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手-五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的手-五年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
手-五年級作文1
陳老師是我們的班主任,對于她的手,我們再熟悉不過了,印象中她的手指細長,似蔥根,手背灰黃,布滿了小疙瘩,似凹凸不平的小山窩,這雙充滿智慧的手,鞭策著我們好好學(xué)習(xí)。
記得有一次陳老師正繪聲繪色地講課,這時一只小鳥在窗外來回飛舞,最后停在了窗邊,頭向外微微側(cè)著,好像被陳老師講的知識吸引住了,真有趣!我的注意力一下子分散了,全部的專注力聚集到了那只小鳥身上,不知不覺老師講課的聲音,不知怎么的一下子沒了,隱約傳來了“咚咚咚”的腳步聲。
就在這個時候,班級突然安靜了下來,這怪異的安靜一下子把我的注意力從鳥的身上轉(zhuǎn)了回來。一個巨大的陰影已經(jīng)籠罩著我。緊接著,一個似晴天霹靂般的巨響,一只熟悉的、青筋祼露的手落在了我的面前。只用看這雙手,我就已經(jīng)料到了老師那憤怒的眼神。
陳老師開口了:“林德章同學(xué),請你重復(fù)一遍我剛才講的內(nèi)容!薄拔夷膬合氲贸鰜戆?剛才開了小差,陳老師講什么也沒聽進去!蔽抑е嵛岬氖裁匆舱f不出來,我剛想翻開語文書,老師那細長的手已經(jīng)伸了過來,一把奪過了我的語文書,翻開了我夾著書箋的那一頁,陳老師的臉色一下子陰沉了下來。我想:“肯定是陳老師發(fā)現(xiàn)了,我翻開的頁數(shù)與老師講的不一樣。”果然不出所料,老師緊緊地抓起語文書,用力地拍在了我的.課桌上,什么也沒說,轉(zhuǎn)身大步地回到了黑板前,又拿起了粉筆,“刷刷刷”地在黑板上寫了起來。我望著老師那布滿粉筆灰的手,慚愧地低下了頭,下定決心,下次上課再也不走神了。
老師的手有時像晴天霹靂一般令人害怕,有時卻像一縷陽光沐浴著我的心靈。
這一次的運動會比賽進行得很激烈。終于輪到我上場了,我的心猶如一面大鼓“咚咚咚”地跳個不停。裁判員一聲令下,我的對手就像脫了韁的野馬似的飛奔出去,而我卻被遠遠的甩在了后頭。到了終點后,我垂頭喪氣地拖著沉重的步伐往回走,這時陳老師走了過來,用她那只細長的手,拍了拍我的肩膀,安慰道:“沒事兒,這次跑不好,不要氣餒,下次再接再厲。”這時,我感到陳老師的手心傳來的溫度,也溫暖了我的心。讓我的心情一下子好了很多,不管是批評我們,還是安慰我們,這都是陳老師愛我們的一種表現(xiàn)。
我喜歡同學(xué)的友誼之手,喜歡農(nóng)民的辛勤之手,喜歡運動員的強壯之手,但我最喜歡的還是陳老師的那雙播種天下桃李的智慧之手。
手-五年級作文2
那雙手布滿皺紋,長滿老繭,看起來很笨拙,可做起事情來卻干凈利索,毫不拖泥帶水,那正是媽媽的手。媽媽的這雙手撐起了整個家,時刻溫暖著我的心。媽媽左手的食指上還有道淡淡的疤痕,每每看到,都會勾起我內(nèi)心最深處的一道記憶。
記得那是一個炎熱的暑假,媽媽正在廚房里忙碌,我和哥哥則在客廳里看電視,卡通片里生動活潑的人物和詼諧有趣的情節(jié)惹得我捧腹大笑?赡苁且驗椤按笮Α碧芟捏w力,隨著卡通片的結(jié)束,我的肚子竟打起鼓來,我摸摸肚皮,感覺肚子空空如也,是時候到廚房覓食了。于是我輕快地溜進了廚房。
