實(shí)用的五年級(jí)作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
最近，我們的城市有許多不愛護(hù)環(huán)境的人，我們做為少先隊(duì)員，有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。一天，我到一座花園里玩，弟弟快樂(lè)地跑前面，我就在后面慢慢地走著，欣賞這美麗的風(fēng)景。天空湛藍(lán)湛藍(lán)地，猶如一塊美麗的翡翠；草地上的小草嫩綠嫩綠的，摸上去就像小寶寶的小手。
我正看得入迷的時(shí)候，突然附近傳來(lái)一陣嬉笑聲。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在嫩綠的草地上踢球。再一看，發(fā)現(xiàn)草地的旁邊還立著一個(gè)牌子，上面寫著‘誰(shuí)憐寸草心，報(bào)道三春暉’。我看了，心里很是著急，想說(shuō)服他們不要再在這踢球了，可是一想他們是高年級(jí)的，就有些膽怯了。
經(jīng)過(guò)一番思考，我終于勇敢戰(zhàn)勝了膽怯。我急忙跑過(guò)去對(duì)說(shuō)：“你們說(shuō)別在草地上踢球了，沒(méi)看見那塊保護(hù)小草的牌子嗎？”我邊說(shuō)邊用手指了指那塊牌子。一個(gè)較胖的.同學(xué)很不服氣，揚(yáng)起手就想打我，另外一個(gè)學(xué)生急忙阻止他說(shuō)：“算了，我們是錯(cuò)了，我們不應(yīng)該破壞小草，它也有生命，還是到別處去踢吧�！彼@才放手，不好意思地低下頭，跟大伙一起走了。
我看他們走了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，此時(shí)陽(yáng)光更加明媚了，四周的景物也更加迷人，小草都好像在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
我們都應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己的家。地球很大，但也很脆弱。我們不要亂丟垃圾，要珍惜現(xiàn)在的美好。看到不文明應(yīng)該主要站出來(lái)，隨手撿拾垃圾，主動(dòng)勸說(shuō)別人愛護(hù)環(huán)境，地球是我家，人人都要愛她！
五年級(jí)作文 篇2
如果說(shuō)堅(jiān)持是永不凋謝的花朵，那么澆灌它的必定是堅(jiān)強(qiáng)的意志。
——題記
堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是做事不放棄、不退縮，一氣呵成地把一件事做下去。蜘蛛因堅(jiān)持，編出美麗的網(wǎng)；愛迪生因堅(jiān)持，發(fā)明了電燈。
秋，農(nóng)田、果園里報(bào)來(lái)了一個(gè)個(gè)“喜訊”。而我，也有一個(gè)屬于自己的“喜訊”——成為了班里的“計(jì)算小能手”。
以前我計(jì)算很差，期中考前，班里一次簡(jiǎn)便計(jì)算“魔鬼訓(xùn)練”，我測(cè)試不合格。別人高高興興地說(shuō)說(shuō)笑笑。而我就像被遺棄的麥穗，忘記曾經(jīng)的綠，忘記了怎么搖擺。孤獨(dú)地坐在那，淚眼朦朧……
回到家，我像泄盡氣的輪胎，被媽媽的“火眼金睛”一眼就看出來(lái)。媽媽聽完我的事情說(shuō)不擔(dān)心，她有辦法……
下個(gè)星期，媽媽給我一本書，“從現(xiàn)在……希望你能堅(jiān)持下去，加油！”
剛開始，我一直堅(jiān)持每天寫四頁(yè)計(jì)算練習(xí)，可隨著時(shí)間的推移，我漸漸失去了最初的耐心。那天作業(yè)特別多，晚上寫到快九點(diǎn)。這么晚，就不寫計(jì)算練習(xí)吧。我給自己找了個(gè)借口。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，想起那天對(duì)媽媽的承諾，我還是按照當(dāng)初的計(jì)劃完成了任務(wù)。
時(shí)間宛若巨獸，一口將我們吞掉……
一個(gè)月后，我成了班上的計(jì)算小能手，心里別提有多自豪了。通過(guò)這件事情，我明白了每一次堅(jiān)持都是對(duì)自己的.挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持下來(lái)，以后回憶起來(lái)，這些過(guò)程都是甜蜜的。
只要明確自己的目標(biāo)，讓自己的努力朝著這個(gè)方向，一定會(huì)取得屬于自己的榮耀。今天的勤勞，終會(huì)等到春暖花開的驚喜。
五年級(jí)作文 篇3
在眾多的水果中，我最最鐘愛——葡萄！
