午放學(xué)回到家,她就會(huì)自動(dòng)給我拿拖鞋。家里的家務(wù)他都會(huì)干得很好。周末的時(shí)間他也會(huì)陪著我去郊外玩,他總會(huì)乖乖地跟在我身后,拍攝周圍美麗的`風(fēng)景。只要按下他身上的黃色按鈕,就能啟動(dòng)拍攝功能。只要他的眼睛一眨就會(huì)拍下美麗的照片,最方便的就是我可以隨時(shí)和美麗的景物合影。
聽說過機(jī)器人消防隊(duì)嗎?聽說那里著火了,機(jī)器人街道任務(wù)后,就立即會(huì)感到現(xiàn)場,撲滅大火,就出被困的人們。我的“好朋友”機(jī)器人也有一個(gè)很奇特的功能。那就是防盜的功能,只要有小偷進(jìn)來他就會(huì)抓住小偷,他就能夠感應(yīng)到家里來了陌生人,會(huì)發(fā)出報(bào)警信號。不管何時(shí)何地都讓我感到很安全。
當(dāng)你無聊了,你可以找他玩游戲,他可是很聰明的哦!當(dāng)你口渴了,他會(huì)給你倒杯熱騰騰的茶,很貼心!當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難了,他還會(huì)幫你解答!
這個(gè)“好朋友”在我的腦子里已經(jīng)藏了好久,我多么希望有一天他能夠來到我身邊!
五年級作文:我的好朋友5
她,我最好的朋友,我們彼此很關(guān)心也很快樂!
短短的黑發(fā),散發(fā)著“伊甸園”獨(dú)有的香氣。眼神中每每都會(huì)閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子,甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿T恤、長褲、厚重的.棉襖……活脫脫的一個(gè)假小子。為了這事兒還鬧了一個(gè)哭笑不得的笑話。
我和她正在前往中山公園的路上,前邊有一個(gè)路口!凹t燈,等等吧!”一向遵守交通規(guī)范的我,一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。
這時(shí),交通協(xié)管員徐徐向我們走來,停在我倆面前,上下打量著我們。“他想干嘛呀?總盯著我們看,要干什么呀?”總之是一種說不出的感覺。
突然對她冒出的一句話,真是讓我大跌眼鏡。“你是男是女?”盡管我看出他并沒有惡意,但是說這話總應(yīng)該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她,一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒,“我還以為你們倆是兄妹呢,”我暈……
“綠燈!”我拽著她三步并一步地離開這個(gè)十字街頭。雖然她嘴上不說,但我看出她的尷尬,現(xiàn)在就由我來調(diào)節(jié)一下氣氛好了,隨即一句“我看上去有那么小嗎?”立刻融化了這座冰山。
她,一個(gè)善良的“小孩兒”,永遠(yuǎn)長不大似的,讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著,不對,應(yīng)該是固執(zhí),是她的性格。這不,又有一件事兒讓我無奈……
五年級作文:我的好朋友6
“雖然我們不再在一起,但我們之間有一座友誼的橋梁,永遠(yuǎn)是好朋友。”朋友們,這句話將永遠(yuǎn)回響在我的耳邊…
今天,學(xué)校通知所有班級將舉行硬筆書法比賽。老師選擇了我,并監(jiān)督小妮。我沒提到我有多興奮!下一步是練習(xí)。那時(shí)我是個(gè)驕傲的孩子,不想輸給別人。因此,我絕不能輸?shù)暨@場比賽。當(dāng)我去老師家練習(xí)時(shí),我總是比小妮走得早。我想練習(xí)一會(huì)兒。小妮沒有和我相比,指出了我的缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí),我也在心里暗暗感謝她。
比賽的日子到了,所有班級的運(yùn)動(dòng)員都充滿了活力和信心。我一點(diǎn)也不緊張,我相信自己!輪到我們了。我來到舞臺上,命令我們寫作。我打得不好,筆畫也不對。比賽結(jié)果出來了。我沒有獲獎(jiǎng)。我知道小妮獲得了第一名。我認(rèn)為我很愚蠢。我自我封閉,不愿意和別人交流。然而,小妮,她沒有鄙視我,而是安慰我,鼓勵(lì)我,讓我努力工作。我們成了好朋友和不可分割的朋友。
一個(gè)學(xué)期后,我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校。我沒有太多的語言跟每個(gè)人說再見。正當(dāng)我要離開的時(shí)候,小妮走了過來。淚水充滿了她的眼睛,擁抱了我。她遞給我一支筆,上面還寫著:然而,盡管中國保持著我們的友誼,天堂仍然是我們的鄰居。我也哭了。我們擁抱在一起。她在我耳邊說,“雖然我們不在一起,但我們永遠(yuǎn)是友誼的'橋梁,永遠(yuǎn)是好朋友!
