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【精品】五年級(jí)的作文300字錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
看著人家收了許許多多的紅包，看著人家吃得肚子飽飽，我不禁地羨慕別人，不禁地唉聲嘆氣，回想起自己的過(guò)年，我情不自禁地悲喜交加。
悲傷
在2月16日時(shí)，我們一家決定了明天去香港買東西，心急如焚地準(zhǔn)備好了行李，早早地就睡了。第二天，太陽(yáng)還沒露出臉來(lái)，我們一家人睜開眼睛，各自做各的事情，迫不及待地來(lái)到車站，連早餐都顧不上吃就出發(fā)了，一路上，我的肚子“咕嚕咕�！钡仨�，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)給我吃東西吃，不然我會(huì)餓死的。”我們?nèi)讨I，來(lái)到了香港的關(guān)口，看到了人山人海，我吃了一驚，說(shuō)道：“這么多人哪！”我差點(diǎn)哭出了眼淚，對(duì)媽媽斥道：“你看，這么多人，我們何時(shí)才能吃飯��？”“你不要再說(shuō)了，現(xiàn)在又不是你一個(gè)人挨餓�！蔽掖诡^喪氣，又無(wú)能為力，直到中午，我才吃飽了肚子。
歡喜
在香港里，我跟香港的親戚們一同去維港觀看煙花，五顏六色的煙花在群星璀璨的天空中翩翩起舞，祝賀人們?cè)谛碌?一年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，洋洋得意。
在來(lái)香港的第三天，我們?nèi)チ撕Ｑ蠊珗@游玩，在那里，吃了許多的東西，最刺激的還是垂直過(guò)山車。
雖然這過(guò)年里沒有收到許多的左包，但我卻玩得很開心，希望明天的過(guò)年快快來(lái)到。
五年級(jí)的作文300字 篇2
同桌胖胖的，矮矮的，小小的眼睛笑起來(lái)顯得更小了。他常常對(duì)我說(shuō)：“你真高，坐在你旁邊真自卑！”我也總是敲一下他的頭，說(shuō)：“閉嘴！”
說(shuō)起吃，我覺得同桌這個(gè)大胃王是當(dāng)之無(wú)愧的。每當(dāng)我來(lái)到座位上時(shí)，總能夠聞到一股誘人的香味，轉(zhuǎn)頭一看，就能看到同桌在座位上叭咂叭咂，大吃特吃。每天總不缺乏這樣的場(chǎng)景：下課了，我趴在課桌上休息，來(lái)自“四面八方”的“食客”聞著香味聚集在同桌周圍，向同桌索取零食，同桌這時(shí)也很大方，“啪啪”幾袋零食被他們瓜分了。唉，當(dāng)我這個(gè)組長(zhǎng)是空氣。
同桌的幽默也是無(wú)人匹敵的。一次，語(yǔ)文老師讓用“哪里……哪里……”造句。下課了，我和同桌比誰(shuí)說(shuō)得最快、最好。該我說(shuō)了，由于太快說(shuō)反了，把“哪里有火災(zāi)哪里就有火警”說(shuō)成了“哪里有火警哪里就有火災(zāi)”同桌不屑的.插了一句：“切，好像火災(zāi)是火警造成的！”我們小組的人捧腹大笑，無(wú)一幸免。
要說(shuō)同桌的字，大則驚天地泣鬼神，小則七扭八歪亂七八糟。我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“你寫好字！”可是同桌就是聽不進(jìn)去，真受不了！
我的同桌，真是獨(dú)一無(wú)二。
五年級(jí)的作文300字 篇3
綠油油的草地，茂盛的鮮花，閃亮的墻壁，你一定是以為到了美麗的花園吧，但你猜錯(cuò)了，實(shí)際上這是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室是飛碟形狀，扁的地方是老師的辦公室，中間是學(xué)生的教室。這個(gè)教室可以帶著你上天下海無(wú)所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的`小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來(lái)，我嚇得不停，可是過(guò)了一會(huì)，飛碟學(xué)校停了下來(lái)，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個(gè)學(xué)校真厲害呀！”
未來(lái)的教室的門也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門前說(shuō)聲“開”，門就會(huì)自動(dòng)打開，如果不是本班學(xué)生，就不能進(jìn)來(lái)，除非得到老師允許，才能進(jìn)來(lái)。
未來(lái)的教室有一點(diǎn)好處就是不用帶書包，有的人會(huì)問(wèn)了：“不帶書包怎么上課呀？”我來(lái)告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)隱形的電腦，老師講的知識(shí)都在這里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)打開。那作業(yè)怎么交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會(huì)批改你的作業(yè)，還能當(dāng)場(chǎng)改錯(cuò)，并評(píng)出作業(yè)等級(jí)。
