【實(shí)用】五年級(jí)一次活動(dòng)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)一次活動(dòng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇1
叮鈴鈴……老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)課堂,這節(jié)是我們期盼的作文課，今天我們進(jìn)行了一次競爭異常激烈的活動(dòng)。
上課了，老師有點(diǎn)神秘的告訴我們說：“今天，我們要玩一個(gè)有意思的游戲”。同學(xué)們情緒高漲,異口同聲的說:“什么游戲呀？”這時(shí)，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：成語派對(duì)！
老師說：游戲規(guī)則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個(gè)代表上前面來表演一個(gè)成語的動(dòng)作，大家在下面猜，誰猜對(duì)了獲得一顆星，哪個(gè)組猜對(duì)得多就獲勝！”
話音剛落，同學(xué)們都顯得異常興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，好像真的要進(jìn)行一場激烈的戰(zhàn)爭似的。我心里也非常緊張，心想我們組到底能不能獲勝呢？
活動(dòng)開始了，我們組要先選取一個(gè)代表去表演。同學(xué)們自告奮勇地把手舉了起來。老師讓王彤先上去表演。表演開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著王彤，生怕漏掉一 個(gè)細(xì)節(jié)。王彤先做了一個(gè)這樣的動(dòng)作：從門那里跑到講臺(tái)邊，停下來以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，哦!我想到了是那個(gè)詞，老師讓我回 答，我飛快的站起來說：“跑得上氣不接下氣�！崩蠋熣f：“回答正確！獎(jiǎng)勵(lì)一顆星”。一組的'同學(xué)立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都猜對(duì) 了。接著該第二組的同學(xué)表演了，可是他們一個(gè)個(gè)的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學(xué)上去表演，經(jīng)過幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個(gè)組打個(gè) 平了，靈機(jī)一動(dòng),說”老師表演三個(gè),同學(xué)們搶答,以決勝負(fù).”,同學(xué)門情緒又一次高漲起來.前面兩個(gè)兩組分別猜對(duì)了一個(gè)，到了第三個(gè)決定勝負(fù)的成語的時(shí) 候，我們都非常緊張，后來王鑫豐腦袋一轉(zhuǎn)想到了答案，老師宣布說我們組獲勝了，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿足需要,不能驕傲。爭取下次再取得更好的成績。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇2
星期日到了，我們一家三口五點(diǎn)多就起床了，背上一個(gè)大背包，就急急忙忙跑下樓去。干什么去了呢？原來，我們要去參加班級(jí)組織的小隊(duì)活動(dòng)，起是早的原因是紹興到目的地太遠(yuǎn)了。
我們把車停在摩爾城，走上大巴，找了個(gè)位置坐下來。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)目的地，我們是去那里采蓮蓬的，我們走進(jìn)田里，眼前的景象讓我驚呆了，水里的蓮蓬長得比爸爸還高，荷花比碗還大，荷葉大得像雨傘，美麗極了。許多家長都脫鞋挽褲下水采摘，我爸爸也幫我們采蓮蓬。只見爸爸小心翼翼地摸索著旁邊支起蓮蓬的桿兒，按照媽媽的指揮采下指定的蓮蓬，一連采了六七個(gè)。
吃好午飯，我們又去拍過《爸爸去哪兒2》的`新葉古村玩。我們跟著導(dǎo)游，參觀了五位爸爸和他們的寶貝住過的房子，坐獨(dú)輪車玩，還看了老奶奶編草鞋，好難啊。
快樂的小隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，我到現(xiàn)在還想起那有趣的過程，下次有機(jī)會(huì)還要再去一次。
五年級(jí)一次活動(dòng)作文 篇3
本周三下午七點(diǎn)三十，我們坐著大巴車前往金水區(qū)少兒活動(dòng)中心。
路途不遠(yuǎn)，但同學(xué)們都很興奮。在車上，老師給同學(xué)們放起了音樂來解悶，同學(xué)們都不由自主地唱了起來，不一會(huì)就到了。
一下車，同學(xué)們都非常興奮，老師帶領(lǐng)我們來到室內(nèi)，開始上課。第一節(jié)是烹飪課，老師先講解了要求和注意事項(xiàng)，然后把所需材料發(fā)給大家，制作開始，我按照老師的要求第一步先和面。我們組的3號(hào)隊(duì)員不會(huì)弄，一下就把面粉撒到桌子上了，我戴上手套，把面粉放入盆了，用小碗接點(diǎn)水，一點(diǎn)一點(diǎn)往里加水，邊加水邊揉，看著面粉基本都成團(tuán)了就把小碗放下不再加水，開始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面終于和好了。
第二步，用模具壓出造型。我的模具是一只小豬，看起來非�？蓯�。我先把面團(tuán)分成小份，把分好的面團(tuán)壓成面餅，像餃子皮兒那樣的大小和薄厚，再把模具按上，壓一下，把模具外多余的面去掉，讓面團(tuán)把模具充滿，然后把模具拿掉，小豬餅干就好了。
第三步，就是烤了，將做好的“小豬”放入烤盤里，就交給老師了。老師把烤盤放入烤箱中開始烤。等了十五分鐘，一股香噴噴的.氣味迅速彌漫教室。大家都迫不及待地等待著自己的作品出爐。
餅干烤好了，老師拿出烤盤給同學(xué)們分享自己的作品，大家都嘗到了自己的收獲，不管好吃不好吃，都是自己的勞動(dòng)成果。
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我明白了，用自己的手去創(chuàng)造、去勞動(dòng)、去實(shí)踐，才能的一份美好的收獲。
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