【熱門】五年級(jí)作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
梅嶺坐落在廣東省和西省交界的大余縣內(nèi)。
五一假期，我們驅(qū)車前往梅嶺參觀。我們將車停在了山腳下，山下有兩棵梅花，一棵雪白雪白，一棵則是深粉色，更奇怪的是，在一個(gè)角落里，白梅樹上居然長出了一朵與眾不同的紅梅。我們腳下踩著古驛道，看著漫山遍野的梅花，真是令人心曠神怡，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩：墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。雪白的梅花圍繞著悠長的古驛道，把古老的驛道打扮得更美麗。古驛道在很久以前是從西通往廣州的出口，只要在最高處的關(guān)口買票出入就可以了。在半山腰，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)山洞，你一定會(huì)想：山洞又有什么奇怪的？這個(gè)山洞可不同尋常，它曾經(jīng)保護(hù)了陳毅元帥。故事是這樣的'：戰(zhàn)爭年代，陳毅元帥為了躲避敵人的追捕，躲在一個(gè)老奶奶家養(yǎng)傷，當(dāng)時(shí)，敵人找不到陳毅，就搜查老百姓的家，快搜到老奶奶家了，老奶奶讓他穿上草衣，挑上水桶，裝著去挑水，老奶奶罵道：“你這個(gè)懶蟲，整天只會(huì)睡覺，也不去挑水�！闭f著，就讓陳毅裝著去挑水，借機(jī)躲在了這個(gè)山洞里，與敵人周旋了二十多天。在這二十多天里，老奶奶天天給陳毅送飯送菜。后來，敵人沒找不到陳毅，就放火燒山，敵人以為一燒山，陳毅一定會(huì)跑出來的，那樣就可以把他捉住了�？墒牵�(dāng)火燒到陳毅躲的洞口，剛好下了一場(chǎng)很大的雨，把火滅了。后來，陳毅當(dāng)了中央領(lǐng)導(dǎo)人，總是忘不了他的救命恩人，便經(jīng)�；孛穾X看望老奶奶。
參觀結(jié)束了，梅嶺的風(fēng)景，梅嶺的故事，時(shí)時(shí)感動(dòng)了我，促使我不斷前進(jìn)。
五年級(jí)作文 篇2
假如我會(huì)飛，我要當(dāng)超人拯救世界，保護(hù)地球，把污染地球的東西給清理掉。
假如我會(huì)飛，我要接住被鳥給撞擊的飛機(jī)。
假如我會(huì)飛，我要接住從十幾樓上撞下來的人和種種動(dòng)物。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛上東方明珠頂看很遠(yuǎn)的地方。有上海、北京、廣東、嵊州、四川、日本、東京、美國、巴黎、鐵塔、英國、喜馬拉雅山、萬里長城、海南島、冰火島……
假如我會(huì)飛，我要去太空清理太空的垃圾。不讓它砸到太空人的頭，不讓它再污染太空，也不讓它再掉到地球，再砸在地球上的人。
假如我會(huì)飛，我要跟飛機(jī)比賽，看誰飛得快，誰飛得慢，有獎(jiǎng)品不。
假如我會(huì)飛，我要去天堂把人們的靈魂找回來。讓死去的人們活回來，還以為我去找起死回生的`圣泉了呢！
假如我會(huì)飛，我要去云朵里栽樹，讓云朵里長樹，人們?cè)趺匆膊粫?huì)猜到是我干的。
假如我會(huì)飛，我要飛到喜馬拉雅山，把那里的雪融化掉，讓那里的人們的手不會(huì)被凍僵，耳朵不會(huì)被冰凍住。把那里的野狼給趕跑，讓那里的人們幸幸福福、快快樂樂得過生活。我還會(huì)給的糧食，�？炜鞓窐返倪^每一年的每一天、每一周、每一月……
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到月球去看看月兔嬤嬤，跟她玩游戲，還跟她睡覺、玩水、跑步、爬山、爬樹……
假如我會(huì)飛，我要到月球去跟那里的外星人交朋友，有空就去跟打羽毛球、網(wǎng)球、踢足球、釣魚、喝水、聊天、吃飯、騎車、掃地、買東西、蓋房子、、玩泥巴、跳遠(yuǎn)。
假如我會(huì)飛，我會(huì)幫助迷路的孩子找到回家的路，不讓他的爸爸媽媽、爺爺奶奶擔(dān)心，也不讓他的外公外婆擔(dān)心。
