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        • 五年級作文

          時間:2023-07-30 08:47:55 五年級作文 我要投稿

          實用的五年級作文精品(4篇)

            在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的五年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實用的五年級作文精品(4篇)

          五年級作文 篇1

            如果要說我媽媽的脾氣,那就是一個字,怪!為什么呢?唉,我老媽呀,有時很溫柔,有時卻很暴躁,生起氣來活像一只暴跳的恐龍……罵起人來啊,可以一個多小時不喝水,而且呀,我老媽生氣的時候不管是誰,不管有沒有做錯事,那把火肯定要燒到你身上的啦!所以嘛,沒事還是別去惹她,不然惹禍上身咯!如果你要問我有沒有那么夸張,那就看看下面這件事吧!

            那一天,姐姐剛上高中,剛過了第一個星期,星期天傍晚準備上學的'時候,老媽回來樓下,說是要送姐姐上學,那時我們還在吃飯呢。姐姐還是慢吞吞的,我說:“姐,你能不能快點,老媽在下面,你想找罵呀!”姐姐說:“好啦好啦!睅追昼姾,姐搞定了,走了下樓,我那時就估計,回來肯定又要被罵了……果然,不出我所料,老媽不夠一小時就回來了。

            老媽剛進屋,門還沒鎖好,就向著我訓斥我姐,當時我心里就想,這敢情是在罵我啊,后來,不知怎么的,罵著罵著火又燒我這了,把我也給罵了。。我冤枉啊,關(guān)我什么事啊--后來老媽去洗澡了,才安靜了一會。

            當然,老媽也有不生氣的一面,不過我就不詳說嘞。。總之就一句話,老媽的脾氣實在是怪啊!

          五年級作文 篇2

            雨蒙蒙地下著,路邊的小草舒服地隨著風擺動著,享受著涼爽的淋浴。

            我在細雨中來到學校。還是跟往常一樣,打開語文書開始十分鐘的朗誦。老師拿著一疊卷子走了進來,不知道那表情是滿意還是嚴肅,我們繼續(xù)議論著,“老師不是說試卷一張都沒改嗎?”“大概是講解罷了!

            老師一句話也沒說,只是翻動著卷子,幾個同學向老師提出了問題。老師看了看,又遲疑了一會兒,“嗯,我就報一下成績吧!庇懻撨是在繼續(xù),有的甚至迫不及待地站起來,有的緊張地握緊了手!班,鄭昕怡93,陳杰68,吳蔚92,林煜90,黃偉83……”這成績忽上忽下,我實在不知道我大約考多少了,“王樂涵98……”“哇!”一堆雜亂的`聲音傳滿了教室!皠谦h99。5,謝禹100……”我們驚呆了,100是我們夢寐以求的分數(shù),“謝禹太牛了!”許多人發(fā)出了贊嘆。

            雨停了,太陽照在葉子上發(fā)出晶瑩的光芒。

            競爭是激烈的,是殘酷的,就連98也排到了第五……

          五年級作文 篇3

            大家好,我是一張餐巾紙。我出身卑微,但是,我想,我見過世面。

            我先給大家介紹一下我的住址:中心街商場西大門的垃圾桶里。我是剛搬來的,就在十分鐘前……

            我和同一包里的一百多個兄弟一起走出工廠,來到一個小超市。在哪兒,我看到了許多闊別已久的朋友們,卻不能“熱淚盈眶”。

            我們的運氣還挺好,沒幾天就被買走了。

            可是,我不喜歡那主人。

            他素質(zhì)太差。

            我每次看到他隨手扔掉我的同胞,都覺得觸目驚心。

            終于,命運是抗拒,當我被他抽起時,我都能感受到他那卑賤的細胞。

            我覺得惡心。

            那時,是在繁華的商場里。

            比起在高高貨架上,躺在地板上,我感到很不自在。大家都說垃圾桶臟,我倒覺得哪兒比光潔的'地板更適合我。但我無可奈何,誰叫我沒有腳呢!僅僅是幾分鐘,我就倍感羞愧——混雜著人體分泌物的我,有什么資格破壞這高雅的環(huán)境?!

