五年級作文[優(yōu)]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　今天早上我家停電了。我想著停電了，給生活帶來了很大的麻煩。

　　洗衣機洗不成衣服了、網絡上不了了、電視看不成了等所有直接用電的物品都用不成了。真的`很不方便！平時我們應該節(jié)約用電，比如說上完廁所，燈應該及時關掉；臺燈不用的時候，也要及時關掉；夏天空調的溫度不要開的太低等等，大家都這樣做，我們生活中就會節(jié)約出好多電。

五年級作文 篇2

　　天亮了，太陽出來了，充滿朝氣的陽光射入房間，喚醒了，還在沉睡了我。我睜開雙眼，精神奮發(fā)的起床，因為我每天都要當一只早起的鳥兒。

　　由于每天我都很早起，所以時間充足，我可以不疾不徐的換衣服，也可以慢慢刷牙、洗臉和吃早餐，還有檢查書包，看看該代的物品是否準備齊全了。如果還有時間，我會打開電視，了解國內外大事或有趣的新聞，到了學校就有聊天的話題了。早起真好，這使我想起古人說：“早起三光，遲起三慌�！睉�該就是這個意思吧！

　　我以為我是最早起，不料，我拉開窗簾一看，公園里早已擠滿了早起的人們。文化中心的.草地上，晶瑩的露珠在晨曦中閃爍著耀眼的光芒，麻雀也嘰嘰喳喳在草地上，樹上忙碌著。而且人們也來到公園運動，有的打太極拳，有的跳土風舞，有些人在遛狗和賞鳥，還有些人再聽音樂或三五成群的的聚在一起交談。我最愛看爺爺 阿婆打帶極拳，看他們專注的神情及愉悅的面容，令人忘了他們已經是老年人，而我似乎也忘了要上學，因為看的太專注了！

　　因為我很早起，所以我也很早就到學校，一到學校我便拿起聯(lián)絡簿抄聯(lián)絡簿，抄完我便到圖書角，挑選一本課外讀物讀了起來，例如我最愛研讀“梵高”的書，因為里面有梵高的畫作，讓我知道他畫畫的耐心；早晨的風習習的吹來，枝葉隨之舞動，氛圍是如此的美好。

　　我說過早上是讀書的好時光和好環(huán)境，所以我們要珍惜早晨的每一刻。

　　忽然老師的一句話，浮現(xiàn)在腦海中，“一日之計在于晨，一日之計在于春�！币驗樵缢�早起身體好，早起頭腦清晰，最適合唸書和運動，因此要掌握早晨的每一分每一秒，所以早起真好。

五年級作文 篇3

　　“星期三下午的合唱比賽，我們獲得了全年級第一名的好成績�！毙瞧谖迳险Z文課，老師宣布了這個振奮人心的好消息，同學們臉上都露出了開心的笑容，興奮地鼓起掌來，我雖然手上鼓著掌，心里卻有些疑惑：那天比賽時楊璐偉有一個地方指揮錯了，還有個同學唱錯歌詞了，怎么可能得第一呢？

　　星期三下午第一節(jié)課，在操場西側的舞臺上舉行了五年級的迎元旦合唱比賽。當我站在舞臺上時，看到臺下坐著一排評委和黑壓壓的觀眾，心里無比緊張，小腿肚子都有些微微發(fā)抖。

　　我站在第一排，而且是中間，如果做錯了動作，評委可是會看的一清二楚的，我心里一直給自己打氣，千萬不能出差錯呀，不然我們班就得不了第一名了，我正想著，合唱比賽開始了。

　　“多少年……”優(yōu)美的歌聲從每個同學的嘴里發(fā)出，穿過舞臺，越過操場，太陽公公也欣賞著這美妙的歌聲，一切都是那么美好。突然，我后面的同學丁晗把一句歌詞唱錯了，本來我想提醒她一下，可就在我準備扭過頭時，突然想到這是在比賽，老師說過千萬不能低頭或者扭頭，這樣會給評委留下一個不好的'印象，是要扣分的。于是我決定還是等到比賽完了再說吧。

　　第一首歌唱完了，該唱第二首歌了。可是楊璐偉卻出現(xiàn)了指揮錯誤，前奏還沒有完，楊璐偉就已經打出了手勢，我和張芯瑜也跟著她弄錯了，這時，只見楊璐偉尷尬地笑了一下，又迅速地把手收了回去，我也趕緊把手放下。

　　真沒有想到我們班竟然最終榮獲了第一名，這真是一個大大的驚喜，也可能是評委沒有發(fā)現(xiàn)我們班合唱比賽時的那點失誤吧！

五年級作文 篇4

　　今天，我看動畫片《哆啦Ａ夢》時，發(fā)現(xiàn)了一個問題：為什么哆啦Ａ夢沒有耳朵呢？怎么說哆啦Ａ夢也是一只貓呀！我就冥思苦想的想了一會，但現(xiàn)在已經九點了，好困呀！想著想著我就睡著了，還做了一個夢……

　　夢里我竟然在大熊的房間里，我急忙問大熊：“可愛的哆啦A夢在哪兒？”大熊幫我找出了哆啦A夢。我一見到哆啦A夢就感到同情它，可憐它，因為它沒有耳朵。我就問它：“哆啦Ａ夢你的耳朵呢？”哆啦A夢哭著對我說：“被一只可惡的老鼠咬掉了”我憤憤不平的說：“我一定會幫助你找到耳朵的！”哆啦A夢很感激的說：“謝謝你�！闭f完，我們就出發(fā)了。

