關于五年級作文錦集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在我的記憶中，春天多雨，夏天炎熱，冬天寒冷，而溫度適宜，五彩繽紛，萬物豐收的秋天是一個最美好的季節(jié)。
秋天是一位美術家�？�，她正在給大自然畫畫呢！她給蘋果涂上了鮮艷的紅色，蘋果晶瑩剔透地掛在樹上；她給高粱抹上了燦爛的金黃色，金黃色的高粱桿，如同一片片涌動著的波浪。她給橘子點上了溫暖的橘色，猶如一個個小太陽掛在樹上，給農民伯伯點燃了豐收的激情。
秋天是一位慈善家——她給我們五顏六色的山葡萄：綠色、紅色、紫色應有盡有。不僅酸甜可口，而且色香迷人。她給我們口齒生津的石榴，爆出的果汁就像一個個調皮的孩子跳到我的嘴巴里。她給我們清脆可口的棗子，一咬下去，只聽見“咔嚓”一聲，果肉從嘴里滑到胃里，讓人回味無窮。
秋天是一位歌聲婉轉的音樂家。早晨，農民們喊著“一二、一二”的口號收割著水稻、玉米和高粱，果農們唱著歡快的豐收歌曲摘著果實�！皣\嘰，喳喳”的鳥鳴聲，似乎也在贊著老百姓們的豐收；到了晚上，這里則是昆蟲們的天地。天空雖然下著小雨，可是并不妨礙昆蟲們的.音樂會。聽，蟋蟀的“喳喳”，七星瓢蟲的“吱吱”，蜜蜂的“嗡嗡”，再加上小雨的“滴滴”聲，在原野中響亮著，掃除了農民們一天的疲勞。
秋天是多么豐富多彩啊！我愛這多姿多彩的秋天。
五年級作文 篇2
學校要組織調雞蛋比賽。知道這個消息后，我非常想參加。于是回到家，我就把心里的想法告訴媽媽。媽媽非常支持。
我和媽媽從打雞蛋開始練習。第一次打，由于用力太大，雞蛋碎了，我的手上全是稀稀的、黃呼呼的雞蛋。在媽媽的指導下我又拿起一個雞蛋在碗邊輕輕地一敲，兩手一掰，雞蛋打進碗里了，但蛋殼也跟著掉了進去。這樣打了好幾次，終于成功了，蛋黃像小太陽一樣漂在蛋清里。接著我用筷子輕輕地、快快地調，一不小心，雞蛋就潑了出來。我更加小心，終于把蛋清和蛋黃調在了一起。
第二天下午，比賽正式開始。我有一點緊張，就靜下心想了一會兒，回想昨天是怎么調雞蛋的，然后就用心的去做，終于調好了。我舉起牌子向老師報告。
最后，我雖然沒有進入決賽，但我還是很高興，因為我學會了調雞蛋，可以幫媽媽做事了。同時在練習和比賽的.過程中，我感到非常開心，非常快樂。這真是一次有趣的比賽。
五年級作文 篇3
冬，寒風 ，白雪紛飛。天涼了，要添衣 。
我站在時裝店里抬頭仰望，各式各色，滿目琳瑯的漂亮，時髦衣服舒展在白晰冰冷的墻上。環(huán)視一周，眼花繚亂，“還是換種風格吧!”我對自己說。 于是我選了它，在孤寂的墻角——素色，休閑，穿上去挺有氣質。雖然不是流行趨勢，更不是“古董裝”，配我——妙。
其實我總是站在矛盾的兩極端，以前我總是堅信自己找不到適合自己風格的東西。卻又不甘情愿隨大流，趕時髦的`穿著人家一次一次炫耀的衣服，當然別人也不希望看到復制品。如此不張揚，難道只有收腰，束腳的著裝嗎？所以我一直很迷茫，即便在衣服風格的選擇，這種形式的東西上很是令我頭痛.這也大概是我怕買衣服的緣由吧，想必與我的性格有關。
這次卻暗暗慶辛，尋求到了符合我feeling的東西：舒適 !自在!
屋外，漫天風雪……
后記：
生命中適合自己的東西并不多，一旦擁有了，就請好好珍惜吧!