廚房里,媽媽正忙得不可開交,細看,原來媽媽在切蘿卜絲呢!只見媽媽左手摁著通紅的胡蘿卜,右手握著鋒利的'菜刀,先是熟練地把胡蘿卜切成薄薄的片狀,然后嫻熟地把胡蘿卜片切成絲。此刻,媽媽的手仿佛會變魔術(shù),手中的菜刀像被下了魔咒,上下起落得飛快,刀落在砧板上,彈奏出慷慨激昂的交響樂,晶瑩剔透的胡蘿卜絲也隨著跳起了快樂的芭蕾。我在一旁看呆了,原來媽媽的廚藝真的并非浪得虛名。這時,爐灶上的湯煮沸了,冒出了濃濃的蒸汽。媽媽連忙停下刀,打開湯鍋,用湯勺輕輕地攪拌了一下里面的湯,頓時,鍋里飄出了濃濃的香味,香味竄進我的鼻子,是我最愛的蓮藕骨頭湯,準沒錯!我肚子里的“小饞蟲”鬧得更歡了,我忍不住使勁往肚子里吞口水。這時,媽媽發(fā)現(xiàn)了我,笑著說:“餓了吧,小饞蟲?媽媽先給你盛碗湯喝吧!”我開心得只顧著點頭。端著媽媽盛的湯,踩著廚房里媽媽指揮的交響樂來到客廳,我就開始狼吞虎咽地吃起來。
突然,廚房里傳來了媽媽的一聲驚叫,我聽見了,顧不上把剛進嘴的蓮藕嚼碎,就馬上趕到廚房,只見媽媽左手食指裂開了一道口子,鮮血正往外冒,一看就知道切到手了。我的臉立刻紅起來,羞愧極了,媽媽忙得焦頭爛額,而我卻只顧著填飽自己的肚子,真是不應(yīng)該!于是我馬上從柜子里找來了創(chuàng)口貼,幫媽媽包扎好后,媽媽顧不上疼痛,又立刻忙活起來了……
從此,媽媽那雙粗糙的手上多了一道疤,可我卻覺得那雙手是世界上最漂亮的手。
手-五年級作文3
慈善就像一個愛心接力棒,傳遞著愛,感動著我們每一個人。暑假的時候,我們小區(qū)有一位鄰居是個孕婦,突發(fā)重病,導(dǎo)致早產(chǎn),產(chǎn)婦和孩子都住進了重癥監(jiān)護室,他們的家庭條件不是太好,每天高額的治療費用和精神壓力,讓孩子的爸爸痛苦不堪。鄰居們知道后,在小區(qū)里為他們組織了愛心募捐,我們家也捐助200元傳遞愛心。小區(qū)物業(yè)還通過更多的.慈善組織,發(fā)動更多的人向他們伸出援助之手。這家人將永遠銘記愛心,并將它傳遞下去。
做慈善之事不在于大小,而在于用心。希望社會常懷慈善之心,常施慈善之舉,常樹慈善典型,讓更多的人加入慈善隊伍,參與到慈善事業(yè)當(dāng)中來,每年媽媽也會帶著我捐贈一些衣物和書籍,通過慈善總會或者一些媒體單位,捐贈給貧困山區(qū)更需要的人們。
媽媽告訴我有這樣一句話:勿以善小而不為。如果對那些有困難的人們只是束手旁觀的話,下一個身處困境的也許就是我們自己。
因此讓我們一起牽手慈善,與愛同行!
手-五年級作文4
媽媽的手又白又嫩,像兩塊白白的豆腐。媽媽的手,是一雙勤勞的手;媽媽的手,也是一雙靈巧的'手;媽媽的手還是一雙溫暖的手。
媽媽的手,是一雙勤勞的手。媽媽要做的事情很多:煮飯燒飯、打掃衛(wèi)生、整理房間……每時每刻都能看到她忙碌的身影。她為這個家灑下了多少汗水——答案是:不計其數(shù)。
媽媽的手,也是一雙靈巧的手。只要是損壞的衣物交到她那里,不過多久,就會變成一件件“嶄新”的衣物。她還會織漂亮的毛衣,我小時候穿的毛衣都是她親手織的,比商場里買的還好看。
媽媽的手,還是一雙溫暖的手。記得有一次,我在凌晨吐個不停,媽媽心急如焚,趕緊帶我去醫(yī)院檢查,結(jié)果是病毒性入侵。我的頭很暈,昏昏欲睡。媽媽緊緊地抱著我,用她溫暖的手撫摸著我的額頭,輕輕地說:“寶貝別怕,你快睡吧,馬上就會好的!眿寢屧谖疑磉,我就安定了許多。
我愛媽媽勤勞、靈巧、溫暖的手,我愛我的媽媽!
