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五年級的作文300字合集(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
希望是怎么留在我的記憶深處的呢？
說來話長，以前我不懂得真正的希望。因為我從來沒有感覺過希望，直到那一天，我才真正感覺到了真希望。
那是在我四年級下學(xué)期臨近期末考的時候發(fā)生的：我看到我的好朋友開始寫《惡魔獵手的一生》游戲小說時，我便也開始仿照他寫，起初，我寫得亂七八糟，有頭無尾，后來侃了他寫的一篇后，心想：我玩《魔獸爭霸》這款策略游戲這么久，為什么我只會照著玩玩便過了，我為什么不續(xù)編一部我對它的新理解和對它其中的一些人物真實的背景寫照：從一位無名小卒發(fā)展為族群的領(lǐng)袖，再從一位族群領(lǐng)袖變成統(tǒng)一世界的帝王呢？我越想越激發(fā)了寫小說的欲望，于是，我第二天買了速寫本開始寫游戲小說。寫了不久，我已經(jīng)不想在寫了。我的好朋友真是我的知心蟲，看出我的`心思，說：“希望，希望，希望，堅持就是勝利�！蔽衣犃怂脑挘c了點頭..........
果然，不久，我的一本《為榮耀而戰(zhàn)》寫完了，我跟好朋友點了點頭，都笑了。
有了希望，還有什么戰(zhàn)勝不賴哦的困難呢？
五年級的作文300字 篇2
我的向日葵豐收嘍！幾個月的辛苦總算沒有白費。瞧，我的向日葵多能干！頂著滿滿的一大盤瓜子，謙卑地低著頭，迎接小主人的檢閱。
黑黑的花盤上竟然藏了幾只胖胖的小蜜蜂。這會兒可沒有花粉了，你們是來給向日葵道喜呢，還是饞嘴來偷吃瓜子的呢？你們是蜜蜂，瓜子再香也吃不了呢！蜜蜂好像聽懂了似的，在花盤里鉆了一會兒就“嗡嗡”地飛走了。
我又仔細地端詳起向日葵來，雖然結(jié)籽后的向日葵花瓣已經(jīng)凋謝了，可還是很可愛。我忍不住踮起腳親了一下這個大花盤。你剛發(fā)芽的時候還沒有我一根手指頭長，現(xiàn)在都比我高那么多，轉(zhuǎn)眼間花籽兒都結(jié)出來了！
我輕輕拔下一顆瓜子，看來這是個小胖墩。我又拔下兩顆，咦？怎么那么瘦呢？噢，我明白了，原來我種出了一群調(diào)皮的瓜子兒呢！緊接著，我又找到了幾顆營養(yǎng)不良的小瓜子，光看衣服就知道合不合群，一身黑�？煺f，你把好看的白條藏哪兒了？再用手指輕輕一捏，唉，里面又是空的。給你澆了那么多水，施了那么多肥，你不會一點兒都沒吃進去吧？看來這些不光是調(diào)皮的瓜子，還是一群挑食的.瓜子兒呢！
向日葵，你的瓜子兒我一定會幫你好好保存。我知道它們都是你的孩子。你等著，明年我把瓜子兒種下，我們還會再見面的！
五年級的作文300字 篇3
從我幼兒園至今，教過我的老師有很多，年輕漂亮的、溫柔善良的…她們都勤勤懇懇、盡心盡職教導(dǎo)著我，至使我很小就勵志長大后也要當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師!直到我遇見了現(xiàn)任的語文王老師。
他——是一個年長的男老師，一個值得我們愛戴和尊敬的好老師。從他走進我們教室的那一刻起，就帶著真誠的.微笑，至今還記得他對我們說的那句話：我不管你們之前的成績是好還是差，今后我們一起努力向前看，我看好的是你們的現(xiàn)在和未來，而不是過去。這樣樸實而激勵的一句話語久久地龐繞在我們每個同學(xué)的心中。
王老師年紀(jì)大了，身體總落下很多病根，時常在上課時，我們總有意無意的能夠感覺到老師帶著病痛堅持給我們上課，時而看見他拿手捶捶背、敲敲腳。然而他從未因此而停過我們的課!好幾次，我們都想脫口而出：老師，您休息一下吧!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這贊美的話語就是用來形容王老師的。 他——就是這樣一個堅強而真誠的好老師，相處一年多來，從未看見他嚴(yán)厲的樣子，哪怕是哪個淘氣的同學(xué)惹他生氣，他也只是指導(dǎo)批評下。
千言萬語也不能表達我對老師的敬意和愛戴!在此美麗的九月，這教師節(jié)的一天，祝尊敬的王老師身體健康，笑口常開吧!
