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        • 五年級寫一個人的作文

          時間:2022-12-03 14:59:24 五年級作文 我要投稿

          實用的五年級寫一個人的作文四篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級寫一個人的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          實用的五年級寫一個人的作文四篇

          五年級寫一個人的作文 篇1

            最熟悉的一個人,說起這個話題,絕大多數(shù)人都會想起自己的爸爸媽媽,但是我要說的是我的弟弟。

            他是我二姨家的孩子,有著黑黑的皮膚,一對晶瑩透澈的大眼睛,仿佛一泓清泉,看著十分可愛。他的鼻子雖不大,卻容納下許多鼻屎,讓人看見就惡心。那小小的嘴巴里卻有著許多牙,但沒有一個完整潔白的`牙,因為他的牙不好,我們給他起了一個外號“豁牙小子”。每一次叫他時,回應(yīng)我的都是一個白眼。

            在我們這個大家庭中,我得向個小祖宗似得供著他,稍有一個不慎,這淚水簡直比黃河的水還多,我還得挨家里大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”,讓了他好幾盤,他卻不知道,還說:“真的是一個菜鳥啊!連一個二年級學(xué)生都打不過,還什么六年級學(xué)生!切,菜鳥!”哎,這話可把我惹毛了,說:“那下一盤我不讓了。”

            游戲又開始了,我選三個一樣的人,他的三個人死了,我的一個人也還沒陣亡。我剛轉(zhuǎn)過頭,便看見他眼里汪一潭水,“嗚嗚——嗚嗚……”唉,看來又沒有好果子吃。

            我媽聞聲走過來親切的問:“怎么了?阿姨幫你打他!

            弟弟吱吱嗚嗚地說:“哥哥,欺……負(fù)我,嗚嗚……”

            媽媽拉著弟弟的手走過來說:“你這么大了,卻欺負(fù)一個比你小四歲的孩子,你不害臊?”媽媽又開始了,她這一罵,沒有三十分鐘是絕對不會停下來的。我百口莫辯,弟弟還在一邊附和:“就是,就是。”

            這就是我的弟弟姜博超,我最熟悉的一個人。

          五年級寫一個人的作文 篇2

            父親是我從小到大都敬佩的一個人,他的特點是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。

            有一次,我的削筆盒里卡了筆芯,我怎么弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知,爸爸從我手里接過削筆盒沒有幾秒鐘,他就告訴我:“女兒,弄好了。”這速度,嚇得我不敢相信。“爸,你怎么這么快?”我為了解答心中的問題便問。“這么簡單的問題也需要很長時間?”父親反而回問我。

            還有一次,我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請教多功能的父親:“爸,這兒怎么做?”“這兒確實有點難度,來,讓我教你!”說完,便拿起其他紙板教起了我:“做這些手工要用幾張白紙畫設(shè)計圖,平面圖和每個家具的組成圖。不然的話會像你上一次制作小房子的時候一樣,找不到方向。”話音剛落,父親便拿起工具,手把手地教我每一個步驟。在我們一番努力下,小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的杰作拿給挑剔的媽媽看,媽媽居然出乎意料地夸了我:“做得挺好嘛!肯定是請了爸爸當(dāng)外援啦!眿寢尩'話讓我不禁臉紅了起來,靦腆地低下頭。

            父親是我最敬佩的人,他不僅是我生活上的哆啦A夢,更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導(dǎo)和耐心陪伴,令我收獲了許許多多的榮耀:四年級粉筆畫二等獎……我為我的父親感到驕傲!

          五年級寫一個人的作文 篇3

            她是我從小到大一起長大的朋友,我們之間的友誼簡直無話可說。我們之間沒有秘密,連不向父母說起的話,我們之間也照談不誤。我們就像一對形影不離的.小燕子,一起上學(xué)放學(xué),一起回家。她就是我的好朋友——劉婷婷。

            有一次,輪到我們小組打掃操場。操場上由很多的垃圾,我們怎么清掃都清掃不干凈。其他打掃清潔衛(wèi)生的同學(xué)都離開了,我們還有很大一部分沒有清掃,大家都有點著急,有點泄氣了。她很著急,但是我們畢竟不是一個年級的。本來她可以自己離開回家的,但是她繼續(xù)等著我,最后索性趴在乒乓球的球桌上寫作業(yè)。等她作業(yè)都寫完了,我們還沒有打掃完畢,她干脆挽起衣袖,拿起掃帚,幫我們清掃操場?粗鴦e的同學(xué)都來幫我們打掃,我們也打起精神,開始努力打掃操場。最后,我們終于把操場清掃得干干凈凈的。

            回到家里,已經(jīng)是晚上7點過了,她媽媽見她這么晚才回來,不由分說地給了她一耳光,可她卻跟她媽媽解釋說是被老師單獨留下來了。她媽媽壓根就不信,因為她的成績是很好的。

            后來我知道了這件事情,很想跟她說聲對不起,但是一直沒辦法開口,只好裝作不知道這件事情,但是我對她感到十分內(nèi)疚。

            雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在一所學(xué)校了,但我還是不會忘記她,還有那些發(fā)生在我們之間的事。

          五年級寫一個人的作文 篇4

            在我們班上有這么一個人,做事勤懇認(rèn)真,從來不喊累,學(xué)習(xí)也好。你猜到他是誰了嗎?沒錯,這就是我們班的“老黃!崩畛甚琛

            在班上,李成蹊的學(xué)習(xí)成績名列前茅,他被同學(xué)們稱為“數(shù)學(xué)王子”,而且他為人善良,還憨厚老實。這不,因為老師缺少幫手,所以找到了李成蹊幫老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)試卷的訂正。李成蹊高興壞了,立即向值日班長要來名單匆匆走馬上任了。

            俗話說:新官上任三把火。李成蹊剛上任就干了幾件讓老師嘖嘖贊嘆的事。以前的數(shù)學(xué)組長都是用清一色的“√”來表示已清掉作業(yè),而李成蹊不是這樣的,他用“☆”表示全對的人,用“√”表示第一次就清掉了訂正的人,用“△”來表示第二次或以上才清掉訂正的人,用“?”表示沒帶的人。這是他做的'第一件事。

            第二件事:要訂正。李成蹊到每個人面前去要作業(yè),這樣子不僅不會打擾別的同學(xué),也能快速清掉訂正,真是“有的放矢”。

            第三件事:李成蹊經(jīng)常會在下課時幫助同學(xué)們解答訂正試卷時遇到的不會的題目。比如周星怡有不會的題目,李成蹊就會去教她,這樣一來,她就能將題目搞懂了,正確率也提高了,好多同學(xué)在李成蹊的幫助下,正確率都提高了。

            不僅僅是數(shù)學(xué)試卷的訂正,老師交給他的其他事情,他也完成得很認(rèn)真。有一次李成蹊和許博文一起拖地,許博文拖地的速度比李成蹊快一大截,但是李成蹊拖的地更加干凈,可見他拖得多么認(rèn)真。

            這就是我們班上做事認(rèn)真的“老黃牛”李成蹊。

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