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        • 五年級(jí)英語作文

          時(shí)間:2022-11-07 12:36:23 五年級(jí)作文 我要投稿

          【精】五年級(jí)英語作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)英語作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【精】五年級(jí)英語作文

          五年級(jí)英語作文1

            我最欣賞的一位老師,當(dāng)然就是英語老師了。她叫謝偉麗,她很漂亮,在生活各方面都很簡(jiǎn)樸。當(dāng)然,在工作更是嘔心瀝血,辛勤勞碌了。我特別欣賞她。

            別人都說老師是校園的辛勤園丁,每天把我們的“小毛病”都“剪”掉,“修剪”我們;像一支小小的蠟燭,雖然您的光薄弱,但您已經(jīng)盡心盡力的去照亮學(xué)生,溫暖我們,自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅;春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;而我要說:”您就像我們迷失方向的指路牌,像正在下雨中您為我們撐得一把傘,更像那早上剛剛升起的太陽,為我們服務(wù),為我們照亮前方,更為我們”點(diǎn)迷指津“。

            記得有一次,您的喉嚨疼,生病了。但并沒有在困難退縮,而是微笑面對(duì)困難。正是因?yàn)檫@一次,我尊敬您了;正是因?yàn)檫@一行動(dòng),我喜歡您了。也正是這一機(jī)會(huì),讓我更加了解您,欣賞您了。您為了給我們上課,而熄滅自己,難道這不是堅(jiān)強(qiáng)的精神嗎?在學(xué)校里,教室里,您永遠(yuǎn)都掛著那甜蜜的微笑,我們好像到了一個(gè)美好的”糖果世界“甜甜蜜蜜,溫暖人心。

            老師,是您教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們勤學(xué)好問,更教會(huì)我們要:敏而好學(xué),不恥下問。您說過:”其實(shí),世界上沒有“笨同學(xué)”,只有“懶同學(xué)”,只要你努力,奮斗,就一定會(huì)成功。在批評(píng)面前,不要害怕,不要?dú)怵H,更不要自卑,因?yàn)椤笔∈浅晒χ浮。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的。在人生中,坎坷是不可缺少的。如果是一帆風(fēng)順的,那么你的人生是不完整的.!

            有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人,忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

          五年級(jí)英語作文2

            今天,我作為一名外教參加了英語。

            老師有一個(gè)大鼻子,而且很高。他一進(jìn)來就讓我們站起來,然后又讓我們坐下。重復(fù)了幾次后,同學(xué)們都笑了,但我并不覺得好笑。有些學(xué)生一讓路就不坐下。最后老師讓他們坐下,有些人還站著。老師在他們坐下之前就開始講課了。

            老師寫了幾行,然后找了個(gè)同學(xué),老師用英語跟他說了幾句。同學(xué)沒聽懂,回去了。然后老師找了另一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)也不懂,老師就出去了。不一會(huì)兒,老師回來了,旁邊有個(gè)老師,是外教的翻譯。讓我們填空。

            過了一會(huì),班里很吵,翻譯對(duì)我們說:“安靜!蓖饨桃矊W(xué)會(huì)說:“安靜!闭婧眯Α

          五年級(jí)英語作文3

            給我上英語的老師是姚老師,她不但溫柔、可愛可敬,而且很負(fù)責(zé)。她一頭短發(fā),明亮的眼睛炯炯有神,個(gè)子不算太高,但是我十分喜歡她。

            上課的時(shí)候,她總是微笑地望著我們,讓人一點(diǎn)也不害怕。但她也有發(fā)火的時(shí)候,聲音像打雷!但從她那張好看的嘴里說出來的話總是那么的親情和動(dòng)聽,讓我們聽著停止就入神了。她有時(shí)會(huì)大聲批評(píng) 同學(xué),有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了一個(gè)小錯(cuò)誤,她就變著法子說服教育,讓他自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并改正。

