【實(shí)用】五年級(jí)作文集錦4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
聽媽媽說這個(gè)星期六要帶我去野炊，我很興奮，也很期待，希望這天快快到來。那天早上，我和媽媽早早地起床，等待繆老師打來電話�？娎蠋熾娫拋砹�，我們?cè)趯W(xué)校門口集中，乘兩輛車去高樓。汽車開了很久很久，終于到達(dá)了目的地—高樓。
我們來到高樓的一個(gè)地方，名叫玉女谷，我曾經(jīng)去過這。我們?cè)谀峭媪撕芏嘤螒�，有玩水、猜謎語、玩汽球、水果蹲、做竹筒飯等等游戲。其中，我覺得最好玩的.有兩個(gè)游戲，分別是玩氣球和做竹筒飯。竹筒飯先是拿一個(gè)竹子，一邊長(zhǎng)一邊短，在長(zhǎng)的那一邊戳個(gè)洞。再用筷子把浸好的米塞到洞里，就可以燒了。燒竹筒飯不容易，要燒一個(gè)小時(shí)。在燒的過程中，我有很多次被煙熏得眼淚直流，就像在切洋蔥一樣。燒好了，我們?cè)诔灾裢诧�，雖然飯有點(diǎn)硬，不過，還是很好吃的，香噴噴的，吃了還想吃，很回味。我心想：“自己燒的飯就是好吃！”玩氣球的規(guī)則是：一個(gè)人把氣球扔起來，兩人轉(zhuǎn)個(gè)圈，用肚子把氣球夾住。成功了，會(huì)有禮物。這個(gè)游戲我得了三個(gè)禮物，我覺得是因?yàn)槲液蛬寢屌浜系挠心酢_哲沒成功，怪媽媽不配合他。生氣的理也不理他媽媽。
我們一直玩到4點(diǎn)，就依依不舍地回家了。今天我們玩得很開心。我心想：“這次野炊真有意義！既能玩地盡興，又收獲多多，真希望以后都有這樣的活動(dòng)�！�
五年級(jí)作文 篇2
前幾天，爸爸帶來了幾個(gè)人不像人果不像果的怪東西。那東西柄上有一種像紙一樣薄薄的葉子，果子部分黃黃的，難看極了！我嫌棄地想著。
爸爸仿佛聽到我的心里話，笑瞇瞇地說：“這是燈籠果，樣子可能有點(diǎn)怪，但它是非常好吃的`哦！”聽了爸爸的話，媽媽不管它的樣子難看就直接開吃了。我看到媽媽吃，我的口水都流到嘴邊了，也迫不及待地想要試一個(gè)，剛一進(jìn)嘴，“哇塞”，連皮都是甜的。我感到十分新奇。但是為什么里邊的籽兒那么多呢？原來燈籠果是由三百五十多個(gè)小籽兒組成的�！皣K嘖，真好吃！”媽媽高興地說。
爸爸聽了我和媽媽的評(píng)價(jià)，自豪地說：“這家伙樣子有些古怪，可它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別高。賣燈籠果的人說：‘一個(gè)燈籠果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值相當(dāng)于三個(gè)蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值’�！蔽衣犃�，眼睛一下子亮了起來：“剛才豈不是吃了很多蘋果。”聽了我的話，爸爸媽媽不約而同地笑著說：“如果真是這樣，不如多買一些。”媽媽接著又說：“那我多吃幾個(gè)”。這真是應(yīng)驗(yàn)了俗話說的話：“一天一個(gè)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我！”
既然燈籠果那么美味，為什么爸爸才買了一盒？我數(shù)了一下大約才十三個(gè)。后來，我了解到燈籠果是在鄉(xiāng)下的高山上才有，它是野生的，價(jià)格昂貴且稀有。長(zhǎng)大以后我要努力研究，爭(zhēng)取研制更多有營(yíng)養(yǎng)又美味的水果！
燈籠果雖然長(zhǎng)得丑了點(diǎn)，但藥用價(jià)值可高了，所以我們做人不能只看表面。
五年級(jí)作文 篇3
在我的書包里有大大小小的各種書本，它們可是我忠實(shí)的伙伴，教授我不少的知識(shí)，是我一生不可缺少的老師。這次因?yàn)槲业某煽?jī)被評(píng)為“全校三好學(xué)生”。這不它們?yōu)榱藸?zhēng)功竟吵了起來。不信！你聽聽。
語文書最先走出來，就像一個(gè)傲慢的大將軍，它腆著肚子說：“這里就數(shù)我的功勞最大，沒有我主人哪能認(rèn)識(shí)字呢？不認(rèn)識(shí)字哪能學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)呢？并且老師都把我語文納為主科，這說明我是十分重要的。所以這里我的功勞是最大的，你們誰也不用跟我爭(zhēng)�！�
數(shù)學(xué)書馬上站出來說到：憑什么是你功勞大，沒有我們教主人數(shù)學(xué)知識(shí)，主人哪里會(huì)進(jìn)行計(jì)算、哪里會(huì)測(cè)量物體？長(zhǎng)大后如何建設(shè)祖國(guó)呢？俗話說：學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕，你們看數(shù)學(xué)是排在第一的，故而是我們數(shù)學(xué)最重要呢�！�
