有關(guān)五年級(jí)的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
據(jù)說(shuō)美人谷是東漢皇帝劉秀的妻子陰麗華皇后和一些仆人曾經(jīng)躲藏的地方。因?yàn)檫@里樹上有野果，地上有野菜，而且有山有水風(fēng)景十分秀麗迷人。后人把此山谷叫做美人谷。我早就想去一睹它的風(fēng)采了。
26日一大早，我們就出發(fā)了。我們下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地久看見了竹排碼頭內(nèi)�？恐闹恢衽�。原來(lái)我還以為竹排就是用竹子制成的小小的像牌一樣的板子呢！看了才恍然大悟。這竹排是用兩層竹子加一層防水泡沫做成的。上面安放著十把竹椅，最上面一個(gè)精致的船篷也是竹子做的'。
穿上救生衣，我們上了竹排，艄公也上了竹排。艄公用一根裝了鐵頭的長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿一撐，竹排就緩緩前行了。我們漂了一會(huì)，我抬眼看見一塊大石頭上上寫著“人間瑤池美人谷”，我心里十分高興，因?yàn)槲医K于到了夢(mèng)寐以求的美人谷。這里的水清澈見底，連水里的沙石都看得清清楚楚。
我們下了竹排，開始步行前進(jìn)。走在路上，導(dǎo)游還給我們介紹了癢癢樹——紫薇等。走了不久，我一眼看見遠(yuǎn)處有一道宏偉壯觀的瀑布，那就是美人瀑。走在紫紅色的小路上，我看見這些石頭中間都有一道道溝，有深有淺，我想那是排水用的吧。兩旁這些紫紅色的巨大的石塊映入我的眼簾，看了介紹我明白了那是紅巖石。在路旁我還見到了有幾百萬(wàn)年歷史的火山石。我從地上撿起一塊，裝進(jìn)了袋子里。可惜被粗心的老媽搞丟了。
我們走啊走，終于到達(dá)了美人瀑的下面，抬頭看，它就像一道白練從天而降，真是疑是銀河落九天��！我站在水池邊上，只覺得有陣陣水霧從后面飛來(lái)，十分涼爽。
接著，我們觀看了民俗風(fēng)情表演。我見了世上最環(huán)保的樂器——樹葉。只見一位貌似土著人的叔叔走上前，用葉子吹奏了一曲《月光下的鳳尾竹》，十分動(dòng)聽。他演出一結(jié)束，我趕緊跑過(guò)去請(qǐng)教，可我吹了半天也吹不響。我們還跳了活潑的竹竿舞。旺旺不會(huì)跳，上去就被夾了腳還把竹竿踢歪了。我也上去跳了，跳得還可以，至少?zèng)]有出糗。
我們前行來(lái)到一個(gè)石洞，這里是喀斯特地形，有美人池、美人榻、美人帳、仙人掌、送子觀音、八音孔石等，真是惟妙惟肖。讓人不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。
走著走著，突然看見一個(gè)牌子：請(qǐng)回頭望。我轉(zhuǎn)身一看，只見對(duì)面山崖上一塊巨大的巖石，其眼、鼻、口分明，旁書三字曰：望美石。
綠林寨、美人谷、萬(wàn)福河，你那悠久的歷史使我了解了我們中華民族的偉大與發(fā)展。你那優(yōu)美的景色令我沉醉其中，流連忘返。
五年級(jí)的作文 篇2
從前，動(dòng)物和人有著共同的語(yǔ)言，他們互相依靠，彼此生活著，而大熊貓卻很孤獨(dú)，因?yàn)閯?dòng)物和人都認(rèn)為它是不祥之物，都不愿與它交往，它很傷心決定去做一件好事，希望大家都不再認(rèn)為它是掃把星。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大熊貓背著小書包，哼著歌，歡快的走進(jìn)學(xué)校，可它剛要跨入教室便開始地動(dòng)山搖，大熊貓左搖右晃，拼命找出口。當(dāng)它離出口很近時(shí)，它聽見了其他人的叫聲，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能喪命，如果自己出去那么被困的'人就會(huì)死，它最終選擇了去救人。