五年級作文(優(yōu)選)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
春天悄悄地來到人間，用它神奇的巨筆描繪了一幅迷人的寫意畫。我睜大好奇的眼睛，看著校園里的花花草草，不禁感慨：連校園里的花兒、草兒都這么美，校園外面的景色該有多么迷人呀！
昨天午休后，我們坐在教室等待著老師上課，這時，老師面帶微笑地走進教室對我們說：“告訴同學們一個好消息，今天我們去萬福河畔尋找春天……”老師話音未落，安靜的教室頓時像炸開了鍋，歡呼聲、說話聲，好像要把房頂給撐破了。聽從老師安排，我們一起到教學樓下集合。
走在鄉(xiāng)間的小路上，一陣微風吹來，帶著絲絲暖意。柳樹的枝條輕輕搖擺，微風中的柳樹宛如一位婀娜多姿、風情萬種的少女。前方陽光下的杏樹捧出了無數粉紅色的杏花，有的剛剛長出花骨朵，有的含苞待放，有的張開了一半，有的已經完全盛開，如同小姑娘粉嘟嘟的笑臉。腳底下，小草也探出了小腦袋，望著這美麗的景色，我不禁吟誦起來：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。
不知不覺，我們已經到了萬福河畔，只見河水清澈見底，河里的游魚成群結隊，看得清清楚楚，微風吹過，碧綠的河水漾起一片片美麗的漣漪。幾只灰色的鴨子正驕傲地昂著頭，快活地游來游去，時不時低下頭去喝水，然后再愜意的“嘎嘎”叫幾聲，那姿態(tài)優(yōu)美極了！真可謂“春江水暖鴨先知”。咦？那水邊黑糊糊的一團是什么？走近一看，原來是一群小蝌蚪，它們成群結隊地擠在一起，好像在做游戲，又似乎在商量到哪兒找媽媽。哦，這家鴨、這蝌蚪，正是春的使者�。�
好香��！微風吹過，一陣清香飄來，同學們不停地議論著，有的說是桃花香，有的'說是杏花香，我循著香氣飄來的地方走去，原來是一片油菜花，金黃的油菜花，再加上翩翩起舞的蝴蝶，這時還有幾個調皮的男孩子在花叢中捕捉蝴蝶。此情此景，使我想到楊萬里的詩句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�
時間過得真快，太陽就快下山了，在老師的再三催促下，我們才依依不舍地離開萬福河畔。在回去的路上，那一幅幅美麗的畫面依然在我的腦中浮現。
我愛萬福河，更愛大自然的春天！
五年級作文 篇2
在春意濃濃的今天，你可曾察覺到它的美嗎？你是否留意過春的美景呢？
春，是最美麗的季節(jié)，我站在春景里，看見許多花都開了：桃花開了，胭脂般的顏色，粉粉嫩嫩的花瓣，含羞的小臉露著淡淡的微笑，風吹過，她就會輕輕飛到你的臉上；白玉蘭開了，在我看來，她就像公主一樣嬌貴，她的花瓣是雪樣晶亮的白色，用手指碰一碰，柔軟又細膩，每一瓣花瓣上都飽含了露水；春的使者，迎春花也不甘落后，嬌小的黃色花瓣一片又一片地聚攏著，中心那點金黃是那么小巧、精致，她不像桃花一樣害羞，她一開，便是一簇一簇，一團一團的.，遠遠看去，是那一排一排，如同太陽光芒般的金黃色在那搖曳……
春日里，不光花美，草、樹也美。
春的到來，讓草木都蘇醒了過來�？蔹S的草地有了綠色的生機；光禿禿的枝干冒出了點點新芽。春的草地，是柔軟的，雖不像夏日里那樣的茂盛，當相比之下，夏日里的草地，比這春日里的更扎人罷了。躺在青青草地之上，仰望天空，每一株小草都在撫摩你露出的肌膚，癢癢的，暖暖的，像躺在水面上，不！比這感覺更加舒服。
樹葉是樹的眼睛，是樹的新衣，春日里，每一片樹葉都輕輕搖曳著，那么美麗。
這些美景都讓我迷茫了，錯失了方向，我茫茫然地跟著她的魅影旋轉，忘了自己，失去了世界。
春景醉人，你是否也有同樣的感受呢？
五年級作文 篇3
哥哥，你在阜陽上學，我們倆見面的次數很少，今天，我就利用寫作文的機會來說說我想對你說的心里話。
