【推薦】五年級(jí)作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
周日下午，我寫完了作業(yè)。就去樓上陽臺(tái)轉(zhuǎn)悠，呼吸一下新鮮空氣，看看綠色植物。
我家陽臺(tái)上種了許多植物，吸引了許多昆蟲。這時(shí)我在一片翠綠的葉子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的圓圓的白點(diǎn)，我拿來放大鏡一看，原來那是一只蚜蟲，正在貪婪地吮吸著葉汁。這時(shí)，一只螞蟻爬到蚜蟲身邊。我心想：不會(huì)是螞蟻要吃蚜蟲吧？只見螞蟻爬到蚜蟲身邊，用觸角輕輕地碰了碰砑蟲，蚜蟲立刻排出一個(gè)“水珠”模樣的東西，螞蟻便大口大口吃起來。一會(huì)兒又有幾只螞蟻爬過來，不停地用觸角觸碰蚜蟲，它又乖乖地排出一些“水珠”一樣的東西，螞蟻們立刻撲了上去，一會(huì)兒就將“水珠”消滅干凈了。
正當(dāng)這時(shí)，一只七星瓢蟲飛了過來，它張牙舞爪地向蚜蟲撲過去。螞蟻們互相觸碰觸角，像是在商量什么計(jì)劃。不一會(huì)兒，螞蟻們便不停地向七星瓢蟲進(jìn)行撲咬。在螞蟻們齊心協(xié)力的進(jìn)攻下，七星瓢蟲被咬得遍體鱗傷，它只好無可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃那些水珠一樣的東西呢？而它們又為什么要幫助蚜蟲打敗天敵——七星瓢蟲呢？
我上網(wǎng)查了相關(guān)資料才解決了這些疑問。原來，那些“水珠”是蚜蜜，蚜蜜很甜，是螞蟻?zhàn)類鄢缘腵食物之一，為了不失去蚜蜜，它們幫助蚜蟲打敗了天敵——七星瓢蟲。既保住了蚜蜜，又保全了蚜蟲的性命，一舉兩得。于是蚜蟲和螞蟻相互作用，相互依存，形成了一個(gè)密不可分的整體
��！這個(gè)下午真是令人難忘，我只是去陽臺(tái)放松一下，不但體會(huì)到了觀察的樂趣，又學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得�。�
五年級(jí)作文 篇2
新鄭，一個(gè)并不出名的城市，這里雖比不上首都北京的繁花似錦，也比不上江南水鄉(xiāng)的景色怡人。但我卻深深地愛上了這片神奇的土地，因?yàn)�，它是生我養(yǎng)我的地方，也就是我永遠(yuǎn)的家。
“新鄭”這兩個(gè)似有魔力的字眼在深深地吸引著我，我為自己是一個(gè)地地道道的新鄭人而驕傲。
改革開放后，祖國大地日新月異，祖國在變，新鄭也在變。過去塵土飛揚(yáng)的土路消失了，取而代之的是寬敞的柏油馬路。一幢幢大樓拔地而起，街邊的商店換上了嶄新的招牌……
如今的新鄭，春天一片碧綠，生機(jī)勃勃；夏天陣陣炎熱，驕陽似火；秋天棗果累累，笑語歡歌；冬天白雪皚皚；素裹銀裝。新鄭純樸淡雅的景色猶如一張含蓄的水墨畫，給人帶來無比的.清涼，使人久久不能忘懷。
新鄭有許多名勝古跡：寬廣的炎黃廣場與百家姓廣場；聞名海內(nèi)外的黃帝故里與巍峨聳立的始祖山；風(fēng)景秀麗的鄭風(fēng)苑；清澈見底的黃水河；還有散發(fā)濃墨書香的歐陽修陵園……這一切吸引著許多游客來到新鄭游玩。
最讓我感到自豪的是，新鄭是人文始祖軒轅黃帝的出生地，是黃帝出生、創(chuàng)業(yè)、建都之地。有著久遠(yuǎn)的歷史。新鄭還是鄭、韓兩國的都城所在地，非常有名。每到農(nóng)歷三月三，新鄭就會(huì)舉辦盛大的典禮——黃帝故里拜祖。
新鄭不僅名勝古跡多，而且食品更是遠(yuǎn)近聞名。新鄭大棗名聲遠(yuǎn)久。能有這么好的名聲，更要感謝工作人員的任勞任怨和一絲不茍的工作態(tài)度，才使人們吃上了又紅又甜的大棗，而且通過他們辛苦的努力又相繼制造出了棗干、棗片、棗醋、焦棗、阿膠棗、雞心棗、棗粉等許多營養(yǎng)幾家的棗制品。這使我們新鄭的棗業(yè)更加繁榮昌盛。
十字路口的交警，街上辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人，田里彎腰收割的農(nóng)民，他為了新鄭的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)綿薄之力，他們成為了新鄭一道永不消逝的靚麗的風(fēng)景線。
我愛我的家鄉(xiāng)——新鄭。我為家鄉(xiāng)的日新月異喝彩！我為新鄭輝煌的明天放歌！
五年級(jí)作文 篇3
