（優(yōu)秀）五年級(jí)作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間悄挪移，人在時(shí)中逝。剛讀完朱自清那膾炙人口的名篇——《匆匆》，看著窗外美景，心中若有所思。
河邊的柳樹已抽出新芽，長(zhǎng)成柔軟而又嫩黃的柳條，似乎可以看到它那年輕的光芒盡情向大地釋放。它是那么年輕，那么美麗，讓人無不把流轉(zhuǎn)的目光停留在它身上。
抬起頭，閉上雙眼，等待一陣風(fēng)的到來。來了！風(fēng)沒有以往的渾濁感，經(jīng)過一場(chǎng)雨的清洗，這柔和的風(fēng)里飄著一股新翻泥土的清香，小草的氣息，花朵的芬芳，新鮮得如剛生長(zhǎng)的嫩葉，一切的一切，都在這空氣中醞釀。
睜開雙眼，沿著這令我感到一絲陌生的'道路前進(jìn)，竟沒想到，會(huì)被一棵經(jīng)歷風(fēng)霜的老樹所吸引。為什么？看到它，感到無名的高興和心酸在心中打轉(zhuǎn)，它和前一棵朝氣蓬勃的柳樹太不一樣了呀，可都有比它更有吸引人的魅力所在。樹干上刻下了它一生的歲月痕跡，它，用智者的眼光思考著這個(gè)世界，那些干枯的樹根和滿地的落葉是它辛苦一生的精華。時(shí)間在它身上留下了它行走的步伐，讓它郁發(fā)蒼老，卻更加旺盛、剛毅，這就是它最大的魅力。
時(shí)間啊時(shí)間，又有誰能敵過你呀？在我尋找你的同時(shí)，你又從我指尖溜了出去，如把一絲線從山頂拋下，無聲無息，無從蹤跡。
“未來”“現(xiàn)在”“過去”是人生三部曲；“未來”猶豫地接近；“現(xiàn)在”風(fēng)般的消失；“過去”永遠(yuǎn)地停止。我看到時(shí)間正匆匆走過，可卻挽留不住，珍惜時(shí)間吧，這是無數(shù)古人所發(fā)出的感慨，也是我們?nèi)缃褡钚璋盐兆〉氖隆?/p>
五年級(jí)作文 篇2
說起桂花糖藕來，也許大家并不陌生，它是桃源特色美食之一。
桂花糖藕看起來無非就是一些蓮藕切成片，里面有一些米。不過，蓮藕是被煮過的，所以，本來白嫩的蓮藕煮成紫色的了，上面有著湯汁，湯汁里摻雜著桂花，聞起來有一點(diǎn)紅糖的味道，還有淡淡的桂花香，似有若無的，仔細(xì)聞，才能聞出一點(diǎn)點(diǎn)香味。除此之外，還有藕的天然香氣呢！
剛做好的糖藕，冒著熱氣，用筷子夾一片起來，那藕絲能拉1米長(zhǎng)呢，這應(yīng)該就是所謂的“藕斷絲連”吧！輕輕咬上一小口，嚼嚼，還挺有味兒哩。仔細(xì)品嘗，紅糖的甜，白糖的甘，藕的爽口，糯米的細(xì)膩，回味無窮。咽下去，喉嚨里還會(huì)有一陣清涼，這時(shí)，將整個(gè)放進(jìn)嘴里，那才更有味兒，也不燙口了。
桂花糖藕的做法有一點(diǎn)復(fù)雜，但更多的'是耗時(shí)。做一次將近要10個(gè)小時(shí)。首先，準(zhǔn)備兩節(jié)蓮藕，一些糯米，少許黑米、冰糖、紅糖。食材準(zhǔn)備好后，先把糯米、黑米放在水里泡4個(gè)小時(shí)，泡好之后，將藕的全身洗凈，切掉頭部，將泡好的糯米、黑米均勻攪拌，塞進(jìn)藕洞，將蓮藕的頭用牙簽固定在上面，放進(jìn)水里煮，在水里放入冰糖、紅糖，大火煮開，小火熬幾個(gè)小的出，切片放入盤中，淋上桂花汁，香甜可口的桂花糖藕做好了。
桂花糖藕很好吃，有興趣的朋友可以試一試。
五年級(jí)作文 篇3
月 日，是一個(gè)讓整個(gè)世界都為之期待的日子。這一天，在浩瀚的天穹上將會(huì)上演一場(chǎng)令人稱贊叫絕的世紀(jì)大戲！
自從在電視新聞上看到這個(gè)讓人心情澎湃的消息后，我就每天都掰著指頭數(shù)日子。終于迎來了這一天，我的心情無比激動(dòng)。
上午 時(shí) 分左右，我戴著太陽觀測(cè)鏡，仰著頭，看著太陽這塊“大餅”是怎樣被天狗一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吞噬的。此時(shí)的周圍熱鬧非凡，說說笑笑地談?wù)撝笞匀坏纳衿�。我們好似一大片向日葵左搖搖，右擺擺，在尋找太陽的蹤影，寸步不離。