五年級的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)響水是個魚米之鄉(xiāng)，這兒盛產(chǎn)魚、蝦、山芋……
每天清晨，當(dāng)美麗的灘涂灑滿陽光時，頭頂鑲著“紅寶石”的丹頂鶴便開始了一天的生活，它們有的引亢高歌，有的低頭進食，還有的翩翩起舞……，讓人嘆為觀止。而這時，勤勞樸實的漁民們也劃著小船去灌河邊捕魚了。
“轟隆隆，轟隆，轟隆!”這是什么聲音?我，原來是人們在造船，他們不知疲倦地勞動著，終于造出了一艘艘雄偉壯觀的船，眼前這一艘艘船，凝聚著多少人的汗水和心血啊!
“好哎!”一群孩子正在田間挖他們種下的山芋。山芋也叫紅薯，它是我們這兒的物產(chǎn)呢。響水土地肥沃，很適合山芋的生長，這兒的山芋皮薄內(nèi)嫩、香甜可口。每到秋天，賣烤山芋的隨處可見。大街上飄了山芋的香味，真讓人垂涎三尺!
傍晚，鮮紅的夕陽染紅了天空，陣陣涼風(fēng)吹皺了河面，白色的浪花擊向岸邊。人們已經(jīng)三三兩兩的離去了。河面上白帆點點，如同浪花上的花蕊，漁民們在家人的期待中，滿載而歸。
響水不僅有美麗的.丹頂鶴，龐大的造船三和，樸實的人們和豐富的海產(chǎn)品，還有許多風(fēng)景名勝、雄偉壯麗的云梯觀遺址，美麗的開山島，盛產(chǎn)四鰓鱸魚，肥美對蝦的灌河……
啊，我的家鄉(xiāng)真美麗!
五年級的作文300字 篇5
對我影響最深的一件事莫過于暑假時的爬山,那件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
這天，天氣晴朗，艷陽高照，剛離開帶有空調(diào)的汽車，熱浪就撲面而來，瞬間汗流浹背。來到山腳下，郁郁蔥蔥的樹木覆蓋了整座大山，眼前的石階一眼望不到頭。我信心滿滿，兩三級臺階跳著往上跑，腳步輕盈得像是能一口氣登上山頂似的。
可沒過一會兒，我汗流浹背，氣喘吁吁，懷念起吹著空調(diào)的時光。我放慢腳步堅持著向上爬，好不容易爬到山腰，向上望去山頂是那么遙不可及，沒了斗志的我癱倒在一塊大石頭上再也不想走了，嘴里不停地抱怨著，把當(dāng)初的興奮拋在了腦后。這時媽媽看出了我的`心思，她對我說：“不要著急，只要你一步一個腳印，不管終點有多遠，堅持走下去就一定能登上頂峰�！蔽衣犃藡寢尩脑掗_始一步一步地向上爬，累了就坐在山間的大石頭上休息一會兒，在我的堅持下終于登上了山頂。
站在山頂上吹著愜意的涼風(fēng)，一種成就感油然而生。在這里看風(fēng)景，讓我體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
學(xué)習(xí)和登山一樣，只要你一步一個腳印，堅持不懈地向前走，勇于面對困難就一定會登上頂峰。生活中充滿了挑戰(zhàn)，登山只是其中一次挑戰(zhàn)。它對我的影響很大，我將永遠記住它。
五年級的作文300字 篇6
我的學(xué)校，原來叫“棠發(fā)洋小學(xué)�！焙髞�，經(jīng)過邵逸夫先生的資助，新教學(xué)樓拔地而起，成了現(xiàn)在美麗的“逸夫小學(xué)”。
踏進寬敞的大門，映入眼簾的是九個醒目的大字：“每天都是新的起跑線�！边@句話說得多好啊，每天難道不是新的一天、新的開始嗎？
大字的后面就是第一棟教學(xué)樓，整棟樓的外墻是用白瓷磚鋪成的，上面還有五個金光閃閃的鍍金字——“逸夫教學(xué)樓”。教學(xué)樓下面有一個小花壇，里面有石榴花、迎春花、太陽花等，一陣風(fēng)吹來，花香隨風(fēng)飄蕩�；▍仓虚g還挺立著一座假山，真是美不勝收！