英國的狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”學(xué)習(xí)需要堅(jiān)韌的毅力，學(xué)鋼琴需要堅(jiān)韌的'毅力，學(xué)走路需要堅(jiān)韌的毅力。。。。。。無論做什么事，都需要有堅(jiān)韌的毅力，否則不會(huì)成功。
記得那是四年級(jí)寒假時(shí)，有一天，天空下起了鵝毛大雪，我和媽媽望著外邊宛若白蓮的雪花，漫天飛舞，不一會(huì)整個(gè)世界變成了粉裝玉砌一樣。媽媽在旁邊說：“明天我們?nèi)ス珗@滑雪，怎么樣？”我聽后欣喜若狂，迫不及待地盼望著明天快點(diǎn)到來。
第二天，我和爸爸媽媽來到滑雪場，租了兩個(gè)滑雪具，我在平坦的雪地上用力地滑著，可是，累得手很痛也沒滑多遠(yuǎn)，媽媽見我累得滿頭大汗，就說：“你要耐住性子，堅(jiān)持到底，一手定會(huì)成功的，從山上向下滑比較省力，去山上吧。”我來到山頂，用力一滑，沖了下去，只感覺耳邊風(fēng)颼颼地響，嚇得我腿都發(fā)軟了，到了山腳下，我一屁股坐到了地上，心砰砰亂跳，像敲鼓似的。我沒有灰心，繼續(xù)練習(xí)，終于有些穩(wěn)定了，可是，我還不會(huì)轉(zhuǎn)彎，向下滑的時(shí)候，如同“螃蟹過街------橫沖直撞，結(jié)果和媽媽撞在一起，摔了四角朝天，這是我有些心灰意冷了，媽媽說：“富蘭克林說過：唯堅(jiān)韌者始能遂其志。你要有堅(jiān)忍不拔之志，最后一定會(huì)成功的，轉(zhuǎn)彎時(shí)該一腳重一腳輕才行。我教你。”媽媽從山上滑到我身前，來了個(gè)“神龍擺尾”。我學(xué)著媽媽的樣子轉(zhuǎn)彎，跌倒了爬起來，跌跌起起，起起跌跌，終于學(xué)會(huì)了這招。
最后，我來到了山的最高點(diǎn)，我和媽媽比，下山時(shí)，我遙遙領(lǐng)先，后來媽媽來了個(gè)“鯉魚越龍門”，越到我了我的身前，我不甘示弱也來了個(gè)“神龍擺尾”，越過了媽媽，得了第一，這都是頑強(qiáng)毅力的結(jié)果呀！
這次滑雪不但學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，更主要的是我知道了一個(gè)道理：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界任何一座高峰。
五年級(jí)作文 篇4
記得有一次考試，我早早就寫完了卷子，因?yàn)榫碜邮趾唵�，寫完卷子后，我便爬在桌上玩。因�(yàn)槲蚁肽敲春唵蔚木碜硬挥脵z查。
��！考試成績出來了，老師在發(fā)試卷我的心怦怦直跳，生怕考得不好。到我了，我一看試卷給蒙了，你猜考了多少“78分”。這么差的`成績，回家肯定要挨批評(píng)了，于是我把卷子藏了起來，可是，躲不過媽媽的眼睛，媽媽一下子就知道我藏床墊下了。便拿出試卷來狠狠教訓(xùn)我說：“怎么考的這么差”！我難過的說：“考試時(shí)題太簡單，由于我驕傲沒有檢查。”媽媽聽后便深情的對(duì)我說：“虛心萬事能成，自滿十事九空�！辈⒔逃乙院笞鍪裁词虑槎家J(rèn)真細(xì)心。
又考試了，這回我十分慎重的做完題，認(rèn)認(rèn)真真把卷子檢查了一遍，果然不出我所料，這次考了97分。我興奮拿著卷子跑回家給媽媽看，媽媽看了笑著說：“虛心萬事能成，自滿十事九空�！�
在以后的生活學(xué)習(xí)中，“虛心萬事能成，自滿十事九空”會(huì)讓我受用終生！
五年級(jí)作文 篇5
人這一生，會(huì)遇到許多困難挫折，也要去面對(duì)，去挑戰(zhàn)很多，挑戰(zhàn)自己的極限，自己無法觸碰到的點(diǎn)，在這過程中，我們也在不斷成長。
再一次無意的機(jī)會(huì)里，我看到了一個(gè)電視節(jié)目——“挑戰(zhàn)不可能”，里面的人都在挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)不可能，不斷的在突破，這讓我有些心癢癢，也想讓自己挑戰(zhàn)一下，可是，我沒有任何特長，對(duì)要挑戰(zhàn)的東西有些迷茫，用姐姐的話來說，我一無是處，只是沙灘上一顆不起眼的沙子，隨時(shí)可能消失。
我不信！每個(gè)人的極限不同，我要做的，只是挑戰(zhàn)自己！
我請(qǐng)求爸爸為我報(bào)名吉他，我想有一項(xiàng)特長。我開始學(xué)吉他了。
