【實用】五年級優(yōu)秀作文集錦七篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
大班老師,冷老師,是個年紀(jì)不大的老師,對我們很好,她那年25歲.
下了課,媽媽還沒來接我,我很著急,差點哭出來了.老師這時就把我領(lǐng)到后花園摘無花果吃,我當(dāng)時好奇的歪著腦袋說:"這是什么呀,好好玩喔."老師用溫柔的眼神看著我說;"這是無花果喲,很好吃哦."我咬了一口,(沒剝皮呢)老師連忙把我的無花果從我嘴里拿出來,疼愛的說:"皮怎么能吃呢,來來,我?guī)湍銊兝?小傻瓜."我傻笑著.從欄桿里伸出來來的無花果,只要一伸手就摘得到,我伸手進(jìn)去摘了一個,把它遞給老師,老師憐愛的撫了撫我的頭夸我懂得分享.
那次的無花果真的很甜......
有一天的早晨,老師叫我們算數(shù),8+7等于幾,我老是不會,老師就拿來15個小西紅柿,她先拿來8個一盒的,又拿來7個一盒的說;算出來,就給你了,數(shù)數(shù)這里一共幾個吧?"...."15..個."我怯怯的.說."好棒啊,對了,給你了,記得分享啊."我自己一個沒吃,班里30個人,分了14個,剩下的要喊了.....我便向老師說:"老師,沒了..."她轉(zhuǎn)身去辦公室拿了一盒30個的小番茄,太好了,夠了.每個小朋友都分到了,老師還特意獎給我了5顆........
冷老師后來辭職了,因為他們家要搬去北京了.深深的不舍.要是她還在,我會去看她的.謝謝你,冷老師!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
國慶期間，我去了寧海海邊。車子一到，我就奔向大海。這里可熱鬧了，就跟忙忙碌碌鎮(zhèn)里的圖畫似的，不少小朋友都蹲在海邊的灘涂里捉螃蟹。我一看就來勁了，拿了個小桶和鏟子，挽起袖子就開始了“工作”。
海邊水很淺，剛到石頭縫隙下面，我圍著這些大大小小的巖石，跳上跳下，一不小心還滑了幾腳，弄得衣服褲子上都是爛泥巴�？墒鞘斋@也挺大的.，塑料桶里有不少戰(zhàn)利品。它們個頭都不大，大的大約5厘米長，小的只有1厘米左右。兩個眼珠像觸角一樣高高舉過頭頂，整個身子呈青黑色，和周圍的巖石差不多。這就是它們的保護(hù)色吧。
抓住這些小鬼頭，可是要有點謀略的。我的辦法最好，叫做“一看二套三趕四拎五倒”。先巡視左右，觀察動靜，一般在大巖石下方角落里或者扳起石頭肯定能發(fā)現(xiàn)1-2個，有時還有一大堆，黑壓壓的一片。這是不要著急，拿起準(zhǔn)備好的塑料袋從天而降套上去，再左右一趕，手一拎袋子，螃蟹們就乖乖地進(jìn)袋底了，最后往小塑料桶里一倒，它們呀就只能望壁興嘆了。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了20xx年了。隨著時代的變化，世界有了翻天覆地的變化，我們的教室也煥然一新。我們那黑乎乎的黑板變成了一個白色的大屏幕，屏幕上會顯示出老師講課的內(nèi)容，而且是5D的，超炫哦!對了，講臺上也有一個屏幕，當(dāng)然，這個屏幕比上那個屏幕，就像一只小老鼠一樣那么小，并且它的作用很大，可以布置作業(yè)，可以提問問題，可以點名，可以……。
