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        • 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

          時(shí)間:2024-08-24 03:29:54 五年級(jí)作文 我要投稿

          有關(guān)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總八篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

          有關(guān)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總八篇

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

            生命,那是大自然付給人類(lèi)去精雕細(xì)琢的寶石。生命是短暫的,也是美麗的,唯有美麗的生命,才能構(gòu)成美麗的世界。

            我曾為茉莉的純潔所癡迷,也曾被雛菊的淡雅所吸引。不過(guò),青苔那種頑強(qiáng)的在磚縫中生長(zhǎng)的品格更讓我震撼。

            在通往我家的小巷旁的一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的黑暗角落里,長(zhǎng)著一簇青苔。在這個(gè)小巷里,這一簇青苔顯得多么渺小,盡管它是那么的渺小,但它還是不屈向上地生長(zhǎng)。雖然它沒(méi)有小草的嫩綠,但是它卻有著小草的堅(jiān)持,雖然它沒(méi)有花朵的嬌艷,但是它卻有著花朵的開(kāi)放。在黑暗潮濕的環(huán)境中過(guò)著默默無(wú)聞的生活,它卻毫不抱怨,因?yàn)樗⒉回澙,它需要的僅僅是一丁點(diǎn)兒的水,就足以讓它生長(zhǎng),它需要的竟是如此的微不足道。

            在堅(jiān)硬的巖石中,青苔自動(dòng)幫她披上了綠裝,在清澈的河水里,青苔悄悄來(lái)到他身邊,點(diǎn)綴了綠色。

            盡管青苔那么微不足道,但是,它卻是那么的.無(wú)私、堅(jiān)持、開(kāi)放、知足。

            青苔告訴了我生命的真諦——只要有堅(jiān)持與勇氣,即使面臨很大的困難,也能被克服。

            人生就像一本書(shū),愚昧的人會(huì)走馬觀花似的隨手翻閱她,聰明的人細(xì)用心思閱讀它,因?yàn)樗麄冎肋@本書(shū)只能讀一次,永遠(yuǎn)不能再翻過(guò)頁(yè)碼來(lái)重新閱讀那些后悔的過(guò)往。

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

            書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是造就靈魂的工具;書(shū),是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的,如果你問(wèn)到我讀書(shū)的滋味,我會(huì)說(shuō):“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆,酸、甜、苦、辣……”

            一個(gè)下午,我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》,我的老媽卻沖來(lái)進(jìn)來(lái):耀之,下午寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)到四點(diǎn)半,知道嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭,心想終于逮到看書(shū)的機(jī)會(huì)了。老媽走了,我把所有書(shū)都翻了一下,我找了幾本《作文起步》和四大名著,這下可以過(guò)癮了!

            打開(kāi)書(shū),我如饑似渴地讀起來(lái),像一只餓狼,正捕殺一只羊,書(shū)中的主人公吸引著我,我正迷漫在書(shū)的海洋里,快樂(lè)無(wú)窮。

            不知不覺(jué),一小時(shí)過(guò)去了,我還在書(shū)海洋里,身旁的.作業(yè),居然一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),可是我還是渾然不知,書(shū)里,我最?lèi)?ài)看的《西游記》里的孫悟空,神通廣大,據(jù)說(shuō)十萬(wàn)天兵都不是他對(duì)手,他又是忠厚保護(hù)師父,一路西天取經(jīng),最后取得正果,!如果我是孫悟空,我一定會(huì)打敗壞人。想到這里,我不禁口水都流出來(lái)了,突然,一身車(chē)聲,媽媽回來(lái)了,我嚇得半死,連忙寫(xiě)起來(lái),可老媽?zhuān)言谖疑砼浴?/p>

            我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活,我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體,和他們同悲傷,共快樂(lè)。我和書(shū)的故事是那么多,書(shū)已成為我生命中的一部分了。

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

            未來(lái)我們的生活是什么樣的呢?未來(lái)無(wú)人知道,今天我要想象一下未來(lái)的房子。

            這種房屋的建筑材料都是泡沫塑料。你可以把房子做成你喜歡的形狀。比如蘑菇形、蘋(píng)果形、火箭形……如果你的房子是蘋(píng)果形的,就可以上街買(mǎi)蘋(píng)果房套。紅彤彤的蘋(píng)果上面長(zhǎng)有兩片綠油油的葉子,還散發(fā)著一股誘人的蘋(píng)果香味兒,讓人看著就好想咬一口。每種形狀的房子都有相應(yīng)的.套子。走在大街上,就如同置身于美麗的童話世界:藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白云,地上綠樹(shù)成蔭,如綠毯一樣的草地上五顏六色的小花就像眨著眼睛的小星星一樣!瞧,大樹(shù)下那可愛(ài)的蘑菇房,不正是森林里小白兔的房子嗎?那昂首挺胸怒目而視的老虎房張著血盆大口,顆顆鋒利的牙齒如同鋼柱一樣,真是嚇人!XP”號(hào)抗引力器會(huì)自動(dòng)自動(dòng)啟動(dòng),消除地球?qū)Ψ孔拥囊,使房子浮在空中。一次美妙的空中旅行開(kāi)始了。直至地震過(guò)去,我們才會(huì)回來(lái)。這樣,即使在晚上發(fā)生地震,住在高樓的人也不要整天提心吊膽,害怕地震了。發(fā)生洪災(zāi)的時(shí)候,套子自動(dòng)封閉門(mén)窗,套子和房子之間充滿空氣,使房子漂在水中,隨著流水四處飄蕩。