假如我會(huì)飛，我會(huì)教剛剛出生的小鳥怎樣飛翔，會(huì)不停的教，直到小鳥會(huì)了，我才放心。
假如我會(huì)飛，我教會(huì)更多的人，更多的動(dòng)物飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)去宇宙飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)做更多的好事！
五年級(jí)作文 篇3
秋天的早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我正愜意地在公園散步，突然一陣沁人心脾的桂香味撲鼻而來，我便循香來到了一片桂花林里。
這里的桂花種類繁多，有金桂、銀桂、丹桂等。它們有的雪白雪白的，如同天使聚集在一起；有的金黃中帶有一絲絲紅，猶如團(tuán)團(tuán)火焰燃燒著；有的一簇一簇的'，仿佛一個(gè)個(gè)毛絨絨的圓球；有的躲在枝葉下，好像一個(gè)害羞的小姑娘。仔細(xì)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那圓球是由成千上萬的四瓣桂花組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如數(shù)不清的黃寶石鑲嵌在綠葉中，顯得格外美麗動(dòng)人。
桂花雖然沒有牡丹那樣?jì)善G，沒有玫瑰那樣高貴，可它的香味很是獨(dú)特，香飄十里，每當(dāng)心情不愉快時(shí)，一聞到桂花香，頓時(shí)就會(huì)把煩惱拋到九霄云外，被這香味迷上，久久不愿離開。
桂花的作用可大了。摘一支桂花，插在花瓶里，不一會(huì)兒，香飄滿屋。把桂花曬干，還可以用來泡桂花茶。而我最喜歡的，那便是荷葉桂花茵糕了，吃一口，甜甜的，軟軟的，有一種入口即化的感覺，還有桂花的香味縈繞在嘴中，回味無窮。
桂花還有樸實(shí)、謙虛的品質(zhì)，它不像其它花兒傲放枝頭，而是躲在茂密的綠葉下，不聲不響地為人們帶來縷縷花香。這時(shí)我情不自禁地想起了環(huán)衛(wèi)工人，他們每天在我們還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，早已一絲不茍地工作著，交警叔叔們也不辭辛苦、勞累，把交通指揮得井然有序。他們這些默默無聞的舉動(dòng)，不就如同桂花嗎？
我喜歡桂花，更喜歡它無私奉獻(xiàn)的精神。
五年級(jí)作文 篇4
今年，我們實(shí)行了減負(fù)。
漸漸地，減負(fù)成為了人們議論的最多的事情。
有不少人認(rèn)為減負(fù)好，可我卻認(rèn)為不減負(fù)更好。
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想要學(xué)習(xí)好，要做的莫非就是多讀，多做，多背。因?yàn)闇p負(fù)，學(xué)校早上推遲上學(xué)了。推遲上學(xué)而不推遲放學(xué)，就意味著減少了我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)時(shí)間。于是，早讀的時(shí)間被抽走了，可“一日之計(jì)在于晨”，早上是一天里最好的時(shí)間啊，早上是背書背得最快的時(shí)候！而大部分人在減負(fù)后，便把早上的大好時(shí)光給浪費(fèi)了。
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學(xué)習(xí)時(shí)間減少了，可老師要講的內(nèi)容卻絲毫沒有變少。他們?cè)诓粶p負(fù)時(shí)教學(xué)任務(wù)就已經(jīng)排得很滿很滿了，而減負(fù)后他們的教學(xué)任務(wù)沒有減少，于是他們就只能將細(xì)的知識(shí)點(diǎn)分成幾大類，上課只講重點(diǎn)，難的東西也不會(huì)像以前那樣講得那么慢了，只能靠我們自己慢慢的去領(lǐng)會(huì)或者加課外班進(jìn)行學(xué)習(xí)。坐在教室里聽老師講課，和奔波在各個(gè)課外班學(xué)到的東西一樣多，為何不能選更輕松的校內(nèi)學(xué)習(xí)呢？而且，因?yàn)樯险n講得少了，老師為了讓我們更了解題目，還會(huì)布置更多的作業(yè)。作業(yè)來不及講解，還是得請(qǐng)課外老師講解，那不是更累，更貴嗎？
