五年級的作文5篇[合集]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　運動會的最后一天，在學校的操場上人山人海，同學們把跑道圍得水泄不通。我們班的同學都迫不及待地等待著接力賽的開始。

　　接力賽馬上就要開始了，運動員個個摩拳擦掌、勁力十足。有的在做壓腿動作，準備讓自己在接力賽上跑的更快，精力十足。有的在做壓腿動作，準備讓自己在接力比賽上跑得更快，有的在打量自己的對手，看他跑的快不快；還有的望著跑道，期盼著早點開……這真是萬事具備，只欠東風。

　　跑第一名是我們班的“黑旋風”的熊碧玉。只見他緊緊握著接力棒，左腳踩著起跑線上，腿彎曲成了弓箭步；臨一條腿拉的.直直的腳使勁的踩著地面，臉紅得像一個紅蘋果，眼睛直直的盯著跑道。隨著裁判員的一聲大喊“各就各位——預備跑。隨著裁判員的一聲槍響，運動員們像射出去的子彈一樣，沖出起跑線。同學們大聲的吶喊。他越跑越快，兩足腳像踩了風一樣，向前沖擊。兩只胳膊甩的飛快，但他使出了吃奶的勁被別的班上的人甩在了后面，跑在第四名。距離終點越來越近，接棒的人是趙建凱他把手伸到面前，把五指張開，手伸的長長，恨不得跑過去把棒子奪過來。最后別人把棒子給了他，他就像離了弦的弓箭一樣，沖了出去。

　　接力棒在同學手中一幫接一幫的傳遞著。過了一會，就該我們班的“閃電俠”屈翔了。他接過棒子，使出九牛二虎之力，使勁的跑。可是天外有天，人外有人。五3班的一個男生一下子就超過了他。他只得跑后面。突然，他加快了速度，像一輛開足了馬力的汽車一樣，超過了五（4）班的一個人。到了終點處，他把手伸得直直的，把棒子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟唤o了下一個人。我心里的的那塊石頭終于落了下來。

　　在同學們一陣陣歡呼聲中，馬上就要沖刺了，我們班沖刺的人是李緒圩我們都叫他“飛毛腿”。他緊緊地把棒子握在手中，就像下山的猛虎似的沖了出去同學都大聲喊：“加油，加油！”他把頭養(yǎng)的高高的，臉繃得緊緊的，深深地吸了一口氣，腳下像架著筋斗云離終點越來越近，10米、5米、3米……他沖出了終點線，可惜只取得了第三名，同學們都垂頭喪氣地走出了跑道。

　　這次精彩而激烈的接力賽雖然已經結束了我，但是他讓我明白，無論做什么事，只要團結一心，就一定能取得成功。

五年級的作文 篇2

　　生活中每天都有很多新鮮事，校園里當然也不例外。前幾天，我們班里就安裝了一些新設施——一個新投影儀和一個新黑板。

　　說到投影儀和黑板，想必大家都不陌生吧!可是投影儀一般都掛在離黑板兩米之外的天花板上，可是這臺投影儀卻掛在離黑板不足一米的地方。黑板就更讓我搞不懂了？明明一般的黑板就只有一層，而新裝的黑板中間卻又多了一層，奇怪，這葫蘆里到底賣的什么藥�。�

　　直到上課時，我才知道：原來黑板中間那一層是可以向外推開的。而推開之后，中間露出了一張正方形的白色電子版。而那個離黑板的投影儀，正是用來照在電子白板上的。噢，原來是這么回事�。∥倚睦锵��？墒沁@個問題解決了，卻突然又蹦出了另一個問題：中央電腦在哪里呢？沒有的話又該怎么控制呢？正當我百思不得其解時，老師打開了投影儀，接著又從一旁的`小鐵箱子里拿出了一個類似點讀筆似的東西，在屏幕上飛快的點著，內容和文件很快就被點出來了。原來這是點擊屏幕啊！難怪看不到控制電腦呢!

　　這套新教具為我們節(jié)省了很多升降屏幕的時間，我們一定要好好利用這些時間多學習點知識！另外，我想請大家珍惜時間，好好學習，長大為祖國的發(fā)展做貢獻，為祖國贏得更多榮譽。

五年級的作文 篇3

　　不知什么時候，我家陽臺的墻壁上和墻角都多出了幾片蜘蛛網，網上還粘著一兩只死去的蟲子，十分的凄涼。我想，這一定是有蜘蛛在我家的陽臺上“安居樂業(yè)”了。

　　看到這種情形，你會做何感想？我不知道，反正我只知道，我一看到這蜘蛛網，心里就老是疙疙瘩瘩的，坐在家中怎么也不舒服、安逸。

　　我自小就討厭蜘蛛，尤其是它那肥胖、的身體，笨拙的丑態(tài)，以及它那種用設圈套來捕捉食物的方式。我一邊埋怨自己是什么時候“養(yǎng)下”這個“寵物”的，一邊用木棒戳破了陽臺上所有的蜘蛛網。這時，那只蜘蛛從墻角中慢慢地爬了出來，它似乎知道了“主人”十分的討厭自己，便緊緊地貼著墻角，悄悄地溜走了。

　　我自然要慶幸自己的舉動生了效，便扭頭進屋，再也不去管它的生死安危。我覺得，蜘蛛是肯定不會再來我家陽臺的了，我這才放心了下來。

　　可出人意料的.是，這只蜘蛛，這只我自以為已經不會再來我家的蜘蛛，不知何時，又在我家的陽臺上重新織了一張網。這張網，看上去，比上一張來的更要堅固。它重新寄居下來的行為，使我更加憤怒。我生氣地用紙抓起它，狠狠地往下一摔……當時，我的確不知道這一摔的后果會是什么，只見它的腳再也拖不動那肥胖的身體了。它蜷縮在墻角，一雙黑黝黝的小眼睛無助的、靜靜地望著我。

