五年級(jí)的作文經(jīng)典5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)我回家時(shí)都會(huì)經(jīng)過一塊草地，那塊草地我已經(jīng)看習(xí)慣了，覺得那不是一個(gè)會(huì)吸引我的地方─只不過是片雜草地罷了。
有一天我經(jīng)過，突然心血來(lái)潮，到草地上去走一走，在石椅上坐一下，猛地發(fā)現(xiàn)草中一株搶眼的白色小花，即使看起來(lái)嬌嫩又脆弱，可是我想他生命力很強(qiáng)呢，在無(wú)人照顧、澆水的情形下她依然長(zhǎng)得茁壯。這樣我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，在人生中也是一樣，越百般照顧，細(xì)心呵護(hù)，越無(wú)法讓一個(gè)人鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的力量，而所有的阻礙或挫折也不一定是阻礙挫折，它正是一場(chǎng)一場(chǎng)的'考驗(yàn)，通過了考驗(yàn)我們就更堅(jiān)強(qiáng)了。
下課后的我特別餓，摸出口袋里的餅干，一撕開包裝“唉呀!”全部的餅干都灑出來(lái)了呢，草叢里東一 片西一塊的餅干屑，有一只螞蟻爬過來(lái)，又鉆進(jìn)洞里，我東找西找想找一些還沒沾臟的餅干，突然看見一群螞蟻匆匆在草叢里走動(dòng)，也許是剛才那只螞蟻呼朋引伴， 來(lái)搬東西吧�？此麄兒坪剖幨帗碜★灨伤樾�，把碎屑搬起來(lái)，一步一步艱難的抬回蟻穴，也許一只螞蟻辦不到的事情，透過團(tuán)結(jié)就可以辦到，“三個(gè)臭皮匠，勝過一 個(gè)諸葛亮”這句話真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。
一塊草地，在我的眼中似乎蛻變的不平凡了，在這里我領(lǐng)悟了人生的道理，更讓我體會(huì)了團(tuán)結(jié)的重要。或許，它還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)掘呢。
五年級(jí)的作文 篇2
雨，是那么淡，那么小，那么輕。如同一個(gè)個(gè)小精靈，在大自然的召喚下蘇醒，舒展著那雙透明的翅膀，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物；又如一位溫柔的仙女，將神圣的瓊漿玉液灑向人間……
雨，在空中輕舞，微遮那一池的殘荷。秋日就快過去了，冬天就要來(lái)了。那雨仿佛在為離去的'秋天送別。那一池殘荷在雨中搖擺，誰(shuí)又能看出它們那曾經(jīng)的輝煌？
池旁的小溪里水波蕩漾，雨珠接連不斷地落入水中，那漣漪也一個(gè)個(gè)綻開，就如雨的裙擺，緩緩地向遠(yuǎn)處蕩去。它沒有目的地，只是去了那夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)處的山，在雨中朦朧得如一幅優(yōu)美的水墨畫，青的靛青，黑的墨黑。隱約看見了山上的人，他在干什么呢？是在采藥嗎？又或是在尋找那鄉(xiāng)間中的一絲寧?kù)o？在雨幕中，那個(gè)撐著傘的人影若隱若現(xiàn)，不一陣便消失了蹤影。不過我想，他應(yīng)該是找到了只屬于他自己的夢(mèng)。
雨，慢慢地小了，我撐著染上了彩虹的傘，望著那一朵朵雨花，將目光向遠(yuǎn)處望去，望向那一個(gè)嶄新的未來(lái)……
五年級(jí)的作文 篇3
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草。
我生在一個(gè)無(wú)人知道的角落里，本來(lái)我可以生長(zhǎng)在鳥語(yǔ)花香、山清水秀的地方，在那里有人給我澆水，有人給我施肥，有小朋友給我撓癢癢。但是我放棄了，我選擇生在荒涼的小路上，因?yàn)槲依斡泲寢尩脑挕霸绞窃诃h(huán)境惡劣的地方，越是能鍛煉人的意志。”
當(dāng)烈日炎炎曬得我口干舌燥快渴死，雖然有時(shí)我會(huì)低頭，但是我決不倒下。當(dāng)電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨淋濕我全身，雖然有時(shí)我會(huì)感冒難受，但我決不會(huì)向困難低頭。有時(shí)甚至?xí)腥僳`踏我，但我都坦然面對(duì)，挺了過來(lái)。
那天，迎面走來(lái)一個(gè)五大三粗的'人，他真是下腳不眨眼，一腳踩在我身上，我本以為他會(huì)立即走開，沒有想到他這一腳一下還定根兒了，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)和朋友談起了事，這時(shí)的我呀！叫天天不應(yīng)，喊地地不靈�。∵@只幾“噸”重的腳壓得我差點(diǎn)受不住了，我快喘不過氣了，這時(shí)我聽到有人說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，你就能闖過難關(guān)——”于是我咬緊牙，憋足勁，挺著，挺著……這人終于走了，而我，過了好半天才緩過神來(lái)，我挺直了腰桿，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，真舒服啊！
