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精選五年級啟示的作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級啟示的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級啟示的作文 篇1
上周，我們五年級全體同學(xué)去實踐基地參加了為期一周的實踐活動，體驗到了與同學(xué)、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節(jié)多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個簡單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后，終于我費了九牛二虎之力拼好了。然后，老師讓我們以小組合作，設(shè)計一個更大的多米諾，最后要進(jìn)行評比。我們組的幾位同學(xué)分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會神絲毫不敢有所差錯，因為越是往后一不小心的失誤就會導(dǎo)致前功盡棄。最終，我們小組完成了，并且獲得了第一名。這節(jié)課給我很大的啟示：做事要認(rèn)真仔細(xì)、要有耐心不怕失敗，還有團(tuán)隊的力量是無限的。
我印象最深的'一節(jié)課就是動漫動畫課，那節(jié)課對我來說簡直太棒了！我平時喜歡看動漫，卻不知道那些生動的動漫人物是怎么制作出來的。這節(jié)課不但有了些了解，老師還讓我們親自發(fā)揮想象力動手制作。于是，我便與劉喬木一起，完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節(jié)課我的收獲也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創(chuàng)意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動，我不僅學(xué)到了許多平時接觸不到的知識和技能，更是增進(jìn)了和老師同學(xué)們的感情。我懂得了分享的快樂、團(tuán)結(jié)的意義，知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當(dāng)然，在這次實踐活動中我也發(fā)現(xiàn)了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今后一定要自己的事情自己做！
五年級啟示的作文 篇2
因為下雨了，我家車庫前水塘里有好幾條蚯蚓爬了出來。路上車來車往，一條又大又長的蚯蚓競被碾成了兩段。好可憐啊！
過了一會兒雨停了，我把可憐的蚯蚓尸體挪到一旁，挖了個小坑，又去一旁的土堆找來了一點泥土，把那條碾成兩段的蚯蚓埋了起來。
過了些天，我發(fā)現(xiàn)那小土堆有松動的痕跡。誰會動那小土堆呢！帶著好奇心，我找來一根小棍，仔細(xì)扒拉小土堆。但等我把泥土弄開以后，眼前的一幕令我驚呆了：那條蚯蚓的尸體竟然“不翼而飛”了。
我納悶了，難道蚯蚓已經(jīng)腐爛了？不可能��！才幾天，而且周圍的泥土沒有一點腐爛的氣息與痕跡。蚯蚓到哪里去了呢？我百思不得其解。因為我親眼見到那條蚯蚓已成兩段的，而且看見踩斷的地方還流出了一點點汁液，那是蚯蚓的血液。這是我在科學(xué)書上看到的。
于是，我開始問爸爸與媽媽這到底是怎么一回事，但他們都不知道，我只好出絕招——上網(wǎng)了。我說干便干，開始上網(wǎng)了。原來每條蚯蚓的體內(nèi)都有一個“再生器官”，當(dāng)蚯蚓切成2到3段的時侯，少了的地方會長出來，比如沒了頭的會長出一個頭，沒了尾巴的會長出一條尾巴；當(dāng)切成3段以上，就很少會有長出來的。而那條可憐的`蚯蚓正好成了兩段，這下就成了兩條蚯蚓啦！我不禁為自己的發(fā)現(xiàn)而驕傲！
這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密，你們現(xiàn)在知道了嗎？要是我們?nèi)祟愐灿羞@再生能力的話就更好了，可媽媽爸爸都說我那是瞎想。唉！也許將來有一天……
五年級啟示的作文 篇3
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”它的意思說“讀書很重要,我喜歡這句名言,因為它讓我深深愛上了讀書.”
記得在三年級暑假里,媽媽給我借一大堆書回來,有《格林童話》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話》一看,我被書里豐富精彩的故事迷住了,其中有：一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見了,狐貍就想法設(shè)法的弄到烏鴉的肉,我覺得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的印象.
后來,爸爸給我講這個故事,等爸爸沒有說完,我就說：“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的肉.從那兒以后,我就愛看書了.
書籍可以讓語言表達(dá)能力和寫作能力提高;書籍是打開燦爛的'知識寶庫;書籍是人類的全世界的營養(yǎng)品.我愛讀書.它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長的階梯.
