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        • 小學(xué)五年級(jí)作文

          時(shí)間:2023-07-21 11:37:42 五年級(jí)作文 我要投稿

          (優(yōu)秀)小學(xué)五年級(jí)作文10篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          (優(yōu)秀)小學(xué)五年級(jí)作文10篇

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

            我家有兩個(gè)“打呼嚕大將”,一個(gè)是我老爸,一個(gè)是我老媽。

            我家的這兩員大將的呼嚕聲在家里可是出了名,爸爸的呼嚕像打雷,媽媽的呼嚕像刮臺(tái)風(fēng)。更煩人的是每次他倆都像奏交響樂一樣一起打呼嚕,而且是對(duì)著中間打,而我就睡在他倆中間。我在這一左一右兩位大將的中間可遭殃了,這不,我剛想睡覺,他們的“交響樂”便開始了,只聽媽媽在左邊“呼!卑职衷谟疫咇R上應(yīng)和一聲“轟隆——”就這樣我一個(gè)晚上都沒有睡好。

            我終于明白為什么姐姐從不跟爸爸媽媽睡了,她現(xiàn)在已上高中,就更有理由不回家了,而我只要放假三天以上,就必須回家,繼續(xù)忍受這兩員大將的“交響樂”。

            開始我一直不明白,爸爸媽媽為什么睡覺時(shí)要打呼嚕,后來明白了,爸爸媽媽開養(yǎng)雞場(chǎng)太累了,所以晚上睡覺都會(huì)打呼嚕。而爸爸媽媽看到我休息不好,便發(fā)誓以后再也不打呼嚕了。

            可是過不了幾天還是呼嚕聲依舊。令我最難忘的是那一次,那天吃過飯,我便早早睡下,一會(huì)兒我被一陣呼嚕聲吵醒。原是兩原大將又開始演奏他們的.呼嚕聲交響樂,那呼嚕聲一會(huì)兒打的很有節(jié)奏,一會(huì)兒又像超級(jí)噪音,一會(huì)兒讓人感到地動(dòng)山搖,一會(huì)兒又猶如海上的波濤。就這樣,他們呼嚕此起彼伏,綿延不絕持續(xù)了一個(gè)晚上,最后我的兩眼實(shí)在睜不動(dòng)了,便伴著這呼嚕聲交響樂沉沉地睡去。

            不過,在外面上學(xué)的我,睡覺時(shí)總會(huì)想起那呼嚕聲,每當(dāng)這時(shí),我都很想念爸爸媽媽。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

            · 哎,顏老師要求我們寫周記,但有趣的事像和我作對(duì)一樣,讓我發(fā)現(xiàn)不了它.

            作業(yè),占領(lǐng)了我大半個(gè)腦袋;補(bǔ)課,又占了我剩下的小半個(gè)腦袋.周日下午因老師有事不用上課,但是我還得寫作業(yè).慢慢的,作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的被消滅了,只剩下最后一大天敵--"周記"攔住了我的去路.無耐之下,我只好向一旁的作文書求救,看有沒有可仿寫的作文.李白是"舉杯消愁愁更愁",而我呢?是"翻書越翻越哀愁".我打算抄一篇文章,可又怕老師知道;想從以前的草稿上抄一篇,可不是沒寫完,就是不合實(shí)際.

            · 鬧鐘"滴答滴答"地響著,抬頭看看鐘,沒想到都四點(diǎn)半了,我的周記還沒動(dòng)一個(gè)字.可如果不是這樣,也不會(huì)有我這篇文章了.記得我曾寫過<<煩惱的`兩天>>的結(jié)尾是這樣的"我希望不要再有這樣或更糟糕的雙休日了."可今天它卻再次回來了.

            · 現(xiàn)在,我要呼喊:"還我雙休日!"