沒有什么能改變朋友之間的友誼。小妮,我們之間的友誼是永恒的。
五年級作文:我的好朋友7
我有一個(gè)最要好的朋友——書。它常常帶我去知識的海洋里暢游,幫我打開了智慧的大門,在我內(nèi)心展現(xiàn)了更開闊、更斑斕的世界。
《安徒生童話》告訴我們要像丑小鴨那樣勇敢克服困難;要像《皇帝的新衣》里的小男孩那樣誠實(shí)說真話;還要像《海的女兒》里的'小公主那樣充滿愛心和善良。
我還喜歡《貪婪的財(cái)迷精》這本書,它把忍俊不禁的吹牛鬼、小氣鬼、懶惰鬼描寫得生動(dòng)、形象、豐富有趣,讓我在不知不覺中獲得知識,受到教育。使我清楚地認(rèn)識到天下是沒有免費(fèi)的午餐,人不能有貪婪的思想,幸福生活是靠自己聰明才智和辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的。
每天晚上,我都會(huì)捧起心愛的書,在燈下如饑似渴地吮吸著知識的甘露。有時(shí),我被書帶到了五彩繽紛的童話世界,和書里的人物追逐嬉戲。有時(shí),我被書帶到湖水碧綠的日月譚,可以看到早晨那湖面上漂著薄薄的霧,好像披著輕紗,周圍的景物一片矇眬,就像走進(jìn)童話般的仙境。有時(shí),我被書帶到一處具有歷史意義的建筑——盧溝橋。橋上的獅子多得數(shù)不清,大小不一,形態(tài)各異:有的蹲坐在石柱上,好像朝著遠(yuǎn)方長吼;有的低著頭好像專心聽橋下的流水聲;還有的小獅子撒嬌地偎依在母獅的懷里,好像正在熟睡……給我留下了深刻的印象。它讓我永遠(yuǎn)記住了1937年7月7日這個(gè)難忘的日子,更加緬懷在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的烈士,更加珍惜今天的幸福生活。
我愛書,因?yàn)槊恳槐緯枷裰R海洋中的一朵小小的浪花,每一朵浪花都閃著奇光異彩,令人遐思飛揚(yáng)……
五年級作文:我的好朋友8
在我三年級的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中,有一個(gè)好朋友讓我難以忘懷,我記得我剛轉(zhuǎn)來這所學(xué)校的時(shí)候,我的左鼻孔流血了,想不到,他的左鼻孔也流血了,同學(xué)都說我倆很有緣,而且我倆還長得很像,但我也這么認(rèn)為,因?yàn),我們倆是最好的朋友。
記得有一次,我們大家一起玩你追我跑的'游戲,有兩個(gè)人來抓我們,我們一共有八個(gè)人,每個(gè)人有三次生命,我們躲在食堂里,他們來抓我們來了,我的衣服被一個(gè)鉤子鉤住了,幸虧他拉我,要不然我就會(huì)減少一次生命,到了游戲的尾聲,我們倆都只有一次生命了,就在我們快要被抓的時(shí)候,他突然察覺到背后不對勁,立刻推了我一把,他被抓住了,我卻逃跑了。
還有一次,我們晚自習(xí)下了之后,我們兩個(gè)一起回家,走到半路的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)我的語文課本忘記帶了,于是,我就叫周圍我們班的同學(xué)陪我一起去,但是他們都不愿意,因?yàn)檫@里離學(xué)校比較遠(yuǎn),于是,我只好回去,可是,我居然見到了他,我問他為什么在這里,他說:“我見你平常都會(huì)帶語文課背回家的,今天我見你沒帶,于是就想到你一定會(huì)回來,所以我就在這里等你!庇谑牵覀儍蓚(gè)一起去拿我的語文課本。第二天早上起來,我見到他的身上又多了一處新的傷疤,我驚嘆道:“那是……”
這就是我最好的朋友。在你的生活中,遇到過這種坦誠相待的朋友嗎?
