實(shí)用的五年級(jí)作文[精華]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　星期二下午，我叫了幾個(gè)同學(xué)說好要進(jìn)行一次自行車比賽，行程是從北花橋往西下來到隆源路朝南到醫(yī)院不到往東上烏鎮(zhèn)大橋，下橋后往北到新華路再回到起點(diǎn)北花橋，就這樣繞五圈結(jié)束。

　　比賽開始了，我沖在最前面。來到隆源路時(shí)，我一個(gè)轉(zhuǎn)彎，看到后面一個(gè)人追了上來。我想現(xiàn)在剛開始，不能讓他超過我。于是，我就用力蹬車。我用盡力氣蹬著自行車，很快就將他甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看不見了。快進(jìn)入第二圈的.時(shí)候我慢慢地體力不支車的速度也就慢了下來。這時(shí)后面的人趁機(jī)追了上來，一個(gè)又一個(gè)地超過了我向前面騎去。漸漸地我成了最后一名。我勉強(qiáng)支撐著，繼續(xù)往前騎著自行車，勉強(qiáng)跟著隊(duì)伍。時(shí)間一分一秒地過去了，圈數(shù)在慢慢地減少了，而我的體力就在這個(gè)時(shí)候也慢慢地恢復(fù)了。我想現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)起沖鋒了。

　　這時(shí)，我前面的人也在加油，也在拼命往前騎自行車。我想現(xiàn)在得加快速度了，再不加快速度是來不及了。于是，我就用力蹬車。我追了上去。很快我超過了一個(gè)又一個(gè)，追上了第一個(gè)人了！

　　快要到終點(diǎn)了，我用出全身力氣拼命蹬車。啊，我贏了，我第一個(gè)騎到了北花橋上。我得意地看著后面上來的人。

　　比賽結(jié)束，我高興得跳起來宣布說：“我得了第一名！”這時(shí)。我的心里有說不出的高興。大家都為我能夠得到第一而高興。

五年級(jí)作文 篇2

　　“什么，主持人不能參加辯論？”

　　發(fā)出這般話語(yǔ)的是我。因?yàn)檫@堂課是場(chǎng)辯論賽，而我又做了十分充分的準(zhǔn)備，所以我一定要對(duì)老師選擇我做主持人而不是辯手表示抗議。

　　忘記說了，這次辯論是圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益”展開的。

　　“首先，由正方與反方分別派出各自的辯論手。”我雖然主持著，但心里還是不太情愿。雙方都派出了四位辯手。

　　辯論會(huì)一開始就進(jìn)入了白熱化：先是雙方說明自己的觀點(diǎn)，然后各位才思敏捷的辯手們開始了嘴巴與舌頭的碰撞，高手與高手的對(duì)抗�。�

　　“我方認(rèn)為，開卷有益，因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的階梯，可以想象，沒有書，人們?cè)趺瓷�活？！”首先由正方二辯手盤問反方一、三、四辯手，然后反方二辯手反問正方三辯手。輪到正方一辯手陳述事實(shí)，反方開始大肆反駁，想將其壓倒，可沒想到被正方抓到了把柄，一舉反問。接著，反方舉事例，說原因，這下正方可有些慌了，雖然主辯手試圖與其對(duì)抗，但反方仍有可乘之機(jī)......

　　我空咽了一口唾沫：辯論會(huì)太精彩了！小憩之后，大家進(jìn)入了自由辯論的環(huán)節(jié)。臺(tái)下同學(xué)們和臺(tái)上的辯手共同辯論。正方發(fā)言：“沒有犯錯(cuò)誤的.書，只有犯錯(cuò)誤的人......”嘰里呱啦之后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。反方見大事不妙，趕緊接過話茬：“可，開卷未必有益，因?yàn)橐恍┤丝戳藭�之后，成了書呆子，并不能為社�?huì)做出什么貢獻(xiàn)......

　　這次辯論會(huì)真精彩！

五年級(jí)作文 篇3

　　不知不覺，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄的來了。當(dāng)你注意到春天的到來，春姑娘早就將大地重新打扮了。

　　今天，我們一家人來尋找春天。我們首先來到有許多野草的地方。春姑娘走在我們前面，她揮揮手，一絲絲溫暖的`春風(fēng)吹來，一株株小草被春風(fēng)喚醒，悄悄的探出頭來，伸伸懶腰，好奇地打量這個(gè)世界。春姑娘在小草身邊說悄悄話，我無數(shù)次想象他們?cè)谡f什么，竟然如此神秘。然后，春姑娘小聲的對(duì)我說：“好了，我們走吧！”我們來到有野花的地方。野花雖然沒有玫瑰那么高貴，也沒有荷花和荷葉能給人治病，但是，在我眼中，他們也很美。一縷微風(fēng)吹來，野花向我們招手，好像在說：“快過來吧！”我跑過來，聞聞淡淡的清香，真好聞。

