(精品)小學(xué)五年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)五年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
端午節(jié),大家都應(yīng)該挺熟悉的吧。這個是為了紀念古代偉大的詩人屈原的'民間傳統(tǒng)節(jié)日。而紀念的方式也有點特別,就是吃粽子。
姥姥住在她自己家,每當端午節(jié)的時候我們都去看望她。她坐在沙發(fā)上為我們包肉粽子。由于我的好奇心強,所以有時就看姥姥是怎樣包粽子的。姥姥笑瞇瞇的說:“為什么總看我包粽子,是不是想學(xué)呢?”我點頭稱是!澳俏揖徒棠惆!”姥姥爽快的答應(yīng)了。首先,準備豬肉、粽子葉、醬油、雞粉、鹽和糯米。先把豬肉切成一塊一塊的,用醬油、雞粉和鹽淹上。再把糯米洗干凈,等豬肉淹好了。就可以包粽子了。只見姥姥先把粽子葉折成一個不封口的三角形,放上糯米和豬肉,并一層一層地疊上去。再用粽子葉封上口并拿線扎緊就可以入鍋了。現(xiàn)在輪到我了,由于我是第一次包粽子,餡放得太多了,都被擠了出來,餡放的太少了,粽子癟了,線繃得太緊了,把粽子葉都繃破了。再包第二個時我就吸取了上一次的教訓(xùn),慢慢包,終于包出一個和姥姥差不多的粽子。
在這個端午節(jié)里,我學(xué)會了包粽子。
小學(xué)五年級作文 篇2
要是說起我這一家啊,那可個個都是“人才”,每一個人的性格或做出來的行為都是古怪,怎么說呢,我直接舉幾個例子吧!
一.“辣椒”老媽
我的老媽是一個實實在在的“辣椒”,別人的媽媽可能是一個辣媽,可我的媽媽是一個“辣椒”!一次,我在做作業(yè)時看見朋友們在樓下愉快地玩耍,我的心就忍不住癢癢了,像是有千萬只螞蟻在上面爬。于是就把作業(yè)馬馬虎虎的亂做了一通,匆匆地塞進書包準備溜出去與朋友“相約”了,而老媽一看我這么匆忙,就翻了翻我的作業(yè),臉色立馬“晴轉(zhuǎn)多云”了,用她那高達五百分貝的“河?xùn)|獅吼”把剛閃出門的我給吼趴下了,接著用“三寸不爛之舌”數(shù)落我的不是,說了好一會兒才停下,我還以為這次“風(fēng)波”已經(jīng)結(jié)束了,就悄悄地松了口氣,誰知老媽喝了口水緩過勁來,又開始說我了,我頓時大叫:“蒼天啊,大地啊,我到底得罪誰了。!”老媽一聽,兩個眼珠子瞪得老大,兩手叉腰,一副準備罵街的樣子,兇狠狠地回了我的話:“蒼天大地你誰也沒得罪,你得罪到我了!”然后又一邊撩高袖子,一邊說:“看來不給你一點教訓(xùn)你是不會知道我的厲害了!”接著,我的慘叫聲響徹了整個天空……
二.戲迷老爸
我的老爸是一個活脫脫的戲迷,每天晚上都要唱上幾段,甚至組了一個團,一起唱戲,他每次唱戲時我都會說:“同志們注意了!老爸要發(fā)功了!”為什么?因為他唱起戲來無異于鬼哭狼嚎(我覺得是這樣的),他自己還陶醉在自己的歌聲中。噓~千萬別給他聽見,因為雖然我老媽很“霸氣”可是我老爸才是家里最可怕的.一個,因為他要是生氣起來,是屬于冷暴力的,要是你真惹怒了他,他可能一輩子都不理睬你了,而且總是沉著一張臉,讓人覺得不寒而栗!皩幦抢崩蠇,莫惹冷老爸!边@句“精句”是MY SISTER二十四年的經(jīng)驗。
三.“妖孽”老姐
雖然我對姐姐并不知道很多,可我知道的一些都可以用妖孽來形容,首先她房間里的化妝品多得不計其數(shù),而且最近又把頭發(fā)染紫了,有時晚上看到她敷面膜那還真是恐怖啊……其次,她的作息時間也很妖孽,簡直能加入反人類:每天晚上必出去,在凌晨左右回來,然后洗漱睡覺,一直到下午三到四點。每天都是這樣,為此老媽老爸生了不少次氣、嘆了不少次息,她繼續(xù)我行我素地“早出晚歸”著實讓老媽他們頭痛。
啊呀!不好,他們來啦!君子不吃眼前虧,先閃了……
小學(xué)五年級作文 篇3
今天上午,上綜合課的時候,綜合課老師讓我們?nèi)ゲ稍L人民公園的老人,頓時全班像炸開了鍋似的,所有的同學(xué)都欣喜若狂地又蹦又跳了起來。
興匆匆地走進人民公園,只見公園里面大多都是一些老人,有跳舞的,有打牌的,更多的是來健身的……我先找到一位老爺爺問道:“爺爺,請問您……”我話還沒說完,他就擺擺手走開了。當時,我的心情還真有點失落。但是想到綜合老師交給我的'采訪任務(wù)還沒完成呢,便又鼓起了勇氣,繼續(xù)去尋找下一位采訪對象。
這一次,我到健身區(qū)找到了一位比較和善的老人,立刻開口說:“老爺爺,我能問您幾個問題嗎?”老爺爺和藹地說:“好呀。”這時我才終于松了口氣,因為這個老爺爺沒有像上一個那樣走開。我高興地問:“您知道常州有些什么風(fēng)俗嗎?”老爺爺悠悠地回答道:“常州的民風(fēng)民俗可多了,今天是二月二龍?zhí)ь^,我就給你講講今天常州的風(fēng)俗吧!蔽遗氖终f:“好呀,太謝謝您了!敝宦犂蠣敔旀告傅纴恚骸岸露?zhí)ь^,這天要吃土龍篤面,以示家家平安。”老爺爺一邊說我一邊就寫了下來,抄好了以后,我對老爺爺連聲說謝謝,便又去找下一個采訪的對象了。我后來又采訪了三位老人,我知道了過元宵節(jié),常州人要吃元宵;又知道了臘八節(jié),常州人要吃臘八粥;還知道了中秋節(jié),我們要吃月餅……