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我，最不贊成禁賽。
并不是所有孩子都是全能的孩子，他們大多數(shù)都是某一門課上有著超人的`天賦與過人的靈感，其他科目平平淡淡。他們?cè)究梢杂酶?jìng)賽的方式來體現(xiàn)自己，可是禁賽了，他們只能放棄長處來比拼全能：原本他們可以跨出十步，現(xiàn)在只能走上一步。而原來把所有希望都放在競(jìng)賽上的人，他們?cè)趺崔k呢？
說好的減負(fù)呢？減負(fù)，沒有讓學(xué)校老師更輕松；我們也學(xué)得更多更累了。我們的快樂，我們的休息，都到哪兒去呢？越減越負(fù)，不如不減負(fù)！
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)二十多天的寒假就在走親、訪友、旅行、睡懶覺中過去了，“一年之計(jì)在于春”，迎來的是一個(gè)美好的春天，在這個(gè)百花齊放爭艷的季節(jié)，我拿什么開始新的學(xué)期開始了？我拿什么與同學(xué)爭艷呢？
迎著早上的陽光，元宵剛過，我們帶著滿懷的憧憬又重回校園，走進(jìn)校門，穿過走廊，來到桃李園，我發(fā)現(xiàn)那株臘梅正在吐艷。認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的.同學(xué)從我身邊而過，興奮地打著招呼。我確定，開始了新學(xué)期的征途開始了。
走進(jìn)教室，老師和同學(xué)們?cè)缫寻呀淌掖驋吒筛蓛魞�。前方黑白上赫然醒目地寫著�?0xx，努力”這樣就有了一種我想，這正是老師對(duì)我們的新年期望吧，希望我們都能努力，都有新氣象的味道。
我盯著“努力”倆字，心想：新學(xué)期，我有一個(gè)最大的目標(biāo)就是“不要成為語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人”。對(duì)，就是要行動(dòng)。行動(dòng)再也不能是嘴上說說的。以往學(xué)期，自己也曾下定決心，也曾夸下�？��？墒嵌鄶�(shù)時(shí)候還是停留在了嘴上，并沒有付諸行動(dòng)。或者說并沒有堅(jiān)持！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，一切靠的是努力！新的學(xué)期，新的成績，在新學(xué)期中也要改掉以前不好的習(xí)慣態(tài)度，上課更認(rèn)真聽，作業(yè)書寫更認(rèn)真寫，多閱讀課外書跟專注讀……。
對(duì)！我就以此開始新學(xué)期，我就以這“三更”與同學(xué)爭艷。世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，相信只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟練悉的境地，就自然能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。
讓我大聲對(duì)自己說一句：小米，開始新學(xué)期，加油！
五年級(jí)作文 篇6
這張照片是爸爸媽媽帶我游無錫靈山大佛景區(qū)時(shí)拍的。在我身后的大手是“天下第一掌”，號(hào)稱國內(nèi)最大的佛手，是按靈山大佛的.右手復(fù)制的。這只手可大了，高11.7米，寬5.5米，手指直徑有一米長，總重量達(dá)13噸呢！聽導(dǎo)游姐姐介紹，當(dāng)初設(shè)置這只巨掌，一方面是為了讓游客更直觀的感受88米靈山大佛的宏偉，另一方面是由于靈山大佛太高大，讓游客難以親近，所以講右手獨(dú)立，供大家瞻仰、撫摸。
“佛手”與“福壽”諧音，所以素來有“摸佛手有福氣”的說法。
五年級(jí)作文 篇7
前幾天，老師說要競(jìng)選三個(gè)課代表和班長，我們都躍躍欲試，老師便讓我們回家準(zhǔn)備競(jìng)選詞。