哥哥，你每次回來的時候。都不跟爸爸媽媽回渦陽城里的家，都是執(zhí)意回老家，每次都是媽媽回去看你，可是你實在是讓媽媽太失望了！媽媽以為你回老家能看點書，可是你卻躺在床上玩手機。
你還記得那一次嗎？星期日的.中午，你放學，爸爸開車去接你回家，爸爸就問你可回渦陽，可是你說：“這次我想回老家�！逼鋵嵃职中睦锒嘞胱屇銜䴗u陽啊，可是爸爸不再說什么了，爸爸把你接回老家，就去了渦陽�；氐綔u陽，媽媽就問爸爸你回來了嗎，爸爸就說你回家了，媽媽很失望，就說：“算了，明天我回老家看看他去。”哥哥，媽媽很想見你，可是你卻為了玩手機而不跟媽媽見面，你心里不覺得慚愧嗎？
然后媽媽回到老家，看見你不是在學習，卻是躺在床上玩手機，媽媽非常生氣，就說了你幾句：“你今年都上高二了，你還有幾年的時間，你就不能自己主動地去學習嗎？”你看看爸爸媽媽工作多么辛苦，爸爸媽媽的愿望就是想讓咱們兩個長大以后有出息。我希望媽媽下次再見到你的時候，你能夠主動地去學習。
哥哥，這就是我想對你說的心里話，你是我的哥哥，你一定要給我做一個學習的好榜樣啊！
五年級作文 篇4
今天，老師帶我們去賞雨景，天公作美，一下樓，雨竟然停了，正好可以玩兒個痛快。
雨后的小路有點濕滑，但十分干凈，就像新鋪的一樣。路邊有許多小蝸牛，它們懶洋洋的.爬著，我悄悄用手一抓它就受到驚嚇，頃刻間將身子縮了回去，我把它放入水中，準備等回來時看看它出來了沒有？
走著走著，突然發(fā)現一只只小球散落在草叢中，走近一看，原來是一個個小蘑菇，它們像一把把小傘撐在一片三葉草叢中，我忍不住采摘了兩朵，可是老師說：別看它外形漂亮，有毒，不能吃！”我嚇得一下子就把它扔在地上，還不解氣，又用腳狠狠地踩了一下，蘑菇一下子成了肉泥，露出粉紅的顏色，越發(fā)證明它有毒了。葉子上的水珠像晶瑩剔透的鉆石閃閃發(fā)光，我一碰就從葉子上滾落下來，草叢深處一點鮮紅是野生小草莓，不甘寂寞的露出腦袋。
一位同學發(fā)現了桃樹，樹上有幾個毛桃，乒乓球大小，白里透紅，渾身毛茸茸的，像嬰兒粉嘟嘟的臉蛋。趁大家不注意，我偷偷把樹搖了搖，突然一個桃子掉下來，撿起來一聞甜香四溢，忍不住咽下一嘴口水……
回來的路上，那蝸牛已經鉆出了殼，正豎著一對又長又軟的觸角慢慢地蠕動，我們只要一大聲說話，它就嚇得趕緊躲到殼里去了，真是個膽小鬼呢！而我只好戀戀不舍的離開了。
原來生活不是沒有風景，而是缺少發(fā)現美的眼睛，我愛大自然，它像一本樂趣無窮的教科書，等著我們去感受，去發(fā)現，去探索。
五年級作文 篇5
在陽光的照耀下，開始了一個人的旅行……
冬天的回憶還殘留在我的記憶中。冬天是白雪皚皚的季節(jié)。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。我看見了，純白晶瑩的雪花，像蝴蝶一樣飄飄悠悠地降落到我的頭上、鼻梁。突然看見一處景色，雪花飛到那被寒霜、風雪凍僵的枝頭上，像耀眼的煙花一樣爆出了無數個白色的花蕾一般，亦真亦幻，美得是那樣不真實。這是為冬天到來的大草原嗎？是的。我覺得，它更像上天賜予冬的一件絕美的嫁衣。
走過的大草原，來到了舒暢人心的海邊，用腳丫走在沙灘上，就會有很明顯的腳印，讓我想起童年的玩樂。不禁露出笑容。海水有規(guī)律的拍打著大地，波浪像柔美的線條。這時，忽然發(fā)現盤子似的太陽變得出奇的大，好像永遠都掛在那里。云朵兒漸漸變了色，變成了稻谷樣的金黃色，光芒四射，比晨光還亮。如果閉上眼睛，會聞到海水那種咸咸的味道。春天啊！愈變愈美。而我，也離開了那片海……
不知不覺，來到不知名的一條街。走進一家面館。叫了一碗面，便狼吞虎咽的吃了起來。結賬時，才發(fā)現自己身無分文。老板娘輕蔑的說；“沒錢還來吃？你說怎么辦？”
“對不起對不起！我下次再還給你�！�
“下次？你當我傻�。 迸赃厙^的人們，紛紛指點著說；“怎么這樣啊！人家是小孩子��！”“就是，孩子不懂，餓了吃點也沒什么事”“這老板心真硬”“唉……”