那一顆顆晶瑩剔透的葡萄猶如紫水晶那么美！葡萄產(chǎn)量多，它的特點(diǎn)用手指數(shù)，用腳趾頭數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，結(jié)果早、產(chǎn)量多、易繁殖……。數(shù)都數(shù)不完。
葡萄還有一個(gè)優(yōu)美、高貴的`別稱——“水晶明珠”，那是因?yàn)槠咸淹庑涡嗡扑�，又像那明珠那么璀璨，果色艷麗、汁多味美、營(yíng)養(yǎng)豐富，含糖量位10%——30%，含有多種微量生素，能緩解疲勞增進(jìn)人體健康。讓人一見就生愛慕之心。
葡萄可不止有紫色一種顏色，它還有黃色、綠色、紅色、紫色、黑色等多種顏色，多數(shù)果實(shí)為橢圓形或者圓形，有較大的和較小的。
葡萄的種類很多，世界各地的葡萄形狀不同、味道不同，全世界產(chǎn)的葡萄就有八千多種，光是中國(guó)就產(chǎn)有700多種以上，真的非常多。
著名的“龍眼”被譽(yù)為“北方明珠”！還有一種名叫“巨峰”的葡萄，產(chǎn)于日本。外皮黑紫色，果肉很軟汁很多，籽少味甜，不像其他葡萄那么酸。
葡萄除了洗一下就能吃以外，還可以加工成葡萄干，釀成可口的葡萄酒。還可以制成很多食品，葡萄的皮可以提取工業(yè)原料酒石酸，葡萄籽還可以榨油！
葡萄的用處真多��！
五年級(jí)作文 篇4
一天，早在幼年時(shí)背井離鄉(xiāng)的張籍獨(dú)自一人走在洛陽(yáng)城的大街上。他看見一陣陣寒冷的秋風(fēng)吹得樹上的葉子都飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落到了地上，一群群大雁飛往南方。望著這一番凄涼的景象，張籍的思想之情不禁油然而生，于是，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的他便想給遠(yuǎn)方的老夫老母寫封家書。
于是，張籍回到家后便攤開紙，提起筆，寫了起來(lái)。只見張籍握筆的手不停地顫抖著，他手不停地顫抖著，他遲遲不肯落筆，因?yàn)閺埣闹邢雽?duì)家鄉(xiāng)老父老母的話實(shí)在太多太多，所以他不知從何寫起。
寫完信后，第二天，張籍又細(xì)細(xì)地看了一遍，生怕自己遺漏了什么。張籍把信交給了捎信人，讓他把信帶給老父老母，望著捎信人漸漸遠(yuǎn)去的背影，似乎想起了什么，他大聲地喊道:"小兄弟，等等!"說(shuō)著便三步并為兩步地走了上去。張籍把信又拿了回來(lái)，又把信拆了開來(lái)看了看，這才把信交到了捎信人的'手里。
望著捎信人遠(yuǎn)去的背影，張籍心中的一塊大石頭總算落地了，他長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
五年級(jí)作文 篇5
你相信“搗蛋鬼”張路遙能進(jìn)合唱隊(duì)嗎？在我們看來(lái)，這簡(jiǎn)直不可能！可是“奇跡”卻出現(xiàn)了。
那天音樂(lè)課，鮑老師對(duì)我們說(shuō)：“我們合唱隊(duì)要參加縣里的比賽，但男生太少了……”鮑老師給我們來(lái)了個(gè)“招生簡(jiǎn)介”，就繼續(xù)上課了。當(dāng)時(shí)張路遙說(shuō)他想要參加合唱隊(duì)，我們一聽，心里暗暗地說(shuō)：“真是笑話，就他那小子，都想進(jìn)合唱隊(duì)，怎么可能！”
下課后，想?yún)⒓雍铣?duì)的同學(xué)都留在了音樂(lè)教室，我們先回到了班級(jí)。
當(dāng)我正在玩象棋的時(shí)候，一條爆炸性的新聞突然襲來(lái)，把我差點(diǎn)“炸”得頭暈眼花。張路遙進(jìn)了合唱隊(duì)，這個(gè)消息馬上傳遍了全班同學(xué)的耳朵，真是不可思議，這是不是張路遙鬧著玩的？我有些疑惑。
張路遙真的進(jìn)了合唱隊(duì)，我不再懷疑自己聽錯(cuò)了，我有些驚訝了。全班為了這件事情沸騰起來(lái)，教室里隨處可見三三兩兩的人在聊這件事。張路遙自己很激動(dòng)，話也說(shuō)不出。
你也許會(huì)覺(jué)得，一個(gè)男同學(xué)進(jìn)了合唱隊(duì)有什么大不了的。但張路遙可是我們班的搗蛋鬼�。∑匠Ｋ類蹞v亂，他的搗蛋系數(shù)足有5.1，連我的'《搗蛋鬼日記》也寫不下！音樂(lè)課也是一樣，鮑老師讓他吹豎笛，他堅(jiān)決不吹，堅(jiān)決反對(duì)，歌也唱得不怎么好，所以我們說(shuō)，這是個(gè)爆炸新聞！
第二天，有不少同學(xué)受了張路遙的啟發(fā)，也去報(bào)名考試了，一個(gè)個(gè)喜訊插了翅膀一樣飛過(guò)來(lái)。
看起來(lái)，無(wú)論做什么事情，都要敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，才能成功�，F(xiàn)在那些入選的男生都很感謝張路遙呢。
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