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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-07-09 07:13:14 五年級(jí)作文 我要投稿

          【精華】小學(xué)五年級(jí)作文7篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

          【精華】小學(xué)五年級(jí)作文7篇

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            清晨,我來到學(xué)校,一陣清香飄來,我一看,原先這樣花臺(tái)里的桃花開花了。

            桃樹那又細(xì)又長赤褐色的枝桿上已經(jīng)開了許多桃花。遠(yuǎn)看,一片片粉紅的桃花密密層層的`,像一片片晚霞。近看一朵桃花比一朵桃花美:有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣全展開了,露出了豆芽似的嫩黃的花蕊;有的還這樣花骨朵兒,飽漲得立刻要破裂似的。樹枝上還長著嫩綠的新葉,在春風(fēng)中,綠得閃光,綠得發(fā)亮。

            我忽然覺得自我仿佛就這樣一朵桃花了,穿著粉白色的衣裳站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,不光這樣我一朵,全部的哥哥姐姐都在跳舞。忽然,小蜻蜓飛過來對(duì)我們說:“你們跳的舞真好看啊!”蝴蝶飛過來,告訴我清早飛行的快樂……

            過了一會(huì)兒,我才記起我不這樣桃花,我這樣在看桃花呢!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            今年國慶長假十月一日,恰逢是我的生日。我們一家來到外婆家,發(fā)現(xiàn)外婆家養(yǎng)了好幾只會(huì)生蛋的雞。吃中飯的時(shí)候,豐盛的午餐中,外婆還特地蒸了一些咸的雞蛋和淡的雞蛋放在餐桌上,讓我們嘗嘗咸雞蛋和淡雞蛋的美味。我迫不急待地先將淡雞蛋美食捧入手心,感覺還熱呼呼的。剝開外面淡黃色的殼,里面便露出了嫩白嫩白的蛋白,滑滑的,讓我看了口水直流三千尺。我輕輕地一口咬下去,舌尖碰觸到滑嫩的蛋白,口感真不錯(cuò)。一口咽下去時(shí),鵝黃色的蛋黃便呈現(xiàn)在我眼前,濃濃的.蛋黃香味在鼻前揮之不去。我咬了一口蛋黃,細(xì)細(xì)品嘗著,蛋黃雖然蠻香的,但是嘴里好干啊,我匆忙地灌了幾口菜湯,使勁把蛋黃咽了下去。唉,這淡雞蛋實(shí)在不太討我喜歡,又沒味,吃起來又干,我哀怨地盯著天花板嘆氣。

            外婆說:“今天生日,你得吃二個(gè)雞蛋,現(xiàn)在讓你再嘗嘗這只咸的雞蛋。”一邊說著一邊把雞蛋拿到我面前。我同樣剝開雞蛋外殼,咬了一口蛋白,讓我出乎意料了,蛋白里層的蛋黃有好多油,油膩膩的很好吃,像是有細(xì)細(xì)的磨沙粒的口味。

            這時(shí)候,我突然想到了一個(gè)問題:為什么咸雞蛋中會(huì)出油呢?而煮雞蛋卻是干干的呢?難道是因?yàn)橄屉u蛋在腌制的過程中摻油了嗎?

            我連忙扭頭轉(zhuǎn)向問外婆:“外婆!外婆!你在做咸雞蛋的時(shí)候,里面是不是放油了?”外婆憐愛地?fù)嶂业念^,說:“傻丫頭,怎么可能會(huì)放油呢?那不都?jí)牧藛?”我不明白地(fù)u搖頭:“既然沒有放油,那吃的時(shí)候怎么會(huì)有油呢?”“那外婆也不知道嘞!蓖馄艧o奈的撇撇嘴。

            既然外婆也不知道,我就上網(wǎng)查查吧。

            很快,我在網(wǎng)上找到了答案:為什么咸雞蛋中會(huì)出油?這是因?yàn)榈爸械牡鞍踪|(zhì)和脂肪,在正常情況下,混合成均勻的乳狀液,所以看不到油。蛋一旦經(jīng)過腌制,鹽分就進(jìn)入了蛋內(nèi),蛋白質(zhì)因鹽作用,起了緩慢的變性凝固作用,脂肪從蛋白質(zhì)中擠出聚集在了一起,所以咸蛋在剝開時(shí)可以看到明顯的油。這種油膩膩的蛋黃,自然比又沒味、吃起來又干的煮雞蛋催人食欲啦!