我們的桌子上也有一個屏幕，它比老師的屏幕還小一號，就像我們用的作業(yè)本一樣大，它的前面有三個按鈕，分別是紅色，黃色和藍(lán)色，按下了紅色按鈕老師，老師就視為你正在舉手，他有可能會讓你回答這個問題；老師如果讓同學(xué)們搶答這個問題，這時，這個黃色按鈕就派上了用場，它可以把老師出的題輸入你的屏幕并開始答題；如果你不舒服或其他緊急情況，這個藍(lán)色按鈕就發(fā)揮了作用，你按下它座椅就自動檢查你的身體狀況并把檢查結(jié)果發(fā)送到老師的屏幕上，你的“命運”就掌握在老師的手中了。
說了這么多，我把桌子上的屏幕都忘到九霄云外了，它的最大作用是可以在上面完成作業(yè)。讀到這里，你們是不是在想，那用什么筆寫呢？我這就告訴你，是用6D模擬筆寫的。我們的教室里還有兩個人工智能機(jī)器人，我們上課分神時，他們就用溫柔的話語提醒我們，下課時他們還是我們的玩伴，一起做游戲。教室里的墻壁上的'動態(tài)筆畫是根據(jù)季節(jié)、溫度、適度來判斷的。
并且教室里有無數(shù)個我們看不見的小空調(diào)，為我們送來涼爽的風(fēng)。我們的地板也非常獨特，春天有許多美麗的小花在我們班里競相開放，一陣風(fēng)吹過，那些亭亭玉立的小花在翩翩起舞；到了夏天，一個個小樹苗在我們班里變成一棵棵蔥蔥郁郁的大樹。到了秋天，班里的樹的葉子都變黃了，一陣風(fēng)吹來，吹得樹枝亂擺，樹上的黃葉紛紛飄落到樹腳下，就像幫樹媽媽穿上了一條金黃色的裙子；到了冬天，我們班里的松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹潔白的秋菊。我們踩上去，那些東西并不存在，而是虛擬的，我們上課的時候，它就消失了。
這就是我們神奇的教室，你們喜歡嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇4
20xx年的3月，一場突然的災(zāi)難襲擊了日本。三月，原本是一個美麗的月份。春天，就在這時向我們走來。草長鶯飛，花兒齊放，可地震奪走了上萬人的生命，還引起了海嘯和核電站爆炸…面對這場地震，梅老師在班上舉行了一次討論會，說一說自己了解的情況。
討論會開始了，教師里像炸開了鍋似的！有的同學(xué)介紹了地震中傷亡人數(shù)，的人介紹了核電站爆炸的情況，還有的悲傷地說：“這次日本的損失要幾年才能恢復(fù)”…
羅彬同學(xué)大聲地說：“這次地震對日本的.軍事經(jīng)濟(jì)損失都很大。其中，在海嘯發(fā)生時，就有6架新型飛機(jī)卷入了海嘯的旋渦中消失了，每架飛機(jī)價值一億美元�！�
“原時間可以停留，那該有多好。而且停留在最美好的時刻�！崩罟庖袂槟氐卣f。
歷清揚扶了扶眼睛，繼續(xù)補(bǔ)充道：“14日上午，福島核電站1號機(jī)組爆炸，接著3號也爆炸。幾天后2號機(jī)組幾乎失控，4號機(jī)組發(fā)生大火。核污染每小時大約擴(kuò)大400微伏�！�
“我們給中國支援隊員寫封信吧！叫他們注意身體�！�
我真想讓生命再來一次，請復(fù)活所有逝者，讓家家都平安無事。
幸福在哪里？它就要來了，不要哭了，站起來，走完今后的路吧。忘記它們吧！走吧、走吧…花兒馬上就開放，海水馬上退去，樓房馬上立起來，春天總會來。
最后梅老師叫我們讀了：“愿逝者安息，愿生者堅強(qiáng)，愿逝者安詳，愿生者珍惜，愿日本早日重建家園。”
五年級優(yōu)秀作文 篇5