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

            春天來了,雪化冰消,山青了,水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里,也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒,撒進(jìn)肥沃的泥土里。

            一陣春風(fēng),一場(chǎng)春雨,玉米的頭鉆出來了,大豆的頭鉆出來了,谷子的頭也鉆出來了。葵花籽呢?葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來了。

            陣陣春風(fēng),場(chǎng)場(chǎng)春雨,向日葵長高了,已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂的孩子,無優(yōu)無慮地成長著。

            夏天到了。在這生長的季節(jié)里,向日葵已經(jīng)告別了自我的幼年,長成了,個(gè)“小伙子”了。你看,它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵?——小小的.綠色的花盤。它的花盤一天天長大,最后開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤,花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

            一陣狂風(fēng),一場(chǎng)暴雨,向日葵在風(fēng)雨中搖擺,而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。

            早晨,葵花張開笑臉,第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽;中午,太陽當(dāng)空,葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐;傍晚,太陽徐徐落山了,向日葵又面向西方,戀戀不舍地和太陽告別。

            啊!多美的葵花呀!金色的陽光照進(jìn)它的心里了。秋天來臨,在這收獲的季節(jié)里,向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時(shí)代,漸漸成熟了。

            習(xí)習(xí)秋風(fēng),絲絲秋雨,向日葵的葉子由綠變黃,花盤外的花瓣也慢慢凋謝了?墒腔ūP里那些數(shù)不清的花蕊下方卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí),向日葵謙虛地悄悄地低下了頭,好像在向人們暗示:該收獲了。

            農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒,選好的交給國家榨油,剩下的留著自我吃,還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀!

            到了冬天,向日葵的一生雖然結(jié)束了,但它留下了豐收果實(shí),給人們帶來了歡樂。

            向日葵時(shí)時(shí)刻刻理解陽光的哺育,它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣,在祖國的陽光下,天天向上,茁壯成長。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

            你們知道我是誰嗎?我就是大名鼎鼎的月亮超級(jí)迷——左悟欣。每當(dāng)皓月當(dāng)空時(shí),我總是仰望著浩瀚的星空和月亮幻想,我要親自登上月球做第二個(gè)劉洋,并且要讓月球的環(huán)境改變,人類可以在上面居住。

            一天中午,爸爸媽媽都不在家。我躺在床上看一本關(guān)于月亮的書,上面介紹說月球凹凸不平,是個(gè)大疤臉,而且沒有地表生物,沒有引力,人類無法在上面生存......看著看著我失望的睡著了。

            “叮鈴鈴”一陣鈴聲吵醒了我,睜眼一看我在一個(gè)陌生的環(huán)境里!我定睛看見有一個(gè)熟悉的身影坐在我身旁!靶纼,你醒了?”一個(gè)慈祥中透著嚴(yán)厲而且又親切的聲音在我耳旁響起,這不就是爺爺?shù)穆曇魡?“爺爺,真的是你嗎?”我激?dòng)得問!笆俏!是我!如假包換!呵呵!”爺爺?shù)氖置业谋亲,爽朗地說。我開心地?fù)е鵂敔數(shù)牟弊雍闷娴貑枺骸盃敔,這是哪兒呀?”“傻孩子,這就是你一直想來的地方——月球!薄斑@好美啊!”“爺爺,空中飛來飛去的那是什么?”“那是交通工具,卡通式的是幼兒飛機(jī),飛碟式的是小學(xué)生飛機(jī),至于初中生、高中生嘛,他們根據(jù)自己的愛好來設(shè)計(jì)!薄巴郏@里真好”!“爺爺,為什么我踩不到這些小草!拔腋嬖V你吧!為了解決人類在月球上失重的問題,在月球上的中央裝置了一個(gè)平衡感覺器。為了不讓你們這些小淘氣踩小草,又將設(shè)置為有草坪的地方懸浮20公分......現(xiàn)在還要在月球仿照地球的模式制造臭氧層等等!薄罢麄(gè)月球的綠化保護(hù)措施都是這樣的,等到綠化景觀全部完成的時(shí)候,你再看,奇花異草,都可以在月球上看到的`!薄芭!”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