未來(lái)的教室壁紙還會(huì)變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。
這就是我心目中的未來(lái)教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來(lái)，我們一定能造出這樣的教室！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我家有一只十分可愛的小烏龜。它叫小魚兒，因?yàn)樗兄~兒般的頑皮
小魚兒可漂亮了！它穿著一副青銅色的“盔甲”，上面有著像足球一樣的花紋�？瓷先�，像一位守門的足球隊(duì)員。它的頭上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，好似兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。最有趣的的'還是小魚兒的腳了。前面一雙，小巧而敏捷：后面一對(duì)，強(qiáng)壯而有力。奇特的是，小魚兒的四只腳上都長(zhǎng)著彎彎的尖指甲。哈哈，你若惹惱了它，它非要把你抓得求饒。
小魚兒可貪睡了！有一次，我中午放學(xué)回家，習(xí)慣地趴在魚缸前，一望。好家伙，它還在呼呼大睡呢！我輕輕將它拿起，它還沉浸在剛剛與周公下得那盤棋中，伸伸手兒，踢踢腿，雙目緊閉，絲毫沒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)浮在半空了。
小魚兒不僅有趣、漂亮，還掌握了一項(xiàng)技能——翻跟頭！只見它用前左爪撐著地面，脖子揚(yáng)得老長(zhǎng)，再用后左爪用力一撐，啊沒翻過(guò)！它遍如法炮制地在做一遍。如果運(yùn)氣好，這一次就翻過(guò)來(lái)了。運(yùn)氣不好時(shí)，小魚兒靜靜地躺在那里，休息幾下，又繼續(xù)開始。終于，功夫不負(fù)有心“龜”，它翻過(guò)來(lái)了，得意洋洋地走到我面前，好像在說(shuō)：“你看看，我翻過(guò)來(lái)了。厲害吧！我是不是天下第一龜呢？”
我愛我家的小魚兒，它帶給我了無(wú)限的歡樂。
五年級(jí)的作文300字 篇5
自古以來(lái)，人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。自從聽了這句話，我就十分對(duì)蘇杭有了興趣，今年正月去過(guò)蘇州，這次暑假我終于來(lái)到了杭州！
杭州是因西湖而有名，我先到了西湖上的斷橋，那里立著一個(gè)石碑，上面寫著：斷橋殘雪。下雪的時(shí)候會(huì)更漂亮，可惜季節(jié)沒到，我們沒有看到！相傳，這里還是許仙和白娘子相遇之地。啊，看那遠(yuǎn)處，是一座塔！杭州的雷峰塔，如果那個(gè)法海還在，我必定打他一頓！白娘子開藥店，幫助老百姓們，你卻為了廟里拜佛人少了而把白娘子抓走。
“哎喲”，“哎喲”，怎么了？原來(lái)是拍紀(jì)錄片的人在推著架得老高的照相機(jī)，我也跑了進(jìn)了岳王廟，岳王就是岳飛，他精忠報(bào)國(guó)，為人正直。對(duì)了，精忠報(bào)國(guó)的`精讀第四聲，不讀第二聲。岳飛領(lǐng)兵4次，每次金兵都大敗而逃。最后他被自軍的叛徒秦檜給謀殺了，我恨不得把秦檜的腦袋給擰下來(lái)，當(dāng)足球踢個(gè)10厘遠(yuǎn)。
聽同學(xué)說(shuō)：“一元錢的紙幣背景圖就是三潭印月�！弊詈笪疫�坐船繞了一圈，明明是個(gè)“葫蘆”嘛！一共有三個(gè)，每個(gè)“葫蘆”上有五個(gè)小洞。時(shí)間過(guò)去了，我也該走了。
杭州美，美在西湖。西湖我還會(huì)來(lái)的。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我家養(yǎng)了一群活潑可愛的小熱帶魚——孔雀尾。每天看它們游來(lái)游去，真是賞心悅目。
今天我才發(fā)現(xiàn)，“新生兒”漂亮的尾巴長(zhǎng)出來(lái)了，尾巴尖那兒呈波浪式，五顏六色。有紅的，黃的，黑的……還有我說(shuō)不上得漂亮顏色。身上的紅花紋也游了。跟它媽媽，爸爸長(zhǎng)得很象。就跟我和爸爸媽媽長(zhǎng)得很象是一個(gè)道理。
在爸爸媽媽的屋里放著一個(gè)大魚缸。里面有大魚媽媽和爸爸，在我的小屋也放著一個(gè)大魚缸，里面有許多小魚寶寶。媽媽和我按時(shí)給小魚喂食，精心地照顧它們，而爸爸呢？就在魚缸里的.水變綠的時(shí)候給魚兒們換水，好讓它們有一個(gè)舒適的居住環(huán)境。
我們一家人如此細(xì)心地照料它們，不僅因?yàn)樗鼈円彩强蓯鄣纳`，還因?yàn)槲覀兏杏X那魚爸爸就是爸爸，魚媽媽就是媽媽，而魚寶寶呢？就是我。我們一家會(huì)好好對(duì)待它們一家，讓它們世世代代繁衍下去。
每當(dāng)我看見魚兒聚攏來(lái)?yè)屖�，我就想：“魚兒活著是為了什么？是讓我們用來(lái)觀賞的嗎？它們活著圖什么？只圖無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)日子嗎？那我們呢？我們中的有些人，為了自己什么都不顧。他們難道不該向魚兒們學(xué)習(xí)嗎？唉……現(xiàn)在的人呀！”
看著無(wú)憂無(wú)慮的魚兒。我也想當(dāng)魚兒�？刹恍�，那就當(dāng)魚兒類的人吧！想作“魚”，就從今天開始吧！