這次活動,既讓我體會到了采訪的快樂,又讓我了解了許多家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,真是一舉兩得。
小學(xué)五年級作文 篇4
我的媽媽是一個普通的'工人,今年36歲,長長的臉上,戴著一副眼鏡,她小小的鼻子都是用來當作馬來騎的。
媽媽很關(guān)心我。記得去年冬天的一個晚上,天很冷,媽媽到學(xué)校來接我回家,媽媽看見我出來了,就急忙把她身上的大衣脫下來給我穿。穿著這件大衣看著媽媽,我覺得特別的暖和。媽媽是把溫暖送給了我,卻把寒冷留給自己。想到這兒,我把大衣脫下并給媽媽披上,媽媽很激動,但仍然把大衣脫下給我穿上,并且認真地對我說:媽媽是大人,沒事,你是小孩,如果不穿就會著涼感冒的。說著,騎著自行車把我馱回了家。
啊,我是天地間最幸福的孩子,我愛媽媽。
小學(xué)五年級作文 篇5
變化多端的云
仰頭看天,一片片的云。
我喜愛天上的云。喜愛它純白的似驚鴻若游龍的身影,喜愛它如千軍若萬馬,奔騰翻涌,生生不息,席卷蒼穹的魄勢。它,是大自然的瑰寶。
小時候,常常躺在草地上,與伙伴們一齊對天上團團的云“品頭論足”。云們在空中追逐,用幻化的純白點綴著蔚藍的天空。潔凈!潤澤!嫻雅!沸揚!偶爾還會有無憂的鳥雀展翅在云們?nèi)崦赖腵羽翼下,翱翔于藍天。我的童年,在云的呵護下,如金色般爛漫。天上的云,載著我童真的夢幻。
天晴了,云又朦朧在天際;鸺t的燦陽悄悄地躲在云的背后,仍有絲縷的陽光透過縫隙美麗著大地。九重天穹乃云的舞臺,他們蕩漾在碧天之上,似棉絮,如雪蓮,像少女的臉龐,若飛翔的鴻雁。他們款款而行,像風(fēng)平浪靜的海面揚起的白帆,自信地飄泊,自信地展現(xiàn)他們最迷人的姿態(tài)。或聚或散,忽淡忽濃,而又流云奔涌,生生不息。片片浮云,紛飛飄散,錯亂有致,宛如一幅以藍天為底蘊的大自然油彩畫。又恰似萬縷的思緒,飄過心中的天空。天上的云,載著我青春的遐想。
夕陽西下,彩云滿天。爛漫的夕陽燦光映紅了天,而那飄浮的云也被染成玫瑰,與五彩繽紛的天空融為一體。萬道霞光射向天幕上一朵朵凸現(xiàn)的絮絨,橘紅,深紅,朱紅,既而與夕陽交相輝映,仿佛那光亮的發(fā)源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽,如海市蜃樓般輝煌于西方。他在奇妙的變幻著,色彩有節(jié)奏的越來越深,最終化為濃墨畫似的幾筆重涂,更顯深沉嫵媚。太陽最終暗淡下來,被遠方錯落的林立高樓所湮沒。而云霞仍不肯放過表演的機會,用耀眼的光輝勾勒著薄暮的天空,似神話般美麗。我仿佛看到了明日的陽光燦爛,明日的朵朵白云。天上的云,載著我燦爛的期望。
那云已不在天上,而已飄揚在我的心中。是那灣記憶!是那縷思緒!是那道期望!我儼然也成為一片云,用云般的輝煌美麗飄揚在生命的天空中,用云般的感悟領(lǐng)略裝扮蒼穹的喜悅。無論明日的天氣怎樣,我都會永遠地飄揚,飄揚……
仰頭看天,一片片的云……
小學(xué)五年級作文 篇6
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好!
我是(哪個地方),叫(什么)。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神。你們的家境大都非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來的桌子,同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了,還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來,書本還像新的',書角一點也沒有卷起;有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下,還堅持學(xué)習(xí),有的同學(xué)成績還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動,讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么,也許是一個書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書,也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠都是等值的。我相信,當你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長大以后更好地建設(shè)祖國,讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進步!
祝
學(xué)習(xí)進步,天天向上!