讓我們多讀書,讀書會讓你獲得很大的進(jìn)步.
五年級啟示的作文 篇4
成功是每一個人夢寐以求的，往往把它作為目標(biāo)，來實現(xiàn)自己的人生價值�？墒鞘】偸侨缙诙�，默默地阻撓我們成功的道路。
我曾看過這樣一個故事。蜣螂利用屁股、中肢和后肢滾動著糞球，快速地在草叢間奔跑。可很不幸的是，一座小山坡?lián)踉诹怂那懊�，可蜣螂并沒有退卻，而是努力推著糞球向坡頂進(jìn)軍，老天似乎成心要捉弄它，在它就要到達(dá)目的地時，蜣螂先生一腳踩空，“咕嚕咕�！毕裢婊菀粯舆B蟲帶球滾了下來，但蜣螂并沒有灰心，而是第二次“出擊”，但很快又失敗了。第三次，這堅持不懈的決心似乎感動了老天，它終于順利地爬過了土坡！蜣螂一路奔波，它沒有停下匆忙的腳步來休息，而是加緊了步伐。突然，糞球卡在地上的針扎上！可蜣螂先生卻渾然不知，它甚至使出了吃奶的力氣來推這個糞球�？杉S球就是穩(wěn)如泰山、紋絲不動。蜣螂刨走糞球下的土，想讓糞球滾下來，可沒有奏效。它圍著糞球左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，好不容易才明白了其中的道理。便開始用倒退法使糞球“原路返回”。終于，蜣螂先生又歡快地上路了！
在自然界的生命系里，生存著各種有趣的動物，它們都有自己的生活方式。在生命系的動物科里，論長相沒有比蜣螂更丑陋的，論顏色沒有比蜣螂更黑的，論生存環(huán)境沒有比蜣螂更惡劣的。但蜣螂有著堅持不懈、堅忍不拔的精神。這種精神支持著蜣螂走出了失敗的陰影，一步一步踏向了成功的`彼岸。
我們的生活難道不是如此嗎？
生活本無所謂有和無的，可我們往往把事情看的太重，太注重自己的成敗得失。人們喜愛成功，痛恨失敗。人們經(jīng)常把“失敗是成功之母”當(dāng)作失敗后的托詞，卻從不用心去體會這句話的奧妙之處。只有不斷遇到失敗的人，才能從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)；只有嘗到了失敗苦，才能真正品味出成功的甜；只有經(jīng)過無數(shù)次失敗，才能取得最后的成功，那樣的成功才最真實，最可靠。日積月累的經(jīng)驗和教訓(xùn)，如同有一把金鑰匙，為你開啟成功之門。
五年級啟示的作文 篇5
人生當(dāng)中，每個都要經(jīng)歷過許許多多件讓你難以抉擇的事情。在我的成長中，就遇到過這么一件小事。
四年級上學(xué)期，記得有一次數(shù)學(xué)考試，我對這次考試有充分的把握，因為考試的前一天晚上，我進(jìn)行了全面復(fù)習(xí)。我覺得這次考試應(yīng)該沒有什么可難倒我的。試卷發(fā)下來，做到最后一題時，這題卻把我給難倒了，我靜下心來想，可想了半天，就是想不出結(jié)果。我心里開始著急起來了，怎么辦/這是應(yīng)用題呀！一道五分�。∥疫�得檢查前面的題有沒有出錯！可時間不等人呀！一分一秒迅速過去了。我急得額頭上冒出了黃豆般大的汗珠。這時，我后面的一位好朋友似乎看出了我的心思：毫不猶豫地拿出一張白紙，在上面寫了這題目的答案，悄悄遞給了我，我打開一看，心里頓時舒暢了許多，正想抄在試卷上，我突然停住了筆，想起了爸爸曾告誡我的話“做人要遵守規(guī)則，不要去違背它，要做一個誠實的'人。”這回又把我給難住了，到底是抄還是不抄呢？抄了可能可以滿分，得到老師的表揚。如果不抄呢？可能考不到那么好的成績。抄和不抄兩個小人在我心里不停地吵鬧打架，使我特別矛盾，經(jīng)過一番心里斗爭！我選擇了不抄，我不會因為它而違背了規(guī)則，我要做一個誠實的人。于是我把紙條還給了她，根據(jù)自已的思路解答。后來發(fā)卷下來，雖然我只寫對了一半，考了94分。但我心里高興地喊著：“我戰(zhàn)勝了自已！我真棒！”
這件小事告訴我，面對誘惑，面對利益，不要違背道德準(zhǔn)則，只要我們把持住這做人的準(zhǔn)則，生活會更圓潤，更坦蕩。
五年級啟示的作文 篇6
漫畫是由夸張，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。
一天，長著一個木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹，咔咔的聲音引來了一只啄木鳥。啄木鳥心里想：這段木頭里一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫，我的心久久不能平靜，難道人類的.腦子真的長蟲嗎？我想這蟲一定是思想上的蟲，是貪婪，自私的蟲，是破壞環(huán)境的蟲。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識，所以會亂砍樹木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象，因此，我們要保護(hù)自然環(huán)境，不讓參天大樹轟的被倒，黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河污染這些事實告訴我們，環(huán)境遭到破壞帶來的嚴(yán)重后果。