手-五年級作文5
“凱風(fēng)自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬勞!辈恢獜暮螘r起,我愛上了《詩經(jīng)》中的這首《凱風(fēng)》,同時,開始憎恨那如滾滾東逝水的歲月。母親,我想抓住您被歲月烙上印記的手,牢牢地握住。
我想握住您的手,那是我對您的依賴。從兒時起,您的手就是讓我平靜的靈丹妙藥。每天下午幼兒園放學(xué),當(dāng)我被老師領(lǐng)著到大門口時,在那么多的孩子中,您總是一眼就望到了我。聽到您喊我的名字,我不顧老師口中所說的紀律,急忙沖到您的懷里——那個溫暖我的“港灣”。您將我的手放進您的掌心,瞬間,我便找到了幸福的所在。母親,您是否還記得我在幼兒園時的歌詠比賽?那是我第一次登臺表演,我緊張得渾身冒冷汗。您來到后臺拉著我的手,那一刻,我安下心來,感受著您手上的溫暖。您的手,讓我順利贏得了比賽。也就是從那天起,我不再怯場,最終成了一個現(xiàn)在即便面對上千人仍能落落大方、從容不迫進行演講的社團活動積極分子。您的手,讓我成長。
我想握住您的`手,那是我對您的理解。小時候,我被您勒令每日背詩一首。我恨透了這項任務(wù),尤其痛恨未背會時遭到的訓(xùn)斥。再后來,做習(xí)題、學(xué)英語,還是同樣的要求。當(dāng)伙伴在樓下堆雪人,我卻在家里背單詞時,那份無奈與埋怨,真是無以言表啊!然而,在我上了初中獲得好成績時,我懂了您。當(dāng)我把一張張獎狀帶回家時,那其中有您不少的功勞。
我想握住您的手,那是我對您的留戀。不知從何時起,我開始害怕撕去日歷上的每一頁紙。是我參加同學(xué)母親的葬禮回來,還是更早一點兒——當(dāng)我發(fā)現(xiàn)失敗后,只有您不嫌棄我時,還是再早一點兒——當(dāng)我開始理解您對我的那番苦心,還是更早一點兒——當(dāng)我知道歲月遲早有一天要把您帶離我身邊時?參加那次葬禮讓我發(fā)現(xiàn),您對我究竟有多重要。我根本不敢想,當(dāng)那個讓我永遠安心,對我永遠不離棄的人離開時,我會不會有勇氣繼續(xù)活下去。我想握住您的手,卻也害怕握住您的手。我怕看到上面歲月的痕跡,那將揭穿我所有的罪過,我是個“小偷”,竊取了您的血液和生命,您卻伴隨著我成長。
母親,我想握住您的手,握住那讓我永遠感動的港灣,握住那讓我永遠幸福的燈塔,握住那綿綿無盡的關(guān)愛。
手-五年級作文6
大千世界,變化多端。徜徉在大自然中,聆聽這首人世間最美妙的歌…
冰凍了一個冬天的小河眨了眨疲憊的眼睛,舒展開僵硬了一個冬天的身體,盡可能地向遠處延伸著,延伸著。仿佛在向大地上的小生靈們呼喚著:來吧,讓我來澆灌你們!也是神奇,經(jīng)小河“奔跑”過的地域,到處都散發(fā)著盎然的生機。柳樹姑娘終于擺脫了寒冬里那干枯暗淡的身軀,微微抖了抖肩,甩出了一身嫩綠色的新衣。孩子們頑皮的手去捕捉那飄散的柳絮,似是想為來年的冬天,再添一件純白色的絨衣……路邊的花朵也不甘柳樹占了上風(fēng),紛紛前來攀比。抖擻著滿身五顏六色的光鮮亮麗,那些嬌嫩無比的花兒喲,竟“跑”到了人們臉上去了.太陽火一般烘烤著大地,大地發(fā)出不住的“呻吟”。金色的陽光褪去了人們厚厚的外套,只留下一層薄薄的單衣。麥子也被這燦爛的金色感染,紛紛換上了金黃色的“吊帶背心”?煽嗔嘶▋簜,禁不住這熔爐般的“鑄造”,無助的垂下了腦袋,我見猶憐。殊不知,這炎夏的“高潮”,正紛沓而至。盼著,盼著,潮水便在此刻降臨。那樣一番宏偉的浪花,時而像鋼鐵似的銅墻鐵壁,時而又如奔騰的.駿馬從眼前呼嘯而過,掩蓋了一圈又一圈的漣漪……大自然啊,這難道不是你的功勞?
