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五年級(jí)關(guān)于老人的優(yōu)秀作文
摘要：每逢暑假，我都會(huì)叫上朋友去小區(qū)打乒乓球。到球桌時(shí)才兩點(diǎn)，本來(lái)是一個(gè)午睡的時(shí)間，除了我們我還能看到兩個(gè)... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《五年級(jí)關(guān)于老人的優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：老人（五年級(jí)作文）
每逢暑假，我都會(huì)叫上朋友去小區(qū)打乒乓球。
到球桌時(shí)才兩點(diǎn)，本來(lái)是一個(gè)午睡的時(shí)間，除了我們我還能看到兩個(gè)阿婆也在打乒乓，她們來(lái)得很早。
其中有一位阿婆球技似乎不太好，但打得很賣力，還經(jīng)常關(guān)注我們打球，跟著我們的動(dòng)作比劃，沒(méi)過(guò)幾天，她的旋轉(zhuǎn)式發(fā)球打起來(lái)也有模有樣了。
另一位阿婆雖然球技比之前那位阿婆好，但對(duì)手突然變招，還是被打了個(gè)措手不及，大概是以前接過(guò)這樣的球，見招拆招，把球挑了起來(lái)，算是一次反擊。
我和朋友看兩位阿婆都打得那么激烈，都呆住了，全然不知自己的比賽還沒(méi)打完。一個(gè)極度模仿，一個(gè)見招拆招，打得難分難解。我們也是老半天才回過(guò)神，打得太猛了！她們打乒乓時(shí)就是打乒乓，也不說(shuō)其他事，我經(jīng)常在菜場(chǎng)遇到她們，也不知住哪里，反正菜場(chǎng)和球桌兩個(gè)地方是每天必到。
后來(lái)，兩個(gè)阿婆熱情地讓我們也來(lái)打，我也跟阿婆對(duì)打過(guò)，每次都是我贏，但阿婆也進(jìn)步很快，打得越來(lái)越好了。從兩點(diǎn)打到五點(diǎn)，從單打到雙打，從沒(méi)見過(guò)兩個(gè)老人精力居然如此旺盛，想想坐在電腦前打麻將的爺爺，覺得還是她們消磨時(shí)間的方式比較好。
暑假過(guò)去了，我不能再去打球了，但阿婆應(yīng)該還在打球，希望她們球技突飛猛進(jìn)，明年暑假再來(lái)pk。
篇二：修車?yán)先?/b>（五年級(jí)作文）
在北風(fēng)呼呼的冬天，在街邊的一個(gè)小攤旁坐著一個(gè)老人。穿著陳舊，卻極干凈，年過(guò)花甲，滿臉皺紋，眼睛雖小，卻炯炯有神，手很粗糙，卻干勁十足，他是一位樸素的修車?yán)先恕?/p>
那個(gè)周日下午，我和幾個(gè)同學(xué)約好在公園里騎自行車。冬天的陣陣風(fēng)聲縈繞耳畔，我們好似追風(fēng)少年，顧不上冷，只顧著將自行車騎得飛快。就在這時(shí)，我看見一個(gè)修車攤，一位老人坐在板凳上，面前放著一盆清水，身邊放著一個(gè)木盒子，我猜測(cè)木盒子里面應(yīng)該放著許許多多修車工具吧！就在這時(shí)一位年輕人推著一輛自行車來(lái)了，老人上下打量了一下自行車就拿起工具修了起來(lái)，因?yàn)槲艺驹谶h(yuǎn)處看不見老人拿的是什么工具。
我很好奇，就停下自行車，認(rèn)真看起來(lái)。這時(shí)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你站在這兒干嘛？去騎車呀！”
“哦！來(lái)了！”