            “哪是什么呀?”我指著空中懸浮的酷似水立方和酷似鳥巢的物體說,“那是在這里居住的人們學(xué)習(xí)和科研的地方,是根據(jù)零八年奧運(yùn)會(huì)的水立方建造的。大家還是很眷戀地球的生活,如果不是人類過度的砍伐、開采、大辦工廠、污水、廢氣......把地球生態(tài)平衡破壞了,咱們不至于移民到月球上來!睜敔敵林氐貒@了口氣!澳沁@里的垃圾是如何處理的呢?”“月球上,幾乎沒有垃圾,所有的垃圾都被回收利用了,生活也多元化,利用月球的特殊磁場(chǎng)通訊和生活,你太小了,還不懂!”爺爺語重心長的說。“那我可以住這里嗎?”“當(dāng)然可以!”

            “欣欣,這孩子干嘛呢!睡個(gè)午覺還傻笑著,快起來,我們要去你小姨家!眿寢屢魂嚱新暟盐页承褋怼N蚁M@個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不醒,我希望這個(gè)夢(mèng)成真,我的登月夢(mèng),我永遠(yuǎn)的登月夢(mèng),人類的登月夢(mèng)!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

            九月是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。一只只風(fēng)箏乘風(fēng)飛往那蔚藍(lán)的天空,總是讓人有一種想要融進(jìn)天空里去的感覺。靜靜地看著純凈的天空中風(fēng)箏在鳥兒的伴隨下翩翩起舞,身旁稚嫩的小女孩一臉天真地對(duì)媽媽說:“媽媽,我也想飛。”然后,我清晰地聽到一個(gè)意味深長的聲音說:“只要你想飛,就一定能飛起來。”

            蟲破繭成蝶,只因它渴望飛翔,希冀在廣闊的藍(lán)天里展翅紛飛。

            萊特兄弟發(fā)明飛機(jī),只因他們想要飛,夢(mèng)想有一天能夠在天空里與鳥兒并肩同行。

            可是,并不是所有的蟲都能夠成蝶,并不是所有的人都能發(fā)明飛機(jī)。當(dāng)幼蟲無法忍受痛楚,放棄成蝶,它已放棄飛翔。當(dāng)有人受到別人的譏笑嘲諷,無法堅(jiān)持夢(mèng)想去飛,他便等同于親手折斷了自己的羽冀。公園的大樹上隱約甸甸著兩只毛毛蟲啃著樹葉,它們?nèi)氯挛覀兿腼w時(shí),眼前仿佛奇跡般地出現(xiàn)了兩只驕傲的蝴蝶,在我的.眼前耀武揚(yáng)威,它們說著:看吧看吧,只要想飛就能飛起來。

            風(fēng)箏的線拉得好長好長,和煦的陽光安靜地守護(hù)著這群渴望飛翔的志愿者。風(fēng)悄悄地載著風(fēng)箏越飛越高,宛如對(duì)待自己的孩子般輕柔溫婉。我悄悄在心里默念:有一天,我要像這風(fēng)箏一樣飛得好高好高。然而,一切總是沒有那么順心如意,當(dāng)風(fēng)箏脫離了軌道與調(diào)皮的樹枝互相糾纏,總是不敵于其強(qiáng)大,像個(gè)喪氣的失敗者頹然落地,停止了飛翔。心被突兀地懸起,忐忑不安地等待著。在一片寂靜之后,風(fēng)箏再一次艱難地踏上了飛的旅途,即使一路磕磕絆絆,即使最后它還是會(huì)回歸地面,但是它不會(huì)因此放棄。迎著風(fēng),它再次翱翔于天空。心情仿佛守得云開見月明,露出縷縷陽光,因?yàn)槲抑浪诛w起來了,因?yàn)樗腼w。