“那……那怎么辦��？我真的沒錢�！奔词故沁@樣，也沒有人愿意幫助我。
“打電話叫你父母過來�！�
“可……可是……”
說時遲那時快，一雙布滿繭的手，“她的面錢，我把她付了”�；仡^一看，是一位年齡較高的老奶奶。老奶奶把錢付后，轉過身，就沒影了�！鞍�！您住哪啊？我下次把錢還給你”。我急忙追出去，沒有在意老板娘的驚訝。
當我從新來到那條街，只看到人來人往的人們。我呆了……
可當我清醒時，那一刻，我的.世界春暖花開。
帶著沉重的心情，走往回城的路上。
坐上長長的火車，回頭望去消失在風里的風景，想起了冬天，想起了大海，想起了那條街。恍然明白了旅行的意義。
我看著照片，沒有答案。只是一味的欣賞山水風光。不會去想下一站，該何去何從。只有回憶，眼睛看到的風景，陌生人的背影全是珍貴的紀念品。所以，別再彷徨，到遠方去流浪。
有時，我還是覺得家里最溫暖。春天，其實那么遙遠。不如，待在自己的心里。獨自，欣賞著春天，花開花落，云卷云舒……
五年級作文 篇6
我愛頑強不屈的梅花； 我愛堅貞不渝的蘭花；我愛虛懷若谷的竹子；但是我更喜歡飽經風霜的菊花。
記得我第一次看到它的時候，它正頑強地立在荒田里，我被它深深的感動了，因為我想到我一碰到困難就退縮的習慣，想到這，我不禁慚愧起來，同時有了幾分敬佩。于是我問媽媽：“這是什么花呀？”媽媽笑著回答：“傻孩子，這是菊花。別名壽客、金英、黃華”“那為什么它可以在百花枯萎的時候，默默開放？”我打破砂鍋問到底。媽媽說：“菊花的花瓣雖然不是很大，但是很多，給人一種團結的感覺。那么多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因為他們有這種精神，才能讓它們百折不撓，不畏懼秋風的寒冷，面對困難毫不退縮�！蔽腋泳磁寰栈耍植坏迷≌f：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！�
之后我硬是要媽媽在花鳥市場去買菊花，菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)�？�！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。我簡直不相信自己的眼睛。因為菊花比我想象中的'還要美麗，品種還要多。
菊花開花的時候最漂亮，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。我就這樣呆呆的看了一天。當菊花凋謝時，我的心碎了，媽媽安慰我：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽胰讨鴾I水，點點頭。菊花，再見！
直到現在，我也忘不了那教我堅強的菊花。
五年級作文 篇7
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上�！蹙S
細讀慢品詩人王維“鹿柴”的詩句后，我眼前浮現出山林動人的場景，強烈感受到自然界中“靜”與“動”的和諧之美。你看：
鹿柴附近的'空曠山林中，空氣清新，寧靜幽深，濃密大樹層層遮掩，看不見人的蹤跡，只聽見有人輕輕的說話聲。傍晚時分，夕陽透過濃密樹葉照進了這幽靜森林，斑駁陸離、星星點點，有一束陽光反射后照在碧綠濕潤的青苔上，極緩慢地移動著。
遠景是空山陪襯下的人語，近景是青苔陪襯下的夕陽。有動有靜，靜是主基調，動雖然輕微，卻顯得突出。靜陪襯了動，動反襯了靜，靜更顯寧靜，動更顯靈動。動與靜的互相陪襯就是和諧之美。
綠葉陪襯紅花，綠更綠、紅更紅，美不勝收，也是一種和諧之美。
寧靜的課堂，學生聚精會神、主動思考，老師循循善誘、娓娓動聽，知識和智慧在師生之間靜靜地流淌，仍是靜與動的和諧之美。
我贊美和諧之美，我欣賞和諧之美。