五年級的作文5篇[合集]
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的五年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
運動會的最后一天,在學校的操場上人山人海,同學們把跑道圍得水泄不通。我們班的同學都迫不及待地等待著接力賽的開始。
接力賽馬上就要開始了,運動員個個摩拳擦掌、勁力十足。有的在做壓腿動作,準備讓自己在接力賽上跑的更快,精力十足。有的在做壓腿動作,準備讓自己在接力比賽上跑得更快,有的在打量自己的對手,看他跑的快不快;還有的望著跑道,期盼著早點開……這真是萬事具備,只欠東風。
跑第一名是我們班的“黑旋風”的熊碧玉。只見他緊緊握著接力棒,左腳踩著起跑線上,腿彎曲成了弓箭步;臨一條腿拉的.直直的腳使勁的踩著地面,臉紅得像一個紅蘋果,眼睛直直的盯著跑道。隨著裁判員的一聲大喊“各就各位——預備跑。隨著裁判員的一聲槍響,運動員們像射出去的子彈一樣,沖出起跑線。同學們大聲的吶喊。他越跑越快,兩足腳像踩了風一樣,向前沖擊。兩只胳膊甩的飛快,但他使出了吃奶的勁被別的班上的人甩在了后面,跑在第四名。距離終點越來越近,接棒的人是趙建凱他把手伸到面前,把五指張開,手伸的長長,恨不得跑過去把棒子奪過來。最后別人把棒子給了他,他就像離了弦的弓箭一樣,沖了出去。
接力棒在同學手中一幫接一幫的傳遞著。過了一會,就該我們班的“閃電俠”屈翔了。他接過棒子,使出九牛二虎之力,使勁的跑。可是天外有天,人外有人。五3班的一個男生一下子就超過了他。他只得跑后面。突然,他加快了速度,像一輛開足了馬力的汽車一樣,超過了五(4)班的一個人。到了終點處,他把手伸得直直的,把棒子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亟唤o了下一個人。我心里的的那塊石頭終于落了下來。
在同學們一陣陣歡呼聲中,馬上就要沖刺了,我們班沖刺的人是李緒圩我們都叫他“飛毛腿”。他緊緊地把棒子握在手中,就像下山的猛虎似的沖了出去同學都大聲喊:“加油,加油!”他把頭養(yǎng)的高高的,臉繃得緊緊的,深深地吸了一口氣,腳下像架著筋斗云離終點越來越近,10米、5米、3米……他沖出了終點線,可惜只取得了第三名,同學們都垂頭喪氣地走出了跑道。
這次精彩而激烈的接力賽雖然已經結束了我,但是他讓我明白,無論做什么事,只要團結一心,就一定能取得成功。
五年級的作文 篇2
生活中每天都有很多新鮮事,校園里當然也不例外。前幾天,我們班里就安裝了一些新設施——一個新投影儀和一個新黑板。
說到投影儀和黑板,想必大家都不陌生吧!可是投影儀一般都掛在離黑板兩米之外的天花板上,可是這臺投影儀卻掛在離黑板不足一米的地方。黑板就更讓我搞不懂了?明明一般的黑板就只有一層,而新裝的黑板中間卻又多了一層,奇怪,這葫蘆里到底賣的什么藥。
直到上課時,我才知道:原來黑板中間那一層是可以向外推開的。而推開之后,中間露出了一張正方形的白色電子版。而那個離黑板的投影儀,正是用來照在電子白板上的。噢,原來是這么回事。∥倚睦锵?墒沁@個問題解決了,卻突然又蹦出了另一個問題:中央電腦在哪里呢?沒有的話又該怎么控制呢?正當我百思不得其解時,老師打開了投影儀,接著又從一旁的`小鐵箱子里拿出了一個類似點讀筆似的東西,在屏幕上飛快的點著,內容和文件很快就被點出來了。原來這是點擊屏幕啊!難怪看不到控制電腦呢!
這套新教具為我們節(jié)省了很多升降屏幕的時間,我們一定要好好利用這些時間多學習點知識!另外,我想請大家珍惜時間,好好學習,長大為祖國的發(fā)展做貢獻,為祖國贏得更多榮譽。
五年級的作文 篇3
不知什么時候,我家陽臺的墻壁上和墻角都多出了幾片蜘蛛網,網上還粘著一兩只死去的蟲子,十分的凄涼。我想,這一定是有蜘蛛在我家的陽臺上“安居樂業(yè)”了。
看到這種情形,你會做何感想?我不知道,反正我只知道,我一看到這蜘蛛網,心里就老是疙疙瘩瘩的,坐在家中怎么也不舒服、安逸。
我自小就討厭蜘蛛,尤其是它那肥胖、的身體,笨拙的丑態(tài),以及它那種用設圈套來捕捉食物的方式。我一邊埋怨自己是什么時候“養(yǎng)下”這個“寵物”的,一邊用木棒戳破了陽臺上所有的蜘蛛網。這時,那只蜘蛛從墻角中慢慢地爬了出來,它似乎知道了“主人”十分的討厭自己,便緊緊地貼著墻角,悄悄地溜走了。
我自然要慶幸自己的舉動生了效,便扭頭進屋,再也不去管它的生死安危。我覺得,蜘蛛是肯定不會再來我家陽臺的了,我這才放心了下來。
