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        • 五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-07-20 11:23:58 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)作文(精華)

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          五年級(jí)作文(精華)

          五年級(jí)作文 篇1

            我被許許多多的人表揚(yáng)過,被媽媽表揚(yáng)過,被老師表揚(yáng)過,被鄰居表揚(yáng)……許多表揚(yáng)的話語和事跡已經(jīng)被我淡忘了,但有一件事卻像一塊小腳印一樣印在了我心里。

            記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候,一次奧數(shù)考試,我考了 分,總分 ,我心理特別高興,一路上,我昂頭挺胸地走路,心里特別高興;氐郊遥腋嬖V媽媽我的分?jǐn)?shù),媽媽聽了十分高興,表揚(yáng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了,用功了。爸爸也表揚(yáng)了我。從那以后,我特別驕傲,考前不太復(fù)習(xí),課后不復(fù)習(xí)。到了期末測(cè)驗(yàn)了,我當(dāng)時(shí)十分輕松,心想:肯定特別簡(jiǎn)單?僧(dāng)拿到卷子后,我立刻傻了眼,很多題我都不會(huì)做!那份卷子我考的不太好,我汲取教訓(xùn),發(fā)奮圖強(qiáng),終于更上一層樓,再次取得了好成績(jī),并重新聽到了媽媽的'表揚(yáng)。

            “表揚(yáng)”是一把雙刃劍。它一方面能使人更加用功,不斷進(jìn)步;另一方面能使人沾沾自喜,跌入萬丈深淵。我們?cè)诮邮鼙頁P(yáng)的同時(shí),也不能太驕傲。

          五年級(jí)作文 篇2

            迎著黎明,我們又迎來了新的一天。我們懷著激動(dòng)又迫切的心情,開啟了新學(xué)期第一節(jié)晨誦課。這節(jié)晨誦課不只是一節(jié)普通的晨誦課,不再像往常一樣往黑板上一抄就行了,我們的多媒體可以正式使用了,我們就是用它來上的晨誦課。用多媒體上晨誦課會(huì)是什么樣子呢?一起來期待吧!

            伴著清脆的上課鈴聲,我們陸續(xù)走到了教室,卻發(fā)現(xiàn)老師早已經(jīng)到了。老師把那一張集體照映射到了多媒體屏幕上。那一張照片里,有我們50個(gè)小春筍的小臉,可惜沒有大春筍楊老師。旁邊還注有:陽光春筍班?粗粡垙堦柟鉅N爛的笑臉,都情不自禁的笑了。老師和藹的說:“美麗的春天到了,我們先來看看春天的`大自然吧!'說完,就給我們放了好多春天的圖片,我們教室里充滿了歡呼和驚叫。大自然是多神奇呀!用自己的雙手為世界畫了一幅又一幅美麗的圖畫。跟老師打過招呼以后,我們正式開啟了今天的晨誦之旅。

            晨誦詩的題目是—《春思》。它的作者號(hào)“詩仙”之稱的李白。老師不愧是老師,讀得抑揚(yáng)頓挫,讀的非常有感覺。接下來,該是我們大顯身手的時(shí)候了。我們一起讀的時(shí)候,都不約兒同的站了起來。我們聽著美妙的音樂,看著清新的圖畫,不由自主的沉浸其中,越讀越想讀。老師還夸了我們:“我們班的小春筍真的長(zhǎng)大了,朗誦水平也提高了,繼續(xù)努力!蔽衣犃耍睦锩雷套痰,但是不能驕傲哦!

            晨誦課像流水一樣過去了,我們多少感到有點(diǎn)兒失望,但以后還可以再上。用晨誦開啟每一個(gè)黎明,用笑聲開啟每一個(gè)早晨,是一件多么美好的事情呀!怎么樣,你也來加入我們春筍班來吧,來和我們一起來感受大自然帶給我們的神奇吧!