我有過這個經(jīng)歷：上次，一位同學(xué)將還未寫過的紙捏成一團(tuán)當(dāng)手榴彈扔到別的人上，然后又來回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹木呀。
所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓明天的家園更美好。因為只有我們共同行動起來，一起來珍惜愛護(hù)有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記�。荷拼厍蚓褪巧拼约�，拯救地球就是拯救未來。
五年級啟示的作文 篇7
昨天開始了第一次月考，試卷上都是我擅長的題，只見大家苦苦沉思，我有點沾沾自喜，拿起筆飛快得做著試卷，沒過多久，一張試卷就被我搞定了，小菜一碟。我無聊透頂了，偷偷在抽屜看起漫畫書來，發(fā)出既如蚊子叮咬，又爽朗的笑容。全然不知時間正一點一滴的流逝。
寒風(fēng)習(xí)習(xí)的'第二天，我哼著小曲走進(jìn)熟悉的學(xué)校，端端正正的坐在座位上，拿起語文書，大聲朗誦著課文，等待著老師的來臨。
我感覺一分一秒都像一個世紀(jì)般難熬。終于，老師帶著潔白的成績單，臉上一明媚舒服的笑容，邊整理邊說：這次考試，大家都考得不錯，只有一個人例外，這個人我就不點名了。老師瞄了大家一眼，真讓人提心吊膽！
xx93分xx89分xx98分被念到分?jǐn)?shù)的同學(xué)都興高采烈，想吃了蜜一樣開心。咦，怎么還沒念到我的？最后，老師刻意用重重的語氣說：xx78分！我驚呆了，不少同學(xué)正在竊竊私語，我感覺到臉在發(fā)燒，忍著淚水不讓它掉落。老師把卷子發(fā)了下來，我發(fā)現(xiàn)很多題都是粗心大意造成了，都怪我沒有細(xì)心檢查，哎，別抱怨了，世界上沒有后悔藥。
下課后，老師把我叫到辦公室，親切耐心地說：老師知道你很委屈，但是你要記住，一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。有了一些小成績就不求上進(jìn)，是不會有成就的。我激動的點點頭。
成績考差了，反而讓我得到一個啟示，并不會再犯這個天大的錯誤：我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹(jǐn)慎。
五年級啟示的作文 篇8
“天涯何處無芳草”！在森林，在田野，在平原……到處都有小草。
小草，雖然沒有水仙花的潔白無瑕，沒有白玉蘭的亭亭玉立，沒有牡丹的富麗堂皇，秋菊的千姿百態(tài)，桂花的香飄十里……那樣名貴，但是它卻有這些鮮花沒有的品格。
瞧！小草挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么耀眼。一陣風(fēng)吹過，小草們舒展雙臂，彎腰觸地……真像少女在盡情地跳舞游戲。
我家樓下有一片空地，雖然地干得裂開了一道道口子，上面的小草卻發(fā)出了嬌嫩的芽，長出了翠綠的葉，一排排如士兵站立著。有一天，突然下起了大雨，許多莊家、花，就連小樹也被風(fēng)雨吹打得東倒西歪，我為窗外的小草擔(dān)心起來。心想：下這么大的雨，小草一定會被雨水淹沒的。雨停了，我迫不及待的來到窗外的草坪上。只見一棵棵小草在淺水里搖擺著。我望著那些東倒西歪的小草，自言自語地說：“唉，這些可憐的小草，眼看就要死了�！笨墒沁^了一段時間，誰都浸到土里去了，小草頑強(qiáng)地挺起了身軀，望著這些小草，我不由得想起了一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩寫得多好�。∥矣H眼目睹的這些小草不也是這樣嗎？
到了盛夏，大旱之時，莊稼、花都渴得耷拉著腦袋，顯出一副可憐相。這時，你再看一下小草，你就會發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)匀活B強(qiáng)地昂著頭，像堅強(qiáng)的`小戰(zhàn)士。
每當(dāng)寒冬一過，小草便發(fā)出了嫩芽，長出了綠葉。不管是在貧瘠的土地上，還是在高山上，石縫中，它那堅強(qiáng)的性格，蓬勃向上的精神確實令人驚嘆的。小草是渺小的，又是偉大的。他默默無聞地點綴著這個世界，從不炫耀自己。但是，它那堅韌不拔，頑強(qiáng)奮斗的精神，不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？
五年級啟示的作文 篇9
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說我是生活中的收益者。因為我在生活中獲得了啟示，從而勉勵了我自己。
在冰冷的冬天里，人們都穿上了厚厚的衣服，開了暖氣。而我在樓下驚奇地發(fā)現(xiàn)一棵小草從泥土中探出頭來，它好像一點也不怕冷，在寒風(fēng)陣陣的冬天挺立著。一棵柔弱的小草在寒冷的.冬天破土而出，這是一種多么堅強(qiáng)的精神和不向困難屈服的做法�。∫豢眯〔荻己軋詮�(qiáng)，不向困難屈服。