金秋,碩果累累在夏季吸收了飽和的養(yǎng)料,直到吃得“腦袋小肚子大”才肯罷休的果樹們,終于能“光明正大”地把大自然的饋贈獻給了人類。滿樹火紅色的楓葉隨著涼爽的風(fēng)兒輕輕搖擺,真切地展示著“風(fēng)火相容”的景象。大自然,你可否告訴我這個好奇的人兒,在這“火”的深處,是否有一戶人家,在忙不迭地把水靈靈的果實塞進自己的背簍?冬日,銀裝素裹
漫天的雪花洋洋灑灑,飛舞著的“蒲公英”到來的氣勢可不小,爭先恐后直往人們的臉上撲,都弄得孩子們“咯咯”直笑。剛下了幾場雪,整個小城便被埋在了冰雪之下。厚厚的“被子”蓋在屋頂上,白色仿佛要把這整個世界給湮滅,彰顯著她的純潔無暇。誰若是戴上了白色的手套,便也是“伸手不見五指”了。房頂上,窗子里,隨處可見白色精靈的身影。誰說沒有什么東西能比得過人聰明?它們可還會玩兒“潛伏”呢!瞧,它飄到了孩子們的手上,小孩子把它當(dāng)做珍寶藏在了手心里。再張開,咦?它跑到了哪里去?
大自然呵,你就是造物主,你把一切都獻給了世界,自己卻默默躲在我們身邊,無聲地醞釀著更多更多的一切……請讓我握住你的手,感受你,品味你,讀懂你!
手-五年級作文7
我們家人口眾多。爸爸媽媽和我們兄弟姐妹五個,再加上廚藝高超的奶奶和任勞任怨的爺爺,組成了我們這個和諧的大家庭。誰要是當(dāng)上這么一個大家庭的“一把手”,權(quán)利可不小哦!
家里每個人都想得到“一把手”這個榮譽稱號。奶奶是個大能人,特別會做飯,她燒的菜可是色香味俱佳,我們家每天的飯菜都是奶奶做的,因此我們五個小饞貓毫不猶豫地把家庭“一把手”這個光榮的稱號授予了她?蔂敔敳环䴕,嚷著說:“憑什么讓她當(dāng)?我也不比她差,只是沒有大顯身手的機會罷了!”聽了爺爺?shù)脑,我們幾個在旁邊偷笑。姐姐悄悄對我說:“爺爺能擔(dān)此大任嗎?他可從來沒炒過菜呀!”我說:“是呀!我看爺爺肯定是吹牛!迸銮蛇@兩句話被爺爺給聽見了,爺爺不服氣地說;“誰說我不行呀!今兒我就讓你們瞧瞧我的手藝!”說著便挽起袖子,操刀上陣。奶奶在一旁笑瞇了眼,說:“這回我可以好好休息休息了,說不定還能看場好戲呢!”說完就在大廳悠閑地看起電視來。我們則在廚房門口盯著爺爺,觀察爺爺?shù)摹氨硌荨,等著看他的笑話。弟弟貼著我的.耳朵悄悄地說:“看爺爺現(xiàn)在的樣子好像胸有成竹,莫非他真有一手?讓我們拭目以待吧!”
