【實(shí)用】五年級(jí)作文集錦4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
聽媽媽說這個(gè)星期六要帶我去野炊,我很興奮,也很期待,希望這天快快到來。那天早上,我和媽媽早早地起床,等待繆老師打來電話?娎蠋熾娫拋砹,我們?cè)趯W(xué)校門口集中,乘兩輛車去高樓。汽車開了很久很久,終于到達(dá)了目的地—高樓。
我們來到高樓的一個(gè)地方,名叫玉女谷,我曾經(jīng)去過這。我們?cè)谀峭媪撕芏嘤螒,有玩水、猜謎語、玩汽球、水果蹲、做竹筒飯等等游戲。其中,我覺得最好玩的.有兩個(gè)游戲,分別是玩氣球和做竹筒飯。竹筒飯先是拿一個(gè)竹子,一邊長(zhǎng)一邊短,在長(zhǎng)的那一邊戳個(gè)洞。再用筷子把浸好的米塞到洞里,就可以燒了。燒竹筒飯不容易,要燒一個(gè)小時(shí)。在燒的過程中,我有很多次被煙熏得眼淚直流,就像在切洋蔥一樣。燒好了,我們?cè)诔灾裢诧,雖然飯有點(diǎn)硬,不過,還是很好吃的,香噴噴的,吃了還想吃,很回味。我心想:“自己燒的飯就是好吃!”玩氣球的規(guī)則是:一個(gè)人把氣球扔起來,兩人轉(zhuǎn)個(gè)圈,用肚子把氣球夾住。成功了,會(huì)有禮物。這個(gè)游戲我得了三個(gè)禮物,我覺得是因?yàn)槲液蛬寢屌浜系挠心酢_哲沒成功,怪媽媽不配合他。生氣的理也不理他媽媽。
我們一直玩到4點(diǎn),就依依不舍地回家了。今天我們玩得很開心。我心想:“這次野炊真有意義!既能玩地盡興,又收獲多多,真希望以后都有這樣的活動(dòng)!
五年級(jí)作文 篇2
前幾天,爸爸帶來了幾個(gè)人不像人果不像果的怪東西。那東西柄上有一種像紙一樣薄薄的葉子,果子部分黃黃的,難看極了!我嫌棄地想著。
爸爸仿佛聽到我的心里話,笑瞇瞇地說:“這是燈籠果,樣子可能有點(diǎn)怪,但它是非常好吃的`哦!”聽了爸爸的話,媽媽不管它的樣子難看就直接開吃了。我看到媽媽吃,我的口水都流到嘴邊了,也迫不及待地想要試一個(gè),剛一進(jìn)嘴,“哇塞”,連皮都是甜的。我感到十分新奇。但是為什么里邊的籽兒那么多呢?原來燈籠果是由三百五十多個(gè)小籽兒組成的!皣K嘖,真好吃!”媽媽高興地說。
爸爸聽了我和媽媽的評(píng)價(jià),自豪地說:“這家伙樣子有些古怪,可它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值特別高。賣燈籠果的人說:‘一個(gè)燈籠果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值相當(dāng)于三個(gè)蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值’!蔽衣犃,眼睛一下子亮了起來:“剛才豈不是吃了很多蘋果。”聽了我的話,爸爸媽媽不約而同地笑著說:“如果真是這樣,不如多買一些。”媽媽接著又說:“那我多吃幾個(gè)”。這真是應(yīng)驗(yàn)了俗話說的話:“一天一個(gè)果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我!”
既然燈籠果那么美味,為什么爸爸才買了一盒?我數(shù)了一下大約才十三個(gè)。后來,我了解到燈籠果是在鄉(xiāng)下的高山上才有,它是野生的,價(jià)格昂貴且稀有。長(zhǎng)大以后我要努力研究,爭(zhēng)取研制更多有營(yíng)養(yǎng)又美味的水果!
燈籠果雖然長(zhǎng)得丑了點(diǎn),但藥用價(jià)值可高了,所以我們做人不能只看表面。
五年級(jí)作文 篇3
在我的書包里有大大小小的各種書本,它們可是我忠實(shí)的伙伴,教授我不少的知識(shí),是我一生不可缺少的老師。這次因?yàn)槲业某煽?jī)被評(píng)為“全校三好學(xué)生”。這不它們?yōu)榱藸?zhēng)功竟吵了起來。不信!你聽聽。
語文書最先走出來,就像一個(gè)傲慢的大將軍,它腆著肚子說:“這里就數(shù)我的功勞最大,沒有我主人哪能認(rèn)識(shí)字呢?不認(rèn)識(shí)字哪能學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)呢?并且老師都把我語文納為主科,這說明我是十分重要的。所以這里我的功勞是最大的,你們誰也不用跟我爭(zhēng)!
數(shù)學(xué)書馬上站出來說到:憑什么是你功勞大,沒有我們教主人數(shù)學(xué)知識(shí),主人哪里會(huì)進(jìn)行計(jì)算、哪里會(huì)測(cè)量物體?長(zhǎng)大后如何建設(shè)祖國(guó)呢?俗話說:學(xué)好數(shù)、理、化,走遍天下都不怕,你們看數(shù)學(xué)是排在第一的,故而是我們數(shù)學(xué)最重要呢!
