有關五年級優(yōu)秀作文合集七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的爺爺今年77歲了，光禿禿的頭頂沒剩下幾根頭發(fā)。可他的精神狀態(tài)一點不像個古稀老人。他總是把自己收拾得干凈整潔，休閑裝、運動鞋，戴一幅金絲邊近視鏡，清爽又時尚。
爺爺一輩子好學，名牌大學，技術骨干，質(zhì)檢專家……一路模范，到60歲快退休那年依然跟著年輕的同事們一起考取了當時剛剛開始流行的“ISO質(zhì)量認證師”，把自己的工作生涯整整延長了10年。當然這些都是聽奶奶說的。
我出生的時候他已經(jīng)退休了，可他活到老學到老的品格卻一成不變，尤其對新生事物他總是特別有學習熱情。電腦畫圖，微信聊天，手機付款……一樣也沒落下。如今的網(wǎng)購方便快捷，經(jīng)常頭一天下單，第二天就能送達。這讓好學的爺爺驚嘆連連，于是又“趕時髦”的'跟媽媽學起了網(wǎng)購。
爺爺學東西特別認真，他先把自己想了解的關于網(wǎng)購的知識總結成好多條問題，逐條提問，有時還要做筆記。讓號稱網(wǎng)購達人的媽媽都有些招架不住。
爺爺學習可不會只停留在紙上談兵的階段。詳細了解后，還要付諸實踐。注冊賬戶，關聯(lián)銀行卡，在各大購物網(wǎng)站上認真瀏覽。所有操作必要親力親為力求熟練準確。那些天常常能看見爺爺坐在電腦邊，一手扶著眼鏡盯著電腦屏幕，一手操控鼠標指指點點。不時還要叫著媽媽請教、探討一番。
我有些不解地問爺爺：“您干嘛這么費神研究這個？要買什么跟媽媽說一聲不就行了？”
“技不壓身！學會了才是自己的。人老，心不能老，與時俱進嘛！”爺爺笑瞇瞇地回我一句，繼續(xù)他的網(wǎng)購之路。
現(xiàn)在大到家用電器，小到糧油米面，爺爺都能輕輕松松網(wǎng)購回家。春節(jié)的時候居然“秒殺”回一臺凈水機，還偷偷給奶奶買了件漂亮的新衣做禮物。網(wǎng)購讓他們的生活變得更加豐富而快樂。
在“趕時髦”爺爺身上我明白了學無止境的意義，學習不是任務，而是一種境界，細細品味，樂在其中。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我靜地聽著老師的朗讀，那是一位美國父親的懺悔書《爸爸錯了》。
奇怪的是，一向不為所動的我驚訝了。一位父親竟能跪在兒子的床旁，深深地對自己以前的所作所為感到后悔。是什么力量使這位父親竟能跪在兒子的床旁，難道不怕別人嘲笑？是什么力量促使這位父親感到后悔而寫下懺悔書呢？是的，是父愛！是這種深不可測的力量，使這位父親拋開尊嚴，不顧一切地跪在兒子床旁。
每個父親都喜歡自己的孩子，每個孩子都擁有自己的父愛，只是每位父親表達的方法不同而已。他們有的是耐心教育，有的是打，有的是罵，但不管方式如何，他們都有一個共同的目的'，是盼望自己的孩子能成龍、成鳳��！
父愛,總能使人做出非比尋常的事。曾經(jīng)，美國有一位父親，在大地震中，冒著會被摔死或炸死的危險，硬是等到孩子從亂石堆中挖出來。還有一位父親，為了能讓孩子幸福生活，靠賣血來貼補家用。還有，還有很多的父親，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，默默的承受著生活的磨難。
孩子們,對父親有抱怨的孩子們，請細心觀察你們的父親，請留意父親身體的變化，把屬于你們的一份父愛挖掘出來吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我的昨天是一個遺憾，因為他匆匆忙忙，還沒等我擺好迎接的架勢，就成為了永遠的昨天。我的今天是一個遺憾，因為他給我的一切都不盡人意，她似乎永遠都只是一瞬間。我的明天是一個遺憾，他永遠也無法到來，我看見他的眉目卻觸不到他的衣角，等他變成了今天，還是遺憾。于是，我在遺憾中又迎來了一次考試的失敗。
一、二、三、四我盲無目的地走在街上，數(shù)家家戶戶的門。放學后，老師鼓勵我的話又回響在耳邊，可心情還是美麗不起來。數(shù)了十幾年的門，可從來沒有從哪個門中走出過一位仙人，替我指點迷津。四、五、六、七，每個門后都有一個家，每個家都有喜怒哀樂，也應該少不了遺憾吧？我喜歡門，因為它藏著無窮的秘密，你可以盡情地想象門后的世界，你也可以想象：那里面沒有遺憾。八、九、十，我突然看見第十個門口坐著一個正當壯年的`人，，在那兒仔仔細細地拔著人工草坪中的雜草，我驚異于他的壯年，卻在這兒干著這種與他的能力不相符合的工作，現(xiàn)在是上午十點，他本就該在某個工作崗位上干一些他該干的事。我可以輕易地想像他是怎樣輕松地度過他本應勤奮的年齡，而今卻只能在這兒拔草，他的心里應該充滿遺憾與落寞吧？我懷著同情與欣慰的心情望著他，（人們看見弱者時總是有這兩種心情的），可我看見了什么，天，他的雙眼中什么也沒有，他的雙手在草地里摸索，努力區(qū)分著好壞，他的雙腿僵直地擱在草地里，每挪動一步我都能看見他腦門上晶瑩的汗珠。他居然還在微笑！一定是想到了什么愉快的事，沒有一丁點遺憾。我突然覺得他就是從十號門里出來的仙人，替我指點迷津