　　接著，我們又往前走。春姑娘可高興啦，這一路上，她一邊哼著歌，一邊跳舞，歌聲喚醒了沉睡的小河，小河也和她一同唱歌。不錯(cuò)，要是再加上鋼琴聲就更動(dòng)聽啦！我知道，這是大自然的音樂。我們?cè)谧叩接袠涞牡胤��！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！痹诖禾炖�，我們最常見的樹就是楊柳了。春姑娘興奮地跑到楊柳身邊，用“梳子”給它“梳頭”，這時(shí)的楊柳仿佛一個(gè)害羞的小姑娘，瞧，它“臉紅”了�！坝稳瞬唤獯汉卧冢�只揀兒童多處行”，那是冰心奶奶說的。是呀，有兒童的地方，才會(huì)有春天。我們來到操場(chǎng)。

　　看，那些兒童在操場(chǎng)上追逐奔跑，還有像兒童準(zhǔn)備放風(fēng)箏，春姑娘見了，急忙召喚微風(fēng)妹妹，讓她將風(fēng)箏飛起來。風(fēng)箏飛起來了，春姑娘開心地笑了，我們也樂開花了。

　　春天啊，我愛你！

五年級(jí)作文 篇4

　　我心目中的老師是什么樣子的呢？

　　哦，她是這樣的：上課時(shí)總是講得繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們也聽得津津有味；同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長(zhǎng)；課后布置作業(yè)很少，讓我們學(xué)得很輕松。

　　有一天，她帶著滿臉的笑容走進(jìn)教室，笑瞇瞇地掃視同學(xué)們一下。上課了，他還講個(gè)笑話，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的四大金剛中的.老大發(fā)出了一種怪聲，特別難聽。老師臉上的笑容理所當(dāng)然地消失了，但老師的心里卻在說：“沉住氣，千萬不能打罵學(xué)生�！毕胪�，我心目中的好老師就意味深長(zhǎng)地開始對(duì)同學(xué)們講起道理。那位同學(xué)見老師沒打他也沒罵他，并用愧疚的目光注視著老師，立刻坐得端端正正。

　　當(dāng)然，我心目中的好老師的耐性是有限的。課堂上，我們得認(rèn)真聽講，思想不開小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，在教室看書；愛護(hù)衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業(yè)總是當(dāng)成考試一樣認(rèn)真，寫完還要認(rèn)真檢查，書面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會(huì)太操心了。

　　我愛我心目中的好老師！

五年級(jí)作文 篇5

　　我們?cè)谝患?jí)一級(jí)爬著臺(tái)階。

　　“前面的男生走快點(diǎn)��！慢死了”我一邊爬一邊發(fā)牢騷，為什么要往這里走嘛，臺(tái)階又陡又斜，腳一滑就摔下去成肉餅了，危險(xiǎn)度十顆星��！我不停的催促著拿屁股對(duì)著我的楊大大，哎呀我滴天哪，爬個(gè)煙墩山至于么。

　　終于爬完臺(tái)階了，開始走大道！左邊是密密麻麻的翠竹，顏色有深有淺，分布在不同的竹子身上，看起來有點(diǎn)像迷彩服，碩大的竹葉在微風(fēng)中搖擺著，發(fā)出“沙沙沙”的的聲音。右邊的山壁上布滿了各種苔蘚和草，淡綠、墨綠、深綠、翠綠······各種不知名的小花隱藏在其中，星星點(diǎn)點(diǎn)的，看起來充滿了春的氣息。

　　繼續(xù)向前走，在此刻明凈的天空下,連葉子都透著新生的青嫩，越向山頂前進(jìn)一步，就好像越熱一點(diǎn)，讓我愈發(fā)覺得春天真的到了。春天中的萬物都是快樂而美好的'，一切都那么令人陶醉。杜鵑啊，桃花啊，開的艷紅艷紅的。

　　天空越來越陰沉，大家都覺得可能要下雨了，嘻嘻哈哈推搡著下了山。下山的路上見到了一叢叢的白色花朵，看起來很清新，花瓣是分開的，我們摘下一小枝，一邊走，一邊把細(xì)長(zhǎng)的花瓣灑在男生頭上，引得他們狼狽不堪。這時(shí)的樹葉已經(jīng)長(zhǎng)得挺茂密的了，還有一些已經(jīng)枯死的樹枝掉落在地山，等待葉落歸根。濃郁的綠色百看不厭，地上堆積的枯葉都不見了，取而代之的是新綠，是春天的魔力。

　　回家的路上我在想，既然在煙墩山，已經(jīng)出現(xiàn)了這般生機(jī)勃勃的美麗景象，那么，離春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一五年級(jí)作文05-08

經(jīng)典五年級(jí)作文04-19

快樂六一五年級(jí)作文03-23

五年級(jí)作文08-11

五年級(jí)的作文11-03

日歷五年級(jí)作文01-30

家風(fēng)五年級(jí)作文01-30

獲獎(jiǎng)五年級(jí)作文01-29

糖紙五年級(jí)作文01-29

五年級(jí)旅游作文01-29