            記得在給我們上第一節(jié)課時(shí),說的話是那么的動(dòng)聽,下了課我也學(xué)著老師的語音說:“同學(xué)們好!”我覺得實(shí)在太酸了!我們的'老師很嚴(yán),如果哪個(gè)同學(xué)沒有做作業(yè),或者沒有交她就要罰,但是,她只 是輕罰,我還是感謝她的嚴(yán)格要求和愛的深遠(yuǎn)。有一次,我英語作業(yè)本上寫錯(cuò)了一個(gè)字母,她讓我把這個(gè)句子抄寫了一遍,我不服氣,干嗎?把這個(gè)詞組寫一下不就行了嗎,干嗎這么麻煩!她似乎看懂 了我的心思,對(duì)我說:“我不是要罰你,我是讓你牢記這個(gè)教訓(xùn),慎重對(duì)待每件事。”我牢記這句話,從此再也沒有犯?jìng)(gè)這個(gè)錯(cuò)誤,我也敬佩姚老師的盡責(zé)盡業(yè),無私忘我的精神!在她的生活中除了工 作還是工作,在她的心中,除了學(xué)生還是學(xué)生,她把自己全部的精力和時(shí)間都傾注在我們身上。她曾說:“我如果不教你們,就不是你們的老師,但我一當(dāng)上你們的老師,我就會(huì)盡心盡力把你們教好, 我希望能向身邊同學(xué)學(xué)習(xí),要像我一樣,自己擔(dān)當(dāng)一件事,就要干到底,負(fù)責(zé)任!”我到現(xiàn)在都還浮現(xiàn)出那句話。

            這就是我那有責(zé)任心又負(fù)責(zé)的英語老師——姚老師,我喜歡我的英語老師!

          五年級(jí)英語作文4

            “英語”這兩個(gè)字離我是那么的遙遠(yuǎn),我似乎永遠(yuǎn)也接近不了它,永遠(yuǎn)也無法使用它。

            英語課上,老師對(duì)我們說的話從漢語漸漸成了英語,各個(gè)學(xué)霸一聽,就像經(jīng)過訓(xùn)練的動(dòng)物聞到了炸藥味那么敏感。而我呢,完全不知所措,看見別人干什么,我就干什么,濫竽充數(shù)。

            有一次,我看著那黑板上密密麻麻的`英文,一片眩暈,把頭趴在桌子上,睡起覺來。沒等我好好安穩(wěn)的睡一會(huì)兒,同桌發(fā)現(xiàn)我偷懶,拍了我一下,這才醒來,看看四周,“怎么了?”

            教室里頓時(shí)哈哈大笑。老師聽見了,把我當(dāng)成“縱火犯”,說:“你,下課后站在后面,直到上課!

            我頓時(shí)大驚失色,要知道,上課站起來還能讓我醒一醒精神。而下課站,簡(jiǎn)直要了我的命;不僅要站,而且被其他老師看見了恐怕還要再罵一頓,還不能出去玩!八蓝!蔽以谛闹朽止局

            唉,又是一次英語考試。我想著,這時(shí),一張上面寫滿許多英文和符號(hào)的紙

            擺在我的桌子上。

            我看了一下試卷,最輕松的是選擇題,學(xué)霸的辦法是想,而我的辦法更精明:A、B、C,三處地方不一樣,看一看,哪個(gè)序號(hào)與前兩個(gè)相差最大,選這個(gè),保準(zhǔn)不錯(cuò)也不對(duì)。一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)序號(hào)便填了上去。下一題是寫單詞,一個(gè)都不會(huì)呀,怎么辦?到前面找一找!不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)單詞又被我寫了上去……就這樣,一張英語試卷被我做完了,我看了看,松了口氣!爸辽傥乙矊懲炅恕!

            過了幾天,那張?jiān)嚲碛只氐搅宋业氖种校灰娚厦娲蟠髮懥藗(gè)“59。5”。我一看,天哪,為什么?為什么?只差一個(gè)0。5就及格了嘛,就差一個(gè)0。5!

            公布成績(jī)了,老師說:“95分以上的站起來!”接著幾個(gè)人驕傲地站了起來……

            “不及格的站起來!蔽抑缓镁従彽卣玖似饋怼!胺艑W(xué)后到辦公室!”我毫無興致地點(diǎn)著頭。

            這就是我的英語,排名前十,不錯(cuò)吧?不錯(cuò)是不錯(cuò),不過你得倒著數(shù)才行!