            怎么樣?我想象的未來(lái)房子夠厲害吧!未來(lái)的一切是由科學(xué)知識(shí)創(chuàng)造出來(lái)的,我們這一代人只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),為將來(lái)打好基礎(chǔ),長(zhǎng)大了擁有豐富的知識(shí)和能力,未來(lái)才是美麗的、令人向往的。

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

            走在靜謐的羊腸小路上,腳下鋪開(kāi)的是金黃色的地毯。片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,一般涼意涌上我心頭,秋天已經(jīng)來(lái)臨。

            秋天來(lái)的是如此之早,秋風(fēng)來(lái)的是如此之快。三天的叢林便是兩個(gè)模樣。夏天,是植物的.天地,這一切都是綠的;秋天,一陣風(fēng)刮過(guò),那嫩綠,那草綠,那翠綠漸漸暗淡,慢慢枯黃。

            樹(shù)葉在秋風(fēng)的吹動(dòng)下,不舍的離開(kāi)了母親的懷抱,它們打著旋兒,想向大樹(shù)母親那邊飛。然而,秋風(fēng)是無(wú)情的,“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,一陣風(fēng),便將樹(shù)葉卷到了別處。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥便護(hù)花”,葉的生命是短暫的,春天發(fā)芽,夏天才是他們的鼎盛時(shí)期,秋天,黃葉凋零。雖然只有短短幾個(gè)月的生機(jī),它們卻一直在奉獻(xiàn)。直到死,也沒(méi)忘記生它、養(yǎng)它的母親。現(xiàn)在,它們不得不分離,那種生離死別的情感,誰(shuí)又會(huì)為葉兒感動(dòng)痛楚。

            倚在一棵銀杏樹(shù)下,任憑陣陣風(fēng)拂過(guò)面頰,任憑片片落葉落到四周。許久,我拿起身旁的一片銀杏,細(xì)細(xì)端詳起來(lái),由于 剛從樹(shù)上落下來(lái),還很柔軟,下面的文理清晰可見(jiàn),形狀酷似扇子。握好樹(shù)葉,站起身,繼續(xù)向前走去。極目遠(yuǎn)眺,遠(yuǎn)處是一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰。看著那鮮艷的紅色,再看看手中的樹(shù)葉,仍有一絲涼意從腦海中掠過(guò)。

            一葉知秋。望著這秋景,心中有一處莫色的孤獨(dú)。再一次望著那梧桐,我仿佛若有所思……

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

            還在六年級(jí)的時(shí)候,我總幻想著初一的生活應(yīng)該是怎樣的。好盼望著那個(gè)美麗的時(shí)刻到來(lái)。但還有一件事卻在我心中難以割舍,那就是和同學(xué)們之間建立的友情;還有那棵和同學(xué)們種下的那棵桂花樹(shù)。

            六年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師想出了一個(gè)讓同學(xué)的友誼成為永恒的辦法。在學(xué)校的后山的一片光禿禿的空地上去種下那顆友誼的果實(shí),那一棵棵代表全班同學(xué)友誼的桂花樹(shù)。也許不需要用太多的字修飾出種樹(shù)的場(chǎng)景,但那種樹(shù)的場(chǎng)面已經(jīng)像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒,在同學(xué)們心中已經(jīng)變成 了永恒。在太陽(yáng)的`照射下,那一棵棵美麗的桂花樹(shù)顯得格外的耀眼。

            如今,那幾個(gè)月的漫長(zhǎng)而有短暫的時(shí)光過(guò)去了,同學(xué)們也已經(jīng)各奔東西了,什么都在變,但唯一不變的就是同學(xué)們之間的那份純真的友誼;不變的信念;還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹(shù)。

            今天我又回到了那個(gè)曾今讓我充滿快樂(lè)的地方,那個(gè)曾經(jīng)教導(dǎo)我的地方。是她讓我有了和這些同學(xué)相處的機(jī)會(huì),我在校園里走了兩三圈,看看那個(gè)曾經(jīng)培養(yǎng)出多少個(gè)人棟教學(xué)樓。

            還有那里的桂花樹(shù)。那么香,那么讓人陶醉。

            啊!那些桂花樹(shù)!

