【熱門】五年級快樂作文集錦9篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的五年級快樂作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級快樂作文 篇1
太陽慢慢升上天空,早已把金光灑滿大地。躺在床上的我伸了個懶腰,不情愿地走下床。正準備迎接無聊的一天的我意識到——今天是除夕!回老家的日子呀!怪不得爸媽早上這么忙。果然,不一會,我和爸媽就踏上了回鄉(xiāng)之路。
一陣顛簸之后,我們到了爺爺家,還是老樣子啊!成片的竹林,成片的.山,空氣照樣清新。爸媽臉上都掛滿了笑容,當然,最高興的還是我,總算可以告別枯乏的日子啦!,
當然,最好玩的要屬擲飛鏢了。在去爺爺家之前,我們先到了舅爺爺家。剛下車,只看見旺哥哥拿了一盒撲克:“我們來玩擲飛鏢吧!比比誰擲得遠。”“我當然參加!”爸爸也聞聲而來,加入了比賽。首先,旺哥哥先擲,只見他自信地用手扣住撲克牌,“瀟灑”地一掄,紙牌一飛沖天,可是,那張紙牌好像“眷戀”他的手,又“打道回府”到了旺哥哥的腳下,把我和爸爸笑得前仰后翻。該我了,手夾住牌,用力一掄,那紙牌竟不爭氣地在空中“跳舞”,然后落在了我面前。爸爸也好不到哪里去,他飛出去的紙牌,那么大一棵樹打不到,偏偏打到了細細的電線。更可笑的是,到了最后,我們都氣喘吁吁,卻還沒分出個勝負……
夜幕降臨,到了吃團圓飯的時候了。不愧是團圓飯,真美味!有我愛吃的雞腿呢!瞧,一家人圍在了一桌,吃著飯菜,問短問長,有說有笑,讓人倍感親切……
是啊,除夕之樂,樂在游戲,樂在美食,樂在親情。不管時光如何流逝,無論世事怎么變遷,這樂趣都被我們追隨。
五年級快樂作文 篇2
也許有人會問:什么是快樂?對于人們而言,這是一個既熟悉又陌生的詞語,現(xiàn)代有許多人會問,快樂是什么?
現(xiàn)在的人們生活著強壓之下,無論是媒體早上堵在公路上的上班族還說早出晚歸的學生,是否還能找到快樂,是否還能想起快樂?
你們會問,快樂在哪里?我會回答:快樂在你我的心里。
快樂不但是一種感覺,更是一種回憶,它是你在牙牙學語時,第一次會說話的開懷大笑,是你童年時干了什么壞事成功躲過的竊喜,是你上學后考好了一場試,贏得了一個獎的心花怒放。它帶著你所有的成就,榮耀,與幸福一并珍藏與心底。
它和你的氣體一切,一并珍藏在心頭,成為寶貴的回憶。
埋怨生活的你,會覺得沒有快樂,但它其實一直都在,只是你沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有去挖掘。既然不能讓生活喜歡你,適應你,那為什么不嘗試著改變一下,去讓你喜歡生活,適應生活呢?我們可以在堵車的`路上,去發(fā)現(xiàn)沿途的風景,形形色色的路人,或是聽一些音樂,舒緩一下心情,這何嘗不是一種快樂。
在學校抱怨太累時,又為什么不聽聽大腦的,靜下來,回憶一下曾經(jīng)的經(jīng)歷,想想那些溫暖的人和事。
這時你會發(fā)現(xiàn),快樂就在你的身邊。
五年級快樂作文 篇3
教師,在我心中是一個崇高的職業(yè)。從我上學,懂得這個字眼的那天起,經(jīng)歷了小學、中學、師范十幾年的學習生活,我對這個職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學生知識,他也在一天的學習生活中潛移默化地影響著一個學生的人生觀、價值觀。所以,教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。
比如,針對現(xiàn)在孩子自尊心強的特點,孩子在學校犯了一些小毛病,班主任老師都能合理地直接進行教育,不是總向家長“告狀”,給孩子留有充分的自尊,不使孩子產(chǎn)生逆反心理,達到了理想的效果,令我很佩服。
在我四年的教學生涯上,我時常為過去美好的記憶而感動,時常為現(xiàn)在身邊的人和發(fā)生的事而感動,我又有什么理由不為我的學生每一天的進步而感動呢?