我們繼續(xù)騎自行車，雖然天氣寒冷，但是我們?cè)津T越有勁。就在這時(shí)，一個(gè)釘子悄無(wú)聲息的將我的自行車的輪子扎了一個(gè)洞，瞬間，輪胎就扁掉了，我大喊：“我的輪胎破啦，怎么辦呀！”
大家馬上圍了過(guò)來(lái)七嘴八舌地說(shuō)：“去修呀！”
“算了，今天就到這里吧，回家吧！”我心急如焚。突然，我想到了那位修車?yán)蠣敔敚襾?lái)到他面前，他已經(jīng)修好了年輕人的自行車，他慈祥地說(shuō)：“你的車怎么啦？”
“我的車破了一個(gè)洞！”我回答道。
這時(shí)，我看見老爺爺額頭上的皺紋如溝壑一般，還有一點(diǎn)點(diǎn)污垢。
“老爺爺你今年高壽呀？”
“我呀，不大不大，也就72歲�！�
“老爺爺你這么高的歲數(shù)身體還這么好呀！”
“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，我年輕時(shí)天天鍛煉，現(xiàn)在也還在堅(jiān)持著呢！”
“老爺爺你一定能活過(guò)100歲！”
“哈哈”老爺爺開朗地笑著。
老爺爺?shù)哪樕系男θ菘偸窃�。我只見他拿了一根頭部尖尖的棍子向輪胎的鐵架子的縫隙里一插，再往下一按，在不同位置重復(fù)了幾遍，內(nèi)胎就這樣被取了出來(lái)。接著，老爺爺向內(nèi)胎打氣，放在水中，“找到啦！找到啦！”老爺爺大叫。他把一種補(bǔ)輪胎的膠擠在一張塑料紙上，貼在輪胎的洞上，又拿了滾輪似的東西滾了兩下，然后輕輕敲打幾下，輪胎就補(bǔ)好了。真是好神奇呀！付了錢，我轉(zhuǎn)身一看，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，我們立刻騎上自行車。
我們?cè)谙﹃?yáng)下飛馳，夕陽(yáng)將我們的影子拉得老長(zhǎng)，一開始的寒冷在數(shù)分鐘后消失了，一股暖意在全身流淌著。抬頭仰望天空，天空異常美麗，云朵在奔跑，我們也在奔跑。
修車的老爺爺真是可愛呀！不過(guò)不知道如今他還在不在那里守?cái)�，希望他一直健康�?/p>
篇三：榕樹與老人（五年級(jí)作文）
童年，那棵大榕樹和那位老人。
歲月匆匆，童年一去而不復(fù)返，我經(jīng)歷的事就像滿天星，像沙漠里的沙子一樣多，但是，有一件事卻時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去池塘里釣魚。把魚桿放到池塘邊的榕樹旁的一個(gè)小洞里。放好魚餌，準(zhǔn)備拿起魚桿把魚餌扔進(jìn)池塘。就在這時(shí)，下起了傾盆大雨。
我馬上躲到榕樹的下面。下雨時(shí)好多人都沒(méi)有帶傘，都躲到這來(lái)了，來(lái)往人很多，榕樹下很快成了人的海洋。在擁擠的人群中，我聽到一位老者說(shuō)：“這棵榕樹也將近百年了吧，每次下雨還好有它，讓我們有個(gè)避雨的地方。它經(jīng)歷了不少的天災(zāi)人禍，仍傲然挺立，至今成為蒼天大樹。我們得感謝栽種它的王阿伯，可惜王阿伯走得早”說(shuō)到此，老者突然有些傷感。大家每次都像聽故事一樣，都對(duì)這棵大榕樹充滿了感激。雨漸漸停了，人群也漸漸散了，我也該回家了。
第二天早上，我專門來(lái)到榕樹下，似乎去探望一位德高望重的老人。我就猜測(cè)，如果老爺爺沒(méi)有去世前，是不是也像大榕樹一樣頂天立地，也有大榕樹的品質(zhì)。
事隔多年，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到榕樹，就會(huì)想起童年，那棵大榕樹，現(xiàn)在，我也會(huì)猜測(cè)老人的樣子，想念著他。