因?yàn)槲腋?jìng)選的職位是班長，所以我一回到家，就絞盡腦汁地寫出了一篇競(jìng)選稿，反復(fù)修改，這可謂是煞費(fèi)苦心呀！
我改完后，讀了一遍給媽媽聽，原以為媽媽會(huì)說我寫的不怎么樣，可媽媽卻夸我這次寫的真不錯(cuò)。我問媽媽是不是寫的真好。媽媽卻一本正經(jīng)的對(duì)我說：“你真的寫得很好，描述的井井有條，很好地表達(dá)了你當(dāng)班長后管理班級(jí)的想法。”我臉紅了，同時(shí)也在為自己終于可以當(dāng)上夢(mèng)寐以求的職位——班長而感到驕傲。( )
可我的班長夢(mèng)只一天就成了“鏡中花，水中月”了……
那是星期二的中午，我正興高采烈地走在回家的路上，呂一凡冷不丁地給我當(dāng)頭一棒：“哎喲！何悅欣呀！你還想競(jìng)選班長？我吐，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉呀！”說完，他便揚(yáng)長而去……
我被他的短短幾句話蒙住了頭腦，“難道我不配當(dāng)班長？可他配嗎？他都沒有勇氣去寫競(jìng)選詞，更何況當(dāng)著全班人的面讀呢？我至少還有勇氣去寫呢！他就能當(dāng)班長？”我的腦子里冒出了一連串的`問號(hào)。
“我能當(dāng)班長！”我在心里默默地反擊他。
下午，差不多全班人都知道了我要競(jìng)選班長的事，大家都傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我便感到了一絲羞澀……
當(dāng)競(jìng)選時(shí)，我看到?jīng)]有人競(jìng)選班長，再想起呂一凡對(duì)我說的那些話和他那怪怪的表情，我還是沒能大膽地站起來……
這一次，我膽怯了……
五年級(jí)作文 篇8
彩虹，雨，星，云...組成了天空的顏色。
天空，我想告訴你-你有空。你是如此的憂郁，鳥兒羨慕你的膚色，所以我只喜歡在你的懷抱中飛翔。浮云羨慕您的色彩，因此它們只喜歡在您的懷抱中漂流；太陽讓你羨慕不已，所以我只喜歡你。地球欽佩您的膚色，所以我只喜歡浸透在您的懷v抱中……而我，癡迷于您的膚色，所以我只想呼吸在您溫暖的懷抱中！在天空中，沒有什么比您的寂寞更令人難忘的了。在你的懷里，我尖叫著奔向我的心。不用擔(dān)心，沒有悲傷，只有你對(duì)我無休止的微笑，讓我忘記，讓我放松……厭倦了奔跑，跌落在柔軟的草地上，感謝你的自由，只有你知道我。
天空，我想告訴你-你很浪漫。天空中隱藏著許多美麗的愿望。我認(rèn)為應(yīng)該有很多人像我一樣熱愛天空，所以讓天空幫助自己保持這個(gè)小秘密，充滿幸福，甜美和芬芳。有時(shí)候，我真的很喜歡在夕陽的天空下散步。此時(shí)的天空無疑是最美麗的。上帝確實(shí)是一位偉大的'畫家，但他可以用簡單的圓油畫出如此美麗而浪漫的風(fēng)景！這應(yīng)該是上帝給我們的最好的禮物�？粗﹃柭湎�，閉上眼睛，仿佛你在做夢(mèng)，仿佛在云中漫步。令人驚奇的是，這種只能在童話故事中出現(xiàn)的圖片也可以在現(xiàn)實(shí)中上演！我笑了天空，你愛我。
天空，我想說的更多-您很深刻。我喜歡坐在陽臺(tái)上，欣賞你的美麗。當(dāng)我迷路的時(shí)候，你是寬容的，你可以寬容我的任性，哭泣……我要向你喊叫，我只想看到彩虹。好像你了解我一樣，輕輕地，讓我看到你的眼淚；輕輕地，給我一些安慰。雨后的天空，我真的很想知道清理后是否還會(huì)有一張臉。我靜靜地望著天空，試圖找到失落的感覺，只想微笑，期待著雨后晴空下的彩虹。當(dāng)你哭泣時(shí)，你會(huì)感到疲倦，當(dāng)你疲倦時(shí)，你會(huì)入睡，當(dāng)你睡覺時(shí)會(huì)醒來，當(dāng)你醒來時(shí)你會(huì)放松...
天空，我想告訴您-實(shí)際上，您也很簡單。這也是一種美�？吹胶谏呛谏吹桨咨前咨�，看到正確是正確，看到錯(cuò)誤是錯(cuò)誤的，看到你是你，看到我是我...
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