“呀，你看！太陽已經(jīng)開始慢慢消失了！”一位高個(gè)子叔叔驚奇地說。聽了這話，這時(shí)的我也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公開的“秘密”。我不禁猜想起來：那只胖嘟嘟的小天狗是不是怕燙呀？一次只吃一小口，吃完了在地上打個(gè)滾兒，拍拍肚子——消化消化。想到這里，我不禁笑出了聲。
時(shí) 分左右，“大餅”已經(jīng)被小天狗吃了一大半了，它打了個(gè)哈欠，吐吐舌頭，小睡了一會(huì)兒，可愛的.小天狗醒來了，它也顧不得燙了，直接大口大口地消滅這眼前的美餐。
9時(shí) 分左右，小天狗終于吃飽了它呼呼大睡起來。此時(shí)的“大餅”消失了。它的邊緣鑲上了一圈閃亮的鉆石，掛在了那天空之中。嘿！這時(shí)可是最奇妙的一刻了。白晝變成了黑夜，兩旁的路燈“自覺”地捧起了一支支蠟燭，川流不息的汽車們也亮起了照明燈。人們無不七嘴八舌地議論著這三百年難遇的奇景。過了五六分鐘,那光明之神——太陽便迫不及待的出來了。萬縷陽光又重新灑下了大地。
一場(chǎng)奇妙的日全食就這樣過去了，我被那大自然的奇妙所折服，提起了筆，把這自然母親的偉大向世人訴說……
五年級(jí)作文 篇4
我喜歡萬物復(fù)蘇的春天；我喜歡紅葉似火的秋天；我喜歡大雪紛飛的冬天，但我更愛詩(shī)情畫意的夏天。
夏天又豐收的喜悅，麥子熟了，金黃的小麥在太陽的照耀下熠熠生輝。農(nóng)民伯伯們樂開了顏。說起了那句老話：“又是一個(gè)豐收年！”
在盛夏里，你可以乘一葉小舟，泛舟在荷花之間，別有一番情趣。我喜歡盛夏的荷花，它雖沒有梅花那么不畏風(fēng)霜，也不似牡丹那么嬌艷，它有一種自然之美，你可以輕輕摘下一朵荷花，輕嗅它的清香。
夏天的夜晚是最美的.，一輪皓月掛在天空，黑天鵝絨一般的天空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，涼風(fēng)輕輕吹來，涼爽極了。我陶醉了，在這美麗的夏夜。
我愛夏，愛它的碩果累累，愛它的清新，愛它的一切！
五年級(jí)作文 篇5
在桂林，我們還去玩了遇龍河漂流。
在遇龍橋下，清澈的河水嘩啦啦地流過，幾條魚在水中玩耍，非常美麗。我們?cè)谟鳊埡舆呝I了一個(gè)水槍到竹筏上玩。
竹筏們相繼出發(fā)，我們乘坐的竹筏在徘徊了一會(huì)兒后也開始動(dòng)了�？墒牵瑸槭裁床煌白�，而是退到遇龍橋下呢？原來，是要讓靠岸的船先行呀！終于出發(fā)了！我懷著高興的心情坐在竹筏上，看著不斷倒退的山水，高興極了！
在路上，我看到了許許多多有趣的事：一株楊柳橫在水面上，好像在說：“此路不通，請(qǐng)繞行。”、一棵松樹斜著長(zhǎng)在懸崖上，伸出的樹枝就像在向大家招手，仿佛在說：“大家看我多厲害，能爬上這么高的懸崖！”最有趣的是我在一個(gè)島上發(fā)現(xiàn)了一群可愛的.小鴨子。它們有的睡覺；有的抓魚；還有的在沙灘上曬太陽呢！我用水槍射中了其中一只小鴨子，它嘴一張，剛剛抓到的魚嗖的一下跑掉了。它轉(zhuǎn)過頭看著我，似是在說：“你為什么放跑了我好不容易抓到的魚？”
遇龍河的漂流非常好玩，我很開心。
五年級(jí)作文 篇6
他在打獵的過程中還遇到了很多有趣的事：大野豬的獠牙釘在了樹上，他用磚將他拍得更緊、在槍里的撞針被碰掉的情況下，他用
重拳擊打眼睛，眼里就冒出了火星，點(diǎn)燃了槍的火藥，于是收獲了很多野味；為了抓住野鴨，他用一塊豬油拴在繩子上，野鴨一吃一拉，一下子整個(gè)池塘里的野鴨都被穿在繩子上了，然后所有的野鴨帶著他飛到了自己的`家里……
讀完整個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)，不管是在打獵中想到打獵方法，獲得意外收獲，還是在一次次的危險(xiǎn)經(jīng)歷中變得有驚無險(xiǎn)，或在一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建戰(zhàn)功，這些離奇的故事其實(shí)也在告訴我們，人的一生中要面對(duì)許多困難和挫折，只要我們開動(dòng)腦筋。學(xué)會(huì)勇敢、機(jī)智、冷靜地來面對(duì)，那么總能找到解決的辦法。