它來(lái)到教室，用自己強(qiáng)大的身體擋住塌下來(lái)的木板，讓別的動(dòng)物逃生。突然一塊巨大的天花板砸在了熊貓的腿上，它痛苦萬(wàn)分，但為了保住別人的命，它沒有叫出來(lái)，它的腿上血流如注，當(dāng)最后一位動(dòng)物出去后，它終于疲倦的倒了下來(lái)……幾十分鐘過(guò)去了，救護(hù)人員終于趕來(lái)了，為了找到奮不顧身救人的熊貓，在救護(hù)人員堅(jiān)持不懈的努力中，他們終于把奄奄一息的大熊貓找到了�？梢�?yàn)橐恢煌仁а^(guò)多只能把它肢解了。
事后，人們?yōu)榱思o(jì)念大熊貓英勇無(wú)畏的精神，把大熊貓視為中國(guó)的國(guó)寶。每當(dāng)有人看見它時(shí)，都會(huì)問候它幾句。從此大熊貓有了很多朋友，它快快樂樂的度過(guò)了一生。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)同桌，他的名字叫黃健。
和他成為同桌起我才開始了解他，他有一雙不大不小的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，長(zhǎng)的很秀氣，像個(gè)小女孩似的。有一個(gè)骨瘦如柴的臉蛋，
他有一個(gè)很搞笑的.外號(hào)叫黃姥姥，人如其名，姥姥，不是他的樣子很像姥姥，而是他的皮膚很粗糙。姥姥長(zhǎng)得很矮，很像三年級(jí)的小孩子，或許是還沒有發(fā)育吧！哈哈！
姥姥他有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是自戀。他的自戀就是我不能忍受做他同桌的，姥姥經(jīng)常唱歌，我口頭上總說(shuō)難聽，其實(shí)還不錯(cuò)聽啦！
記得有一次，他大聲的說(shuō)，誰(shuí)是最帥，我我我！所以才說(shuō)姥姥特別的自戀。
其實(shí)姥姥也有男子漢的一面，有一次，有一個(gè)女同學(xué)和他開玩笑。說(shuō)讓拉他去女廁所，姥姥就是不去，急的哭了，那次是我第一次看姥姥哭，或許這就是男子漢的眼淚吧！
這就是我的同桌，同桌的他，總是那么可愛，那么搞笑！
五年級(jí)的作文 篇4
人的五官并無(wú)好壞之分。他們都立足于人類的臉上，享受著成功之樂，他們各有所長(zhǎng)，各有所短，分工雖然不同，但搭配的是那樣合理。鼻子在臉上的位置是頂天立地，他居于中心。有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時(shí)保護(hù)安全，片刻不離。但是，鼻子作為五官中的一個(gè)重要器官也是艱辛的。廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長(zhǎng)時(shí)間忍受；工業(yè)污染發(fā)出的臭氣，也得讓他獨(dú)自“享受”……嘴巴居于鼻子之下，這雖然得到了四個(gè)兄弟的庇護(hù)。但是嘴巴的功勞是言傳不了的`——雖然只有他可以品嘗美食，可以說(shuō)話。但是，嘴巴還得承受很多的困苦：說(shuō)錯(cuò)了話，要掌嘴；身體的任何一個(gè)部位不適，要讓他來(lái)品嘗那苦澀的藥……其實(shí)，在人的臉上，眼睛也很重要。很多人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。我想象不出他的消失會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的災(zāi)難：看不見美麗的彩虹，看不見千變?nèi)f化的天空，看不到絢麗多彩的顏色，看不到……有些人都不愿意失去眼睛，即使用四肢做代價(jià)。當(dāng)甜美優(yōu)雅的樂曲聲通過(guò)耳朵竄入我們的生活令我們更好的享受生活。耳朵，也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場(chǎng)所。