過了好久,爺爺才滿臉汗水地端出一盤烏黑的菜。我們快步圍到餐桌前欣賞爺爺?shù)摹敖茏鳌。哇!我們頓時傻了眼,my god!看著眼前這盤烏黑的“大白菜”,頓時讓我想起了鱷魚身上那又黑又粗的皮,真恐怖!上面還不斷地冒泡泡。面對爺爺?shù)摹凹央取保綍r貪吃的我們沒有一個動筷。奶奶看到我們的反應(yīng),在一邊得意的說:“你想跟我爭“一把手”?還早著呢!多學(xué)幾年,要不干脆拜我為師吧!哈哈……”爺爺扮了個鬼臉,笑著說:“看把你奶奶緊張的,爭“一把手”是假的,逗你們玩是真的!蹦棠陶f:“可別餓著我們的四位小公主和一位小王子呀!”立刻,廚房里噼里啪啦地響起了鍋碗瓢盆奏鳴曲。
過了一會兒,奶奶叫著:“小二,快來端菜!”爺爺應(yīng)和道“哎,來---啦!”順便將一條白毛巾往肩上一搭,沖進了廚房……
手-五年級作文8
這張照片是爸爸媽媽帶我游無錫靈山大佛景區(qū)時拍的。在我身后的大手是“天下第一掌”,號稱國內(nèi)最大的.佛手,是按靈山大佛的右手復(fù)制的。這只手可大了,高11.7米,寬5.5米,手指直徑有一米長,總重量達13噸呢!聽導(dǎo)游姐姐介紹,當(dāng)初設(shè)置這只巨掌,一方面是為了讓游客更直觀的感受88米靈山大佛的宏偉,另一方面是由于靈山大佛太高大,讓游客難以親近,所以講右手獨立,供大家瞻仰、撫摸。
“佛手”與“福壽”諧音,所以素來有“摸佛手有福氣”的說法。
手-五年級作文9
我和紅領(lǐng)巾牽手已有四年了,紅領(lǐng)巾像一們老師指導(dǎo)著我做人;紅領(lǐng)巾又像一盞明燈,讓我在人生的道路上越走越好;紅領(lǐng)巾還像一位忠誠的朋友,陪伴在我身邊……牽手紅領(lǐng)巾,讓我變得越來越出色了。
我和紅領(lǐng)巾結(jié)緣是在一年級,那時候我剛剛?cè)雽W(xué),看到大哥哥、大姐姐們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾,心中羨慕不已。于是,我就去 向馬 老師要紅領(lǐng)巾。馬老師摸了摸我的頭說:“只要學(xué)習(xí)認真,道德品質(zhì)好,就能當(dāng)上少先隊員,掛上紅領(lǐng)巾了!庇谑牵揖烷_始暗暗努力。終于有一天, 馬 老師宣布我們?nèi)喽伎梢話焐霞t領(lǐng)巾了!聽到這個消息,我們?nèi)喽挤序v起來。終于等到了建隊節(jié)那天,我們可以入場掛紅領(lǐng)巾了,大家踏著整齊的步子向操場走去,輪到大哥哥大姐姐們給我們掛紅領(lǐng)巾了,大家激動萬分。不一會兒,紅領(lǐng)巾掛好了,同學(xué)們在隊旗下宣誓“時刻準備著……”,我終于成為了一名光榮的少先隊員。
從此以后,紅領(lǐng)巾一直陪伴著我,時刻提醒著我,每當(dāng)我做錯事的時候,它就會變得黯淡無光,可當(dāng)我做了好事的時候,它又變得鮮艷無比。有一次,我在草叢里撿到了五元錢,我想:哈哈,終于可以買我夢寐以求的玩具了!于是我主拿著五元錢,走到商店門口。這時,我無意中看到了持在我脖子上的紅領(lǐng)巾,它好像在輕輕地責(zé)備我:“哼,還是少先隊員呢!撿到東西占為已有,怎么對得起我呀!”我聽懂了它的話,覺得很慚愧,對不起我的紅領(lǐng)巾。于是,我把這五 元錢交到 老師手里。這時,我的紅領(lǐng)巾仿佛又變得鮮艷無比了,我的心情也一下子開朗了。
時光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間三年光陰過去,我上四年級了,終于有資格給一年級的小弟弟、小妹妹們掛紅領(lǐng)巾了,我心里萬分激動,心想:又有一批同學(xué)要入隊了,希望紅領(lǐng)巾也給他們指明方向,陪伴他們成長?墒俏乙患泳屯浟丝跊Q,給小弟弟掛紅領(lǐng)巾的時候居然打了個死結(jié)。我頓時羞得滿臉通紅,恨不得有個地洞讓我鉆下去。這時一個大姐姐走過來,幫我重新把那個新隊員的紅領(lǐng)巾掛好。我看到鮮艷的`紅領(lǐng)巾在可愛的少先隊員胸前隨風(fēng)飄揚,感到無比自豪。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,是革命先烈用鮮紅的鮮血染成的,現(xiàn)在紅領(lǐng)巾又和這么多弟弟妹妹牽起了手,這怎么不讓人感到不激動萬分呢?