二十一世紀已經(jīng)來臨,一個嶄新的時代正向我們走來,時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式,教師在教育過程中肩負著沉重的使命,一言一行都對學生有著潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時,我們每位教師都面臨著非常嚴峻的.挑戰(zhàn),學生們的身上有著新時代的特點,很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業(yè)道德更有著全新的詮釋,這就要求我們教師的職業(yè)道德也應與時俱進。
自己若對學生有深切的愛心,應想一切辦法去幫助他,只要自己全面地關心學生,相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動,只要自己堅定信心持之以恒,用我的責任心去感化他,那扇友誼之窗遲早會向我敞開。
“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心向往之!蔽蚁嘈牛K有一天,雖然不一定能達到這樣的高度,我也能無愧于自己作為一名教師的良心,成為一名優(yōu)秀的教師。
五年級快樂作文 篇4
快樂是什么?小魚說:“快樂是在水中嬉戲!被ǘ湔f:“快樂是永遠美麗!倍艺f:“快樂是美美地讀書!边@個暑假里,我看了一本肖定麗寫得《快樂的小豆子》,收獲很大哦!
《快樂的小豆子》這本書里最主要的人物是小豆子。她是調皮的小豆子:不愛吃飯、不喜歡做數(shù)學題、不愿意收拾房間;她是有理想的小豆子:想要當畫家、鋼琴家、作家、導演和偵探;她又是馬虎的小豆子:看錯課程表、記錯值日時間、做事情只做一半;她還是善良的小豆子:和鼻涕蟲同桌做朋友、幫“好老師”做演講、送生病的同學回家……快樂的小豆子呀!永遠沒有煩惱,永遠積極樂觀,永遠充滿力量。
讀完這本書,我掩卷沉思。不由自主地想起了我們班的同學汪凱。他上課發(fā)言積極,實踐活動最起勁;可他的話一直講不完,所以,老師也不喜歡和他講話。汪凱每次寫作業(yè)都最快;可是太快了,老師一直說他馬虎。如果汪凱同學能向小豆子學習的話,那他的生活也會快樂無限的!
讀了小豆子一篇又一篇的'故事,我不禁想起了自己,想起了我有很多地方都和她一樣:我不愛吃飯、不愿意收拾房間、做事情只做了一半……看了這本書,我還知道了我有還多不如小豆子呢!小豆子是個夢想很多的人,并且她堅持不懈,這是好多人都比不上的!所以,我必須跟我的這些缺點說再見,然后認清目標,揚帆起航!
《快樂的小豆子》這是一本充滿喜劇色彩的書。它無時無刻都在告訴著我們:要做一個快樂天使,時時把快樂帶給身邊的人。因為快樂別人更是快樂自己!