　　我本來還想再踢一腳，但當我看到那無依無靠，充滿乞求的眼睛時，我突然猶豫不決了，決定放它走。幾天過去了，那只蜘蛛沒有來，我終于又一次放下了心。

　　在一個狂風暴雨的夜晚，我偶然在陽臺外的玻璃上，發(fā)現(xiàn)了這只背上有黑斑的蜘蛛。

　　只見它緊貼在一張破得不成樣子的網上，身體不斷的隨寒風顫抖著，似乎隨時都可能被風刮走似的。湊近一看，那條被我摔斷的腿依然沒有長好。暴風猛烈地敲打著它的身體，但是它的眼神中卻沒有一絲、一丁點兒的怯懦。也許跟大自然搏斗的豪情占據(jù)了它的整個心靈，因為它知道，無風無雨的陽臺里面沒有它的安身之處，沒有它渴望的一處溫暖的小窩。于是，為了生命、為了能夠生存下去，它選擇了與大自然作戰(zhàn)，和風雨抗爭，這不就是生命的力量嗎？如果時光能夠倒退，我將好好地對待這一個卑微的、看似骯臟卻崇高的小生命。

　　風雨過后，那張破爛的蜘蛛網早已不見了蹤影，那只蜘蛛也不知去向。蜘蛛是有了一個新家還是葬身于狂風暴雨之中了呢？我不得而知。但是，我想為它，為這只蜘蛛祈禱，希望它能夠找到一個全新的家，能夠永永遠遠的過上幸福、平安的生活。

　　我想這也就是它這生命的力量帶給我的震撼與領悟吧。

五年級的作文 篇4

　　元宵佳節(jié)即將來臨，大街小巷早已張燈結彩，洋溢著喜氣洋洋的氣氛。

　　“咚咚鏘！咚咚鏘！……”還在上課的我們就被陣陣鑼鼓聲吸引了。一放學，我三步并作兩步走回小區(qū)。“呀！是表演！”我激動得連蹦帶跳�？�，社區(qū)腰鼓隊的老奶奶們仿佛重回了青春，踏著歡快的舞步，激情地跳，整齊地躍，敲鑼打鼓，臉上綻放著花朵般的微笑，還向我們送上祝福：“祝大家元宵節(jié)快樂！”

　　奶奶們帶我來到湯圓體驗區(qū)，我親自體驗了包湯圓。先把手洗干凈，將糯米粉揉成面團，每次從面團上抓一小團，放手里輕輕地搓；待搓圓之后，拇指向面團中心一按，變成了碗的形狀，再往里面塞進一點芝麻餡。搓好的湯圓白白的，圓圓的，十分可愛，我把它們放入熱水鍋中，湯圓沉了下去，一分鐘、兩分鐘……等啊等，盼啊盼，大概十分鐘之后，湯圓宛如喝飽水的胖娃娃，一個個在水面上漂浮。

　　湯圓熟啦！鄰居們一擁而上，望著又白又圓的湯圓垂涎欲滴。鍋蓋一揭開，湯圓的香味吸引著我的鼻子，我迫不及待地沖到面前。只見一位保安叔叔笑瞇瞇地一邊送祝福，一邊為我們盛好一碗碗熱騰騰的湯圓�！昂孟�！”一個湯圓入口中，糯糯的，甜甜的.，再加上一絲芝麻，這美味緩緩流入心中，令人回味無窮。

　　這時，加入元宵慶祝活動的鄰居越來越多，在絡繹不絕的人群中，我發(fā)現(xiàn)還有幾位外國年輕人！一定是濃濃的中國傳統(tǒng)文化吸引了他們。這個元宵節(jié)，真是與眾不同！

五年級的作文 篇5

　　周末來了，這周的作業(yè)很少，但是我的弟弟生病了，爸爸和媽媽一起帶弟弟去看病了。媽媽臨走前叮囑我在家里認真復習，周一要聽寫一到四單元，順便也復習一下一到四單元其它的內容，以便準備周三的考試。

　　媽媽后腳跟一離開家門，我家就像猴王出世般的躁動了。我打開電視，拿出手機放在電腦上，看電視，玩手游，刷微信，刷QQ，打游戲……開心至極。每過一會，我都會聽一聽聲音，看一看貓眼，去陽臺望一眼樓下，生怕爸爸媽媽突然回來。突然，外面有腳步聲，我害怕地立刻把電視關掉，放回手機，關起電腦，裝模作樣地看起書來。誰知是對面的阿姨回來了，我自責自己：“真是反應過度，哎，又要重開一遍�！蔽矣珠_始“放肆”了，到了精彩部分，突然“呯！”地一聲，嚇得我起了一身的.雞皮疙瘩，差點嚇暈自己，我過去一看，還好只是風大，把門吹合上了。我剛坐下，就聽見樓下關車門的聲音，我想：“應該是爸爸媽媽回來了�！蔽遗艹鲫柵_一看，果真是回來了。我馬上做好了準備，開始大聲讀書，他們一回到家，看見我這么用功，媽媽就表揚了我。我心里美滋滋的，就提出說我復習怎么認真，怎么努力，怎么累，希望可以讓我看會兒電視。媽媽批準了，我接著看剛才的精彩部分。

　　到了周一，老師一進來就開始叫我們聽寫，我寫到了一半，“呀——怎么辦！”我心想：“不會呀！死定啦！”我絞盡腦汁，最后五十二個單詞，我錯了十三個，需要重聽，后來我努力努力再努力才重聽一百分。我到了周三，單元考，由于我沒復習，就只考了八十六分。等著回家挨訓吧……

　　我十分后悔，如果時光倒流，我一定會認真復習的。

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