我以前不能吃苦學(xué)一些東西，總是因?yàn)榇煺鄱艞�，而這次，我要堅(jiān)持！我?guī)е鴭寢尩钠谕�，家人的不信任，姐姐的冷嘲熱諷踏上了吉他之路。剛開始學(xué)時(shí)，我有著濃濃的.興趣，懷著好奇去撥動(dòng)每根弦，聽著那美妙的聲音，我的心在顫抖，我邁出了第一步！
一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，期間要不停的撥弦，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我的手指有些痛。這不算什么，加油！我一遍又一遍鼓勵(lì)自己，我堅(jiān)持了下去。開始時(shí)，只是用單手彈，至少另一只手沒事，我有些小慶幸，但是，我卻沒想到，這只是噩夢的開始，到后來，學(xué)習(xí)左手彈法。
用手指去將那一根根緊繃的弦按著，再用右手撥弦，這次，不僅我的心在顫抖，而且我的手指在發(fā)麻，不到一會(huì)兒，手指上有了深深的印子，凹進(jìn)去的那種。我又想放棄了想逃，我后悔了當(dāng)初學(xué)吉他。
但是，我真的很愛吉他，愛吉他的聲音，愛它發(fā)出的每一個(gè)音符，而且，我真的不想讓媽媽失望，讓姐姐瞧不起，我咬咬牙，繼續(xù)撥動(dòng)那讓人喜歡又害怕的吉他弦。
慢慢的，我習(xí)慣了，習(xí)慣了撥弦時(shí)帶給手指麻麻的感覺，以及彈吉他按和弦時(shí)帶給手指的痛感，漸漸的，我的手指上生出了薄薄的一層繭，我看著手指，心里有些小欣喜，這層繭是我曾經(jīng)努力過，挑戰(zhàn)過自己的象征啊！當(dāng)我將學(xué)會(huì)的第一首曲子彈給媽媽聽時(shí)，她的眼睛紅了，用手不斷地摸著那層繭，還記得她說：“你挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己不能吃苦的性格�！�
誰說人最不可能戰(zhàn)勝的人是自己，考試成績的提高，都是一次突破，一次極限的提高！
五年級(jí)作文 篇6
呀！今天的值日生忘記倒垃圾了，這么一個(gè)大紙箱放在講臺(tái)邊上，被絆去可就不好了。想到這里，我拿起這個(gè)“危險(xiǎn)分子”走出教室，把這個(gè)紙箱送到了學(xué)校的垃圾站，扔進(jìn)可回收垃圾桶的懷抱里。
我慢慢地走回教室，心想：把這個(gè)紙箱扔掉了，老師和同學(xué)們就不會(huì)有人被絆倒了。我一邊想一邊走，不知不覺已經(jīng)走回教室，沒注意到講臺(tái)高出的臺(tái)階。一腳踩了上去，還沒來得及反應(yīng)就被地心引力無情地“吸”倒在地。剛想自己爬起來，身體已經(jīng)被從來自四面八面的大小不同的.手把我從地上扶了起來，還問我哪里痛不痛……瞬間，摔倒的疼痛被同學(xué)們關(guān)心所代替，心里暖暖的。
課間，往窗戶看去，掛在窗戶上的植物似乎沒有澆水，都有些打焉了，一盆盆都垂頭喪氣地，像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)事了的孩子。轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)澆水的同學(xué)正埋頭寫作業(yè)�！澳蔷妥屛襾頋菜�！”我拿起了灑水壺把一盆盆的植物都澆了水。清涼的水調(diào)皮地從壺里蹦出來，在空中畫了一條優(yōu)美的弧線，帶著生命的源泉落在了有些干涸的葉子上，又滴進(jìn)了干燥的泥土中。那時(shí)，我仿佛看見這些植物正向我微笑呢！
這時(shí)來了一位同學(xué)，對(duì)我說：“于恒越，我們一起把這些枯葉都剪掉吧。”我說：“好呀！”我們就一起修剪了枯葉。修剪后的植物一個(gè)個(gè)變得容光煥發(fā)，特別精神。我的心情也跟著植物一起亮堂起來，心里有說不出的成就感。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓愛圍著你我他吧！
五年級(jí)作文 篇7
今天，爸媽都帶弟弟妹妹上桂林，我一人在家里。
玩什么？我都快煩死了。突然，一個(gè)主意從我的腦海里飄過，：不如玩一下電腦。就這么辦。
我小心翼翼地溜進(jìn)爸媽的房間，點(diǎn)擊電腦開關(guān)，不一會(huì)，熟悉的電腦文件就呈現(xiàn)在我的眼前。