篇四：薔薇后的老人（五年級(jí)作文）
墻角有幾株貌不驚人的薔薇，搖搖曳曳，看起來(lái)已經(jīng)年代悠久，但它依然展現(xiàn)出了它遒勁的枝干，吐艷的那閉月羞花般的花朵，顯得格外嫵媚，生命力很是頑強(qiáng)。
我突然聽見了薔薇后發(fā)出幾聲稀疏的腳步聲，循聲走去，只見一個(gè)白發(fā)老人正鉆在薔薇叢后研究一個(gè)極小的破洞。我很好奇，便扒開花叢，仔細(xì)看著那位老大爺。他仿佛有所察覺，轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
我看清了他的容貌：頭發(fā)已經(jīng)花白，面色黝黑，臉上布滿了皺紋。穿一身農(nóng)民式的已褪了色的夾克衫，足蹬一雙布鞋，大概有70歲了。樣子很是慈善。他身后的薔薇一叢接著一叢，顔色并不鮮艷，但富有光澤。它們?cè)诖嬖�，襯托出了老人飽經(jīng)風(fēng)霜而充滿活力。我走上前，輕輕地問(wèn)：“老爺爺，你為什么在這里？做什么呢？”
老人笑了笑，緩緩地答道：“我姓沈，別人都叫我沈大爺。我是市區(qū)找碴團(tuán)的，省運(yùn)會(huì)在常州舉行，東道主也得做個(gè)好榜樣吧！退休后，我也是閑著，所以加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。這次呀，我特意來(lái)看看這個(gè)洞，怕出什么事。”可我還是不明白：“那么小的洞，值得您去修補(bǔ)嗎？一只老鼠也鉆不進(jìn)去呀！"但沈大爺卻表情嚴(yán)肅：“這你就不對(duì)了，再小的洞，它長(zhǎng)年累月經(jīng)過(guò)風(fēng)化，會(huì)越變?cè)酱�，如果現(xiàn)在不修好，這墻以后可能要倒了。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決總是有利的！”
我聽了，頓時(shí)覺得這個(gè)老人很負(fù)責(zé)，他能用自己晚年的精力去為社會(huì)作貢獻(xiàn)。人們常說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！倍@位老大爺，本可以利用這些時(shí)間溜鳥、學(xué)學(xué)書畫，但他放棄了自己余生的悠閑生活，努力幫城市尋找不足，默默無(wú)聞為城市獻(xiàn)出了一份力量，他這種精神，不就像那生長(zhǎng)在墻角，同樣出默默為人們傾吐芬芳的薔薇花嗎？
薔薇依然在風(fēng)中輕搖，仿佛在贊許沈大爺?shù)乃魉鶠椋鼈兊幕ǘ渖l(fā)著淡淡的清香，滲入了我倆的心靈�；ǎ芟�，很美，在我的心中埋下了一顆種子：以后我也要像沈大爺那樣，盡自己的微薄之力為城市作貢獻(xiàn)！
薔薇又一次在風(fēng)中輕搖，仿佛在為我們祝福。
篇五：那一位老人作文（五年級(jí)作文）
每天背起書包高高興興地走向?qū)W校，經(jīng)過(guò)學(xué)校門衛(wèi)室，我都會(huì)帶著笑容向那一位帶著嚴(yán)肅面容的老人打招呼，雖然老人只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我卻是無(wú)比的高興。