　　我們先到了生產哆啦A夢的工廠去找，可是，這工廠比以前發(fā)展的更好看，門口還有保安，以為我們是來玩的，所以就把我們趕了出去。被趕出來的哆啦A夢傷心透了，發(fā)生大哭起來，我說：“請你不要哭了，我們去工廠旁邊老鼠窩里找一下，好不好？”哆啦A夢含著淚，答應了。

　　我們在去的路上，哆啦A夢發(fā)現(xiàn)了縮在墻角的`一只大老鼠，這不正是當年咬了哆啦A夢耳朵的大老鼠嗎？我對哆啦A夢說：“我一定要幫你報仇！”我撲上前去，想抓到老鼠，可機靈的老鼠一跑，我摔了一個狗啃泥，我氣不打一處來，拿起地上的報紙，假裝在看報紙，老鼠動了動，見我沒反應，就跳到了報紙上，我看準時機，一合報紙，哈哈，老鼠暈了！

　　我對哆啦A夢說：“對不起，我沒有幫你找到耳朵！”它說：“沒關系，我已經習慣了沒有耳朵！”

五年級作文 篇5

　　我叫柳璇，留著一頭長長的頭發(fā)，圓圓的臉龐上面有兩條淡淡的.眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，不太高的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。

　　我愛讀書，因為書能增長見識，增添樂趣，一舉兩得。不過，因為讀書我還受過一些批評呢。

　　一天晚自習，老師要講一些事情，就讓大家抱臂坐端。過了一會兒，老師突然叫住了我的名字，讓我重復剛才她講的內容，可我一直沉浸在剛才看的那本書的內容里，根本不知道老師講了什么。我站在位置上尷尬地左看看，右瞅瞅，羞得滿臉通紅。

　　還有一次，爸爸媽媽在工作，我就偷偷地躺在床上看書，我看到有趣之處忍不住笑了起來，媽媽問我：“l(fā)柳璇，你在床上干嗎？”我支支吾吾地說：“沒……沒干什么。”媽媽不相信走了過來，看到我懷里的書，媽媽的神情一下子變得嚴肅了，她把手一伸，我只好乖乖地把書遞了過去，看著媽媽把書鎖進柜子，我好像萬箭穿心。

　　這就是我，一個以書為友的女孩兒。

五年級作文 篇6

　　未來的世界科技發(fā)達，其中鉛筆盒也很發(fā)達，你若想知道，聽我慢慢講。

　　未來的鉛筆盒，打開的時候，你只要按一下按鍵，就會自動打開，鉛筆盒前面還有一個顯示屏，每當你上課的時候，顯示屏就會提醒你該拿什么筆。

　　如果你忘帶書了，這該怎么辦呢？你再按一下按鍵，按一下復制，鉛筆盒底下就會出現(xiàn)一個較大的'顯示屏，上面是要學的課文。怎么樣，這種鉛筆盒好嗎？別急別急，它還有一個功能，聽我慢慢講述。

　　每當你寫字的時候，要是遇到不會寫的字時，你再按一下鉛筆盒上的顯示按鍵，顯示屏上就會出現(xiàn)你不會寫的字，還有那個字的意思等等。

　　未來的科技真發(fā)達，讓我們好好學習，為未來的美好生活貢獻自己的力量！

五年級作文 篇7

　　暑假里，我到媽媽的同學家里玩了一次捉迷藏。

　　她們家非常大，有兩個客廳和許多臥室。午餐后，我、小哥哥、和兩個小姐姐興致勃勃地開始玩起捉迷藏的游戲。

　　第一輪，是小哥哥捉。在他面對墻壁數(shù)數(shù)時，我就悄悄地溜進廁所里的一個櫥柜，把門靜靜地關上，連大氣也不敢喘。“哈哈，在這里呢！”雖然已經非常小心了，但是幾根不聽話的頭發(fā)露在外面，出賣了我，我被小哥哥捉了出來，索性幫著他一起捉人。突然，我在客廳的一個櫥柜縫隙里看到了一個小小的白色裙角，我心里暗暗自喜，跑過去，用力一拉，兩個小姐姐像兩只皮球一樣從櫥柜里滾了出來，著實把我嚇了一跳。

　　第二輪，是我捉了。我對著墻壁數(shù)到30后，便開始行動了。我的`眼睛像個掃瞄儀似的在房子里四處掃射。先到他們原來藏的地方看一看，那里空空如也。突然，我看見大房間的一個櫥柜的縫隙里有一閃一閃的光，我想：哼哼，一定是兩個小姐姐在玩手電筒呢！我跑過去，打開櫥門，果然不出我所料，她們被發(fā)現(xiàn)后幫著我一起去找小哥哥了�？墒�，我們把房間翻了個底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)小哥哥的蹤影�！拔�嘻……”忽然，我聽見了一聲笑聲，我們循聲而去，看見小哥哥正躲在客廳的大立式空調機后面呢。他的臉憋得又紅又紫，像茄子一樣。我們幾個像拔蘿卜似地拉他，但是因為地方太狹小了，他的肚子又太大，被卡住了，所以我們怎么拔都拔不出來，最后動員了大人才把他拉出來�？粗�他狼狽和灰頭土臉的樣子，我們不禁哄堂大笑……

　　現(xiàn)在，我一想起小哥哥的樣子，就哈哈大笑。這次的游戲也非�？鞓�，深深地映在了我的記憶里。

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