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        • 五年級的作文

          時(shí)間:2023-07-23 11:26:12 五年級作文 我要投稿

          (薦)五年級的作文

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          (薦)五年級的作文

          五年級的作文 篇1

            星期五的下午,天氣十分晴朗,我們將要和強(qiáng)大的對手五三班進(jìn)行足球比賽。大家早早地就來到了操場,做一些針對性的練習(xí),一點(diǎn)也不敢怠慢。

            比賽開始了,雙方隊(duì)員都積極地拼搶,結(jié)果我方前鋒王宇軒沒把握好機(jī)會(huì)讓對方前鋒搶到了球,傳給了他們的主力,對方主力以高超的控球技術(shù)過了我們兩個(gè)人,我方守門員還沒反應(yīng)過來,就讓對方進(jìn)了球。場上比分一比零,大家都非常沮喪,這時(shí)候我方主力孫銘澤鼓勵(lì)大家:“沒事兒,都打起精神來,比賽才剛剛開始,時(shí)間還很長,我們趕快把比分追回來!睂O銘澤的話很管用,把大家從沮喪的情緒中拉了回來,精神抖擻地投入剩下的比賽。

            輪到我們發(fā)球了,我方守門員一個(gè)大甩,把球甩到了孫銘澤的身邊,只見孫銘澤一個(gè)假動(dòng)作騙過對方的防守隊(duì)員,接著右腳一個(gè)有力的直線球,說時(shí)遲那時(shí)快,皮球以迅雷不及掩耳之勢飛進(jìn)球門,全場立刻沸騰起來,一比一平。對方球員眼看我方扳平比分都有點(diǎn)著急,失誤開始多了起來,幾次傳球都沒傳好,我方張揚(yáng)碩抓住機(jī)會(huì)一個(gè)搶斷就把球控制在自己的腳下,接著他一腳踢出了一個(gè)完美的落葉球,對方守門員判斷失誤,沒有撲到,我們再得一分!比分反超。Ψ角騿T更加急躁了,他們失誤更多,開始消極防守,互相埋怨…我方孫銘澤怎能放過這絕佳的機(jī)會(huì),他帶球突破對方形同虛設(shè)的后防線,直搗黃龍,穩(wěn)穩(wěn)地把皮球送進(jìn)對方的.球門。嘟-----哨聲響了,裁判員宣布比賽結(jié)束,我們班獲勝,同學(xué)們立刻沸騰起來,歡呼聲、尖叫聲充滿了整個(gè)操場……

            這場足球比賽真精彩呀!它還讓我懂得了一個(gè)道理:遇到困難和挫折的時(shí)候,要冷靜判斷,要有克服困難的勇氣和信心,不灰心,不氣餒,堅(jiān)持努力就一定可以克服困難取得成功!

          五年級的作文 篇2

            我的現(xiàn)任班主任張老師我很喜歡她。她沒有一頭烏黑亮麗的長發(fā),但有一頭在我看來很漂亮的卷發(fā);她沒有美術(shù)老師的漂亮臉蛋,但那張臉怎么看怎么好看。

            在我眼中張老師是個(gè)和藹可親的好老師,作業(yè)沒有完成會(huì)給我們一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ネ瓿?蓵r(shí)候她又那么嚴(yán)厲,有一次上課了而大家都在講話,張老師二話沒說就讓我們抄課文,課也沒有上,從那以后一上課我們就馬上坐好。張老師還是個(gè)體恤“民情”的老師。我上課從來不發(fā)言,就好像沒有手一樣。一次張老師“請”我到她辦公室“喝茶”,說我這樣加去不行,要舉手發(fā)言才行。雖然老師是這樣說了但我還是老樣子。那段時(shí)間上課我老是膽戰(zhàn)心驚的生怕老師叫到我。我越擔(dān)心就越要發(fā)生。那堂課上,我總覺得老師老往我這看。一抬頭就看見的張老師面無表情,好像有股寒氣向我逼來。后來老師提了個(gè)簡單的問題,許多同學(xué)都高高的舉起手。我在想:這個(gè)問題這么簡單要不回答一下?唉!算了萬一答錯(cuò)了那怎么辦,同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我,這么簡單的題都會(huì)答錯(cuò)真笨。還是聽別人回答吧。于是我就把頭埋的低低的地心里默念道:老師不要叫我!老師不要叫我啊!而張老師似乎看出了我的.心思偏叫我回答......經(jīng)過這件事后,我在也不懼怕舉手了。

            老師是園丁,培育著祖國未來的花朵;老師是蠟燭,照亮了我們的未來;老師是工程師,我們建起了知識的大廈。我覺得我們的張老師就是這樣一位老師。

            張老師,我們愛你!