每次下課，我們都有10分鐘的休息時間。而在 大課間 里呢，時間可是有幾十分鐘呢！當(dāng)音樂響起，我們就懷著激動的心情開始了。
呀！聽，快聽，音樂響了！學(xué)校立刻熱鬧起來。每個人的心情都清清楚楚、明明白白地寫在臉上，每一張臉都是面朝陽光、笑逐顏開的太陽花。我們興奮地走著，雖說排著隊，但猛沖進(jìn)來的歡愉早已使隊伍不成樣子了。
我們來到規(guī)定地點。隊伍忽然全散了，就像有誰發(fā)令似的`。器材籃子突然空了，就像被魔法師變走了似的。同學(xué)們自發(fā)地組成了許多組，自顧自地玩，就像早就安排好了似的。一切都放松了！想玩什么，就玩什么，想怎么玩，就怎么玩，都是自由的。同學(xué)們愿意打羽毛球就打羽毛球，愿意跳長繩就跳長繩。大家愿意當(dāng)一個計分員就當(dāng)一個計分員，愿意當(dāng)一個參賽者就當(dāng)一個參賽者。若什么都不愿意就是計分員也不當(dāng)參賽者也不做，也不會有人找茬，不會有人拼命叫他一起玩。我們愿意訂什么規(guī)則就訂什么規(guī)則，走路算飛行算贏也不會有人管。球兒 隨意地 被我們拋來拋去，一會兒 從天而降一個羽毛球，一會兒 又飛走了一個咱們自己的吸磁球。它們是哪個同學(xué)拋來的？那同學(xué)這樣是輸還是贏？也沒有人計較。大家還是滿頭大汗地玩著 ，游戲還是如火如荼地進(jìn)行 著 。
音樂換了，變成 了舒緩柔美的輕松操音樂。喧鬧聲也漸漸地弱了，漸漸地消失了，此時的同學(xué)們盡管在做操，但多少有些別扭，誰叫他們前一秒還在 賽場 上比拼呢！
這音樂也停了，該退場了。僅剩的一丁點歡樂氣氛也被氣憤批評同學(xué)們的老師破壞了，但歡樂泡泡的泡泡機(jī)還在同學(xué)們的心里 ，等到下一個大課間，Action!
五年級優(yōu)秀作文 篇6
慈愛的媽媽+威嚴(yán)的爸爸+可愛的我=溫暖的一家人。和全國千千萬萬個家庭一樣，我家的生活和睦而快樂，爸爸媽媽喜歡說起我小時候的趣事。其中的一個我記憶深刻，據(jù)媽媽說我那時會走路，生活條件差是肯定的，媽媽那時在鄉(xiāng)下吃一次肉，那可了不得了。
那時，我家街上的門面房還沒有買。爸爸做生意只能在逢集的時候，上街?jǐn)[地攤，去賣自行車的小配件和幫人修車。起早貪黑，風(fēng)里來雨里去的很辛苦。一天爸爸休息在家，爸爸那天起床晚，我和媽媽吃過了早飯，爸爸起來了。媽媽心疼爸爸很辛苦，時值冬天，家里有腌的肉，媽媽及應(yīng)用肉絲下面條給爸爸吃。爸爸就坐在廚房的小桌邊吃。我就沿著桌角一步一挪的向爸爸走去，視線一直沒有從爸爸的碗里挪開，我就站在小桌邊倚著小桌，看著爸爸吃面條，還不停地咽口水。
不知道是我的'口水咽的太響，還是別的什么原因，爸爸注意到了我這個小人兒。爸爸看了我一眼，又低頭吃了幾口，又看了我一眼，笑了一下，用筷子在碗里夾了一塊肉絲放在桌上，又低頭吃面條。我輕輕的把我的小手放在桌上，一點點向肉絲移過去，終于我將它抓起，放進(jìn)了口里。爸爸見我吃了，又夾了一個放在桌上，我又重復(fù)了一遍前面的動作。爸爸又放了一個，這次我沒有像以前一樣先試探了，而是飛快的抓起放進(jìn)嘴里。就這么周而復(fù)始，爸爸面條吃完了，我的最后一個肉絲也進(jìn)了胃。然后我滿意的走開了，其實一碗肉絲面爸爸只吃了面，而我包了所有的肉絲。小桌邊的愛無聲。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