英語書紳士般的走出來，向大家掬了一躬，摸摸鷹勾鼻說道：“HelloMynameisEnglish.IComefromBritainandU.S.A,有了我主人就可以周游世界，聽得懂各國(guó)的語言，那是多么風(fēng)光的事�。∧銈兛次业墓谟卸啻蟀。 �
思品書摸摸自己的胡子，扶扶老花鏡說到：“主人在我的`教育下，成為一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的好人，如果沒有我主人早就學(xué)壞了，更別說被評(píng)為三好學(xué)生了，所以我的功勞不說大家都知道！”
科學(xué)書拿著放大鏡東看看西瞅瞅，深沉的說道：自然的奧妙是無窮無盡的，主人在我的引導(dǎo)下，探索世界，遨游宇宙。你們的知識(shí)有我淵博嗎？”
音樂書來了一曲《天鵝湖》，放聲高歌道：世界最優(yōu)美的是藝術(shù)，我陶冶了主人的情操，美化了主人的心靈。是我賦予了主人優(yōu)美的歌聲，動(dòng)人的舞姿。所以說藝術(shù)的功勞最大”
“……”
書本們?cè)匠吃絽柡�，它們誰也不服誰。后來字典爺爺只好出來主持公道：“孩子們，你們一個(gè)個(gè)都很重要啊！少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，主人都是不完整的。滴水匯成大江，碎石集成海島。你們只有團(tuán)結(jié)起來，才能給主人全面的知識(shí)，千萬不能片面的強(qiáng)調(diào)自己的作用��！”
聽了字典爺爺?shù)脑�，書本們慚愧的低下頭，懊悔的說道：“我們以后一定要齊心協(xié)力為主人效勞，讓主人成為一個(gè)更有出息的人才。”
你們看它們的爭(zhēng)吵是不是很有意思�。磕阏f說它們誰最重要呢？
五年級(jí)作文 篇4
你，藍(lán)色的精靈，你的每一聲細(xì)語都使我顫動(dòng)不已。沉浸于你，平靜的心靈沒有一點(diǎn)塵埃。你，深谷一樣幽靜，落英一般美麗，你的生命在于傾聽。是啊，你的生命在于傾聽，于是，一個(gè)陽光明媚的早晨，我踏著青春的腳步，想去尋找世上最美的你——音樂。
家鄉(xiāng)的樂章在哪兒呢？我漫步來到了新建的童之夢(mèng)幼兒園。穿過電動(dòng)門，展現(xiàn)在眼前的`是可愛的黃底紅點(diǎn)的蘑菇亭；而教學(xué)樓，我則把它形象地稱之為“小紅帽”。當(dāng)我大步流星地走進(jìn)去的時(shí)候，果然不出我所料，寬敞明亮的教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，時(shí)高時(shí)低，和諧悅耳，匯成一曲動(dòng)聽的童謠。聽啊，這童謠沒有節(jié)奏緊湊的束縛，也沒有唱法上的咬文嚼字，中間雖夾雜著一些五音不全的字符，稚嫩含糊的發(fā)音，可絲毫不影響整個(gè)樂曲的美感。在小朋友的眼里，你是那樣的悠揚(yáng)，又是那樣純真啊——這里一定是你的發(fā)源地，我在這里果然有了一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。
走出充滿童謠的幼兒園，我又被什么聲音吸引了過來。瞧，那不是一群群穿著運(yùn)動(dòng)裝的夕陽紅腰鼓隊(duì)嗎？她們腰跨大紅腰鼓，手拿系著紅綢帶的鼓棒，跟著節(jié)奏上下翻飛，腳步活躍而穩(wěn)健，充滿了活力，在你的襯托下載歌載舞，那“咚咚咚”的聲音，是多么動(dòng)聽，霎時(shí)間響徹心扉，令人心靈舒暢。在這現(xiàn)代物欲橫流的社會(huì)中，它恰似一股暖流涌上我的心頭，能聽到這樣一曲是多么的幸運(yùn)啊！
看完了這充滿活力的老年腰鼓，我又信步來到正在興建的小區(qū)住宅工地上，一陣陣“叮叮鐺鐺”的聲音如潮水般涌入我的耳際之中。是啊，這不也是一曲動(dòng)聽的樂律嗎？一陣陣“叮叮鐺鐺”的聲音是多么的優(yōu)美，它包含了工人們多少心血，包含了人們多少日思夜想的期待，包含了縣政府多少顆奔向小康社會(huì)的心�。〈藭r(shí)，工人們成了世上最優(yōu)秀的作曲家，他們一遍又一遍地演奏著那渾厚而高亢的樂章。靈秀的青陽，若是少了他們，譜寫的樂章將是多么的遺憾。這一次，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
今天我終于找到了最美的你，因?yàn)槟屛铱吹搅思亦l(xiāng)日新月異的變化，見到了家鄉(xiāng)煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。我感謝你——家鄉(xiāng)的音樂！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文09-13
五年級(jí)作文09-13
五年級(jí)作文09-13
五年級(jí)作文09-14
五年級(jí)作文09-14
五年級(jí)作文09-14
五年級(jí)的作文09-14
五年級(jí)作文09-14
五年級(jí)的作文09-15
五年級(jí)作文09-15