五年級作文 篇4
記得在我上小學四年級那年，在我們小區(qū)門口，有一個賣大蒜的。一天，我本想去十四號樓找孔森玩，卻看到了那感動的一幕。
這天，賣大蒜的老爺爺向往日一樣，推著自己的小車，來到我們小區(qū)門口賣大蒜，他大聲吆喝著：“賣大蒜了，新鮮的大蒜，走過，路過，千萬不能錯過，五毛錢一斤，快來買呀！”
你還別說，這招挺管用的，不一會，車子旁就擠滿了人。大伯熱情的招待自己面前的一大堆客人。不一會兒，面前的'大蒜就被一掃而空了。
大伯高興的收獲著自己的勞動成果，可是他高興的臉，一會就晴轉多云了，他快速的從兜里抽出八毛錢，讓掃大街的阿姨幫忙看一下小攤，自己忙向路人打聽剛才來這兒買大蒜的那位青年去哪了？
過了好一陣子，大伯喘著粗氣，才在對面的三信洗化找到了他，大伯向他表示歉意，并向他施禮。
雙手遞給那位青年八毛錢，青年推辭說：“大伯，您看您怎么這么客氣，我也經常來您這兒買大蒜，您要是把這八毛錢給我，那您就是見外了。再說了，您掙個錢也不容易這八毛錢您還是收下吧！另外，這是十快零錢，您也收下吧！”
“不，不可以。我們雖然很窮，但是我們是有自尊的。要錢，我們要靠自己，不可以無原無故的拿別人的錢來花。青年人，你還是把錢收回去吧！”老伯說。
“老伯，我被您的話深深感動了！您教育了我。我以后也要做一個有自尊的人！
五年級作文 篇5
第二天，父親讓兒子把信和畫帶給了老師。
老師的心動搖了，腦海里不斷回蕩著那封信的內容：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
老師覺得自己錯了，決定親自去看看日出，第二天早上，天剛朦朧，老師就出現(xiàn)在海邊了。過了片刻，兒子也隨著父親一起來了。
他們一起看完日出后，老師真誠地對兒子說：“孩子，那陽光確實很美，很活潑，就像你一樣。”
兒子不好意思地笑了，臉紅紅的，猶如一個大蘋果。而他還是一臉正經地對老師說：“老師，陽光真的很活潑�！�
第二天，老師讓同學們用“活潑”來造句。同學們都舉起了小手，唯獨兒子沒有舉手，雖然老師認可了他的觀點，兒子還是有一絲害怕。當許多觀點被小朋友發(fā)表之后，老師俏皮地說了一句‘難道你們不覺得陽光很活潑？’兒子低了好久的頭突然抬起，眼淚像斷了線的珠子不斷滾落。而同學們勒？。就不得而知了。
放學了。老師讓兒子把這封信帶回來給我。
信中這樣寫道：陽光真的很美，很活潑。在迷茫中，為你找到前行的路；在黑暗里，為你指引前方的路；在困惑時，讓你堅持自己的.觀念。我不該用那呆板的目光去看待孩子的童真。我的目光差點鑄成我教學生涯中的一個大錯，差點抹殺一個未來的詩人的大好前途。我為我的錯誤感到自卑。我應該謝謝這孩子。
五年級作文 篇6
親愛的朋友，如果我問你們，你最喜歡什么花，我猜，我一定會得到上千鐘的答案，我想象你們用清脆玲瓏的聲音急急告訴我：
我喜歡小茉莉，因為她潔白芬芳；
我喜歡梔子花，因為她淡雅清香；
我喜歡玫瑰花，因為她熱烈高貴；
我喜歡雪蓮花，因為她經營剔透……
是呀，每一朵花都自有它的可愛之處，怎能不叫人喜愛！一千個人會有一千種理由去喜歡他心目中的花，這是因為每一種花都是獨特的，小茉莉不會妒忌玫瑰的高貴，梔子花也不會妄想雪蓮的冷香。這些花兒心中曉得，她們自己是獨一無二的。
我們身處在這個偌大的世界里，茫茫人海中，你是誰？告訴這個世界：我就是我——自己的.個性，自己的風格，自己的靈魂和思想。
由于你與眾不同，你才能脫穎而出。
“我就是我”，簡簡單蛋的四個字，蘊含了太多的道理，它幫助我們擁有“自己”的東西，使我們能堅持自己的路。
當我們在心里悄悄地對自己說：“我就是我。”心里也自然擁有了對自己的一份信心和肯定，這份信心會使我們不媚俗，不逢迎，不懼批評，不怕嘲笑。
一棵樹，有成千上萬的葉子，每一片葉子都不盡相同；冬天，那漫天飛舞的雪花，沒一片雪花也是別具一格。親愛的朋友，在這個世界上，每一朵花，每片樹葉都驕傲地做著它自己，讓我們也學習做大自然里里花朵和樹葉，在這么多的人當中，不再去刻意模仿，也不再隨波逐流，我就是我——與眾不同，自成風景。
五年級作文 篇7
小朋友，大家好！我是“年”，就是那個傳說中兇猛的“年”，本來我也是一只善良的動物，但是我喝了一股奇怪的泉水后，就變得兇猛起來了，喜歡到處吃人。于是別的動物都不愿意理我了。