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

            我喜歡風(fēng),因?yàn)樗荒晁募,幾乎無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有,它有時(shí)輕柔,有時(shí)涼爽,有時(shí)凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。

            春天的風(fēng),像個(gè)好脾氣的小姑娘,她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過(guò),像是給你一個(gè)輕柔的撫摸,讓你感覺(jué)十分的舒服,她似乎對(duì)大家施展了一種神奇的魔法,讓你沉醉在春的`氣息當(dāng)中,久久不愿醒來(lái)。

            夏天的風(fēng),像一位熱情的大哥哥,你已經(jīng)受不了,他還一個(gè)勁地對(duì)你表示“熱情”,你只能成天待在空調(diào)房里或是在游泳館降去對(duì)他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大,一直要持續(xù)好幾個(gè)月才會(huì)慢慢退去。

            秋天的風(fēng),像一個(gè)善解人意的大姐姐,她帶來(lái)了涼爽,她帶來(lái)了豐收的氣息,還把辛苦了一年的樹(shù)葉送回大地母親的懷抱。

            冬天的風(fēng),像位嚴(yán)厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的,還一個(gè)勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動(dòng)變得艱難。我想,他一定想告訴我們,生活里有很多的考驗(yàn),要我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)它!

            風(fēng)給我們這個(gè)世界帶來(lái)了神秘和魅力,我喜歡它!

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

            我喜歡伴著春風(fēng)在江邊散步,青的草,綠的葉,五顏六色的花,全部探出頭來(lái),像趕集似的聚攏來(lái)。柳樹(shù)也抖了抖身子,從樹(shù)枝到樹(shù)葉都煥然一新,形成了光彩奪目又美麗的春天。

            我喜歡夏天的熾熱,喜歡在熱不可耐的'下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌,美麗的浪花翻騰著。慢慢地,太陽(yáng)已經(jīng)落山,飄逸的白云一一離去。

            我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻稈直不起腰來(lái),好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩。

            我喜歡冬天的白雪,在寧?kù)o的夜晚靜靜飄落,我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn),也喜歡那驅(qū)走寒冷的溫暖的火爐。

            我還喜歡花,不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂,百年一見(jiàn)的鐵樹(shù)花,象征愛(ài)情的紅玫瑰,寓意親情的康乃馨。

            我也喜歡笑,喜歡笑里溫馨的享受。我喜歡用微笑去撫平心里的創(chuàng)傷,用大笑來(lái)表達(dá)我的愉悅之情,還喜歡用微笑對(duì)別人進(jìn)行鼓勵(lì)和贊賞。

            我還喜歡看書(shū),喜歡《漫畫(huà)王》《阿衰》《追風(fēng)箏的人》《平凡的世界》…….無(wú)論什么書(shū),我總能在其中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。

            我喜歡生活,而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。

          小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8

            “滴答,滴答……”。春雨歡快活潑地跳躍著,奔跑著,如一條剪不斷的線,聽(tīng),它正在奏響著“春之聲”,似一架自然的琴。

            我們要去春游了我們春游去的是火車(chē)北站,離我們有7。8里路吧,再去之前老師就說(shuō)了,是要磨練我們的意志,想去就去,不強(qiáng)迫我們。

            “叮叮”,第二天到了,媽媽先帶我把早飯一吃,就到學(xué)校去了。因?yàn)槔蠋熃形覀儎e帶書(shū),所以教室里沒(méi)人晨讀,一片喧鬧。玩123極的玩極,說(shuō)話的`說(shuō)話。不知誰(shuí)不了一聲老師來(lái)了,教室里一下子就安靜了。老師來(lái)了,吃完早飯,我們都在聊著該怎么分組。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們都很無(wú)聊,就都吵著:怎么還不去春游。?過(guò)了一會(huì),老師來(lái)了,宣布在操場(chǎng)集合,準(zhǔn)備春游,大家立刻把東西收好,Go!

            一路上,大家有說(shuō)有笑,還不時(shí)唱著校歌,我們是步行過(guò)去的,先走到烈士陵園,繞道建設(shè)路,大家就開(kāi)始沒(méi)勁了,“加油啊,馬上就到了,大家加油!”前面?zhèn)鱽?lái)了張老師的聲音,大家聽(tīng)到了這聲音,知道勝利就在眼前,就鉚足了勁往前沖,到了一塊蘋(píng)果地,我們聽(tīng)到張老師說(shuō)現(xiàn)在這兒休息一下吧,我們就拿出了各自準(zhǔn)備的零食,開(kāi)吃了!你把我的給我嘗一下,我把我的給你吃點(diǎn),能量滿了后,大家齊心協(xié)力,走到了火車(chē)北站,任務(wù)完成,大家,吃中飯吧!大家將自己的零食都倒了出來(lái),一起分享,雞腿呀,薯片啊,啥都有,因?yàn)樽叩美,所以吃得多,吃得都吃不下了,大家玩了一?huì),開(kāi)始合影了,專(zhuān)業(yè)攝影師為我們照相,因?yàn)槲覀兒荛_(kāi)心,所以我們笑得比陽(yáng)關(guān)更燦爛。拍完照,要回學(xué)校了,公交車(chē)只有兩輛,輪回開(kāi),每次來(lái)了一輛,有個(gè)班就瘋的似的沖了上去,因?yàn)樵谌撕芏,所以很擁擠,我上了車(chē),好不容易搶到了一個(gè)座位,卻變成了“人肉墊”。杯具ing。

            這次春游真令我記憶猶新啊,特別是那輛擁擠的公交車(chē)。

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