            通過網(wǎng)上的資料和外婆做的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,我明白了咸蛋為什么會(huì)冒出油。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            “啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家······”每當(dāng)聽到這首歌,我就會(huì)想起聊城那個(gè)賣報(bào)的大哥哥。

            記得是在星期六那天,我去聊城醫(yī)院探望奶奶,我正在病房里照顧奶奶,突然,有一位小朋友走了進(jìn)來,他看到我便走過來問“小弟弟,你好!我是聊城晚報(bào)小記者,請(qǐng)買一份報(bào)紙吧!”看到和我同齡的小學(xué)生做起了賣報(bào)活動(dòng),我心里想:既然是同行,我不妨買一份,相互學(xué)習(xí)一下吧。我走上前去順便詢問賣報(bào)的小學(xué)生的情況。經(jīng)過交談我了解到他是聊城市民主小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,11歲,名叫王樂雯。

            他和我一樣,都是小記者,只不過我是聊城日?qǐng)?bào)小記者,他是聊城晚報(bào)小記者。但他為什么要去賣報(bào)呢?哦,原來他參加了小記者賣報(bào)活動(dòng)。小記者賣報(bào)活動(dòng)是一個(gè)大型賣報(bào)活動(dòng)。小記者們賣的報(bào)紙與大人們的報(bào)紙不一樣,他們的報(bào)紙上有自己的作品,而大人的.報(bào)紙上卻沒有。并了解到他正在從事小記者賣報(bào)活動(dòng),用賣報(bào)的錢捐給希望工程,為了讓那些貧困的孩子們吃飯,上學(xué)······

            這次的偶遇事件,讓我明白了大家不能再過這種衣來伸手,飯來張口的生活了,我們也應(yīng)該自食其力,做一些自己力所能及的事,幫助那些貧困的孩子過上幸福的生活。

            短評(píng):讀了你的習(xí)作,我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、善于交流,有愛心的小少年。你是生活的有心人。老師送你一句話:一個(gè)人的成功不是你擁有多少錢,有多大權(quán),而是看你為社會(huì)做了多少有意義的事。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            四歲那年,我和爸爸媽媽去武夷山旅游,從天游峰下來的路上突然雷聲大作,狂風(fēng)襲來,使人頓生寒意,緊接著,豆大的雨點(diǎn)就來了,傾盆大雨一瀉而下。沒帶雨具的我們?cè)撟兂陕錅u了。

            爸爸用力抱緊了我,媽媽也輕輕扶著我,生怕我從爸爸懷里掉下來。我們還是被雨淋得濕透了,我很冷,大哭起來,哇——哇——。爸爸抱著我在雨里打轉(zhuǎn),媽媽那心疼我的神情,卻使我咬著牙一下子堅(jiān)強(qiáng)了,不再哭泣。大風(fēng)還在呼嘯著,吹得路邊的大樹左右搖晃,不時(shí)有樹枝發(fā)出嘎吱的斷裂聲,雨更大了,嘩嘩——,兩三米外的東西都看不清,路上的行人好像一下子消失在迷漫的大雨中。爸爸把他自己的大衣解下來披在我身上,我漸漸暖和起來,好溫馨哦,如同身邊有個(gè)大火爐一樣,伴著一股暖意流入心田。我蜷縮在爸爸的懷里,安然無恙地睡著了。

            不知過了多久,一個(gè)響雷把我驚醒了,雨還在不停地下著,卻給人一種愜意感。我端詳著爸爸,他的衣襟都濕了,褲角帶著一些泥土,鞋子里滿是水,他卻和藹地看著我。

            終于,我們到了目的地并乘車回到家,但是我還是感冒發(fā)高燒了,他們又顧不了換洗,趕緊送我上醫(yī)院看急診。晚上他們守著我一宿沒睡,第二天,燒總算退了。當(dāng)溫暖的`陽光透過玻璃窗,看見爸爸媽媽疲倦的面容,但他們卻高興地對(duì)著我微笑,我心里感受到無比的幸福。

            每當(dāng)想起這個(gè)下雨天,我都會(huì)深刻體會(huì)到父母對(duì)我深深的愛,這件事讓我一生難忘,我也比以前懂事了,每逢他們的節(jié)日或生日,我都親手做一個(gè)漂亮的賀卡祝他們快樂,以感謝他們的養(yǎng)育之恩。有一個(gè)星期天,正逢他倆生日,我想送他們生日禮物并為他們做一件力所能及的事。于是我把兩個(gè)茶葉罐分別包上一層黃色、藍(lán)色的卡紙,又用彩色紙做了兩個(gè)風(fēng)車,又用大頭針將風(fēng)車固定在茶葉罐蓋上。接著用彩帶折成兩個(gè)彈簧,剪一個(gè)愛心粘在彈簧上,在愛心上寫上祝爸爸生日快樂!和祝媽媽生日快樂!,并分別貼上一個(gè)幸運(yùn)星,然后將彈簧貼在茶葉罐底。傍晚,我走進(jìn)他們的衛(wèi)生間,沒想到衣服堆積如山,我知道爸爸媽媽非常忙碌和勞累,于是我將一大堆衣服拿到洗衣池去洗起來,冰涼的水凍得手又痛又麻,但是想到要父母為了我無論什么都愿意付出,我還是堅(jiān)持了兩個(gè)多小時(shí)把衣服洗完并晾在衣架上,雖然手凍得通紅通紅的,但我的心里感覺非常甜蜜。

            晚上,我把中午做的生日禮物送給爸爸、媽媽時(shí),爸爸笑了,而媽媽眼里飽含著幸福的淚珠,他們異口同聲地說:女兒長大了!我也笑了,客廳里環(huán)繞著一片歡笑聲。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            在一個(gè)陽光明媚的早晨,隨著花兒的芬芳,隨著鳥兒的歡唱,我們?nèi)胰伺d致勃勃地來到了我向往已久的海洋館。