            公園的廣播里傳來陣陣歌聲“勇敢往前飛,夢(mèng)不枯萎,夢(mèng)的巨人無形的渴望,給我夢(mèng)想,給我了力量的翅膀……”誰不向往飛翔在廣闊的藍(lán)夭,突然之間,我迫切地想告訴所有的人:只要想飛,就一定能飛起來!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

            夜里,我沉醉在香甜的睡夢(mèng)中,突然,被一聲炸雷驚醒了。這是我來南京的第一夜。窗外,狂風(fēng)像猛獸在怒吼,雨“嘩嘩”地下著,“劈哩啪啦”地打在窗玻璃上。一道閃電滑過烏黑的天際,“轟隆隆”,緊接著又是一聲炸雷。

            上午,我們一家三口去南大看望媽媽的一位老師。雨還在不停的下著,地上到處是水。雖然我們都遮了傘,但衣服還是被淋濕了,我們的腳上也全濕了。

            我們坐地鐵到了廣州路。出了地鐵站,我們看到許多人擠在一家蛋糕店里不敢走了,被這大雨嚇住了。再看,路上已是一片汪洋,昔日美麗的廣州路已變成了一條渾濁的大河。只有幾個(gè)勇敢的行人在淌著水艱難地前行。我們?cè)诘案獾甓懔艘粫?huì)雨,媽媽說:“既然已經(jīng)約好了,就不該失約?偛荒茏尷蠋煹任覀儼!卑职謰寢尵砥鹧澒埽瑳_進(jìn)了雨里。我學(xué)著別的孩子的樣子,趴在了爸爸肩上。

            路上的積水一直淹過行人的膝蓋。放眼望去,三三兩兩的自行車躺倒在“河”里。“河”中間的幾輛小汽車泡在水里,全熄火了。下水道像小噴泉一樣往外冒水。路上的積水散發(fā)出一股惡心的臭味。路兩邊的商店早已水漫金山,人們?cè)诿χ鴵尵缺谎偷呢浳铩_@時(shí),一輛公共汽車破浪而來,像一只輪船,頃刻間,卷起“驚濤駭浪”。卷起的浪頭把媽媽的背上打濕了一片,差點(diǎn)把一家商店的`玻璃門都撞碎了,行人一片驚叫。水里的幾輛電瓶車,也被浪頭掀翻了。等到南大我們?nèi)矶紳裢噶恕?/p>

            真沒想到,南京這樣國際化的大都市竟然經(jīng)不起一場(chǎng)暴雨的襲擊!我希望有關(guān)部門能以人為本,關(guān)心老百姓的生活,盡快治理好排水系統(tǒng),總不能讓南京的市民一下雨就劃船出門吧!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

            爸爸,在別人眼里,是高大威嚴(yán)的,讓人不敢靠近。但是,我的爸爸卻是我最好的朋友,最好的教練,最好的醫(yī)生。

            從出生到現(xiàn)在,我的爸爸已經(jīng)陪伴著我,保護(hù)著我一起走過了十二年。在這十二年里,我漸漸地長大,從幼稚變得成熟,從無知變得懂事,從膽小變得勇敢。

            我爸爸是我們家里大頑童,給我們帶來許多笑聲。一次,我們一起去摘樹上殘留的柚子,樹上沒剩幾個(gè)了,地上卻落了很多壞掉的柚子。于是,爸爸為了“捉弄”經(jīng)常來這里摘柚子的同事們,他拾起一個(gè)柚子,用木棍弄了一個(gè)洞,然后掛在一棵路邊的柚子樹上,看上去很像是自然長著的。我立刻會(huì)意,偷笑幾聲,開始學(xué)著他干……不一會(huì)兒,有許多柚子樹上又“長出”了柚子。一想到那些被我們“捉弄”后的人惱火的樣子,我們就忍不住發(fā)笑。