五年級快樂作文 篇5
我家房前有一個小菜園,它被我外婆“經(jīng)營”得生機勃勃,是我家的“小菜場”,也是我的小樂園。
今天早上吃過早飯,我又跟以往一樣到小菜園去看看。小菜園并不大,大約四五平方米的樣子,用一些紅磚圍起了半米多高。菜園里的東西還可真豐富!左邊一小塊地種著幾行蔥,長得青青翠翠,非常惹人喜愛;中間一塊地種的'是青菜,青菜才長出來沒幾天,密密麻麻,有些弱不禁風;靠右邊的地里種了些韭菜和芥菜,它們長得很旺盛,好像在比賽一樣。最顯眼的就是角落里的那棵辣椒,它個兒不高,卻掛滿了一串串小辣椒,總共有三十多個,淺綠的、深綠的、淡黃的、大紅的、紫紅的,五顏六色。
正當我看得入迷的時候,忽然,我發(fā)現(xiàn)菜地里長著幾株野草,它們躲在菜叢中悄悄地探出小腦袋。哼,你們這些偷吃養(yǎng)料的壞家伙,看我不好好收拾你。我小心翼翼地走進菜園,一把抓住野草的腦袋,使勁一拔,“噗”的一聲野草斷了,它的下半身和根都還留在土里。嘿,你還挺“頑強”的嗎。這一次,我蹲下身去,抓住它的根部往上拔,野草終于乖乖“投降”了。就這樣,我花了兩三分鐘,把菜園里的野草給全部消滅干凈了。
我立起身,再看看小菜園,里面的蔬菜好像迎風跳起了舞蹈。
五年級快樂作文 篇6
大年三十,是辭舊迎新的時刻,到處洋溢著春節(jié)的氣息,我和媽媽爸爸一起去奶奶家過節(jié)。
晚上,我們全家都高興地聚在一起吃團圓飯,飯后就坐在電視機前等待觀看中央電視臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會,大人們一邊談事情,一邊等待,窗外一陣陣鞭炮聲和焰火打動了我。我便纏著舅舅和哥哥去樓下放煙花。
我們到了樓下,找了一塊空地開始放,我先拿了‘杜鵑花’給哥哥小心翼翼地點燃后立即開出了‘金花’。到處亂竄,一會兒黃,一會兒綠。接著舅舅點燃了‘集錦’那火星直沖上天。高高的`又灑又落。既像煉鋼爐里的飛舞的鋼花,又像美麗的彩色噴泉,令人賞心悅目。哥哥的‘纏術彈’更是奇妙,一會兒紅,一會兒綠,把天空映得如同白晝,最后我們又放了許多煙花,有‘喜迎大地’、‘百年迎春’、個個都讓人看了眼花繚亂。這時左鄰又舍也都在放煙花,像空中灑下滴滴金雨,地面上開出了朵朵銀花到處五彩繽紛,歡聲笑語,我高興地拍著跳著、笑著,手掌心拍紅了都不知道。到處充滿著春節(jié)的喜慶。
十二點聲響了,可是鞭炮聲還沒有平靜下來,直到黎明,那處夕之夜的幸福之花升在天上,開在地上也開在我們的心里。
五年級快樂作文 篇7
我的家是一個快樂的家,在這里我生活了10年,找獲得了無窮的樂趣,也得使我的童年充滿了歡笑。
我的爸爸和我是家里的“倒霉蛋”和“開心果”,只要我們一出現(xiàn),大家就會哄堂大笑起來,原因是這樣的:有一次,我和爸爸在打乒乓球,競爭了一二十回合都打了平局,我終于爆發(fā)了,我用盡全身力氣扇了過去,這一個球,爸爸沒有接住,一下子“爆頭”了,在場的所有人員哈哈大笑起來,我忍不住了,也笑了起來!嘻嘻哈哈……
最搞笑的事情不只這一件,記得還有一次:我們全家去游樂園玩,想玩一次刺激的,于是呢!我們就進了鬼屋,我們一進鬼屋,一股陰森的寒氣就撲面而來。
接下來,一個僵尸向我們撲來,嚇得我發(fā)抖,我知道這是個機器人,不過也很可怕,我像打了雞血似的,一個勁的往前沖,在沖的`過程中,我覺得好像撞到了什么,不管是什么,我都不想知道,快到出口時,一只鬼一下子捉到了我。
我一下子“爆發(fā)”了,以沖刺的速度飛奔出去,真是嚇死我了,當我出去時,像“豆芽菜”一樣“癱瘓”了。這時,我爸爸走了過來,摸了摸我的頭,看著驚魂未定的我,竟然嘲笑般的大笑起來......