          五年級的作文 篇3

            嗚——我的游戲機(jī),不!大家想知道我為什么說游戲機(jī)不寫水壺嗎?想!好,你們大家通過下面的一個(gè)故事就會(huì)知道了。

            今天,我早早地來到了學(xué)校,交好自己的作業(yè)后,環(huán)顧了一下四周,拿出游戲機(jī),“咔擦”一聲,我立馬調(diào)小音樂,在座位上津津有味地玩了起來。

            “金昊,能不能把游戲機(jī)借我玩一下?”這個(gè)聲音嚇了我一跳,我把頭一扭,以為是老師,卻是我的好朋友方子航。

            “不行!”我回答道。方子航故意說:“金昊,我們還是不是好朋友了?”于是,我只好把游戲機(jī)借他玩一次了。

            叮鈴鈴,“上課了,該還給我了!”他又把游戲機(jī)還給我了。

            40分鐘后下課了,我又拿出游戲機(jī)……

            “金昊,把游戲機(jī)給我。”我一看是老師,只好乖乖把游戲機(jī)交給老師。

            上課了,我把水壺掛在身上,裝出一幅很乖的.樣子,老師一定會(huì)說,金昊這一節(jié)課表現(xiàn)好,就可以把游戲機(jī)還給金昊!

            老師當(dāng)著我的面,打電話給了媽媽,媽媽沒有接電話。老師說:“金昊,下課去撿垃圾!”我跟著老師下樓,去撿垃圾了。老師自己在對面教學(xué)樓值日,叫我撿垃圾……又上課了,老師對我說:“給你5分鐘,把這一塊地方的垃圾撿干凈!

            過了一會(huì)兒,我汗流浹背地走到教室里,老師讓我站在位置上,掛上水壺,“咔嚓”一聲,拍了一張照片。

            “鈴鈴鈴”放學(xué)了,我們站好了隊(duì),走到大門口,回望著老師,我的游戲機(jī)在哪兒?我無奈地走了回家。

          五年級的作文 篇4

            自打我上學(xué)起,姥爺就每天早早的出去給我買早餐,每當(dāng)我打著哈欠走到飯桌前總能看到桌上冒著熱氣的早餐。

            我每天的早餐都是不固定的,這也就意味著姥爺每天都叫到不同的攤位去買早餐。無論是下著傾盆大雨,還是刮著鵝毛大雪,沒有一天斷過,姥爺從來都是堅(jiān)持著。

            有一次外面下著傾盆大雨,我知道今天的攤位不會(huì)出了,早餐又吃方便面了,可當(dāng)我揉著眼睛走到飯桌前時(shí),卻看到了一個(gè)熱乎乎的餅,一袋用塑料袋好的白生生的饅頭和一支灌滿牛奶的水杯。媽媽告訴我這是姥爺冒著大雨到一里外的早餐店里買得。

            還有一次,我生病了,高燒不止,什么東西也不吃,姥爺二話不說,騎著他那除了車鈴不響,什么都響的自行車走了,過了一會(huì),窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,又過了好一會(huì)兒,姥爺才風(fēng)塵仆仆地回來了,一到家,姥爺來不及脫下他那濕了一半的衣服,就往我房間跑,用那凍得發(fā)抖的手拿著早餐遞給我,我看著姥爺又看看那滴水未粘的早餐,簡直難以置信,淚水立即溢滿我的.眼眶。我立即接下早餐,津津有味地吃了起來,那時(shí)候,我覺得那頓早餐比所有的山珍海味都好吃。

            到現(xiàn)在我終于明白,早餐是溝通我和姥爺之間的橋梁,那一頓早餐里包含著姥爺對我無私的愛,偉大的愛。如今,姥爺已經(jīng)去世了,我真想對他真誠地說一聲:“姥爺,謝謝您!”