最令我自豪的就是學(xué)校的塑膠操場了。說到塑膠運動場，就會想到名譽校長劉茂見先生了。去年，他投資了百多萬元，經(jīng)過兩個月施工才建成的。綠色的.操場，紅色的跑道，多么艷麗，多么舒適。上面還兩個籃球場和兩個羽毛球場。一下課，同學(xué)們便一窩蜂沖進操場，有的打籃球；有的打羽毛球；有的比跑步；有的做游戲……好不熱鬧啊！
我最愛我的校園，她為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶來了快樂的童年。
五年級的作文300字 篇7
春，一位天生的舞蹈家，跳著芭蕾，邁著輕快的步伐，悄悄的來了。
山上的小野花露出了甜甜的笑容，小草也揉著惺忪的眼睛，大地又綠了，山又青了，小溪和鳥兒又唱起了動聽的歌，仿佛是在為春的舞蹈伴奏。
桃花林里的桃花都盛開了，吐出一絲絲淡淡的馨香，讓人頓時覺得心曠神怡。不知何時，桃花林中花瓣飛舞，如同天女散花一般，煞是好看�；秀遍g，看見幾只翩翩飛舞的彩蝶，在粉色的天空中劃過幾道優(yōu)美的弧線，給原本靜寂美麗的桃花林又增添了一絲生機。我用手接到一片花瓣，仔細地看著，淡粉色的，小巧玲瓏的身體，輕吐出談?wù)劦南阄�，好像對人訴說著春的秘密。
春，她總是悄無聲息的`來到我們身邊，帶給大地美麗的春景，帶給萬物復(fù)蘇的希望，帶給人們歡樂的笑容。每當(dāng)春來了，人們就知道，山要青了，誰要綠了，植物要復(fù)蘇了，動物要重現(xiàn)生機了。春，她一直默默地，躲在云里，看著這一切，她，微微笑了，不帶走一片云彩。
五年級的作文300字 篇8
今天，我們上口語交際課。說得內(nèi)容是好朋友有了缺點，你該怎么辦？
這次的口語交際，，我可是事件的經(jīng)歷者，怎么辦？我有體驗。
記得，這是三年級的'一次考試。試卷發(fā)下來，我胸有成竹，不一會兒，正張試卷就OK了。我生怕出錯，檢查了又檢查，突然，飛過來一個小紙團，打開一看，原來是好朋友***寫的，問我一道題。我該不該給他說答案呢？這可把我難住了。寫吧，這不是幫助好朋友養(yǎng)成壞習(xí)慣了嗎，不寫吧我的好朋友一定會生我的氣。班分也會受到影響，老師也會生氣。
經(jīng)過再三考慮，我還是寫好答案，把紙團扔了過去。他的臉上立刻露出高興的笑容，可我的心里卻十分沉重。
下課后，我把那道題完完整整地給他講了一遍，并告訴他，今后再不要傳紙條了，我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來，回到坐位上，想起來，還感到很后悔。
從此，我再沒有這樣“幫助別人”。
五年級的作文300字 篇9
在科技突飛猛進的21世紀(jì)，汽車走進了千家萬戶，但我希望未來的汽車是這樣的。
我希望汽車能有七種功能，分別是“飄”“行”“飛”“躍”“磁”“潛”“遁”，它們有著不一樣的作用�！帮h”是指在水面上走，就像車版的輕功水上飄似的，如果你想要過一條寬河，但沒有通行的橋，不過沒關(guān)系，它會自動把輪子變成自動漿，這就是“飄”模式了；“行”就是用四只輪子在陸地上開，是普通得不能再普通了的模式；“飛”是在空中飛，它是從天窗那伸出一支形似直升飛機上面的那個螺旋槳，可方便了；“躍”的作用可大了，它能從車底下伸出兩只短短的'機器腳，它們可有彈性了，用它們輕輕一跳，立即到了離起點有二三十米的地方了；“磁”很重要，如今車子太多，地面放不下，所以“磁”可以使車吸附在房子上，這樣，能增多我國的一些可用的國土資源，多好呀；“潛”是指潛在水里，這樣，某些倒霉蛋萬一開進水里也不至于淹死了；“遁”其實相當(dāng)于鉆地，有必要時，可以挖洞在地下行車，為了適應(yīng)黑暗，車上還專門配備高亮度、不反射的燈光照亮路。
我還希望汽車能自動修復(fù)、無人駕駛、自動導(dǎo)航……
我夢想中的新型汽車是不是很有創(chuàng)意呢？
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