回想我也曾經(jīng)被困難嚇倒過，但經(jīng)過爸爸的提醒后，我還是戰(zhàn)勝了困難。記得那是我四年級的時候，數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題，讓我們回家思考。我在學(xué)校的時候，用了20分鐘也想不到應(yīng)該怎么做這一道題。于是，我就把這一題思考題帶回了家，想：“這一題太難了，不如放下不做，免得浪費時間。”這時候，爸爸回來了，拿起我的題，看了看，說：“這一題怎么還沒做呢？”我小聲地答到：“不會做�！卑职执舐暤爻庳�(zé)，說：“不會做，你就不做，這不是向困難屈服嗎？你不會做也要請教別人，認(rèn)真思考，不能不做的！”我說：“那我再想想吧。”我拿起筆，認(rèn)真的思考起來了，過了一會兒，我就想出來了。
我這一次的成功，使我更加堅信只要你肯思考，就可以戰(zhàn)勝困難，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。一棵小草就能教會我堅強(qiáng)和不向困難屈服。其實生活中有很多東西可以給你啟示，只在于你有沒有去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。
五年級啟示的作文 篇10
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。常聽人說：“螞蟻功泰山�！边@句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機(jī)最后讓我茅塞頓開。
記得有一次，我吃完午飯，在院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)地上有一片餅干，餅干旁邊有只小螞蟻。我“丈二和尚——摸不著頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這只小螞蟻先圍著餅干轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便走向前先用觸角頂起餅干，可這只“大怪獸”卻毫絲不動，這只小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅干抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進(jìn)，但就是這龐大的巨人還就是一動不動，似乎在說：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你就是推不動我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈�！笨蛇@只堅持不懈的小螞蟻又試著用后背扛起餅干，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心里想：也沒有什么好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團(tuán)黑影從我面前閃過，走進(jìn)一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛才那只微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續(xù)觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅干推進(jìn)巢里，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的.勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使�！币徊揭徊酵姨А�
就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，并往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務(wù)必會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅干送到洞里。大多數(shù)螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護(hù)同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務(wù)。
就是啊，團(tuán)結(jié)就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！比绻覀�?nèi)巳硕紴榘嗳罕娮髫暙I(xiàn)，班級的力量就會更大。
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