          五年級的作文 篇5

            “放假了,放假了,終于放假了,可以開心地玩了,對于我五年級生活已經(jīng)過去,我想該好好總結(jié)一下!

            這學(xué)期我對自己的語文成績還算滿意,而對自己的數(shù)學(xué)成績很不滿意,心想:自己平時(shí)小測試的成績都還行,這次考試怎么回事呢?媽媽說我是太緊張了,奶奶說我不細(xì)心,爸爸說我是不會(huì)才出錯(cuò),我覺得是自己學(xué)的知識掌握的不牢固,暑假里我給自己制定得第三條計(jì)劃中是每天寫六頁口算提卡,寫奶奶出的題,多看以前小測試中容易出錯(cuò)的題。我一定要提高自己的數(shù)學(xué)水平。當(dāng)然,語文、英語,我也不會(huì)落下,我每天看課外書,回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字,朗讀英語,我要全面發(fā)展,我不會(huì)讓時(shí)間匆匆流逝,我要把自己的學(xué)習(xí)和生活變得更加多姿多彩。

            在我五年級的生活中,有太多的喜怒哀樂,也有太多的`感動(dòng)。我生病的時(shí)候,同學(xué)和阿姨對我的真誠問候和關(guān)心,我體會(huì)到我們班就像一個(gè)大家庭,使我感受到了愛,到處都是愛。在生活中,我以前總把自己的事情家務(wù)事留給大人,這個(gè)暑假我要自己做能做的事,刷碗、拖地、洗衣服、不能做的也要試一試,媽媽鼓勵(lì)我說:“在實(shí)踐中才能學(xué)本領(lǐng)!币郧拔疑眢w不好,現(xiàn)在我要加強(qiáng)鍛煉,讓自己變得陽光,健康起來。

            不知不覺美好的五年級時(shí)光過去了,再見了,美好的五年級生活!

          五年級的作文 篇6

            “我是一只小小小小鳥,怎么逃,也逃不出班的懷抱!蔽液咂鹆撕苡械览淼淖跃幍母枨。

            興趣班,顧名思義就是有興趣參加的班,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì),現(xiàn)在的小孩有幾節(jié)興趣班是再正常不過了。不過當(dāng)你聽到我有幾節(jié)興趣課的時(shí)候,你絕對會(huì)認(rèn)為這對我不是一種興趣。9節(jié)!如此多的興趣班,讓我如何“興趣”得起來。

            媽媽,您望子成龍的心情,我能理解,但是你有沒有想過,我是怎么想的?我知道你希望我取得佳績,我能理解,但是你有沒有想過,一節(jié)接一節(jié)的興趣課,我無法接受,我不能像機(jī)器人一樣可以馬上就從一種狀態(tài)進(jìn)入另一種狀態(tài),我真的做不到。有時(shí)您為了使我的成績提高,不惜花重金給我報(bào)班,而往往忽略了我的感受,對于我的不愿意,您也不理不睬。這就是您“愛的盲點(diǎn)”。

            我也時(shí)常盡量用您可以接受的.語氣,向您提出“是否可以少報(bào)幾個(gè)興趣班?”而你總是在用“啊、嗯”等話來搪塞我,左耳朵進(jìn),右耳朵出。有一次,您工作不順心,竟然還動(dòng)手打我,我痛的不是臉,而是心,我的心在滴血。有一次,我在留言板上抱怨了您,您竟然把那一頁撕了!說:“別人都報(bào)那么多班,就你有怨言!”“那馬云軒,黃靖怡他們都到這里玩,那里玩。而我呢?您從來沒有陪過我!碑(dāng)她們在討論昨天的地方如何好玩時(shí),我從來都是傍觀者,你為了成績,使我們兩人的親情越來越冷淡,這是您“愛的盲點(diǎn)”。

            媽媽,讓我們陽光地談話,拋開這些“愛的盲點(diǎn)”,使我們以前的親熱回來,好嗎?

            杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級 王雄誠

          五年級的作文 篇7

            我在電視上看過北京天安門的升旗儀式。升旗手身材高大,穿著橄欖綠的軍裝,手握步槍邁著整齊的步伐,排著的三列縱隊(duì),向升旗臺走去。伴著莊嚴(yán)的國歌,我的心也跟著國旗冉冉升起。

            從進(jìn)學(xué)校我就羨慕那些升旗手,直到四年級的一天,我被輔導(dǎo)員施老師選做班級護(hù)旗手,經(jīng)過半個(gè)月的訓(xùn)練,我終于脫穎而出,順利轉(zhuǎn)正。那一刻,我是多么的激動(dòng)。想想每天早上,我一到學(xué)校就在操場上練正步的情景。真是,值了!

            雖然要足足等上六個(gè)星期,才輪到我護(hù)旗一次。但我依舊十分激動(dòng)。為了這六個(gè)星期一次的護(hù)旗,我更加嚴(yán)格要求自己。每次輪到我護(hù)旗的前一天晚上,媽媽總會(huì)笑我:“瘋了瘋了,在家對著鏡子還在練走路!蔽乙慌ゎ^,驕傲地說:“我是學(xué)校升旗儀式的國旗護(hù)旗手!牛吧!”

            上學(xué)期,大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師在七個(gè)中隊(duì)共42個(gè)升旗手中,選拔三位隊(duì)員作為大隊(duì)旗手和護(hù)旗手。我被選中了!

            第二天一早,我就來到操場訓(xùn)練——練正步。這時(shí)身邊總是有很多隊(duì)員想我投來羨慕的目光。時(shí)間一天天過去了,我走的也越來越標(biāo)準(zhǔn)。

            xxxx年9月15日,葉老師告訴我們?nèi)齻(gè)旗手說:“好好練,10月有大隊(duì)活動(dòng)。你們要好好表現(xiàn)!

            那天,我和其他兩位旗手一起踏著有力地步伐,從所有隊(duì)員面前走過。我不僅能聽見我們?nèi)说腵整齊而有力的腳步聲,還能感受到參加活動(dòng)的客人老師們不停地贊嘆聲,更能感受到所有的目光都聚集在我們?nèi)齻(gè)人身上,聚集在我們所胡護(hù)衛(wèi)的隊(duì)旗身上。

            國旗也好,隊(duì)旗也好,能護(hù)衛(wèi)她們,是我的驕傲!我的世界多面旗幟,真棒!

          五年級的作文 篇8

            暑假我家里來了一個(gè)小客人,準(zhǔn)確地說是來了一個(gè)小“搗蛋鬼”,他每次來我家,我家都會(huì)被他弄的天翻地覆。你們想知道他是誰嗎?他就是我的堂弟——夏文博,堂弟今年八歲,他特別的瘦,“骨瘦如柴”這個(gè)詞用在他身上真是恰到好處啊!蘋果似的小臉蛋總是紅紅的,眼睛小小的就像兩顆黑色的小珠子,高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴,吃東西總是“天上一半,地上一半的”,我想這也許是他嘴小的原因吧。

            他就像猴子一樣,跳來跳去,一刻也停不下來,有次我在寫作業(yè),我對他說:“哥哥要做作業(yè),你一個(gè)人去旁邊玩,我寫完了再陪你玩”,我正寫著,小弟弟竟然爬到窗臺上,我讓他下來,砰的一聲,他從窗臺上跳下來,砸到頭了,我趕緊起來看看有沒有受傷,問他疼不疼,他無所謂的'爬起來跳到床上說:“沒事沒事,”然后又在床上翻跟頭,于是我就接著寫作業(yè),過了一會(huì)他滿手的黑墨,我仔細(xì)一看,他把我用來寫鋼筆字的黑墨打翻了,弄的到處都是,唉你們說他調(diào)不調(diào)皮。

            還有一次我在看科教臺的節(jié)目,他過來了,非要看動(dòng)畫片,我和他商量:“哥哥把這個(gè)節(jié)目看完就給你看,好不好?”小弟弟卻不同意,然后就用他最拿手的一招“大吵大鬧”,并把我爸爸搬來做“援軍”,搞的我只好繳械投降了,我有點(diǎn)不喜歡小弟弟了,因?yàn)槊看涡〉艿軄,爸爸媽媽就不愛我了,好吃的都夾到他碗里,還讓我少吃點(diǎn),還有當(dāng)小弟弟無理取鬧的時(shí)候,爸爸媽媽總會(huì)對我說:“你是哥哥,要讓著弟弟”。唉做哥哥真不好!