紅領(lǐng)巾指導(dǎo)我做人,伴隨我成長,和紅領(lǐng)巾牽手,我覺得受益無窮。
手-五年級作文10
人們常說:“不干不凈,吃了沒病!蔽矣X得這說法是不對的,不干凈的東西吃了肯定會生病的。喝茶也一樣,倘(tǎnɡ)若茶里有不干凈的東西,喝了也會生病。媽媽說:“茶壺里有茶銹(xiù),我們必須把它們和藏在茶壺里面那些‘傷天害理’的細菌(jūn)都除掉,這樣才能健康。”茶銹也叫水垢(ɡu),該怎么除掉它呢?
以前,人們除水垢都是用棍子敲打,這樣雖然能把茶銹除掉,但茶壺也容易被敲變形,現(xiàn)在已經(jīng)沒人這么做了。其實除水垢的方法很簡單,把曬干的絲瓜剝(b。铮┝似,拿出絲瓜瓤(ránɡ)剪下一小段放在茶壺里,燒茶的時候也放在里面,絲瓜瓤有吸茶銹的功效,這樣,茶壺里就沒有不干凈的`東西了,有利于人們的身體健康。
“不干不凈,吃了沒病”,這句話是錯誤的,大家應(yīng)該吃干凈的東西、喝干凈的茶,不然時間久了會生病的哦!
手-五年級作文11
手在生活中是一個必不可少的器官,可以方便生活,可以帶給人溫暖。
摔倒時是別人幫助你,伸出溫暖的雙手將你扶起來。發(fā)生車禍時,母親沒有第一時間保護自己,而是用充滿母愛的雙手推出孩子,犧牲了自己。在手術(shù)室里,醫(yī)生用擁有魔法的雙手與病魔做抗爭,將一條條生命從病魔手里奪了回來。如果沒有充滿愛的雙手世界該怎么辦?請我們大家都能伸出傳遞愛心的手。
社會上也有一些人沒有愛心之手,他們用手做出各種各樣的壞事,甚至是違法犯罪的事,新聞上電視上屢見不鮮。有往食品里添加各種有危害的添加劑的',有向嬰幼兒的奶粉里添加有害物質(zhì)的,甚至為了自己的私欲拐賣和殘害兒童的……為什么這些人不愿意伸出愛的雙手呢?我終于明白了,原來是他們都沒有一顆善心。
“如果人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間。”讓我們做有愛心的人,一個善良的人。一起伸出愛的雙手,將我們的生活創(chuàng)造的更加美麗。
手-五年級作文12
回溯千年的時光,億萬的紛爭,我愿倒轉(zhuǎn)時光,握住你的手,回到你的那個春秋。
我愿握住你的手,直面魯國昏庸的政權(quán)。我愿與你一同怒斥季氏,制令三家,約束他們只能用四侑禮樂,每月需向天子獻上訖羊,決不能聽《雍》之樂,決不能祭拜泰岳,為維持天子尊嚴和君臣奮不顧身。我愿在權(quán)貴排擠嘲諷你時握住你的手,莊嚴恭敬地鼓勵你走下去,繼續(xù)推行你的理念。因為我看到了有你的天下,君臣父子各尊其位,侍武尹御皆司其職,仁義平和,禮制倡行。那是你曾經(jīng)篤信的,也是我們現(xiàn)在一直在追求的美好未來。
我愿握住你的手,聽你端坐席上授業(yè)解惑,看你十脩即一生,有教無類收門生,對他們曉理明義,因材施教;我愿聽你義正辭嚴規(guī)范禮制,弟子們欣喜蹈舞,求知若渴,你可知那是中華歷史上第一個可以教育普通人的課堂,一個來者不拒的學(xué)塾!我愿學(xué)習(xí)你提出的方法,無論是“學(xué)而時習(xí)之”,還是“知之為知之,不知為不知”,無論是“以思為學(xué)不如學(xué)”,還是“學(xué)者好之不如樂之”。我愿學(xué)習(xí)你的誠實虛心,學(xué)習(xí)別人批判你時你的坦然和誠意。你是一位稱職的老師,因為你不僅教會了他們知識和做人,還教化了他們立世之道,給日后的國家?guī)砹碎L久的和平和昌盛。
我想握住你的手,陪你一同周游列國。諸侯紛爭,百家爭鳴,在政治斗爭如腥風(fēng)血雨時,你毅然懷著自己對周禮的信仰和對清明盛世的渴望,遠離魯國歷游十四載。我愿握住你的手,陪你歷游衛(wèi)曹宋陳蔡楚十八國,抵過陽貨之災(zāi),細細地細細地給每個國家的人講你的“仁政”、“德行”和“善事”,告訴他們通過禮樂制度的'留存和施行能夠多么有效的整頓政治,通過培養(yǎng)自身道德修養(yǎng)和忠恕之道會形成多么美好的社會。我想握住你的手,告訴你你終究會成功,儒學(xué)最終會深深流淌在華夏兒女的血脈中。即便是在今天,儒家思想的弊端人們已經(jīng)足夠認識,但那時的你,秉著比歐洲文藝復(fù)興早一千多年的思想,努力宣揚和實現(xiàn)自己的主張,你是多么的勇敢!