這就是我快樂的家,我愛我的家。
五年級快樂作文 篇8
現(xiàn)在的家庭獨生子女在家里就是“小皇帝”“小公主”,這樣孩子會養(yǎng)成不愛勞動的壞習慣,而我利用了“五一”勞動節(jié)這個機會,為爸爸澆了一回花。
“五一”這天春光明媚,我早早地起了床,只聽見一陣“嘩嘩”的聲音,我順著水聲來到了陽臺,只見爸爸在澆花,我心想:今天不是勞動節(jié)嗎?我就幫爸爸澆一次花吧!我跑上前去對爸爸說:“爸,我來幫你澆花吧?”爸爸說:“你會嗎?”我不假思索地說:“這么簡單,有什么不會的!闭f完我搶過爸爸地噴壺,朝一棵花上澆了起來,爸爸一看不妙,立刻搶了過來,說:“你這樣澆,花不死才怪呢!”我不服氣地說:“那你說怎么澆?”
只見爸爸走上前去,胳膊熟練地一彎,然后手臂不停地回旋,水灑得十分均勻。我頓時看得目瞪口呆。爸爸似乎看透了我的心思說:“我來教你,你也可以的。”
爸爸說:“剛才澆過水了,現(xiàn)在開始清洗葉子了。”只見他把噴壺嘴擰了幾下,然后手把手地教我起來。爸爸說噴霧水,不能噴葉子,一定要向葉子的`上面噴,讓水霧落到葉子上,這樣花發(fā)育會變慢的!
時間不知不覺地過去了,太陽出來了,照耀在我家的陽臺上,顯得格外美麗,在陽光的照耀下,存留在葉子上的水滴晶瑩透亮,像一顆顆美麗的水晶。小鳥也飛了出來了,花兒們散發(fā)出香甜的氣息,真是應了“鳥語花香”這個詞呀!
勞動乃是心靈的鏡子,如果你愛勞動,把自己生活的環(huán)境打掃得干干凈凈,這說明你是一個心靈十分純凈的人,這樣你何樂而不為呢?
老師點評:五一勞動節(jié),孩子懂得通過勞動獲得快樂,真是很難得。作者親歷了澆花的過程才能把每個動作寫得細致入微,從勞動中學會了知識,感悟到了環(huán)境之美,更凈化了心靈。因此悟出勞動使心靈更美的主題。
五年級快樂作文 篇9
書是人類進步的階梯,書籍是知識的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂趣。
高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯”。讀書就好比爬山,要一步一個腳印,邁著堅實的步伐攀登高峰。書,一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫文章時可以隨時應用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書,只有每讀一遍才會發(fā)現(xiàn)新的內容,才會不斷的獲取新的.知識,才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長知識,感到快樂。這樣才能吧讀書當成一件很簡單的事情,才能感受到讀書的快樂。
讀書是快樂的。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,讀書破萬卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦,只有發(fā)奮讀書,才能使自己的頭腦充實起來,才能在關鍵時刻派上用場。試想,一個人不讀書,就好比一個文盲,一個白字先生,他能有什么作為?他能有什么快樂?更何況想成為一個國家的棟梁之才,想成為一個發(fā)明家,一個科學家,一個教師,一個醫(yī)生,等等,這些對于他來說都只能是非分之想。說得再通俗一點,沒有知識,沒有文化,難以在當今日益發(fā)達的社會立足,難以養(yǎng)家糊口,他到了機場、車站不知道向標的含義,到了商場,不知道商品的價格。人區(qū)別于動物最大的區(qū)別就是人類有了語言,而沒有知識,沒有文化,不就快等同于動物了嗎?我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家都非常重視學習,即使有些人本來幾乎是文盲,但他們從沒有放棄學習的機會。
不管有多苦,多累,挺過去,明天就會更美好!幸福在向我們招手!陰雨過后,明天還是一個艷陽天。正是,沒有苦中苦,哪有甜上甜?
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