但是愛美是要付出代價(jià)的，穿孔時(shí)的疼痛卻會(huì)讓雙胞胎耳朵無(wú)法忍受。我猜最讓耳朵煩心的事情還是，兩只耳朵明明是雙胞胎，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法團(tuán)聚。我真佩服女媧的才智。五官各施其責(zé)，卻又取長(zhǎng)補(bǔ)短，簡(jiǎn)直是夢(mèng)幻組合。對(duì)于五官，我從不偏愛誰(shuí)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都不能缺少他們中的任何一員。好像《手指》這篇文章所說(shuō)所說(shuō)，五官只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮最大的功能，做的更好！
五年級(jí)的作文 篇5
書是一位好老師；書是一位高尚的人；書是一輪太陽(yáng)；更是我們進(jìn)步的階梯……我也是個(gè)“小書迷”，曾與它有過(guò)些有趣的故事。下面讓我給大家講一個(gè)吧！
一個(gè)周末，我寫完了作業(yè)，來(lái)到書房，捧起《射雕英雄傳》津津有味地看起來(lái)。書中郭靖與黃藥師打得正起勁，而我的面前不再是一行行普通的`字，我仿佛已經(jīng)在郭靖與黃藥師身邊，身臨其境地看著他倆打斗。他倆正打著呢，我真是緊張之極，而在這時(shí)，媽媽已經(jīng)為我燉好了我最愛喝的鴿子湯，媽媽喊道：“喝鴿子湯嘍！”姐姐和外公都已經(jīng)來(lái)到廚房，卻不見我半個(gè)影子，媽媽感到奇怪：平日總是可達(dá)先到廚房，今天不知他在干什么，還沒來(lái)喝湯?
媽媽進(jìn)了書房，見我在看書，想嚇一嚇我，她躡手躡腳地走到我身旁，湊到我耳邊，大喊一聲：“喝湯啦！”可我早就鉆到書中去啦，媽媽這聲“獅吼”根本沒有聽見。媽媽一計(jì)不成，又生一計(jì)，她把書向上一抽，我還以為又有一位武林高手來(lái)插手了。直到《射雕英雄傳》被媽媽拿走，我才回過(guò)神來(lái)，媽媽讓我先喝了湯再看書，我只好乖乖地到廚房里，破天荒地快速喝了湯，又溜進(jìn)書房看我的《射雕英雄傳》去啦……
我就是這樣一個(gè)小書迷像這樣的我和書的故事還有許多呢，你想知道嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
凌晨，喧鬧的街道已沉寂，擁擠的汽車也停下了腳步，熱鬧的城市漸漸地平息下來(lái)。
但是有這么一群可愛的人，已忙碌起來(lái)。這天，起得特別早的我，在大街上閑逛。街道上沒什么人，只有環(huán)衛(wèi)工人正揮舞著大笤帚，清理著前一天留下來(lái)的垃圾。
那里臟——他走在垃圾堆中，用鐵鍬把裝有垃圾的袋子鏟進(jìn)車?yán)�。腳底下沾滿了污漬。他不怕臟嗎？他當(dāng)然怕。那他為什么還要在垃圾堆中行走呢？因?yàn)樗虢o市民一個(gè)整潔的環(huán)境。
那里亂——小水洼布滿了整個(gè)大街，水坑中四處漂浮著各色垃圾。稍不留心，污水就會(huì)滲進(jìn)，布滿整個(gè)雨靴。他不怕濕嗎？他當(dāng)然怕。那他為什么還要忍受著呢？因?yàn)樗脒�市民一個(gè)舒適的環(huán)境。
那里臭——放了一夜的垃圾，剛剛被清晨的一場(chǎng)小雨滋潤(rùn)。他氣定神閑地鏟著垃圾。他不怕臭嗎？他當(dāng)然怕。那他為什么還要忍著臭去干這種活呢？因?yàn)樗麩釔圩约旱墓ぷ�，為市民�?chuàng)造美好的一天。