同學(xué)們都知道，一年有春夏秋冬四個季節(jié)�？赡銈冏⒁獾侥撬募镜拿理崋�？可注意到春天來臨時那一聲聲清脆的鳥叫聲？可注意到夏天那一朵朵荷花盛開的勝景？可注意到秋天那一絲絲掠過你發(fā)梢的涼意？可注意到冬天空中飄舞的一片片晶瑩的六角雪花？這四季各有各的美麗，各有各的風(fēng)采。
春天，是一個令人高興的季節(jié)。春姑娘來臨時，小草最早知道這一消息，它們迅速鉆出地面，探著腦袋尋找春姑娘的蹤跡。柳樹也被驚醒了，它睜開眼睛，伸了一個懶腰，伸出它那細(xì)細(xì)長長的手臂，擁抱春天。從遠(yuǎn)方歸來的鳥兒們一邊飛著，一邊喚醒大家：“春姑娘來了”。剎那間，花兒盛開了，一個個嬌美紅艷；小貓、小狗活蹦亂跳，歡快地你追我打；勤勞的人們脫去笨重的棉衣，又開始忙活起來。小朋友們又開心的迎接春天的到來，迎接花兒的開放，這是多么的美好啊！
夏天，驕陽似火，烈日炎炎。滿塘的荷花爭奇斗艷，在夏日陽光的輝映下，顯得特別好看。楊萬里有詩道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！比裟茏弦粭l小船，穿行在池塘荷花中間，一手摘取一片花瓣，一手掬起一把清波，那一定非常舒服。夏天又是個熱鬧季節(jié)，中午，總會聽到樹上蟬兒“知了，知了”的叫聲；夜間，田野里就會響起青蛙“呱，呱”的合鳴聲。就連許多不知名的小蟲，也不分晝夜地發(fā)出各種聲音，來迎合這種熱鬧。這時，如果在農(nóng)村的話，肯定會有幾個淘氣的小孩在河里快樂的捉魚，而大人呢？要么在樹下乘涼，要么就是在河邊或在小溪邊垂釣。這是多么的純樸啊！
秋天是一個收獲的季節(jié)，還是一個金黃的季節(jié)。田里的稻子熟了，地里果子熟了，農(nóng)民伯伯揮汗收割金黃的稻谷，接下紅通通的蘋果，幸福的笑容飛上眉梢。秋天，是一個涼爽的季節(jié)。屋場前，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小孩們在盡情地玩耍，大人們在談?wù)撝锸盏脑掝}。田野里，清風(fēng)陣陣，金黃的稻穗像波浪一樣不斷地向前翻滾，向勤勞的人們訴說著豐收的喜訊。落葉像一位舞蹈家跳著火一樣的舞蹈，它到了自己生命的極限，慢慢地悄悄地落下。為大樹的下一次綠樹成蔭做出貢獻(xiàn)，做出犧牲。這是多大的勇氣啊。
冬天，可能很多人不喜歡它，它令百花凋零，使草木枯黃，但我愛冬天。冬天是純潔的，一片片晶瑩的.雪花，給枯樹披上銀裝，給樓房蓋上了一層厚厚的被子，它讓大地潔白無瑕，讓人們的心靈得到凈化。冬天是溫暖的，屋外寒氣逼人，室內(nèi)暖意融融，農(nóng)家的篝火映紅了老人長滿老繭的雙手，城里的暖氣溫暖著小孩紅撲撲的臉蛋。而且，冬天我們可以盡情的吃著火鍋，吃著燒烤，一家人圍坐在火爐旁看著電視，聊聊天，這是多么的溫馨啊。這個冬天所以才沒有寒冷，快快樂樂的迎接第二年，迎接下一個春天……
四季之美，真的很美，你不認(rèn)為嗎，每過一年，就會有四個季節(jié)陪伴著你，讓你快樂，如今，我已經(jīng)過了十一個四季，我越來越體會到四季的美麗，四季之美，真的很美，但是如果沒有，自己的認(rèn)真的去體會四季的美麗，再美的四季也只是空想而已。
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