英語書紳士般的走出來,向大家掬了一躬,摸摸鷹勾鼻說道:“HelloMynameisEnglish.IComefromBritainandU.S.A,有了我主人就可以周游世界,聽得懂各國(guó)的語言,那是多么風(fēng)光的事。∧銈兛次业墓谟卸啻蟀。
思品書摸摸自己的胡子,扶扶老花鏡說到:“主人在我的`教育下,成為一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的好人,如果沒有我主人早就學(xué)壞了,更別說被評(píng)為三好學(xué)生了,所以我的功勞不說大家都知道!”
科學(xué)書拿著放大鏡東看看西瞅瞅,深沉的說道:自然的奧妙是無窮無盡的,主人在我的引導(dǎo)下,探索世界,遨游宇宙。你們的知識(shí)有我淵博嗎?”
音樂書來了一曲《天鵝湖》,放聲高歌道:世界最優(yōu)美的是藝術(shù),我陶冶了主人的情操,美化了主人的心靈。是我賦予了主人優(yōu)美的歌聲,動(dòng)人的舞姿。所以說藝術(shù)的功勞最大”
“……”
書本們?cè)匠吃絽柡,它們誰也不服誰。后來字典爺爺只好出來主持公道:“孩子們,你們一個(gè)個(gè)都很重要啊!少了你們?nèi)魏我粋(gè),主人都是不完整的。滴水匯成大江,碎石集成海島。你們只有團(tuán)結(jié)起來,才能給主人全面的知識(shí),千萬不能片面的強(qiáng)調(diào)自己的作用!”
聽了字典爺爺?shù)脑,書本們慚愧的低下頭,懊悔的說道:“我們以后一定要齊心協(xié)力為主人效勞,讓主人成為一個(gè)更有出息的人才。”
你們看它們的爭(zhēng)吵是不是很有意思。磕阏f說它們誰最重要呢?
五年級(jí)作文 篇4
你,藍(lán)色的精靈,你的每一聲細(xì)語都使我顫動(dòng)不已。沉浸于你,平靜的心靈沒有一點(diǎn)塵埃。你,深谷一樣幽靜,落英一般美麗,你的生命在于傾聽。是啊,你的生命在于傾聽,于是,一個(gè)陽光明媚的早晨,我踏著青春的腳步,想去尋找世上最美的你——音樂。
家鄉(xiāng)的樂章在哪兒呢?我漫步來到了新建的童之夢(mèng)幼兒園。穿過電動(dòng)門,展現(xiàn)在眼前的`是可愛的黃底紅點(diǎn)的蘑菇亭;而教學(xué)樓,我則把它形象地稱之為“小紅帽”。當(dāng)我大步流星地走進(jìn)去的時(shí)候,果然不出我所料,寬敞明亮的教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲,時(shí)高時(shí)低,和諧悅耳,匯成一曲動(dòng)聽的童謠。聽啊,這童謠沒有節(jié)奏緊湊的束縛,也沒有唱法上的咬文嚼字,中間雖夾雜著一些五音不全的字符,稚嫩含糊的發(fā)音,可絲毫不影響整個(gè)樂曲的美感。在小朋友的眼里,你是那樣的悠揚(yáng),又是那樣純真啊——這里一定是你的發(fā)源地,我在這里果然有了一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。
走出充滿童謠的幼兒園,我又被什么聲音吸引了過來。瞧,那不是一群群穿著運(yùn)動(dòng)裝的夕陽紅腰鼓隊(duì)嗎?她們腰跨大紅腰鼓,手拿系著紅綢帶的鼓棒,跟著節(jié)奏上下翻飛,腳步活躍而穩(wěn)健,充滿了活力,在你的襯托下載歌載舞,那“咚咚咚”的聲音,是多么動(dòng)聽,霎時(shí)間響徹心扉,令人心靈舒暢。在這現(xiàn)代物欲橫流的社會(huì)中,它恰似一股暖流涌上我的心頭,能聽到這樣一曲是多么的幸運(yùn)啊!
看完了這充滿活力的老年腰鼓,我又信步來到正在興建的小區(qū)住宅工地上,一陣陣“叮叮鐺鐺”的聲音如潮水般涌入我的耳際之中。是啊,這不也是一曲動(dòng)聽的樂律嗎?一陣陣“叮叮鐺鐺”的聲音是多么的優(yōu)美,它包含了工人們多少心血,包含了人們多少日思夜想的期待,包含了縣政府多少顆奔向小康社會(huì)的心。〈藭r(shí),工人們成了世上最優(yōu)秀的作曲家,他們一遍又一遍地演奏著那渾厚而高亢的樂章。靈秀的青陽,若是少了他們,譜寫的樂章將是多么的遺憾。這一次,我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
今天我終于找到了最美的你,因?yàn)槟屛铱吹搅思亦l(xiāng)日新月異的變化,見到了家鄉(xiāng)煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。我感謝你——家鄉(xiāng)的音樂!
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