          五年級(jí)英語作文5

            雖然小姨的學(xué)歷比我高,但她會(huì)讀的英語卻只有可憐的一小撮。為了讓小姨也能跟上時(shí)代,有事沒事說兩句英語,我就給小姨當(dāng)了一回臨時(shí)小老師,教她學(xué)英語。

            跟我讀,each,each。我說。each,什么意思?的意思。小姨哦了一聲,低下頭在本子上記下幾筆。再多練幾遍,小姨!小姨一邊看著本子一邊念:each,each。唔,不錯(cuò)。再來下一個(gè)。桃子,peach。我大聲說。peach,peach。小姨跟著讀了兩遍,又在本子上寫了些什么。

            我繼續(xù)教小姨,她讀得挺認(rèn)真,但總是要在本子上寫一寫。我可不管這么多,只要她讀對(duì)就行了。最后,我要小姨把剛才學(xué)的單詞讀一遍,她照著那個(gè)小本子,一個(gè)一個(gè)地念,居然全讀對(duì)了。我興奮得一蹦三尺高,這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)!

            吃過晚飯,小姨洗衣服去了,我偷偷拿起小姨的'本子,想看看她到底寫了什么。真是不看不知道,一看嚇一跳――each一尺,桃子僻起

            我又好氣又好笑地對(duì)小姨說:要你學(xué)英語,不是漢字!給單詞注上漢字怎么能學(xué)好呢?小姨有點(diǎn)理虧地說:可我光看單詞不會(huì)讀呀!我只好又不厭其煩地教小姨認(rèn)音標(biāo)讀單詞。

            也怪,小姨的單詞越學(xué)越好,胃口也大了。于是,我又開始教小姨英語句子。有時(shí)候,小姨學(xué)著學(xué)著就會(huì)嘮叨幾句:這外國人說話真麻煩,亂七八糟,連順序都沒有!不過說白了,媽媽學(xué)習(xí)的勁頭足足的,很快在我的指導(dǎo)下掌握了一些英語句子。

            漸漸地,小姨會(huì)說了很多的英語句子和單詞,我開心極了。

          五年級(jí)英語作文6

            今年四月到六月,我參加了20xx年“希望之星”英語風(fēng)采大賽。這可是全國性的比賽哦!必須要闖過海選、市賽和省賽三關(guān),才能去北京參加中央電視臺(tái)的總決賽。

            參加市賽的早上,我和媽媽坐車到了目的地。當(dāng)時(shí),太陽特別大,天特別熱,而且人山人海。我們到了之后趕緊報(bào)到,接著就排隊(duì)去比賽了。因?yàn)槲沂亲詈笠粋(gè),等了好久才輪到我,裁判先讓我抽圖,準(zhǔn)備看圖說話,再自我介紹。我覺得自己前兩個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得挺好的',最后是回答問題,這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)難,四個(gè)題中我只答出兩個(gè)。緊接著裁判宣布結(jié)果,我心想:肯定有我!肯定有我!結(jié)果,真的有我!我拿了市賽一等獎(jiǎng),進(jìn)入了省賽。

            省賽的準(zhǔn)備過程是非常艱難的,又是背臺(tái)詞,又是準(zhǔn)備自我介紹,還有模擬考試。僅僅是看圖說話環(huán)節(jié),一訓(xùn)練就是一上午……

            終于迎來了省賽。我懷著緊張的心情走進(jìn)賽場(chǎng),里面很安靜,選手們都在努力地背詞,我也不甘示弱。自我介紹環(huán)節(jié),我們都做得非常好,看圖說話環(huán)節(jié)就比較慘了,得知成績(jī)后,我的心情非常低落,爸爸媽媽安慰我,要我別泄氣,要我在下午最后一個(gè)環(huán)節(jié)加油,還特意給我復(fù)習(xí)了幾遍演講內(nèi)容,我的心情又明朗起來。下午的比賽開始了,輪到我上場(chǎng)了,我站在臺(tái)上,信心十足地完成了演講,最后的分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)哦!

            我的20xx年“希望之星”英語風(fēng)采大賽結(jié)束了,雖然我沒有踏上國賽舞臺(tái),但是我雖敗猶榮!這個(gè)過程中,我見識(shí)到了那些高手們的厲害!我一定要好好學(xué)習(xí)英語!我一定會(huì)回來的!明年再戰(zhàn)!