五年級(jí)作文 篇7
文明就在我們身邊，只要用心觀察，就可以隨處可見。我還做了一次文明人。
有一次，放學(xué)后，我和我姐姐去廣場(chǎng)上玩。我們玩了一會(huì)兒，覺得肚子很餓，就買了兩袋面包，坐在一個(gè)臺(tái)階上吃，正準(zhǔn)備扔面包袋，我急忙問姐姐：“姐姐，我們應(yīng)該把垃圾扔哪里呢？”姐姐瞪著眼睛對(duì)我說：“當(dāng)然是垃圾桶里了�！彪x我們不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶，于是，我們就跑了過去�？匆娨粋�(gè)小男孩正在踢足球，他把球踢向了垃圾桶，結(jié)果垃圾桶被足球打翻了。小男孩一蹦三跳地高聲說：“真好玩，我太了不起了，竟然能把垃圾桶打翻，抱著球就走�！蔽疫B忙走過去，對(duì)那小孩說：“小朋友，趕緊把垃圾桶豎起來。”那小孩不但沒有把垃圾桶豎起來，還對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，馬上跑開了。
我只好叫姐姐一起幫忙把垃圾桶豎起來。我便把撒了滿地的垃圾，重新?lián)斓嚼袄�。我想到了一個(gè)好辦法，于是拿出一張紙和一支筆，在紙上寫上“環(huán)境衛(wèi)生――人人有責(zé)”，隨后貼到了垃圾桶上。
我們回到家，媽媽一見，就板著臉問：“你倆干什么去了呀？滿身弄得臟兮兮的'？”我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽喜笑顏開地說：“你倆真是講文明的好孩子呀！”
我明白了――文明就在我們身邊，每一個(gè)人都要做一個(gè)講文明的人。
五年級(jí)作文 篇8
兩千年前大禹治水，兩千年后追夢(mèng)治水人。話說追夢(mèng)治水人使我想起了杭州雄偉壯麗的錢塘江和他壯觀的八月十八潮;千年大運(yùn)河;風(fēng)景如畫的西子湖;貫穿杭城的中東河。以及大大小小縱橫杭城的水系，不管是江里的水、湖里的水
河里的水都離不開治水人。沒有治水人的付出不可能有今天的.舒適、壯觀、美麗和和諧。
追夢(mèng)治水人，我就來說說我們青藍(lán)小學(xué)旁的東河。八十年代的東河岸邊擠滿了參差不齊、密密匝匝的居民，沒有綠化和游步道。河水發(fā)臭發(fā)黑，河面上飄著許許多多的垃圾和死魚。這些平凡的治水人日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，不管是過年還 是過節(jié)他們放棄休假為治水不斷工作。終于有一天，東河不再發(fā)黑發(fā)臭，而河水變得綠綠的。治水人在東河旁種上了花草樹木，東河兩旁四季花草如春。
東河有今天的美麗對(duì)我印象最深的一件事情。有一位上了年紀(jì)的人，不管刮風(fēng)、下雨、下雪，他總是背著個(gè)工作包，左看看，右瞧瞧。有一次我出于好奇心問:“叔叔你在干什么？”“你猜猜看�！薄拔也虏怀鰜��！薄靶∨笥盐以诓榭从袥]有人偷排污水。為了五水共治，為了水更清，為了環(huán)境更好，為了景更美，為了我們更幸福，說明治水人的付出沒有白費(fèi)，我們的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了�！蔽衣犃嘶腥淮笪�，原來正是我要尋找的追夢(mèng)治水人啊！
這位治水人叔叔的工作精神值得學(xué)習(xí)，他總是從早忙到晚，他總是辛勤的工作。為了五水共治他總是起早貪黑，不顧自己的安危，不顧家人的反對(duì)，不顧自己的體質(zhì)，十分負(fù)責(zé)認(rèn)地工作。他告訴我們要有一顆責(zé)任心和負(fù)責(zé)的態(tài)度才能做成大事。
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