五年級作文:我的好朋友9
我有一個(gè)十分要好的朋友,她個(gè)子不高,戴著粉色頭箍,扎著馬尾辮。我覺得,她最大的特點(diǎn)就是十分幽默,總能逗得我哈哈大笑。
記得有天下課,我們一起下樓梯。我問她:“你們學(xué)校有沒有要求寫《中國夢·我的夢》。俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭,又說:“你知道嗎,我們班有兩個(gè)人寫得超 ‘現(xiàn)實(shí)’。我跟你說一下那兩個(gè)人是怎么寫的。”這時(shí),她以一種奇怪的腔調(diào),右手拍著胸脯說:“本大少爺要到要到雅安當(dāng)志愿者!闭f到這,她伸出食指,一邊搖動(dòng)著她的食指,一邊繼續(xù)用那怪怪的腔調(diào)說:“至于實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的方法嘛——就是讓學(xué)校出錢給我坐飛機(jī)到雅安。記住,要現(xiàn)金,我要自己訂航班!碑(dāng)時(shí),我不由得哈哈大笑。接著,她繼續(xù)用那怪怪的'腔調(diào)說:“另一個(gè)人的夢想則是希望學(xué)校捐出一臺電腦給山區(qū)的孩子用!甭犕晁脑掚m然我知道肯定有些夸張,但看著她手舞足蹈,聽著她繪聲繪色的描述,我早就笑得上氣不接下氣了。
俗話說“笑一笑,十年少!庇哪恼Z言能使人快樂、欣悅和愉快。我的這個(gè)朋友就十分幽默,總能令我笑得上氣不接下氣。她就是我的好朋友——小亭。
五年級作文:我的好朋友10
我的好朋友是書籍。書就像一只小船,載著我在知識的海洋里漂流;書就像一匹寶馬,馱著我領(lǐng)略各國風(fēng)光;書就像一只小鳥,指引著我發(fā)現(xiàn)世界許多奧秘。我愛讀書,恨不得跟它融為一體。
書是一個(gè)奇妙的世界,當(dāng)我步入這個(gè)世界后,就會(huì)忘記所有的傷心事。當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩凍死在街頭的時(shí)候,不由得悲從心起,責(zé)怪上天不該讓她的命運(yùn)如此悲慘;而當(dāng)我讀到白雪公主醒來時(shí),又感謝上蒼讓她重獲生命。書就像一面鏡子,指引著我應(yīng)該怎樣做人。
著名的高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!庇浀梦覄偺みM(jìn)校門是不太愛看書,后來老師給我講了一些讀書的好處,我開始看一些書,漸漸地我發(fā)現(xiàn)書真是一位好老師,現(xiàn)在我的日記有了進(jìn)步,作文也寫得越來越好了。老師常在后面的評語中表揚(yáng)我,鼓勵(lì)我以后寫出更好的.文章來,我更愛讀書了。
我愛讀書,有時(shí)也會(huì)誤事。一天晚上,我放學(xué)回到家,剛拿出作業(yè)本,突然發(fā)現(xiàn)書包里裝著一本我從學(xué)校圖書館那兒借來的書,我放下手中的作業(yè)本,拿出那本書就津津有味地看起來。大約過了一個(gè)小時(shí),我才想起還有作業(yè)沒有做,而且那天的作業(yè)還很多,我一直到九點(diǎn)多鐘才做完。于是,我明白了:讀書也是要有分寸的,決不能只顧讀書而把別的事都拋到腦后。
現(xiàn)在,我和書已經(jīng)交上了朋友,讀書也變成了我的一種樂趣,我會(huì)和書籍做一對好朋友。
五年級作文:我的好朋友11
我們班上有許多成績優(yōu)異的好同學(xué),可是,你注意過哪些成績不太好,在課堂上又默默無聞的同學(xué)嗎。這次我就來表揚(yáng)表揚(yáng)這位同學(xué)——邢紫萱。
邢紫萱是一個(gè)女孩子,一直都是長頭發(fā)自來卷,她整天都是嘻哈嘻哈的,好像沒有任何煩惱似的。大大咧咧的她,也不會(huì)生氣,一直是個(gè)開心、快樂的人。