          五年級(jí)英語作文7

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”唉,可真是煩人。在美好的星期天早上,無情的鬧鐘在七點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)響了起來。在以前,早上我總是睡到八點(diǎn)。可現(xiàn)在,七點(diǎn)多就要起床了。朋友,告訴你吧,我不只是不能好好休息,還有一件事更讓我懊惱,下面就聽我一一道來:

            就在上個(gè)星期天的早上,媽媽六點(diǎn)半的時(shí)候就把我叫了起來。理由是因?yàn)閶寢屢獏⒓訄?zhí)法考試,我便匆匆洗漱,吃了點(diǎn)東西就要飛奔至英語班。媽媽開著車,很快就把我送到了英語班。上課的時(shí)候,不知怎么了,我的眼皮開始打架了,腦袋也變沉了。我心里打著小鼓:“咚咚咚,千萬不要睡著了!笨墒呛髞砻悦院木谷凰!不知過了多久,同桌拍拍我的肩頭說:“馮怡欣!快醒醒!”我這時(shí)半睡半醒的,心里想:“這是夢(mèng),是周公給我開的`玩笑!边@時(shí)老師走來,拍拍我說:“忍一下,下課再睡吧!边@時(shí),我心里一驚,暗叫不妙,猛的抬起頭,這時(shí)老師就在我旁邊,而班上的二十幾個(gè)人早已笑成了一片,我那時(shí)快要羞死了,當(dāng)時(shí)腦袋一片空白。我就這樣混過了一上午,放學(xué)后我逃似的回了家,媽媽一看見我就面露不悅,說:“欣欣,你是不是上課睡覺了!”我一聽,只好承認(rèn)“媽,對(duì)不起!眿寢寘s說:“不用說對(duì)不起,你給我回房間好好反省一下自己的行為。”雖不是什么嚴(yán)厲的批評(píng),但眼淚還是止不住的往外流。

            媽媽,女兒真的很累,我知道你是想提高我的成績(jī),但我的英語成績(jī)還可以,并不需要上補(bǔ)習(xí)班,每到周末,我就比上學(xué)時(shí)還忙。媽媽,女兒真的不想英語班!

          五年級(jí)英語作文8

            我的英語老師顏老師是一個(gè)另類的老師,像課文里的懷特森老師一樣,性格獨(dú)特。

            顏老師個(gè)子中等,戴著個(gè)黑框眼鏡,樣子很文藝。他常穿著一件皮夾克,最近有些發(fā)福,啤酒肚微微突出。

            他從來都是一個(gè)有趣的老師,從頭到腳都洋溢著搞笑的氣息。要是演技好一點(diǎn),說不定是一個(gè)喜劇明星。他的課上我們都不會(huì)無精打采地趴在桌上沉默不語,因?yàn)樗险n方式很有趣。大前天下午,我們剛從體育課上回來,個(gè)個(gè)都有氣無力地趴在桌上,老師見我們精神不好,一上課就來了開頭彩。他對(duì)著一個(gè)同學(xué)說:“這位先生你的發(fā)型看起來像只炸毛的.貓的毛!蔽覀凖R刷刷地看向那個(gè)同學(xué),還真挺像的,如同刺一樣,根根豎向了空中,我們都情不自禁地笑了起來。這一笑,仿佛驅(qū)走了疲憊,上課的狀態(tài)也好多了。

            上著上著,有一個(gè)關(guān)于四季的單詞很是繞口,老師怕我們記不住,就說:“我們的班級(jí)是一個(gè)神奇的班級(jí),有來自不同季節(jié)的人!庇谑撬页隽艘粋(gè)只穿著一件漢衫的同學(xué)說:“這是夏天的代表!苯又终页隽巳齻(gè)季節(jié)代表,將他們統(tǒng)稱為“四季組合“,逗得我們哈哈大笑,我們很快記住了這個(gè)單詞。

            在這一課里還有“吐魯番”和“葡萄干”兩個(gè)長(zhǎng)而難記的單詞,老師又很快想出了法子,他讓我們記下他們的中文諧音,這下好讀多了,將單詞和諧音對(duì)比起來,就不難記了。他叫一個(gè)同學(xué)站起來讀一下句子,但那個(gè)同學(xué)不自信,于是老師用搞笑的方式鼓勵(lì)了他,他充滿自信,大聲讀了出來。