            我的爸爸是我的戶外運(yùn)動(dòng) “專業(yè)教練”,周末常常帶著一家人去騎自行車,近到周邊的溪里村、南湖村,遠(yuǎn)到千島湖騎一周。那次,我們一家去千島湖騎行。到了第二天的傍晚,天已經(jīng)有點(diǎn)昏暗,我們到了小村莊,可是那里沒幾戶人住了,連個(gè)旅館也沒有。我們停下車,問路邊一位叔叔離縣城還有多遠(yuǎn),他說還有六十里。我對(duì)六十里有多遠(yuǎn)毫無概念,我們又開始了征程。不一會(huì)兒,就天黑了。我們打開手電筒,爸爸作為領(lǐng)頭羊騎在最前面,媽媽和我緊跟在后。騎累了,我們停下來休息,爸爸拿著水瓶靠近我,用他寬大富有安全感的大手拍了一下肩膀,向我遞上水,并對(duì)我說:“好好堅(jiān)持,我們一定會(huì)成功的!”就是這么簡單的一句話,這么簡單的一個(gè)動(dòng)作,卻讓我感到又充滿了力量。抬頭仰望那黑洞般的天,仿佛立刻有了光亮。

            爸爸是我思想最好的“良藥”。在我為考試得高分而洋洋得意時(shí),他給我一劑“清醒劑”:“開水不響,響水不開,真正有才華的人是默默無聞的,那些肚子里只有一點(diǎn)墨水的人才會(huì)大吹大擂”;在我考砸了時(shí),他為我打一針“強(qiáng)心針”:“冰凍三尺,非一日之寒。不要灰心,下次吸取教訓(xùn),再認(rèn)真一點(diǎn),一定會(huì)考好的'”;在我將學(xué)習(xí)置之事外時(shí),他給我一顆“回魂丹”:“少壯不努力,老大徒傷悲,F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大怎么成才!”他的“藥方”,總能針對(duì)我的 “病癥”對(duì)癥下藥,讓我擺脫思想的“病毒”,繼續(xù)朝目標(biāo)前行。

            啊,爸爸,您像一把大傘,為我遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨,而歲月這把雙刃劍,卻在您的臉上留下了一道道刀痕,將您原本如墨的頭發(fā)一根根染白。您的恩情我無以回報(bào),我就用我在生活上邁出的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定、深刻的腳步作為對(duì)您的報(bào)答!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

            話說——小兔的爺爺?shù)臓敔,自從那次與兔子家族的死對(duì)頭——烏龜,比賽輸?shù)粢院螅麄冄,一直很不服氣,總想找一個(gè)機(jī)會(huì)再來比試一場(chǎng)。終于一個(gè)機(jī)會(huì),像餡兒餅一樣從天上掉下來。

            這不,小熊全身無力地躺在病床上,他已經(jīng)病了好幾個(gè)星期了,整個(gè)森林的小動(dòng)物都在病房前,焦急地等待著。這時(shí)病房的門打開了,鹿大夫緊鎖著眉頭,用手托著下巴,邁著沉重的'腳步走出了病房。

            “小熊到底怎么了?”

            “他的病情怎么樣了呀?”

            “有好轉(zhuǎn)嗎?”

            小動(dòng)物們?nèi)珳惖铰勾蠓虻纳磉,希望得到一個(gè)好的結(jié)果。

            “唉,還是治不好呀!要是有人肯到“森林醫(yī)院”去請(qǐng)教一些秘方或治療方法就好了。”“森林醫(yī)院”住著許許多多的名醫(yī)、專家,可是那兒離這太遠(yuǎn)了,就算坐森林快通車,來回也要個(gè)兩三天,沒人肯去。

            這時(shí),小兔發(fā)話了:“就由我去吧,我們兔子家族呀,可是世上跑得最快的了!”