          五年級(jí)作文 篇3

            “越長(zhǎng)越大,越大越傻。”爸爸摸著我的頭笑嘻嘻地說。我嘿嘿的傻笑,媽媽在一旁也嘿嘿的笑著。

            事還的從頭說起。今天上午,天氣悶熱,使我喘不過氣來。我隔窗眺望,路邊上一車車西瓜水靈靈的,意志薄弱的我禁不住誘惑,就對(duì)媽媽說:“媽,買瓜吃吧!”“想吃就買唄,讒嘴貓。”我就對(duì)正在報(bào)報(bào)紙的爸爸說:“我不懂,還是你去買吧!”“去去去,想吃還懶,沒我的事!”爸爸半開玩笑地說。心想,十八沒有二十精。我只好換上衣服,拿了十元錢“咚咚咚”的下了樓。 “五角一斤、五角一斤!”瓜農(nóng)一個(gè)個(gè)的爭(zhēng)先恐后的招攬著生意。我選中一車瓜蔓鮮的,瓜上都帶著白蒲,個(gè)個(gè)都是水靈靈的大西瓜,指著兩個(gè)個(gè)頭兒較大的說:“就要這兩個(gè)!”瓜農(nóng)叔叔連忙從瓜車上面拉了一個(gè)編輯袋,小心翼翼的將兩個(gè)瓜裝了進(jìn)去,一稱說:“十六斤半,拿十六斤的錢算了。”我遞過去十元錢,用兩手勾起兩個(gè)大把西瓜,往胳膊彎里一夾,撒腿就跑。 “別跑,別跑!錢、錢……”我邊跑邊說:“算啦、算啦!睙岬奈翌^上直冒汗,懶得再回去!安恍胁恍校覀冏錾獾闹v信用!”說著,匆匆忙忙的`追上我,把一張錢塞進(jìn)我的衣兜里。

            我頭也不回的一口氣地上了六樓。 一進(jìn)門就嚷嚷:“熱、熱。”把西瓜往地上一放,又抱了一個(gè)用水一沖,往冰箱里一塞,坐在沙發(fā)上嘴里喘著氣。想著快要到嘴的西瓜,心里卻美滋滋的。 “你真值,還有兩元的跑路錢吶!”爸爸又開玩笑地說。“咦,誰稀罕你的錢哪!蔽姨统鲑u瓜叔叔找我的錢扔在茶幾上!斑汉牵裉焓窃趺戳,見錢眼閉了,太陽從西邊出來了。不要白不要。”爸爸說著,伸手就去拿錢。只見他睜大眼睛,盯著我問:“你拿了多少錢?”我說:“十元,怎么了?”爸爸指著錢說,這是怎么回事?我一下子跳了起來,奪過五十元錢,蹦起來高興地喊:“發(fā)財(cái)啦,發(fā)財(cái)啦。”就在這一瞬間,我仿佛看到:大橋下、屋檐下、瓜車下,風(fēng)餐露宿的瓜農(nóng)們,在大雨傾盆的陰雨天里,他們兩手抱膀,渾身顫抖向人們發(fā)出苛求的目的;他們拖兒帶女,幾天還賣不完的一車西瓜而不斷的吆喝著;還有為還我兩元錢而著急的樣子……我的心痛了,我的心酸了,我的眼淚快要流出來了。 我激動(dòng)地說:“還錢去!”爸爸媽媽也笑嘻嘻地說:“傻孩子去吧!”我二話沒說,“咚”、“咚”、“咚”的又下了樓。

          五年級(jí)作文 篇4

            吊蘭又叫春蘭。它易種易活,還會(huì)吸收有毒氣體,美化環(huán)境,是一種家家戶戶都喜歡養(yǎng)的植物。我家就有一盆吊蘭。

            吊蘭四季常青,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一個(gè)正在噴著綠水的小噴泉。它的葉子軟軟的,大概有二三十厘米長(zhǎng),像一條條綠色的綢帶。葉子中間還鑲嵌著一條又細(xì)又長(zhǎng)的葉脈。好看得很!

            春天,春雨綿綿,這是吊蘭生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)。在雨霧的滋潤(rùn)下,茂密的葉叢中就會(huì)抽出幾條長(zhǎng)短不一的花莖,花莖從花盆中垂掛下來,好像幾條綠色的小辮子;ㄇo上也長(zhǎng)著一些細(xì)小的嫩葉,不久,有許多米粒大小的花骨兒就會(huì)偷偷地藏在這些葉子后面。過了幾天,花骨朵開放了,嬌小玲瓏,白色的花兒散發(fā)出淡淡的香味。花謝了,花莖頂端的細(xì)葉逐漸越長(zhǎng)越多,越長(zhǎng)越密,像掛著一只綠色的.籃子,變成了一株小吊蘭,只要你翻過那只“籃子”一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的底部還有一些小青蟲似的根呢。微風(fēng)吹來,那小吊蘭隨風(fēng)擺動(dòng),好像在歡笑著蕩秋千。