            我的英語老師就是這么一個(gè)個(gè)性獨(dú)特,風(fēng)趣幽默的老師。

          五年級(jí)英語作文9

            中央二小學(xué)一年一度的英語節(jié)又來了。這個(gè)英國節(jié)日有一個(gè)叫做制作創(chuàng)意帽子的活動(dòng)。

            一回家就開始做創(chuàng)意帽子,制作上也有一些小爭(zhēng)論。起初,我們?cè)跒檫x擇帽子而爭(zhēng)論。爸爸說:“圣誕節(jié)應(yīng)該用圣誕帽!眿寢屨f:“要有創(chuàng)意,就要用草帽!彼麄儍蓚(gè)爭(zhēng)論不休,誰也說服不了誰,我也無法做出判斷。這時(shí)候我請(qǐng)奶奶當(dāng)裁判,讓大家投票選哪頂帽子。草帽在這場(chǎng)爭(zhēng)論中脫穎而出。之后,我們就分工問題進(jìn)行了爭(zhēng)論。爸爸說:“這頂帽子的.大部分內(nèi)容我應(yīng)該看完。我和媽媽只是幫忙!眿寢屨f:“爸爸很會(huì)拍照,他要拍照,我負(fù)責(zé)找照片,讓我負(fù)責(zé)貼在帽子上!蔽覍(duì)他們的意見不滿意。我認(rèn)為英語節(jié)是我的活動(dòng),應(yīng)該由我來決定。我對(duì)爸媽說:“這個(gè)分工你們聽我說。爸爸負(fù)責(zé)拍照,媽媽負(fù)責(zé)貼東西,我負(fù)責(zé)剪東西!

            所以我的帽子完成了。最后,我想說:“這是我參加的最后一個(gè)英語節(jié),請(qǐng)投我一票,謝謝!”

          五年級(jí)英語作文10

            My student is Huan wei. She is pink wear glasses.Shelike vegetables; Whisky heart chocolate.

            Every time. She helpme. Me wrstling. She help me.

            My best friend, I's best frived. She like English.

            My best friend is really great.

          五年級(jí)英語作文11

            “One,two,three……”清晨我拿著英語書在客廳里朗讀著。

            “濤濤,在讀啥玩意呀?”奶奶干完活在一旁好奇地問!把,都學(xué)上英語啦,咱當(dāng)年都沒聽過這玩意兒!卑!我靈機(jī)一動(dòng),既然奶奶沒學(xué)過,我就教她一些簡(jiǎn)單的單詞,讓奶奶也洋氣一把!澳棠蹋医棠趺礃?”“好啊好。 蹦窃蹅兙涂扉_始吧!

            哈哈,沒想到我也能當(dāng)老師了,我在紙上工工整整地寫了1-10這幾個(gè)英語單詞,“奶奶同學(xué)”則乖乖地坐在邊上,等待著“上課鈴聲”的響起。我清清嗓子開始了我的“第一堂課”!澳棠掏瑢W(xué),我現(xiàn)在教你1-10的英文單詞,先跟我讀“1,ONE”!巴簟薄!安皇峭,是ONE!”“ONE”“對(duì)了”,雖然第一個(gè)單詞教得有點(diǎn)坎坷,但我還是把奶奶“教”會(huì)了,我這個(gè)老師當(dāng)?shù)眠很欣慰。“接下來我們讀2,TWO!薄吧叮米樱俊監(jiān)H,MYGOD。我都快噴飯了!鞍パ窖,不是兔子,是TWO!蔽覐(qiáng)壓著怒火,心平氣和地糾正奶奶的'錯(cuò)誤。“兔”,我吐血,咋還是錯(cuò)的呢?“TWO,TWO,TWO,是TWO!”息怒,息怒,別嚇著學(xué)生,學(xué)生難免也會(huì)犯錯(cuò),在再說,是初學(xué)!安皇峭,跟我學(xué),是T-W-O”“兔——”咱無語了。

            經(jīng)過N次的練習(xí),奶奶終于修成正果,勉勉強(qiáng)強(qiáng)算通過了。呼,我的娘呀,要是真有老師碰到這樣的學(xué)生,還不得崩潰了。接著我又教了三、四、五、六……。經(jīng)過我嘔心瀝血的教導(dǎo)下,奶奶的發(fā)音終于能和英語粘上一點(diǎn)邊了,雖然有時(shí)我常常被氣得上躥下跳。好了,該輪到學(xué)“七”了,“七讀SEVEN”!吧,賽文,這賽文不是你弟弟看的奧特曼嗎?”我靠,我真是自嘆不如,連我都沒想到,奶奶居然有這么豐富的聯(lián)想能力,佩服,佩服……

            終于,我們把這些單詞學(xué)完了,我白發(fā)也快出來了!澳棠掏瑢W(xué),現(xiàn)在你把單詞一一復(fù)習(xí)一遍吧!薄巴簟,賽文——,”我一聽,快瘋掉了,怎么又回到了起點(diǎn)?暈!