這位老人是我們學(xué)校的門衛(wèi)，五十來(lái)歲，頭發(fā)花白，整天繃著一張嚴(yán)肅的臉。一年級(jí)剛讀書的時(shí)候，我們都很怕這一位衛(wèi)門，感覺到他們兇，經(jīng)常為難著我們，不讓我們隨意出入校門。尤其是每一次忘記帶作業(yè)本，讓爸爸媽媽把作業(yè)本帶來(lái)，我們?nèi)ラT衛(wèi)室領(lǐng)取時(shí)，總被他狠狠地訓(xùn)一頓。次數(shù)多了，我們這些小不點(diǎn)也就不安分了，經(jīng)常為他制造些麻煩，如：經(jīng)常玩弄門衛(wèi)室的電話，氣得老人把我們趕出門衛(wèi)室；經(jīng)常在老人身邊追逐，把老人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；經(jīng)常趁老人不注意，往門衛(wèi)室里扔些紙
每一次捉弄，老人會(huì)氣得臉通紅，用手指著我們很無(wú)可奈何的樣子；每一次我們都會(huì)得意洋洋，為自己的“壯舉”炫耀一番。可就是那么的一次，徹底顛覆了我對(duì)老人的態(tài)度。
那一天，不知為何過(guò)了放學(xué)時(shí)間很久了，爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，上學(xué)前也沒(méi)聽他們說(shuō)要遲點(diǎn)來(lái)啊。站在學(xué)校門口看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我急得像熱鍋上的螞蟻，最后只剩下我啦！看著空無(wú)一人的校園，看著校門前那一條筆直的大路還沒(méi)出現(xiàn)我所熟悉的身影，我急得哭了，暗想：莫非家里出了什么事？莫非爸媽忙著工作，把我給忘了？到門衛(wèi)室打個(gè)電話吧？看到門衛(wèi)老人那繃緊的臉，想想自己平時(shí)的所作所為，還是算了。這樣下去不是辦法，看來(lái)我得自己回家了。但，我家離學(xué)校也太遠(yuǎn)了，走著回去不知道走到什么時(shí)候？在我猶豫著該怎么辦的時(shí)候，背后傳來(lái)了一把沙啞的聲音：“你爸媽還沒(méi)來(lái)接你？先來(lái)這等著，別自己走回去，危險(xiǎn)！”
我轉(zhuǎn)身看到的就是那一張不茍言笑的臉，猶豫了一下，抬頭看看已經(jīng)漆黑的天，再看看燈光下我那孤獨(dú)的身影，無(wú)可奈何地走進(jìn)門衛(wèi)室。
在門衛(wèi)室里，老人讓我把書包放下，又用沙啞的聲音問(wèn)我：“你家長(zhǎng)的電話是多少？”說(shuō)完，左手拿起電話，右手放在數(shù)字上，我把媽媽的電話說(shuō)了出來(lái)，老人按完數(shù)字，等了一會(huì)，估計(jì)電話通了，老人沙啞地說(shuō)：“我是學(xué)校門衛(wèi)室的，怎么還沒(méi)來(lái)接孩子？”之后可能是媽媽在說(shuō)話。老人繃緊的臉慢慢舒展開來(lái)，看了我一眼后，把電話遞給了我。我急忙拿起電話，那句“媽，快來(lái)接我！”還沒(méi)出口，就聽到媽媽急速的聲音：“小怡，你乖乖在門衛(wèi)室等著，你爸爸這就過(guò)來(lái)。外婆住院了，我們都在忙著�！比缓缶褪且魂嚸σ簟Ｎ野央娫挿藕�，坐在凳子上拿出書本看書，老人也在看著報(bào)紙。
不知何時(shí)，肚子咕嚕嚕地響了。我不好意思地抬起頭，只見老人放下報(bào)紙，拉開旁邊的一個(gè)抽屜，從里面拿出了一包餅干，遞給我，說(shuō)：“肚子餓了，先吃餅干吧！”在老人嚴(yán)肅的眼光中，我拿過(guò)餅干，說(shuō)一聲謝謝，也就迫不及待地撕開包裝，吃起來(lái)了
之后，我再也不捉弄老人了，為自己以前的做法感到羞愧。人，就是這么奇怪，經(jīng)歷過(guò)某些事就會(huì)讓你對(duì)某些人，某些事改觀！
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