            聽說社會上有一句臟話“垃圾”,但是,我覺得許多人們還不如我們垃圾!雖然我們卑微,但我們至少還有羞恥心、有公德心!但是半個多小時過去了,以這商場繁忙的人流量,會有幾百個人看見了我,又有幾百個人對我視而不見!我破壞美麗的環(huán)境,人們竟然無動于衷?

            又過了十幾分鐘,我的忍耐終于到了極點!可就當我快要給人類下判決書的那一刻,事情又發(fā)生了轉(zhuǎn)機。

            轉(zhuǎn)機的源頭是一個小男孩。

            他相貌平平,服裝也平平。

            而正是這個看似無比平凡的小男孩,改變了我對人類的看法。因為,他有著一顆并不平凡的心。

            他剛進入商場時,我對他不屑一顧,以為他和那些嬌氣的小少爺沒什么區(qū)別。但我判斷錯了,他并非嬌生慣養(yǎng)的小王子,他是一個小騎士。

            他牽著媽媽的手,蹦跳著地走進商城。而那時,我的臉上卻陰云密布。

            忽然他拽了拽他母親的手,小聲地嘀咕著什么。那時他離我太遠,我沒有聽清,只見媽媽點了點頭,又向兒子豎起大拇指。于是兒子就向我跑了過來,越來越近,越來越近……

            他要干什么呢?我嚇得閉上了雙眼,只聽聲旁一陣風“砰”地響。

            當我睜開眼時,我已經(jīng)躺在了他溫暖的小手上。而前面,就是我的目的地——垃圾桶。當我從垃圾桶的小洞向外望時,他已沒了人影。

            我心懷感激,卻不能感謝。于是,我開始關(guān)注來往匆匆的人們,才發(fā)現(xiàn),原來這世上的好人有許多:小朋友摔倒了,有一個阿姨扶起他;老奶奶暈倒了,大家都自發(fā)送她去醫(yī)院;有人的錢包掉了,誰撿到了也會上交,人人都講文明,有禮貌……原來,世界不是我曾想象中的那樣啊!于是,我又寫下一封判定書:“人間,一個文明的美好世界!”

          五年級作文 篇4

            《愛的教育》是以一個三年級小學生日記的形式寫出的。每篇的篇幅不長,但每篇卻都是一個感人的故事。這本書表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。其中最讓我感動的一篇是《高尚的行為》,內(nèi)容是這樣的:作者上課室時,看見三四個同學正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西,他是一只胳膊殘廢的小孩,他的母親賣菜為生。有的同學用尺子捅他,還有人學他一只手掛在脖子上的樣子。克洛西坐在座位上,臉色蒼白,用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學見他這樣,越發(fā)起勁了,弗蘭諦這個無賴還跳到凳上,扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來,學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了,從桌上抓起墨水瓶,向弗蘭諦擲過去,但是弗蘭諦閃在一邊,默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了,都逃回自己的座位上去,老師變了臉色,厲聲問:“這是誰干的?”沒有人回答,老師提高了聲音再問,這時,卡隆突然站起來,承認是自己干的,但老師說不是他。過了一會兒,老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來,哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的`學生站起來,教訓了他們一頓,然后走到卡隆面前,贊揚他的心靈是高尚的。卡隆還求老師饒恕那些頑皮的孩子。

            我覺得克洛西雖然身有殘疾,但他也有人格,大家應該尊重他,幫助他,那四個頑皮的同學這樣對待克洛西是可恥的。

            人類不應該互相仇視,不應該侮辱別人,不應使人難堪。我們要尊重別人,不要看不起別人,這樣,世界就會和平,人類才會過著幸福的生活。

            《愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺。