精選小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
前幾個(gè)星期的一天下午，我們學(xué)校組織看電影我的心情異常興奮。
下午，我高高興興得穿著校服來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門我便一下子撲到充氣的臨時(shí)電影棚上，��！軟綿綿的，真舒服。可是好景不長(zhǎng)，我正沉浸在愜意中，走來(lái)一位老師，兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“干什么呢！”我嚇得魂飛魄散，趕忙就跑回了教室。坐在自己位置上看書。
�。 岸ｂ忊彙鄙险n了，我快速整理了一下桌子就坐好準(zhǔn)備上課。大約上課十分鐘左右，老師就讓我們出去站隊(duì)，準(zhǔn)備去看電影。站隊(duì)時(shí)，同學(xué)們心情都格外激動(dòng)，所以都在討論，老師就在一直維持紀(jì)律。終于，我們?cè)撟吡耍搅穗娪芭锢�，我找了一塊空地坐了下來(lái)。電影開演了。
《淘氣包馬小跳》初次看到這個(gè)電影名，我就很感興趣，想看看馬小跳到底是怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這部電影去了解馬小跳的心理。
影片的主人翁馬小跳是某小學(xué)的一名學(xué)生。他是個(gè)天真、活潑可愛(ài)、勇敢有志氣的孩子。他不僅成績(jī)不太好，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且還愛(ài)惹事生非，鬼點(diǎn)子特別多。雖然如此，但是，他整天都無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著自由自在的生活。
他爸爸是一位玩具設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)受到眾多孩子的喜愛(ài)。他也像個(gè)孩子似的對(duì)玩具愛(ài)不釋手。馬小跳每次完成他的“驚人之作”后，爸爸就會(huì)被馬小跳的班主任“請(qǐng)”到辦公室，然后老師像教訓(xùn)學(xué)生一樣教訓(xùn)爸爸。他媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的`母親，每當(dāng)聽(tīng)到馬小跳又闖禍了后，就會(huì)把他們家一周的伙食都改成干饅頭。所以馬小跳和他爸爸都很害怕媽媽。
我很喜歡這部電影的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《淘氣包馬小跳》這部電影通過(guò)描述一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這部電影里，還有很多好笑又好玩的故事，真是好看！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，我們舉行了一場(chǎng)不正規(guī)的聽(tīng)寫大賽，姜老師報(bào)詞語(yǔ)，我們把它寫出來(lái)，結(jié)果卻令我們大跌眼鏡，贏家竟是姜老師！不明白了吧？還是讓我一一道來(lái)吧！
激動(dòng)人心的比賽開始了。姜老師說(shuō)：注意……注意……注意什么呀？同學(xué)們不滿了。時(shí)間到！不會(huì)吧？詞語(yǔ)還沒(méi)報(bào)呢！詞語(yǔ)就是‘注意’呀！什么？結(jié)果，我們班只有5位同學(xué)勝出。
第二局開始了，姜老師說(shuō)：下面請(qǐng)用左手寫，準(zhǔn)備好了嗎？我知道，準(zhǔn)備好了嗎？就是我們要寫的詞語(yǔ)，可是用左手怎么寫呀？我只好硬著頭皮，用左手寫字，可筆哪肯聽(tīng)我的話！結(jié)果可想而知，我寫的.就像鬼畫符。同樣，我們班上，沒(méi)有一個(gè)人寫的起來(lái)，于是，這一局我們得了0分。
最后一局開始啦，這局是看拼音寫詞語(yǔ)，不像前兩局，只給10秒，而是給足30秒！我們胸有成竹地笑了，美滋滋地看著黑板，老師寫下了chī mèi wǎng liǎng班里頓時(shí)炸開了鍋，一陣小小的騷動(dòng)過(guò)后，結(jié)果出來(lái)了：有人寫吃魅網(wǎng)兩，有人寫吃妹往兩……姜老師笑了，說(shuō)：這要出人命啦!還要吃掉兩個(gè)妹妹呢！同學(xué)們笑得前仰后合，我也笑的喘不過(guò)氣來(lái)了。最終，我們班也沒(méi)有一位同學(xué)寫出正確答案，真正的答案應(yīng)該是魑魅魍魎，不會(huì)吧？這都行！同學(xué)們大眼瞪小眼。所以，今天的贏家是我！姜老師說(shuō)。我們就像一個(gè)個(gè)被霜打了的茄子一樣，蔫了下來(lái)。
雖然這次比賽我得了一個(gè)大鴨蛋—0分，但我還是很開心。走嘍，回家吃鴨蛋去嘍！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
媽媽，你總是在炎熱的夏天，做綠豆沙為我解除干渴；媽媽，你總是在涼爽的秋天，叮囑我穿多些衣服；媽媽，你總是在寒冷的冬天，為我蓋上被子。
“沙，沙，沙�！贝坦堑暮L(fēng)將枯黃的樹葉吹去吹落，我一個(gè)人孤零零的走在大街上。我看著手中的東西—一雙骯臟的手套，不由得皺起眉，忐忑不安的.想到：怎么辦……媽媽昨天才洗干凈的手套，又弄臟了……媽媽看到了肯定會(huì)罵我的……算了……那我也活該……
我鼓起勇氣，躡手躡腳的走進(jìn)家門，心中充滿了罪惡感，我仿佛干了一件十惡不赦的事。
“媽媽，我……我……”看到媽媽，就想到了媽媽在為我把手套弄臟的事而責(zé)怪我，這令我膽顫不已。心里想說(shuō)的話全忘光了。