            “你別胡鬧了,你爺爺?shù)臓敔敳灰矓〗o我們了嗎?還是用我新研究出的E-mail比較靠譜!”小烏龜說道。

            “我爺爺?shù)臓敔敂〗o你們都已經(jīng)是一百多年前的事了,現(xiàn)在我們不會(huì)再像以前那樣懶惰貪睡了!至于你說的那個(gè)啥“一嗎爾”怎么可能比得上我的速度呢?烏龜就是傻呀!”小兔子驕傲地繼續(xù)說,“要是你不服氣,那我們就比試一下吧!”

            “好呀。”烏龜答應(yīng)了。

            剛等烏龜說完,小兔子就快馬加鞭地跑了。

            這時(shí),烏龜從他的殼中抽出一個(gè)筆記本電腦,然后向大眾介紹什么是電腦和E-mail。接著,用E-mail快速地把小熊的病情傳遍了各地,不到五秒,就有完善的信息回復(fù)給他了。鹿大夫按照上面的治療方法,治療小熊的重病,小熊便很快好起來了。

            過了整整三天,小兔拿著已經(jīng)破得不成樣的秘方回來了,可是,卻看到烏龜已經(jīng)成了英雄被動(dòng)物們舉了起來。烏龜一看到小兔,就慢吞吞地走過去,對(duì)小兔說:“當(dāng)年你爺爺?shù)臓敔斁褪且驗(yàn)轵湴炼鴶〗o我們,這一教訓(xùn)是要記住的,但更重要的是,要不斷學(xué)習(xí),掌握新的本領(lǐng),不去死拼,這樣才不會(huì)落后!”

            唉,兔子又輸了!

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

            成長,就是一次溫暖的旅程。

            還記得,那是好久以前。那次,不知是干了什么事,被如惡魔般的班主任責(zé)罵了。窗外陽光明媚,鳥語花香與我可憐巴巴的心情正好相反。

            “吳書悅,你上來一下!”班主任粗暴的聲音又響了起來,我被嚇了一大跳,耷拉著腦袋,慢慢挪動(dòng)著腳步,覺得好尷尬。

            “……”一陣寂靜過后,班主任開始滔滔不絕地訓(xùn)斥我!拔艺娴摹妗娴臎]有……”“哼,你還狡辯!”看來,我是說什么也沒有用了。

            等我回到位置上,眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆,一邊寫著字,一邊抽泣著,淚水一滴又一滴地落在了練習(xí)紙上。練習(xí)紙已被我的打濕。

            就在這個(gè)時(shí)候,從旁邊遞來了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過來,擦去了眼淚。就這樣我的`同桌默默無聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。

            “沒事兒的,我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過!彼f話時(shí),故意夸張了一些。

            下課了,所有的同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔(dān)憂傷的同桌,愁眉不展。

            在溫暖的旅途中,會(huì)遇到貼心的伙伴與朋友,或是那一張富有其他意義的餐巾紙。

            那是一種溫暖而甜蜜的感覺,那就是朋友的關(guān)懷。

          小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

            冬天的白晝像風(fēng)一樣飛快地過去了,夜來臨了。

            雪還在下著,路燈上已積了厚厚的雪。雪從路燈上滑落了下去,被路燈映成了黃色。

            站在樓上看雪,別有一番美景。雪閃爍著微弱的光點(diǎn)在隨風(fēng)飛舞。樹枝上也落滿了雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像開滿了潔白的花。

            雪停了,天變成了黑色的'。星星劃破云層閃爍著,跳躍著組成了一幅幅圖案。

            冬天的夜晚像死一樣靜,偶爾可以聽到行人走路時(shí)“咯吱咯吱”的腳步聲。

            打開窗戶,一股涼風(fēng)沖過來,好像是一把刀在臉上割。有幾朵雪花飄到了我的手上,馬上就變成了水。我又用袖子接了一些雪,發(fā)現(xiàn)雪很美,像一朵朵小花,難怪有人稱一片片的雪為雪花。

            月亮出來了,像小孩子微笑的嘴,彎彎的,掛在夜空。皎潔的月光灑滿了大地。

            冬天的夜晚是那樣美麗!

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