不知何時(shí)，大雨傾盆，狂風(fēng)呼嘯。它們咆哮著，放肆地舔著地面。環(huán)衛(wèi)工人并沒有被屈服，他依舊忙碌著。雨更大了，“嘩嘩嘩嘩……”一片白茫茫的世界，環(huán)衛(wèi)工人的身影消失在了我的視線中。不一會(huì)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，在大街的盡頭，環(huán)衛(wèi)工人正弓著背，彎著腰拉著滿滿的一車?yán)�，向城市的盡頭走去。這時(shí)，我的'眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)檫@樸實(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
就是這樣一群人，用一把掃帚掃出了城市的文明，用一個(gè)長(zhǎng)夾子夾出了城市的整潔，你們用勤勞的雙手，揮灑汗水，描繪著城市美好的明天！我愛你，可敬的環(huán)衛(wèi)工人！
五年級(jí)的作文 篇7
周末的下午，我到同學(xué)家去，他們家養(yǎng)了幾十條蠶，每只蠶身體兩側(cè)總有八個(gè)黑點(diǎn)，這些黑點(diǎn)是什么?我?guī)е淮髥柼?hào)，便做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，
首先，我用一些細(xì)小的棉花，把小黑點(diǎn)給擋住了，過(guò)了一會(huì)兒，蠶就死了。我又把另一只蠶的'小黑點(diǎn)用手擋住，忽然，我發(fā)現(xiàn)小黑點(diǎn)好象會(huì)呼吸，我松開了小黑點(diǎn)，蠶在地下抖了抖，又逃走了。
我信心滿滿的告訴了同學(xué)，同學(xué)又問我蠶是害蟲還是益蟲?我又繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)。
我把兩只蠶放在盆里，用白菜，蘋果，桑葉等來(lái)給蠶吃，只見兩只蠶一起走向桑葉，不一會(huì)兒，葉子全被它們吃光了，剩下的桑葉絲就像一張張網(wǎng)，蠶應(yīng)該是害蟲吧。
這就是蠶的一個(gè)有趣的秘密。
五年級(jí)的作文 篇8
這個(gè)暑假，我在書香中國(guó)看了許多有關(guān)中華美德的書 ：中華美德，人人皆知。
“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對(duì)它不管不問，正所謂:此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝。
那么，中華美德究竟是什么呢：
百善孝為先，“孝”是儒家倫理思想的`核心，是中國(guó)奴隸社會(huì)、封建社會(huì)維系統(tǒng)治（“家國(guó)同構(gòu)”，混淆群己權(quán)界，公私互犯）的最根本的禮教準(zhǔn)則，是漢民族家庭美德與傳統(tǒng)文化罪惡糟粕極具爭(zhēng)議和威力的混合體。需要明辨的是，理論上及現(xiàn)實(shí)中的儒家孝道體系是中國(guó)特色封建專制主義社會(huì)歷史的產(chǎn)物，并非人類的“普世倫理”或客觀的普遍真理。
那么，現(xiàn)代社會(huì)，什么又是不孝呢：
不孝有三： 一味順從；家境貧窮；無(wú)后。
1 一味順從也是不孝。古人的認(rèn)識(shí)深刻啊，學(xué)習(xí)中~
2 迷糊了，家境貧窮也算不孝啊，汗，細(xì)想還真有道理，三十年前看父敬子，三十年后看子敬父，不混出個(gè)人樣來(lái)，父母確實(shí)臉上無(wú)光啊。
3古人云，不孝有三，無(wú)后為大。
當(dāng)然，說(shuō)白了，不是全心全意照顧父母的孩子，就叫作孝子。茫昧順從父母也是不行的。同時(shí)要照顧好自己，不讓父母為之操勞，要多與父母溝通聊天，不讓其感到孤獨(dú)。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。難道我們只有在失去后才能懂得珍惜嗎？就讓我們從現(xiàn)在開始，從此刻開始，給身邊的親人一個(gè)溫暖的擁抱吧。孝，其實(shí)并不難。
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