千年的時光橫亙在你我之間,歲月蹉跎,年華流逝。今日,我捧著記錄你言行的文字,細細閱讀,描勒你的輪廓。我想透過文字握住你的手,輕喚一聲:孔夫子!
今朝,我們秉承著更先進更偉大的思想,一步一步拓開這華夏的未來。我愿讓你看到,我們終會建立一個國家,一個平穩(wěn)的強大的、富有創(chuàng)造力的禮儀之邦,而那,正是你最初的夢想!
手-五年級作文13
我的夢想是帶著我的長笛上臺表演,那些大哥哥大姐姐們在臺上吹奏著好聽的樂曲,我聽著真是羨慕他們。
爸爸說要想上臺表演就得不分晝夜的練習(xí),不管是白天還 是黑夜,我想需要這么辛苦啊,但是轉(zhuǎn)念一想為了實現(xiàn)夢想,辛苦也是值得的。在練習(xí)的時候爸爸媽媽說吹奏的時候準備速度要快,指法轉(zhuǎn)換也要迅速,這樣吹的時候才能吹的好聽點,去上長笛課的時候,老師也是這么說的。為了加強音準,老師還 給我們發(fā)了一個和收音機相似的東西,老師說那叫調(diào)音器。如果吹奏的時候調(diào)音器上顯示的燈是綠色的那么音就吹對了,如果調(diào)音器上顯示的燈是紅色的那就是音吹的不準,要么高了,要么低了。老師讓我們練習(xí)標準音“西”,如果把“西”吹對了,盡量讓綠燈顯示的時間長一點,那就表示成功了。
法國民歌《月光》,里面由三個音組成,這是我們學(xué)的'第一首曲子。老師剛開始的時候,是讓我們齊吹,慢慢地,老師要求我們一個一個單獨吹奏。就快要輪到我了,我很緊張,怕我吹不好,可是就在我快要放棄的時候,心里浮現(xiàn)出爸爸媽媽對我說過的話“不要放棄,加油哦!”心中頓時鼓起了勇氣……下課了,我回家吹奏了兩遍曲子,有幾個音我不太吹得響,在我沮喪的時候,心里又出現(xiàn)了爸爸媽媽鼓勵我的那句話,仿佛這句鼓勵的話已經(jīng)長在了我的心里,在我膽怯不敢吹奏給我的小伙伴和家人們聽的時候,在我每次吹奏累的想放棄的時候,隨時給我勇氣和力量。
為了讓我吹奏練習(xí)時可以靜心,于是爸爸媽媽教我做瑜伽,讓我呼氣盡量長一點,我將老師告訴我們的話也告訴了他們,就是先深呼吸再吐氣,最好吐氣吐的長一點,爸爸告訴我道理是一樣的,并且細細地教我。這時我想起來,老師說吹奏時樂器要擺好,身體要站的正、站的直,還 要注意口型,于是我站了一會試試,覺得手好酸,整個人都快倒下來了,不過為了我的夢想,我又咬牙堅持著。雖然我現(xiàn)在吹奏的還 不好,但是我也能感覺到自己一天天在進步中,真是叫人高興!
夢想在招手,追逐夢想的路很長,也許我無法實現(xiàn)自己的夢想,但是我知道,我絕不能放棄。因為如果我放棄了,那么就連看舞臺的份都沒了,夢想就變成了夢和想。我堅信,帶著爸爸媽媽的那份鼓勵,我一定能吹好我的夢想,一定一定!