            我這個(gè)老師只好舉雙手投降啦!

          五年級(jí)英語作文12

            劉明是我的化學(xué)老師。他是一個(gè)長(zhǎng)相普通、戴著厚厚眼鏡的小個(gè)子男人,但他有一種奇怪的方式使他的'課生動(dòng)有趣。

            我記得他的第一課。他把三個(gè)瓶子放在桌子上。一個(gè)裝滿煤油,一個(gè)裝滿蓖麻油,一個(gè)裝滿醋。他說,"現(xiàn)在仔細(xì)看。注意我做的每一件事。在他把三種液體混合在一個(gè)大杯子里后,他舉起一個(gè)手指,把它浸入杯子里。幾秒鐘后,他拿出手指,放進(jìn)嘴里吮吸。多美味!你必須做我做的一切。他說。然后我們像他那樣做。我們立刻做了個(gè)鬼臉。這種混合物嘗起來很糟糕。

            這是第一節(jié)化學(xué)課。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

          五年級(jí)英語作文13

            我們班有一位漂亮可愛的英語老師。她有一頭披肩的波浪發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會(huì)道的嘴。她姓沈,故而大家都叫她“MissShen”。

            我們非常喜歡MissShen上的英語課,因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。

            這天,上課鈴聲剛響過,MissShen便微笑著走進(jìn)教室,故作神秘地說:“今天,我們先認(rèn)真上課,然后要做一個(gè)與之有關(guān)的很好玩的游戲哦!”同學(xué)們聽了,雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲,但個(gè)個(gè)一臉的期待,全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。

            終于,講完了新課。MissShen宣布:“現(xiàn)在,我們開始游戲!我會(huì)將一個(gè)同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上,讓他轉(zhuǎn)過身,然后將一張單詞卡片藏在某個(gè)同學(xué)的課桌里。這個(gè)時(shí)候,講臺(tái)上的同學(xué)轉(zhuǎn)身來尋找卡片。當(dāng)他越來越接近卡片的'藏身之處,同學(xué)們就大聲拼讀那個(gè)單詞,反之,他越走越遠(yuǎn),同學(xué)們就小聲讀。知道了嗎?”

            “知道了!”大家異口同聲地回答,同時(shí)也忍不住摩拳擦掌起來。

            游戲開始了,MissShen興致勃勃地在旁邊指揮,其他同學(xué)大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學(xué)東奔西走,遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)便急得抓耳撓腮,靠近目標(biāo)時(shí)更是找得滿頭大汗……同學(xué)們玩得不亦樂乎,爭(zhēng)著搶著要去做找東西的人,MissShen也樂在其中。

            一節(jié)課很快過去,同學(xué)們?cè)诓恢挥X中已經(jīng)把那些較長(zhǎng)的單詞記住了。

            MissShen,把有趣的游戲融入到枯燥的英語單詞記憶中,讓同學(xué)們輕輕松松學(xué)好了英語。我們都很喜歡她!

          五年級(jí)英語作文14

            馬上就要期末考試了,我們天天都是復(fù)習(xí)考試,復(fù)習(xí)考試,我眼睛都要花了。一些課程的復(fù)習(xí)單都發(fā)下來了,而且,要求每天都要帶,不帶就會(huì)很慘的。

            我每天整理書包都注意看一課的'單子帶了沒,那就是英語復(fù)習(xí)單。英語老師是我最怕的老師,她特嚴(yán)格,我們都很怕她,我也天天就她的話牢牢地記在心里。

            有一天,早上我起晚了,一看時(shí)間不早了。于是,匆匆吃完早飯,背上書包,就急急忙忙地往學(xué)校跑。剛進(jìn)教室就打鈴了,我趕緊交完作業(yè),拿出英語復(fù)習(xí)單讀?墒,我翻遍了整個(gè)書包,就是沒有看見英語復(fù)習(xí)單的影子。

            我心里立刻慌了起來:啊?我的英語復(fù)習(xí)單呢?怎么?怎么忘帶了?我想我今天完了!