一天，一個叫壞壞先生的人利用了我，讓我每年抓100個人來，可哪有那么容易呀，我害怕紅色，響聲，更可怕的事是人們發(fā)明了煙花、鞭炮，嚇得我成天躲在壞壞先生的山洞里。
哎，今年，我又要去抓人了，我提心吊膽地駕云飛到一座塔頂上，現(xiàn)在是晚上，看夜景很美的'，一會等游客上來，我就吃了他們！哈哈！可等了半天，游客也沒上來，咦？怎么回事？我想下塔看看怎么回事，突然“噼里啪啦！”到處在放鞭炮，我的魂快嚇飛了，才想起今天是臘月三十———“可惡的人類，我一定會回來的！”我灰頭土臉地乘云飛去。壞壞先生一見我就大發(fā)雷霆：“你應該向人家老牛學學，人家一見紅色就沖上去，你是一見紅色就嚇死！”我想：對呀，為何不去向老牛學習？我立刻去找老牛。那家伙正在吃草，剛剛過完牛年，它很累，需要休息。牛大哥，請問你為什么不怕紅色？能教教我嗎？”老牛慢吞吞地說：“你把墨鏡戴上，就看不到紅色了，”“那怎么聽不到響聲呢？”“把耳朵堵上，就聽不到響聲了�！薄爸x謝老牛！”我馬上帶上一副墨鏡，又找來棉花把耳朵堵上，就氣勢洶洶地撲向人間。
我平穩(wěn)地降落在馬路上，人們驚恐地大叫：“年！年來啦！”“大家不要怕！”一群警察開始扔鞭炮，這時人們開始敲鑼打鼓，有人拿來大紅紙�！肮�！我已經不怕了！”我撲上去，人們嚇壞了，瘋狂逃竄�！肮 蔽曳怕暣笮�，可能笑聲太大了，把墨鏡震掉地上摔碎了，塞耳朵的棉花也掉了出來。這下可慘了，人們又拿出鞭炮和紅紙來對付我。我嚇得猛逃，憤怒的人們在后邊窮追不舍。
我屁滾尿流地跑進壞壞先生的山洞“先生，不好了！人們追來了！”“沒事，他們進不來，”壞壞先生說，“我新研制了一種門，它是由萬能膠做成的，鞭炮是火，我這是水，水克火，鞭炮一到這門就沒啦！”“那我們怎么出去呀？”“我設置了密碼，是14159，在外面輸入是3。14159，里面輸入‘山巔一寺一壺酒’，”門才能開。”“先生英明！”我說。就在這時，只聽一聲巨響，水門被打破了，門口站著好好先生，他說：“土克水，我扔了幾個泥丸過去，你的水門就破了，拿命來！”壞壞先生大叫：“吾去也！”便飛走了，剩下我一個人，被好好先生捉住了，他說，你幫我包餃子送給人們吧，包不好要懲罰你哦！
我只好乖乖地幫他包餃子，邊包邊念：“山巔一寺一壺酒，山巔一寺一壺酒。”
五年級作文 篇8
如果說二月春風似剪刀，那么十二月的寒風就是青龍偃月刀。然而，我不怕——因為我是主角！
又是一節(jié)體育課，操場上充滿了濃濃的火藥味兒。想來又有不好的事要發(fā)生了，可能又是測驗什么的吧，只要不是跑步就行了。
人生就像天氣預報，可以意料，但往往出乎意料。來的非得是可駭?shù)呐懿綔y驗。怎么辦，跑嗎？算了，反正我是選考游泳的，這可不是平時的慢跑，這是測驗！恐怖的測驗近在咫尺，到底是跑還是不跑呢？
終于，同學們開跑了，我也不再猶豫，撒開腿邁出了步伐。我是主角，誰怕誰！
好景不長，眼前的同學們也漸漸向我遠離，我不停得追趕，但無法追上。他們如同一群馬蜂，涌成一窩從我眼前消失。過不了多久，這一個范圍內只剩下我一個人。算了，你們亮你們的相，我就乖乖地跑完全程吧。
誰讓我是主角呢？我手持蛇矛，力戰(zhàn)青龍刀，凜冽的寒風不過是我的手下敗將。在我的世界里，我是主角！不是任何人的配角，任何人都是我的配角！
無數(shù)的.刀刃向我刺來，我仿佛已渾身是傷。我揣著粗氣，無力地抵抗著�！耙獜娜莸刂秩プ鲆患�，但一旦開始，就要堅持到底�！逼疵貙ψ约赫f。一圈過后又是一圈，我戰(zhàn)勝了一個又一個的敵人，像英武的林沖在兵多將廣中奮勇殺敵。真可謂——偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。
慢慢地，終點已展現(xiàn)在了眼前。終點處當然站滿了人。目測我又是最后一個了。
那又何妨！誰說主角就是最好的一個？我，獨一無二，誰也無可替代。
我也站在了終點上，像一位瀕死的勇士，更像一位勝利的強者。像林沖橫掃出馬，手持丈八蛇矛，傲視一切。
“4分30秒了！”體育老師狠狠地甩下一句話，頭也不回地走了。但我卻非常高興
這不僅僅是因為我進步了15秒，我也堅持了我本不需要做的事。在我的人生舞臺上，我不是配角，更不是小丑。真實的主角，只屬于我！
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