“怎么�！�？”媽媽一邊吃著蘋果，一邊支支吾吾的說(shuō)著。
“我又把手套弄臟了�！�
“什么？你看你，昨天才洗干凈。今天又弄臟了，你做什么去啦？”
“好啦，頂多，我來(lái)洗手套啦�！蔽翌^也不回，抓起手套，就往廁所跑去。我很快就裝好一盆清水，手輕輕的碰了一下水，冷死人了。“我來(lái)洗，你給我去寫作業(yè)。快去寫作業(yè)��！”媽媽一把手就把我緊握在手里的手套，搶走了，把我推出廁所。
一想到不用碰那冷死人的水，我不禁笑出聲“嘻嘻”。我欣喜若狂的跑去寫作業(yè)了。
“刷，刷，刷�！睅鶄鞒龅穆曇舸蚱莆业乃季S，我不禁想到：這么冷的水，媽媽的……想到這扔下手中的筆，跑去廁所。媽媽的手已經(jīng)變得通紅通紅的，寒風(fēng)吹過(guò)，雙手不由得緊握在一起�！皨寢�，你干嘛幫我洗手套，我自己都會(huì)洗，你也真是的�！眿寢層盟请p充滿老繭的手輕輕撫摸我的頭，輕輕說(shuō)道：“快，去寫作業(yè)。聽(tīng)到?jīng)]有？”
母愛(ài)，母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一輪紅日，時(shí)時(shí)溫暖人心；母愛(ài)是一陣清風(fēng)，時(shí)時(shí)清涼人心；母愛(ài)是一口甘甜的水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)人心。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我是一個(gè)女孩，一個(gè)喜歡看書的女孩，我喜歡看的書：《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名校作文》《探險(xiǎn)記》、《神話故事》
我是從八歲才開始讀帶拼音的《安徒生童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買許多帶拼音的`童話書，直到九歲那年，我才開始讀科技書、作文書。
我喜歡三國(guó)演義中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生，喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險(xiǎn)記的緊張與驚險(xiǎn)；我也喜歡那些讓人快樂(lè)，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
俗話說(shuō)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好讀書，讀本好書，多讀有益之書，才能讓我們暢游書的王國(guó)。
讀書是生命中最大的快樂(lè)，因?yàn)闀梢蕴找鼻椴�，提升我們的精神境界，更好地面�?duì)未來(lái)；可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，可以打開心靈的窗戶，跳出那阻擋我們的標(biāo)柵欄。
讓我們?cè)跁耐鯂?guó)盡情的遨游吧！讓我們一起來(lái)規(guī)劃自己的讀書行動(dòng)，讓書照耀我們每一天，溫暖我們的心田。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
一不留神，20xx年這繽紛的一年即將過(guò)去，20xx年將要到來(lái)。在這除夕之夜，最引人注目的是什么？當(dāng)然是那五光十色、千姿百態(tài)的煙花嘍！
那天，我站在門外，聆聽(tīng)著那爆竹與炮仗匯成的樂(lè)章，不由覺(jué)得心中歡喜升騰。突然，一道閃光直飛沖天，將我敏銳的目光緊緊吸引，那是什么？是煙花，是“競(jìng)相開放”的萬(wàn)紫千紅的“花朵”。
放眼遠(yuǎn)望，只見(jiàn)閃亮的煙花一個(gè)個(gè)如百花爭(zhēng)研般在空中如花似地綻放，爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己，整個(gè)天空被一方方煙花點(diǎn)亮，河水在它的照耀下波光鱗鱗，相得益彰，美不勝收。
再注視其形態(tài)，只見(jiàn)那一馬當(dāng)先的，是一個(gè)巨大的“菊花”，金燦燦、銀本資.料來(lái)源于貴-州_學(xué)_習(xí)-網(wǎng) WWW.ｇZU521.COM 閃閃，富貴堂皇；那小巧的，是一個(gè)“面包圈”，閃著銀色的霹靂，給人以美的享受；還有一條“火龍”，直飛沖天，“呼”地一聲，漫天遨游，令人眼花繚亂……最引人注目的，是那一朵“花開富貴”，只見(jiàn)它一個(gè)沖天響，如蛟龍般竄入云端，隨著一聲哨聲，“呼——”地一聲綻開，撒滿夜空。那色彩十分豐富鮮綠的`，艷紅的，嫩黃的，天藍(lán)的，匯成一朵巨大的牡丹，連那周圍那煙花和它比起來(lái)，也黯然失色。
夜空中，那千百朵“花兒”在空中綻開，令人目不暇接，數(shù)不勝數(shù)。那煙花，在空中，匯成了一曲最美的篇章。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我常打開相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)，回憶著昨天的.我。我拿起筆來(lái)，在紙上記載著，記載著今天的我。我常拿起望遠(yuǎn)境，用我那明亮的眼睛展望著，展望著明天的我。昨天是過(guò)去，今天是創(chuàng)造與追求。明天更充滿希望和挑戰(zhàn)。昨天，你有何成績(jī)——不要管，今在，你有多少付出，明天，你就會(huì)有多少收獲。
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