可出人意料的.是,這只蜘蛛,這只我自以為已經不會再來我家的蜘蛛,不知何時,又在我家的陽臺上重新織了一張網。這張網,看上去,比上一張來的更要堅固。它重新寄居下來的行為,使我更加憤怒。我生氣地用紙抓起它,狠狠地往下一摔……當時,我的確不知道這一摔的后果會是什么,只見它的腳再也拖不動那肥胖的身體了。它蜷縮在墻角,一雙黑黝黝的小眼睛無助的、靜靜地望著我。
我本來還想再踢一腳,但當我看到那無依無靠,充滿乞求的眼睛時,我突然猶豫不決了,決定放它走。幾天過去了,那只蜘蛛沒有來,我終于又一次放下了心。
在一個狂風暴雨的夜晚,我偶然在陽臺外的玻璃上,發(fā)現(xiàn)了這只背上有黑斑的蜘蛛。
只見它緊貼在一張破得不成樣子的網上,身體不斷的隨寒風顫抖著,似乎隨時都可能被風刮走似的。湊近一看,那條被我摔斷的腿依然沒有長好。暴風猛烈地敲打著它的身體,但是它的眼神中卻沒有一絲、一丁點兒的怯懦。也許跟大自然搏斗的豪情占據(jù)了它的整個心靈,因為它知道,無風無雨的陽臺里面沒有它的安身之處,沒有它渴望的一處溫暖的小窩。于是,為了生命、為了能夠生存下去,它選擇了與大自然作戰(zhàn),和風雨抗爭,這不就是生命的力量嗎?如果時光能夠倒退,我將好好地對待這一個卑微的、看似骯臟卻崇高的小生命。
風雨過后,那張破爛的蜘蛛網早已不見了蹤影,那只蜘蛛也不知去向。蜘蛛是有了一個新家還是葬身于狂風暴雨之中了呢?我不得而知。但是,我想為它,為這只蜘蛛祈禱,希望它能夠找到一個全新的家,能夠永永遠遠的過上幸福、平安的生活。
我想這也就是它這生命的力量帶給我的震撼與領悟吧。
五年級的作文 篇4
元宵佳節(jié)即將來臨,大街小巷早已張燈結彩,洋溢著喜氣洋洋的氣氛。
“咚咚鏘!咚咚鏘!……”還在上課的我們就被陣陣鑼鼓聲吸引了。一放學,我三步并作兩步走回小區(qū)。“呀!是表演!”我激動得連蹦帶跳?,社區(qū)腰鼓隊的老奶奶們仿佛重回了青春,踏著歡快的舞步,激情地跳,整齊地躍,敲鑼打鼓,臉上綻放著花朵般的微笑,還向我們送上祝福:“祝大家元宵節(jié)快樂!”
奶奶們帶我來到湯圓體驗區(qū),我親自體驗了包湯圓。先把手洗干凈,將糯米粉揉成面團,每次從面團上抓一小團,放手里輕輕地搓;待搓圓之后,拇指向面團中心一按,變成了碗的形狀,再往里面塞進一點芝麻餡。搓好的湯圓白白的,圓圓的,十分可愛,我把它們放入熱水鍋中,湯圓沉了下去,一分鐘、兩分鐘……等啊等,盼啊盼,大概十分鐘之后,湯圓宛如喝飽水的胖娃娃,一個個在水面上漂浮。
湯圓熟啦!鄰居們一擁而上,望著又白又圓的湯圓垂涎欲滴。鍋蓋一揭開,湯圓的香味吸引著我的鼻子,我迫不及待地沖到面前。只見一位保安叔叔笑瞇瞇地一邊送祝福,一邊為我們盛好一碗碗熱騰騰的湯圓!昂孟!”一個湯圓入口中,糯糯的,甜甜的.,再加上一絲芝麻,這美味緩緩流入心中,令人回味無窮。
這時,加入元宵慶祝活動的鄰居越來越多,在絡繹不絕的人群中,我發(fā)現(xiàn)還有幾位外國年輕人!一定是濃濃的中國傳統(tǒng)文化吸引了他們。這個元宵節(jié),真是與眾不同!
五年級的作文 篇5
周末來了,這周的作業(yè)很少,但是我的弟弟生病了,爸爸和媽媽一起帶弟弟去看病了。媽媽臨走前叮囑我在家里認真復習,周一要聽寫一到四單元,順便也復習一下一到四單元其它的內容,以便準備周三的考試。
媽媽后腳跟一離開家門,我家就像猴王出世般的躁動了。我打開電視,拿出手機放在電腦上,看電視,玩手游,刷微信,刷QQ,打游戲……開心至極。每過一會,我都會聽一聽聲音,看一看貓眼,去陽臺望一眼樓下,生怕爸爸媽媽突然回來。突然,外面有腳步聲,我害怕地立刻把電視關掉,放回手機,關起電腦,裝模作樣地看起書來。誰知是對面的阿姨回來了,我自責自己:“真是反應過度,哎,又要重開一遍!蔽矣珠_始“放肆”了,到了精彩部分,突然“呯!”地一聲,嚇得我起了一身的.雞皮疙瘩,差點嚇暈自己,我過去一看,還好只是風大,把門吹合上了。我剛坐下,就聽見樓下關車門的聲音,我想:“應該是爸爸媽媽回來了!蔽遗艹鲫柵_一看,果真是回來了。我馬上做好了準備,開始大聲讀書,他們一回到家,看見我這么用功,媽媽就表揚了我。我心里美滋滋的,就提出說我復習怎么認真,怎么努力,怎么累,希望可以讓我看會兒電視。媽媽批準了,我接著看剛才的精彩部分。
到了周一,老師一進來就開始叫我們聽寫,我寫到了一半,“呀——怎么辦!”我心想:“不會呀!死定啦!”我絞盡腦汁,最后五十二個單詞,我錯了十三個,需要重聽,后來我努力努力再努力才重聽一百分。我到了周三,單元考,由于我沒復習,就只考了八十六分。等著回家挨訓吧……
我十分后悔,如果時光倒流,我一定會認真復習的。
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