今天語文課,肖老師讓我們寫大卷子,我開始動(dòng)起筆來寫,當(dāng)我把簡單的'題寫完了,留下最難的不會(huì)寫,坐那愁眉苦惱地想題時(shí),旁邊的邢紫萱走到我座位前輕輕地問了一聲:“呂樹桐,哪道題不會(huì)做我來教你做吧。”我說:“太好了”。邢紫萱坐在我旁邊認(rèn)真地幫我讀題,教我理解題意,把難題都教我做出來。我高興得連蹦帶跳把卷子交給肖老師,回到座位上。邢紫萱問我:“呂樹桐,你有那么高興嗎?”我說:“有啊”。他問:“為什么!蔽艺f:“這是我上學(xué)來寫卷子最高興的一次”。她又緊接著問:“為什么了!蔽壹t著臉說:“每次我不會(huì)的都是在抄別人的作業(yè),今天可不一樣,是你的耐心幫我做出了難題!毙献陷媾呐奈业募绨蛘f:“沒關(guān)系,以后又不會(huì)的來問我,別再抄別人的作業(yè)了,那樣學(xué)的不牢固”。
通過這次寫卷子,我明白了一個(gè)道理:“自己學(xué)到的才是真實(shí)的”。我下定決心對自己說:呂樹桐,你一定會(huì)追上大家的,加油、加油、再加油。
五年級作文:我的好朋友12
她那粉嘟嘟的俏臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的修眉,小小的鼻子,櫻桃小嘴,顯得那么美麗大方。她的名字叫蘭蘭。
蘭蘭是一個(gè)非常誠實(shí)善良的好孩子。有一次,到她做值日組長,管理衛(wèi)生整潔。那一周正到我掃地。我想:我和蘭蘭是好朋友,掃與不掃都沒關(guān)系,反正她不會(huì)向老師報(bào)告。于是我就來的老遲老遲的`,可是來到教室一看,黑板上頭一個(gè)就是我的名字,老師怒氣沖沖地把我請到辦公室教育了一頓,還叫我寫檢討書。我心有不服,跑過去向蘭蘭大喊起來:“我們算是什么好朋友,好朋友應(yīng)該互相包庇,如果是你,打死我也不會(huì)把你給捅出去,以后我再也不理你了。”她一句話也沒插不上嘴,我就飛快地跑開了。
第二天,我來得早早的,把清潔區(qū)一個(gè)人打掃得一干二凈,不但得到了老師的夸獎(jiǎng),還另平時(shí)瞧不起我的同學(xué)刮目相看。從此以后,黑板上遲到同學(xué)的名字再也沒有我的份了,那是我和蘭蘭在賭氣。經(jīng)過了許久,我才明白她是為了我好。如果她沒有這樣做,我怎么會(huì)來得那么早呢?我急忙找她道歉,“希望品學(xué)兼優(yōu)的你能夠不計(jì)前嫌原諒我!
我慚愧地低下頭,臉紅得像煮熟的蝦子。她當(dāng)然原諒了我,我們也成了最要好的朋友。通過這件事,她使我明白了一個(gè)道理:當(dāng)發(fā)現(xiàn)好朋友做錯(cuò)事時(shí),應(yīng)該告訴她加以改正,不能相互包庇。
這就是我的好朋友,你喜歡她嗎?
【點(diǎn)評】小作者從與好朋友蘭蘭交往中的一件小事,寫出蘭蘭真正幫助朋友的美好品德,從而明白了什么是真正的友誼。
五年級作文:我的好朋友13
我有一個(gè)形影不離的好朋友,它就是故事機(jī)。
它小巧玲瓏,可以被隨身攜帶。它的裝扮也非?崤叮和馀患y色的長袍,里面加了一件黑色T恤, 更讓人稱奇的是:它竟然還有五件法寶,下面就讓我一一向你道來。
它的第一件法寶是點(diǎn)石器,只要輕輕一點(diǎn)它的第一個(gè)按鈕,就可以開啟或關(guān)閉它,并讓它隨時(shí)暫停講故事,當(dāng)然,你再次按下按鈕,它便會(huì)馬上停止“石化” 繼續(xù)向你娓娓道來。它的第二件法寶是時(shí)空倒流器,只要按下它的第二個(gè)按鈕,就可以把聽過的好聽的故事重新再聽一遍,還可以壓低它的嗓門,讓講故事的聲音變 得溫柔一點(diǎn)。它的第三個(gè)法寶是時(shí)空穿梭器,如果你觸碰它的第三個(gè)按鈕,它會(huì)帶你跳過當(dāng)下,直接進(jìn)入下一個(gè)、下下一個(gè)故事,而且還可以起到揚(yáng)聲器的作用呢! 它的第四件法寶是定時(shí)器,只要你跟它的第四個(gè)按鈕親密接觸,它就會(huì)在你指定的時(shí)間停止它的.演講,也可以在指定的時(shí)間喚醒你,非常準(zhǔn)確,分秒不差哦。它的最 后一件法寶可厲害了,名曰變身器,如果啟動(dòng)它的第五個(gè)按鈕,它馬上搖身一變變成一個(gè)收音機(jī),接收各種頻道,當(dāng)然你也可以隨時(shí)將它打回原形。我的好朋友非常 的乖巧,對我溫柔體貼,有時(shí)候聲如洪鐘,有時(shí)候細(xì)若蚊蠅,完全在我的掌控之中。
有句古話說得好:麻雀雖小,五臟俱全。我的好朋友便是如此,你們喜歡我的好朋友嗎?