可是，好景不長(zhǎng)。
一天晚上，烏云密布，電閃雷鳴，接著傾盆大雨從天而降，雨越下越急，水越積越多，天哪！我快窒息了，快被水吞噬了，呀，我受不了了。難道我的生命要完結(jié)了？就這樣結(jié)束了？不，我不甘心！我還要裝點(diǎn)大地呢！或者，讓勤勞的老�？幸豢陲栵柖亲右仓蛋�！一定要活著，總有出頭之日，總有光明出現(xiàn)，我一定要挺住。不知什么時(shí)候，一道金色的光出現(xiàn)在我眼前，�。√�(yáng)出來(lái)了，照亮了大地，趕走了烏云，水漸漸滲入土壤里，我得救了。
這就是我——一株快樂的小草。
五年級(jí)的作文 篇4
父愛是白晝的一抹驕陽(yáng)；父愛是黑夜的一輪明月，照耀著我走過一生的路。我最想依靠的人是你，依靠著你，感受幸福。
——題記
父親，漸漸的老了。歲月無(wú)情的在他臉上留下印跡，滿頭的青絲中也夾雜著幾根白發(fā)。父親老了，但在我心中，父親依舊年輕。
有人說，父愛如山，母愛如水。山的沉穩(wěn)就是父愛的靈魂。
孩提時(shí)代，我視父親如偶像。
那時(shí)的自己天真無(wú)邪，父親是那參天的大樹，為我遮風(fēng)擋雨。
狂風(fēng)來(lái)了，父親用他溫柔的懷抱給我溫暖；暴雨來(lái)了，父親展開他堅(jiān)實(shí)的臂膀，給我力量，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)。
童年時(shí)代，父親是我的偶像，我是父親的公主。
剛進(jìn)入花季，我視父親為敵人。
那時(shí)的我唯我獨(dú)尊，不知天高地厚，總想掙脫父母的`束縛，父親則是塊漂亮的布，為我填補(bǔ)一個(gè)個(gè)青春的錯(cuò)誤。
有了父親這塊漂亮的布，我不堪的花季，變成了美麗的圖案。
花季的開始，父親是我的敵人，而我依然是父親的公主。
現(xiàn)在，父親是我的依靠。它就像一個(gè)舒適的靠背，讓我在疲倦時(shí)，感受到父愛的溫暖，頓時(shí)變的輕松許多。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，父親已經(jīng)伴隨我走過十五個(gè)春夏秋冬，在這十五年里，我對(duì)父親的感覺一直在變，而父親對(duì)我卻從來(lái)都沒有變，我一直是他的公主，他的寶貝。
父親是金，沉默的金，給了我一生的財(cái)富。依靠著你，無(wú)論前方的路再遠(yuǎn)、再難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
依靠著你，感受幸福。
五年級(jí)的作文 篇5
這個(gè)星期三天氣晴朗，隱隱有微風(fēng)吹過，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)！
下午風(fēng)更大了，我們拿著風(fēng)箏高高興興的來(lái)到大操場(chǎng)，站好隊(duì)，王老師分好組
我們便開始放風(fēng)箏了。
我們組的風(fēng)箏是一只大龍，體格明顯比別的組的大，在氣勢(shì)上就壓倒了他們，我們首先組裝好，誰(shuí)知道風(fēng)箏質(zhì)量有問題！棍不緊，無(wú)奈，我們只好將就了。康強(qiáng)組放的最高，我們羨慕不已，為什么鳥能飛那么高，而我們的龍卻飛不起來(lái)呢？抱著這個(gè)心情我們反復(fù)試了許多次，結(jié)果還是上不去�？赡苁俏覀儧]找到方法。突然傳來(lái)了陣陣笑聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)康強(qiáng)的`風(fēng)箏線被劉嘉詢的線割斷了，大家幸災(zāi)樂禍的笑了，現(xiàn)在，劉嘉詢的鷹風(fēng)箏翱翔在九天上，我們的風(fēng)箏卻像泥鰍似的左晃晃右晃晃，氣的我們直跺腳，干脆不放了！一看那邊有照相的，我們也過去湊熱鬧，原來(lái)在比賽誰(shuí)是搶鏡王，這個(gè)我擅長(zhǎng)呀！我也立刻參與了進(jìn)去，結(jié)果搶鏡王非我莫屬。下面就是我們組團(tuán)照了，雖然沒把風(fēng)箏放上去，但是我們非常開心謝謝王老師了。
最后了，評(píng)選出放風(fēng)箏最厲害的那個(gè)組，當(dāng)然是劉嘉詢組了，也就他們組放上去沒掉下來(lái)，在同學(xué)們?cè)谥v活動(dòng)感言時(shí)都表示很無(wú)奈……
通過放風(fēng)箏，我知道了什么事都要靠合作來(lái)完成。只有合作才能取得成功！