生命的亮度要靠自己燃燒，堅強的翅膀要靠自己鍛煉，路在自己腳下，走，就能走得出明天。不再為昨天的失去而遺憾，牢牢地抓住今天的瞬間，無論如何，你還擁有燦爛的未來。
其實，遺憾是分種類的，堅強者的遺憾能帶來明天的完美，而懦弱者的遺憾本身就是最大的遺憾。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，如捉迷藏、跳繩、玩電腦、滑冰等，我都喜歡，但我最喜歡的是跳舞。
每個星期六和星期天的下午我都要去練功房練舞，每學一個動作我都要刻苦的`練。有的動作難度大，在練功房練不好，我回到家后也要練。有一次，老師讓練單手翻這個動作，我怎么也翻不過去，光想兩只手扶地。但我想我一定要學會。放學回到家后，我就一直想差練單手翻的事。媽媽帶我到世紀廣場玩，我就在草坪前練起了單手翻，先翻了一個，還是兩只手過去的，我想第二個能單手翻過去嗎？我就試著一只手著地，一用力，真的翻過去了。我高興極了，今天的收獲真大啊。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
大家都知道我前一段時間我養(yǎng)了七條大紅鯉吧，它們生活的很好，個個生龍活虎，可昨天有一條大紅鯉浮在水面上，好似在掙扎。
我看那條小魚不抖魚鰓，在水面上呼吸，呼吸的頻率也變慢了，它的身體隨著水波流動，好像一不小心就會掉下去。它身上已經(jīng)沒有閃閃發(fā)光的鱗片，失去了往日那將軍的風范。最可怕的是它身上露出了那鮮紅的肉，看到此景，我的心如刀絞一樣。
我馬上拿了一個大盆，裝，滿水，我馬上吩咐媽媽去拿藥水，并把藥水倒在大盆里。我趕快拿出漁網(wǎng)，把那條傷員撈起來放到了大盆里。
我看著我親自飼養(yǎng)的`小魚遍體鱗傷，我只能默默為它祝�？禳c好起來了。我沒有想太多，但我還是第一次為一條魚悲傷過，我真希望這只是一場夢
這件事使我加強了對生命的意識，我覺得每個生命都是值得被尊重的，哪怕是一只螞蟻。因為每個生命都有它存在的價值。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我們四（2）班有57個位同學，在這么多的同學中，我最敬佩的是我們的班長――徐佳圓。
徐佳圓，今年十一歲，梳著一條馬尾巴的長辮，高高的鼻子，大大的眼睛，一張伶俐的小嘴，展示了她的領導才能。她不但學習好，而且興趣廣泛：畫畫、唱歌……她性格好強、聰明、活潑，遇到問題能冷靜處理。能調(diào)解同學之間的矛盾，幫助學習困難的同學，以身作責，深受老師的贊許與同學的擁護，她自然而然地成了老師的小助手。每當老師有事、開會或聽課，她都會把同學們管得服服帖帖，沒有一個人敢說“不”字。儼然一個小老師。如果有同學忘記了帶文具用品，她都會毫不猶豫的借給他們。不讓他因自己的粗心，而受到老師的批評。同學們心里都很感激她。
俗話說：“老虎不在家，猴子稱大王”。今天的`自修課上，有的同學就交頭接耳、竊竊私語；有的搞怪，作可愛型；還有的瘋狂地唱起了歌……這樣一個紛亂的場面，既影響了其他同學的學習，又敗壞了我們四（2）班的課堂紀律。我們班的班長從容不迫地走向講臺，發(fā)出嚴重警告：一、再交頭接耳、破壞班風者罰抄課文1遍；二、警告不遵者罰抄課文2遍……告示一出，果然立馬生效，同學們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，不聲不響地開始做作業(yè)。班長隨時巡視著各個同學的動靜，整個課堂紀律與老師上課一樣。四十分鐘的自修課，寂寥無聲。
下課鈴響了，班長恢復了孩子的天性，與同學有說有笑地交談。大家都喜歡與班長交朋友。我從心里佩服班長的魅力與威嚴，她是四（2）班的榜樣，也是我們心里的小老師。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
每天放學的時候，正值黃昏。走在回家的路上，我就特別喜歡觀察天空，看到忙碌了一天的太陽，將圓圓的.身體慢慢隱藏起來，它先是羞答答地露著半邊臉，這時它的臉格外地紅，紅得耀眼，將她身邊的云朵也染紅了，有的時候連整個天空都是紅的，像在天邊燃起了火焰，讓人沉醉。云在飄，猶如紅色的輕紗在舞動，帶著神秘而迷人的氣息。
太陽又沉下去一些，天空中便呈現(xiàn)出更多的顏色——桔紅、杏黃、粉藍、淡紫……這樣奇妙的時候并不多見，偶爾才會遇到。每當這時，我就感到無比興奮，真希望能夠伸手摸摸這些炫目的彩霞。遠處的樹枝在風中輕輕搖曳，樹枝上傳來鳥兒清脆的啼叫，這一切就像是一幅美妙的畫卷。
當彩霞漸漸消散，一切都不再清晰，變得朦朧起來，天空越來越暗，終于，太陽完全落山了。
黃昏過去了，夜晚來臨了，這時月亮悄悄地爬上了樹梢，這又是另一幅畫了。
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