五年級作文:我的好朋友14
開學(xué)第一天,我們班新轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)。看著她我心里暗暗高興。嘿嘿!終于來了一個(gè)個(gè)子比我還矮的,我再也不用當(dāng)排頭了,再也不會(huì)被同學(xué)們稱為“小不點(diǎn)”了。
沒想到老師居然把她和我安排在了一位。通過幾天的接觸,我發(fā)現(xiàn)原來她是一個(gè)活潑開朗、性格外向的女孩。慢慢的我和她成了形影不離的好朋友。上課時(shí),我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課時(shí),我們一起在操場上快樂的做游戲。在學(xué)習(xí)中或生活中我們互相幫助,共同進(jìn)步。
我和郭小萌成了好朋友。
漸漸,我發(fā)現(xiàn)她最大的缺點(diǎn)是丟三落四。每天她都把帶來的鉛筆全部丟光,我不忍心看著我的好朋友沒有鉛筆寫字,我只好忍痛割愛,把我心愛的'小白兔鉛筆借給她?墒牵胰f萬沒料到,不到半天,她就把我心愛的小白兔鉛筆弄丟了,害得我偷偷掉了半天眼淚,還被媽媽狠狠地批評了一頓。放學(xué)時(shí),她總是丟三落四,不是把衣服落在了教室里,就是把書落在桌子上。害得我每天在后面幫他撿東西。我想對我的好朋友說:“別再把你的東西弄丟了,我們不是已經(jīng)學(xué)過《文具的家》這篇課文嗎?請你不要讓你的文具再傷心哭泣了,讓他們回到自己的家吧!我相信你一定會(huì)做到的!
雖然我的好朋友有這樣的缺點(diǎn),但是她也有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),她總是向同學(xué)們伸出熱情的雙手,幫助同學(xué)們度過難關(guān);每次勞動(dòng)時(shí)她都搶著又臟又累的活。我為我有這樣的一個(gè)好朋友感到驕傲和自豪。
五年級作文:我的好朋友15
小朋友們,我們生活中要用到很多很多的東西,但是,有一樣?xùn)|西我們是不可缺少的。你們知道是什么嗎?—是書。對了,就是書。
書可是人類不可缺少的東西,它的“肚子”里裝了好多的'知識呢!又一次,我問媽媽:“媽媽,你為什么什么都知道,什么難題到你面前都難不倒你?”媽媽笑著說:“那都是因?yàn)橛辛藭@個(gè)伙伴陪著我,從書中我可以學(xué)到許多知識,所以才會(huì)什么難題都難不倒我。
自從媽媽給我講了書的用處后,我就天天煩著媽媽,讓他給我買書,F(xiàn)在,我的書架上已經(jīng)放滿了媽媽給我買的大大小小、薄薄厚厚的書了。每天,只要我的功課做完了,我就從書架上撈一本書或兩本書來看。直到現(xiàn)在,我拿書架上的事已經(jīng)差不多全部看完了。我看,過幾天,我又要煩著媽媽,讓媽媽給我買書看了。
不然,我給你們介紹幾本書吧!《中化上下五千年》、《安徒生童話》、《笑貓日記之永遠(yuǎn)的西瓜小丑》、還有《笑貓日記只櫻桃溝的春天》等等,這些書都特別好看。我建議你們也看一看這幾本書吧!
書的用處我是介紹完了,書也給你們推薦過了。還是那句話書是我們不可缺少的,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書也是我們最好的朋友。
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