手-五年級作文14
我的媽媽有一雙巧手,一雙勤勞的手。
有一次我的`褲子破了一個洞洞,媽媽看見后便幫我補了補,我當(dāng)時還不知道。只覺得穿上之后比原來舒服了很多。還有一次媽媽知道冬天來了,怕我凍著,織了一套毛衣毛褲,毛衣毛褲特漂亮,穿著很暖和,還很舒服,我覺得媽媽的手真巧。
每天我家都有好多臟衣服給我媽媽洗,因為爸爸在做裝璜,所以衣服上經(jīng)常有油漆,用洗衣機根本洗不干凈,我經(jīng)常叫媽媽用洗衣機洗,可媽媽總說洗衣機洗 不干凈。我每次穿衣服都覺得特干凈衣服特漂亮,我常常干干凈凈的出去臟臟的回來。還有每天的飯都是媽媽做,她手上有燙傷的疤,刀傷的傷痕。每天的家務(wù),都 由媽媽包了,我覺得媽媽真是勤勞。
每次的家務(wù)他都是埋頭苦干任勞任怨的,我特感謝上天給了我一個好媽媽。
手-五年級作文15
有那樣一雙手,沒有修長纖細的手指,沒有光潔濕潤的皮膚,卻是世間最美的手,姥姥,我想握住你的手,感受歲月的吻痕,體會那份淡淡的暖暖的溫度。
回到位于黃土高原的姥姥家,踏進院門,一股熟悉的氣味撲鼻而來,一切都與上次離開時一樣,雞舍、籬笆和三孔窯洞向我招手,走進窯門,卻一眼看到姥姥坐在輪椅上!頂著一頭蓬亂的頭發(fā),看著我楞了一下,轉(zhuǎn)而綻開了孩子般的笑顏。我怔住了!才恍然想起姥姥患了腦血栓,現(xiàn)在生活已經(jīng)不能自理了。心里像被什么壓住一般,不禁想起了從前的姥姥,那個精干靈慧的她。
姥姥從小就一只眼睛失明,但這個并不妨礙她的一手好廚藝,記得每次回家我都吵著要姥姥為我包包子。她總是放下手中的活,一邊笑著一邊嫻熟的和面、剁餡,包的時候靈巧的雙手一只托著一只手捏著,只幾下面片就抱住了餡!整齊的褶皺旋轉(zhuǎn)著在手中綻開了一朵小花,頗是可愛。那時的姥姥總是把自己收拾得整潔體面,打著補丁的舊衣服也整齊地收在衣柜里,來年再穿上身?蠢牙询B衣服也是一種享受,只見她輕輕的將衣服攤平,再一點一點用手抹平領(lǐng)口、袖口的折痕,那份細致與一絲不茍仿佛把我心里的褶皺也抹了去。記憶中的姥姥耳朵也不好使,聽不清人說話她不去聽,不知道人家說什么她也不問也不插嘴,只是靜靜的用那只完好的眼睛看著你,臉上一抹知意的微笑,倒像把話都聽進去似的。
曾經(jīng)的姥姥就是這樣一個安靜的嫻惠的女人,用靈巧的無所不能的雙手為家編制了溫暖的光環(huán),無聲的愛像涓涓溪水般流淌,滋潤著家里的每一個人。
思緒飄回了這個陰暗的窯洞,我仔細地看清了眼前的`姥姥,還是從前那個她嗎?整潔的儀容不再,顫抖的手已經(jīng)抹不平衣服上的褶皺,梳不好斑白卻利落的發(fā)髻;靈巧的雙手不再,她再也不能變戲法一般包出藝術(shù)品一樣美的包子,家里再也不會彌漫著濃郁的菜香……姥姥的手無力地垂在輪椅的扶手上,現(xiàn)在的她像個什么也不會的孩子,不與人交流,連上廁所也需要兒女幫忙。可是我分明看到了姥姥的獨眼里讀出來的安靜與慈祥,像淡淡的暖暖的陽光照在身上。
忽然有一種沖動,我想握住姥姥的手,撫摸著歲月留下的褶皺,凝思著她的眼睛,微笑。我推著輪椅帶著姥姥在院子里散步,口中幽幽的飄出一句:
“姥姥,讓我握住你的手,帶著您走在最美的余暉下,走完春夏秋冬……好嗎?”
她笑了,雖然我知道,姥姥聽不到。
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