咚咚咚我的心抖了一下，我從門縫里一看，原來是上面的李阿姨今天穿了高跟鞋，所以有響聲。真是太嚇人了，沒把我心臟病嚇出來。我叫道。
我又一次握著鼠標(biāo)，心里卻跳個(gè)不停，生怕半途殺出個(gè)神探爸媽，點(diǎn)擊360安全瀏覽器，再次點(diǎn)擊小游戲，接著大家都知道，這就不用我一一述說了吧。
叮咚，我嚇得跳起來，我從門縫里一瞧，問：你是誰？修臺(tái)燈的，他回答道。我打開門，把臺(tái)燈遞給了他。于是關(guān)著門。
唉，還是別玩了吧，一天都在提心吊膽的怕爸媽回來，不如看作文，可我禁不住游戲的誘惑，那還是把電腦關(guān)了吧！這樣，說不定還會(huì)有好事發(fā)生在我身上。
小學(xué)五年級(jí)下冊第八單元作文：心的觸動(dòng)_寫事的作文300字
今天上午老師花了一節(jié)課的時(shí)間給我們上了一堂難忘的課。
這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時(shí)候，老師停了下來，說：這幾篇我要一塊讀。說完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來。
讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說：你們要邊聽邊思考。我仔細(xì)的聽著，發(fā)現(xiàn)了三篇作文的.共同點(diǎn)。他們都在寫孫祥明。張博涵寫的是孫祥明拖他們組的后腿，而李文慧和劉一幡寫的都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。
讀完他們的作文，老師板著臉說：誰有什么想法。很多同學(xué)說：孫祥明雖然有缺點(diǎn)，有點(diǎn)娘娘腔，可那都是天生的。我們不應(yīng)該只看他的缺點(diǎn)，也更應(yīng)該看看他的優(yōu)點(diǎn)。
孫祥明，我鄭重地向你道歉，我不應(yīng)該忽視你。你也是我們班級(jí)里的一員，也是我們的同學(xué)。我們在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，就是好朋友，你說對(duì)嗎？
五年級(jí)作文 篇8
“快來看！快來看！”莫雪瑩大聲喊起來：“數(shù)學(xué)月考成績出來了！”說著，便拉著剛從四樓下來的我興奮地說：“你想知道自己的數(shù)學(xué)成績嗎？王老師已經(jīng)知道了！”我情不自禁地問了一句：“王老師呢？”莫雪瑩微微一笑，但還是掩蓋不住心底的興奮與喜悅。她的手輕輕地一指，我的目光也隨著她的手指的'方向看去。哇！好多人那！同學(xué)們都簇?fù)碓谕趵蠋熒砬啊?/p>
“王老師，”不知誰亂嚷嚷：“我是第幾名啊？我考的怎么樣啊？”緊接著，又一個(gè)聲音響起來：“王老師，您把成績貼在我們班墻上吧！”王老師默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)便一個(gè)接一個(gè)的讓開了一條“道路”。
當(dāng)成績貼在了墻上的時(shí)候，全班好似一團(tuán)黑色的馬蜂，把成績當(dāng)作“入侵者”一樣一擁而上。
“唉，”潘濤垂頭喪氣地說：“早知現(xiàn)在可以考個(gè)91分的話，目標(biāo)就定成90分啦！”“嘻嘻，”林敬凱驕傲地對(duì)潘濤說：“我比你多一分哦！”喬羽石一跑進(jìn)教室就被小莫趕羊似的推著：“數(shù)學(xué)成績出來了在那里哦！”喬羽石的眼睛為之一亮，高呼：“我考了95分！95分！95分！”說著，跳起他的慶祝之舞。河尚范只考了58分，他十分遺憾地說：“唉，我差2分就及格了嘛�！薄�
我真的不知道這場稱作“成績風(fēng)波”能持續(xù)到什么時(shí)候。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文(經(jīng)典)08-12
（精選）五年級(jí)作文08-08
[精選]五年級(jí)的作文08-09
【精選】五年級(jí)的作文08-17
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-14
(精選)五年級(jí)作文08-13
【精選】五年級(jí)作文07-28
五年級(jí)作文(精選)07-31
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-31