            我們買好票后,便開始參觀了。哇塞!海洋館里可真奇妙,不管是大魚小魚,有毒的沒毒的,甚至是瀕臨滅絕的魚類也有。真讓我喜出望外。咦?那是什么?我仔細(xì)一看, 哦,原來是千手觀音魚啊,它被一圈欄桿所包圍,可見它是多么寶貴和令人珍惜。它呈白色,十分得小,據(jù)解說員說,千手觀音魚主要分布在南亞地區(qū)的海域中,腹部長著很多細(xì)線狀的鰭條,俗稱“千手觀音”。是一種非常珍稀的水生物。自然界中主要分布在巴基斯坦、印度西岸、斯里蘭卡、孟加拉灣和越南等區(qū)域。成魚體長一般在23厘米,體色呈銀灰色,以甲殼類以及小型魚類為食物。其腹部呈細(xì)線狀的鰭是一種觸覺工具,魚兒用它們來感知周圍的環(huán)境和尋找食物。。。。。。我聽地有滋有味,一邊聽還一邊如癡如醉地觀賞著這條覽齙千手觀音魚。

            不知不覺中,我們隨著人流來到了海底隧道,這可是我已企盼已久的地方。 剛走進(jìn)海底隧道,就感覺身臨其境,仿佛自己也是海里的水生物。我左看看,右看看,好像永遠(yuǎn)都舍不得離開。時(shí)而一只聰明伶俐的海豹從我身邊飛快地游過時(shí)而一只兇猛的鯊魚張開打嘴,好像想吃我們;時(shí)而長壽的.海龜慢吞吞的在隧道頂部爬行;時(shí)而正在喂魚兒吃東西的潛水員在給我們打招呼。

            海洋館真是讓我百看不厭,由于時(shí)間的關(guān)系,只好戀戀不舍地離開了。同學(xué)們,有機(jī)會(huì)的話你們也去看看平

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            這個(gè)寒假,我去了一趟廣西桂林的七星公園。

            不知進(jìn)去以后走了多久,我聞到一股撲鼻而來的花香。這花香開始很淡,不仔細(xì)聞根本察覺不到它的存在,但后來,我走近了那香氣的源頭,此時(shí)的香氣一無需細(xì)聞便可嗅到。我忍不住抬起頭來,映入眼簾的是一棵棵的梅樹,樹上的淡粉色小花競(jìng)相開放。我站在一棵梅樹下,望向湛藍(lán)的天空。這樣的場(chǎng)景,似乎美得有些不真實(shí),我陶醉于其中。漸漸的',我也變成了一棵梅樹,,頭發(fā)變成花朵,手臂變成樹枝,身體變成樹干,腳下長出了根,沐浴在晨光和微風(fēng)之中,這時(shí),一陣較強(qiáng)的風(fēng)吹過,花瓣一片片落下,美得窒息。

            這時(shí),隨我同行的弟弟打破了我的幻想,他讓我給他摘一朵梅花下來,我不假思索便給了否定答案,因?yàn)槲也幌肫茐闹谰啊?/p>

            梅花盛開,夢(mèng)里花落……

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

            古有詩人李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”還有詩人王維“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。”等等佳話。今天我也來說說一位很值得我敬佩的好同學(xué)——陳展。

            他,個(gè)子不高,滿臉正氣,憨厚老實(shí),臉上長著一雙烏黑的眼睛,眼珠里閃爍出智慧的光芒。他還有一張可愛的小嘴巴,別看它小,它可是一張能說會(huì)道的嘴巴哦!上課時(shí),那張嘴巴總會(huì)滔滔不絕地說出問題的答案。課間休息和大家說道理時(shí),總會(huì)把同學(xué)們說得心服口服。所以大家都說他是一位能干的組長。

            陳展不僅學(xué)習(xí)成績好,而且樂于助人。記得有一次,我做語文作業(yè)忘帶了黑筆,開口向他借時(shí)正巧他也在做語文作業(yè),但他毫不猶豫地說:“好吧。”就把他手中的黑筆遞給了我。我高興地用他的黑筆寫著寫著,偶然抬頭一看,發(fā)現(xiàn)在我前座的陳展自己居然用鉛筆做語文作業(yè)。我就不好意思地對(duì)他說:“陳展,你也只有一只黑筆吧,還是你用吧!”但他笑著回答說:“不,你先用吧!”我無語了,真想對(duì)他說:“陳展同學(xué),你真好!”可是這句話卻一直說不出來。我只能點(diǎn)頭向他道謝,心里有一種說不出的滋味。接著,我每寫完一道作業(yè),都會(huì)偷偷地抬頭瞄他一眼。他,依然那么地平靜,若無其事地用鉛筆寫著作業(yè)。這時(shí),我感覺到兩眼一熱,淚珠悄悄地爬上了我的眼眶……

            陳展就是這樣一位樂于幫助同學(xué),默默地奉獻(xiàn)著愛心的.人。他的品質(zhì)也默默地感染著我們身邊的每一個(gè)人,我為能有這樣的同學(xué),感到無比的自豪!