            春季也是吊蘭繁殖最好的季節(jié)。你只要從老株中分出一部分,或者從花莖上剪下一株小吊蘭,隨便往盆里一插,就會(huì)得到一盆青翠的吊蘭。

            我最佩服吊蘭頑強(qiáng)的生命力。夏天,赤日炎炎,那些名貴的花草受不了烈日的折磨,躲到了涼快的屋檐下。但是吊蘭只是在烈日下卷曲了葉子,只要你給它一點(diǎn)水,它就會(huì)舒展開葉子,還是顯得那樣生機(jī)勃勃。

            啊!我愛吊蘭!它令我心情舒暢。

          五年級(jí)作文 篇5

            謝謝你,同桌!

            從那以后,我對(duì)同桌充滿了感激。

            那是二年級(jí)發(fā)生的事。我當(dāng)時(shí)的作文成績(jī)可是十分的出色,深受老師的喜愛。所以,大李老師便叫我上臺(tái)朗讀我的作文?晌译m然文筆好,但口才卻不敢拿出手,這讓我左右為難,但是老師的盛情難卻,我還是硬著頭皮答應(yīng)了。

            一轉(zhuǎn)眼地時(shí)間,到了我上臺(tái)朗讀的時(shí)候了。我正忐忑不安地坐在座位上,小手緊緊地握著作文本,汗水打濕了我的T恤。心中想著:“老師啊忘掉那件事吧!”可是,誰叫老師的記憶能力超眾呢?一會(huì)兒,老師便把目光投向我:“那現(xiàn)在請(qǐng)徐同學(xué)上臺(tái)來朗讀他的作文,大家歡迎!”全班同學(xué)鼓起了掌,為我加油打勁。我剛想推辭不讀,可誰知道同桌一臉“壞笑”地看著我,一把把我推上臺(tái)去。我往后望了望,心中滿滿都是氣:“你成心要我出洋相啊,氣死我啦!下課給我等著!”我怒視他,但他卻不以為然地當(dāng)作沒看見,專心鼓起掌來。

            “呃,這……”我的'朗讀結(jié)結(jié)巴巴,但當(dāng)看見那“壞同桌”鼓勵(lì)的眼神,其他同學(xué)聽得如此投入,我的信心倍增,語言流暢起來,結(jié)束后,全班響起了熱烈的掌聲。

            我回到座位上,還沒開始責(zé)怪他,同桌卻先開口了:“沒想到你口才也這么好,真牛!”他向我豎起了大拇指,我看著他堅(jiān)定的眼神,原來他不是嘲笑我,是對(duì)我的鼓勵(lì)。頓時(shí)我心中充滿了歡喜和感激,心中再也沒有了責(zé)怪與生氣。

            從此,我不再膽小,因?yàn)橥栏嬖V我什么叫勇敢,我不再結(jié)巴,因?yàn)橥栏嬖V我什么叫信心,謝謝你,同桌!

          五年級(jí)作文 篇6

            看了這個(gè)題目,你們肯定覺得奇怪,對(duì)我肯定有問不完的問題,其實(shí)在我身上已經(jīng)不足為奇了。

            從小,我就在媽媽的吵聲中慢慢長(zhǎng)大。在家里,我是獨(dú)生子女。爸爸很疼愛我,從小至今一直沒有打過我,罵過我。而我的媽媽卻有事沒事就對(duì)我大吵大吼,使我從小就很怕她。不瞞你說,我媽媽真像只“母老虎”。我慢慢地長(zhǎng)大了。上學(xué)了,家里需要錢,所以爸爸離家外出打工。你說,爸爸一走,我的日子怎么過啊!唉,只好將就點(diǎn)吧!

            在漫長(zhǎng)的歲月里,媽媽每天忙完田里的農(nóng)活,忙累了,就對(duì)我發(fā)牢騷,怪我不爭(zhēng)氣,學(xué)習(xí)沒有人家好,常常惹得媽媽生氣。

            記得有一次考試,我沒有得獎(jiǎng),媽媽知道后,氣得眼淚汪汪的`。狠狠的打了我一頓,吵得我鴉口無言。 從那以后我接受了教訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),不丟爸爸媽媽的臉。我懂事了,可就是改變不了媽媽對(duì)我的大吼大叫。

            我長(zhǎng)大了,媽媽,請(qǐng)不要對(duì)我再大吼大叫。好嗎!

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