            同桌看著發(fā)呆的我,小聲地問:“怎么呢?王如忻,你愣著干嗎?”“我……我……我沒有帶……帶英語復(fù)習(xí)單!蔽覈樀迷捯舱f不清楚了。

            “?你沒帶?怎么辦?我借你吧!”

            “謝謝!”我不情愿地回答。

            同桌是位男生,總是拿我東西,雖然他非常討厭,但是,如果能幫我,我就試試吧!

            老師走進(jìn)教室,看見我們倆只有一份復(fù)習(xí)單,就問:“你們誰沒有帶?”

            我猶豫了一下,想站起來,可是,沒等我回答,同桌已經(jīng)站起來:“我沒有帶復(fù)習(xí)單!彼÷暤鼗卮!澳愕认伦x復(fù)習(xí)單十遍,讀給同桌聽。”說著,她便開始上課。

            我心里很疑惑,他為什么要幫我受罰?這節(jié)英語課我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。

            下課了,老師讓他讀給我聽,讀完后,我問他:“你為什么要幫我?”

            “因?yàn),我們是朋友,朋友之間是需要幫助的,上回你幫我,讓我考試得了一百分,這回我?guī)土四,我們成為好朋友吧!?/p>

            “當(dāng)然可以!”我開心地笑了。

            從此以后,我們倆相互幫助,就因?yàn)檫@份英語復(fù)習(xí)單,讓我體會(huì)到我們已經(jīng)成了好朋友,我希望我們永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)都是好朋友,都是最忠誠的好朋友。

          五年級(jí)英語作文15

            黃老師是我們的英語老師,她的小嘴巴里,會(huì)冒出發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的字母、單詞、句子、還會(huì)冒出自編的笑話,讓我們開懷大笑。

            這天,是五年級(jí)開學(xué)以來,第一堂英語課。大家都期待著黃老師的精彩笑話,“同學(xué)們,不要再留戀暑假的美好時(shí)光,趕快切換成英語頻道!有些人的肉體還坐在這里,魂還在天上飄著呢。還有些人不想切換英語頻道,我將送他英語大禮包,里面有許多英語習(xí)題,讓他重新修好大腦,再切換成英語頻道。”哈哈,我們被黃老師說的話,逗得捧腹大笑,樂得不可開交。她又說:“同學(xué)們,請(qǐng)把眼睛看向我看,不看的話,小心讓我把你的眼珠拿出來,擦擦亮,耳朵不聽我講話的,就把耳朵揪下來,幫你擦一擦。好了,言歸正傳,讓我們來學(xué)第一單元!

            黃老師在黑板上寫下了標(biāo)題“Goldilocks and three bears”。真正的英語課堂開始了。這篇英語短文,其實(shí)是一篇童話,在黃老師講到主角Goldilocks品嘗湯味兒的時(shí)候,拿出了三個(gè)水杯,假裝是湯碗,開始喝湯了。第一碗湯很冰,當(dāng)黃老師喝下湯時(shí),“。 苯辛似饋,還張開了嘴巴,搖晃著身體,眼神也象被冰住似的,瞪著眼睛,只往前看,看樣子,黃老師就像是在寒冷的'冬天被凍住了,她說“This soup is too cold ”。黃老師繼續(xù)品嘗了下一碗湯,“呀!”黃老師又大叫一聲,接著用手扇風(fēng)到嘴里,臉蛋微紅,舌頭都伸出來了,可想而知,這碗湯肯定很燙,黃老師又像到了夏天,天熱的都可以在地上煎雞蛋了,黃老師說“This soup is too hot! ”,黃老師嘗了嘗最后一碗湯,竟一下把所有的湯,都倒進(jìn)了嘴里,喝了個(gè)精光,還不忘舔舔嘴巴周圍,看看還有沒有剩余的湯汁,也許,黃老師又到了春天或者秋天,不冷也不熱。這時(shí),她又做了個(gè)享受的表情,并說“This soup is just right ”我們都笑開了。

            這堂好玩的英語課還將會(huì)繼續(xù),黃老師的小嘴巴里,又會(huì)冒出更多的笑話,我在想,下次,什么時(shí)候上英語課?

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